小學生作文參觀兵馬俑
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文參觀兵馬俑，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文參觀兵馬俑1
邁著愉悅的步子，我和爸爸來到西安再一次登上了歷史的臺階——秦兵馬俑館。
已不止一次，這樣地駐足癡望，這樣地流連忘返。擁有過歷史的地方，從抬腳處就欲生出一片輝煌。
在驪山北麓，渭水之濱廣袤的原野上，秦始皇帝陵封土像小山一樣高聳挺立、氣勢磅礴、宏偉壯觀。聞名遐邇的秦兵馬俑博物館就坐落在陵東1.5公里處茂密郁蔥的深樹花從中。它占地47萬平方米，一座座造型別致，渾厚古樸的館舍建筑，錯落有致，散居各方，高大的喬木，低矮的灌木，錦簇的鮮花，如茵的草坪環(huán)繞其間，環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)模浩大，是目前我國最大的專題遺址博物館。
兵馬俑作為守衛(wèi)陵園的強大軍團，被分置在三個俑坑內(nèi)。三個俑坑的規(guī)模及形狀都不一樣。其中一號坑面積最大，是一個由戰(zhàn)車和步兵混合組成的.軍陣；二號坑是一個車兵、步兵、騎兵、弩兵混合編組的方陣；三號坑面積最小，是一號俑坑，二號俑坑的指揮部。三個俑坑組成一個龐大的軍事營壘，面東背陵，象征著守衛(wèi)秦始皇陵園的衛(wèi)戍部隊。
從總的結(jié)構(gòu)圖上看，他塑造了龐大的軍陣編列，既沒有塑出軍人在戰(zhàn)場上廝殺的場面，也沒有雕出行軍中的艱辛，而是選取了三軍集結(jié)待命，躍躍欲戰(zhàn)的瞬間，寓動于靜，給予人們的不僅僅是直觀上的滿足，而更多的是留下了想象的空間。
有人對于兵馬俑是這樣看的，這是秦始皇統(tǒng)治殘暴的表現(xiàn)�？晌艺J為，這是藝術(shù)的天堂，人間的杰作，歷史的瑰寶，不愧被譽為“世界第八大奇跡”。不可否認，當年修建秦始皇陵時，不僅勞命傷財，更有多少能工巧匠鮮活的生命殞逝于此。反過來想想，正是他們的辛勤的勞動，智慧的汗水給后代留下了燦爛的文明。你看，經(jīng)泥土燒制，百磨萬煉精美的俑，栩栩如生，它以“大、多、精、美”的藝術(shù)特色征服了新世紀的現(xiàn)代人。
參觀秦兵馬俑，我從刀光劍影中看到了制泥人的含辛茹苦；從色彩斑斕的兵俑，看到了科技的進步；從龐大的陣容中，領(lǐng)悟出了歷史的輝煌！
邁著飽為收獲的步子，我和爸爸走出博物館，依依惜別令人駐足癡望、使人流連忘返的秦兵馬俑館。
小學生作文參觀兵馬俑2
這次暑假，我去西安參觀了秦始皇陵兵馬俑。早就聽說兵馬俑是世界第八大奇跡，我可一定要親眼看看讓我們祖國引以為傲的東西。
我們首先跟導(dǎo)游來到展出兵馬俑的展廳。解說員帶我們到發(fā)現(xiàn)土兵馬俑的一號坑前，我往下一看，只見一排泥捏的人，穿著盔甲，整齊地站在坑中，遠看覺得這些秦俑好像差不多，可仔細一看，我才發(fā)現(xiàn)，它們有的拿著矛，有的沒有武器，還有的單膝跪地。但個個昂首挺胸，十分威嚴。這時解說員告訴我們，兵馬俑是千人千面，每一尊兵馬俑都有著獨一無二的面容，就好像人的指紋一樣沒有重復(fù)，但大體是國字臉，粗眉毛，那時的科技還不發(fā)達，兵馬俑是純手工制作的，花了幾十年之久才完成，難度可想而知。聽到這里我不禁發(fā)出了一聲由衷的贊嘆，感受到了偉大的古代工匠們的心靈手巧，他們?yōu)榱诵藿ㄟ@秦陵地宮，得付出多大的努力呀。我看著莊嚴的秦俑們，深切地體驗到了它們身上那悠久的文化。
接下來我們又參觀了二號坑。這個坑和一號坑基本相同，但里面不只有泥人，還多出了馬和馬車。它們的制作同樣精致，馬的馬鞍與車的部件一樣沒少，讓我感覺像面對著一支浩大的軍隊。解說員說，現(xiàn)在秦始皇的陵墓還沒被完全開發(fā)出來，當今世上所有的國家都沒能力開發(fā)，可能還要等幾百年，才能揭開秦始皇陵的'神秘面紗，一睹它的廬山真面。我有些遺憾這輩子看不到秦陵地宮。希望中國的科技越來越發(fā)達，好早日開發(fā)秦陵。
在把一二三號坑觀賞完了之后，我聽見同行的哥哥說“我記得在網(wǎng)上看過一篇報道，秦始皇死前下了令，要所有參加了修建秦陵工程的人全為他陪葬”。姐姐也接著說：“還有他的后宮三千佳麗，大部分都被關(guān)入了秦陵的墳?zāi)估锶毖跛懒恕�。我聽后震憾不已，我想，這可太殘忍了，秦始皇怎么能為了自已害死了那么多人。
在回賓館的車上，我回想起展廳里的兵馬俑，它們現(xiàn)在肯定還在迎著慕名而來的游客，它們無聲無息地紀錄著我們祖先的智慧與汗水。
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