描寫畢業(yè)離別的作文
畢業(yè)季來(lái)臨，馬上就到了我們離開熟悉的學(xué)校，熟悉的老師同學(xué)的日子了，在這樣的離別之際，是不是也有一份離愁別緒在你的心頭縈繞。以下是小編整理的描寫畢業(yè)離別的作文，歡迎閱讀！
描寫畢業(yè)離別的作文（一）
畢業(yè)了，離別了，傷感了……
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢(mèng)，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。
初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的'臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過，最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘�，所以不�?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦�。∥乙稽c(diǎn)都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對(duì)于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍�，所以我�?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來(lái)他們?cè)缫言谖倚闹姓紦?jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎？我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因?yàn)槲冶蝗藧壑�，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛著他們，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢(mèng)想，屬于我們的家。
描寫畢業(yè)離別的作文（二）
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，六年又過去了，在過一個(gè)月就到新年了，半學(xué)期就又過去了，時(shí)間過得真快��！童年的無(wú)知，歡樂，在那個(gè)充滿天真爛漫的金色時(shí)代，是多么幸福……
每個(gè)人，哭過就忘了，笑過就快樂了，心情不好時(shí)愛發(fā)發(fā)小脾氣，開心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化，看著時(shí)間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了，自己長(zhǎng)大了，自己成熟了。以前，在班級(jí)，我和同學(xué)門在一起追追打打，繞著教室跑；運(yùn)動(dòng)會(huì)，和班長(zhǎng)、同學(xué)們一起投稿；開聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時(shí)，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂、幸福，充滿著滿滿的愛：老師對(duì)同學(xué)的愛，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個(gè)充滿愛的'大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半學(xué)期就快過去了，在過半學(xué)期，我們就將離開這個(gè)校園，可是，我們長(zhǎng)大了，已不再是無(wú)知的孩子，我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德，這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識(shí)，記憶如新。
興奮就是開心，但畢業(yè)后會(huì)開心嗎？誰(shuí)都不知道，或許有的同學(xué)惦記著母校的老師，你可以回來(lái)看看老師啊！或許有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見了，當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候，你會(huì)有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會(huì)忘記人生中教過我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
描寫畢業(yè)離別的作文（三）
在金色的六月；在象征著成熟的六月；在充滿了離別傷情的六月，我們終究是離開了母校的懷抱。從此之后，我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話語(yǔ)，成為了夢(mèng)，散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門前，看到依然熱鬧非凡的校園，卻再?zèng)]有那么多我熟悉的面孔，淚水滑過臉頰，突然想起，從前在這里，我也哭過。
同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚。上四年級(jí)的我，失去了我深愛的.老師，秋風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自在從前老師站過的地方徘徊，想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚一不小心就涌出了眼眶，淚珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落，任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在我的肩膀上，聲音隨之響起：“分離并不可怕，可怕的是失去勇氣去面對(duì)。人，想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼，只有展翅高飛，才會(huì)讓老師欣慰�，F(xiàn)在你老師只是暫時(shí)離開了那你，你想見她隨時(shí)可以，但你若一直這樣渾渾噩噩，何談?wù)钩岣唢w，你真的想讓你的老師再見你時(shí)，愁容不展，為你的前途擔(dān)憂？她或許會(huì)如認(rèn)為是因?yàn)樗碾x去而毀了你的一生。所以，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)強(qiáng)�！薄袄蠋�，可我真的好想好想她啊。我不想分離，我想和你們永遠(yuǎn)在一起，老師，求你了，宋老師已經(jīng)不再我身邊了，你千萬(wàn)不要走啊�！蔽业母星樵僖惨种撇蛔×�，緊緊地抱住老師，不愿分離�！袄蠋熢缤頃�(huì)離開，就連你的父母也不能永遠(yuǎn)在你的身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢的面對(duì)吧。過去回不了，未來(lái)不能到，我們能做的就是抓住現(xiàn)在，不是嗎？”老師安慰道。“嗯，老師，你放心，我會(huì)努力的。”終于，我想明白了，但淚水卻揮灑在這里，永遠(yuǎn)存在。
如今，老師的話靈驗(yàn)了，我們終究要分離�？�，我也明白，我不能哭，我不可以這么自私。我要勇敢的面對(duì)，不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣，微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見了，母校，我還會(huì)回來(lái)的，雖然我已畢業(yè)。
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