面對(duì)畢業(yè)流淚了作文（精選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的面對(duì)畢業(yè)流淚了作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)畢業(yè)流淚了作文1
天光、云影、落葉、大雁陪我一起緬懷，用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經(jīng)。
——題記
七月未央，離別已至，在這樣山花燦漫之時(shí)感悟著愛(ài)與恨的交織。當(dāng)時(shí)間的流水沖刷著愛(ài)與恨的堤壩，在畢業(yè)之時(shí)一切都演變成一種深深的眷戀，一種莫名想哭的沖動(dòng)，一種在愛(ài)恨邊緣舞動(dòng)的英姿，這一刻，沒(méi)有愛(ài)，亦沒(méi)有恨，但這卻是最平靜、最理智的情感。
曾經(jīng)的三年，轟動(dòng)。
轟動(dòng)得猶如山花如火的開(kāi)著，我們用歡聲笑語(yǔ)和滴滴淚痕澆灌著它們，偶爾也會(huì)把未盛開(kāi)的花摘下編成花環(huán)，但后來(lái)明白，這樣的花環(huán)終究不會(huì)美麗，也不禁為之落淚……
曾經(jīng)的一年，善變。親密無(wú)間的朋友可以變得勾心斗角，而過(guò)后又是絢爛彩虹，這是友情的過(guò)程？還是虛華的表面？現(xiàn)在看所有過(guò)往，沒(méi)有當(dāng)初的轟烈，這是我們長(zhǎng)大了？在這個(gè)七月未央的季節(jié)，有淡淡的一種眷戀，有淡淡一種好奇，好奇離別之后是怎樣一種情感。
那些或深或淺的傷痕，那些或真或假的斗爭(zhēng)，一并成了墻角的涂鴉，我們站立著，而后我們都微笑，一切就這樣成為了過(guò)去，這些過(guò)去，都靜靜表地騎上了時(shí)間的脊背向遙遠(yuǎn)的空間奔去，花兒還在開(kāi)著，它并沒(méi)有因?yàn)檫@些而停下它的腳步，微風(fēng)掠過(guò)妖嬈花瓣，那花香的依然彌漫，塵下之士是我們?cè)?jīng)的執(zhí)著。
畢業(yè)了，一直帶著微笑走出學(xué)校的大門(mén)，因?yàn)槲蚁嘈牛碌膶W(xué)校能給我們一個(gè)新的開(kāi)始，消沉的午后，無(wú)一絲喧囂，看著殘陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)被吞噬，在微風(fēng)掠過(guò)古樹(shù)時(shí)，一切都靜謐得讓人害怕，卻有一絲惆悵和傷感，看著徜徉在秋葉靜脈中的淚，浸透著，多年之后，再拿出來(lái)，原來(lái)，那就是青春的形狀。
從畢業(yè)開(kāi)始流淚，有一種對(duì)前途的希翼，有一種對(duì)過(guò)往的總結(jié)。尋找那份熟悉，在秋日的黃昏，總期待在秋風(fēng)拂過(guò)臉龐時(shí)可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢，回憶著曾經(jīng)，講述著今天，憧憬著未來(lái)。
從畢業(yè)開(kāi)始流淚，大聲哭，哭過(guò)后，讓我們堅(jiān)強(qiáng)微笑面對(duì)所有，為明天的回憶增添歡笑，我們要做自己的公主和王子，乘著秋千蕩過(guò)理想的國(guó)度。不要淚光，只要微笑。
面對(duì)畢業(yè)流淚了作文2
在五彩斑斕的人生中，我們會(huì)經(jīng)歷許多。在這個(gè)多姿多彩的`世界中，也會(huì)有許多人或事物撩起我們的心弦，使我們?yōu)橹畡?dòng)情。在我走過(guò)的這十幾年的歲月，有得到和失去，有熱鬧與寥落，有悲歡與離合，有歲月的枯榮與時(shí)光的消逝。很多事情都不會(huì)是絕對(duì)的，有得到就必定會(huì)失去什么，沒(méi)有人不會(huì)得不償失，就像沒(méi)有人不會(huì)不勞而獲是一樣的。我們迎來(lái)了初中的生活，同時(shí)，也脫離了小學(xué)生活的軌道。六年的歲月，六年的時(shí)光，六年的歡聲笑語(yǔ)，六年的同學(xué)友誼，六年的師生情誼。這是夢(mèng)結(jié)束的地方，卻也是我們下一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們?cè)?jīng)許下諾言，畢業(yè)時(shí)，我們都不會(huì)哭，我們要以微笑面對(duì)下一個(gè)起點(diǎn)，我們要手拉著手迎來(lái)一個(gè)新的明天。
可是，誰(shuí)也不會(huì)想到我們所有人，都打破了這個(gè)約定。我們所有人都留下了感動(dòng)，不舍，懷念的淚水，沒(méi)有人能不為之震撼，沒(méi)有人會(huì)不為之動(dòng)容。
在畢業(yè)的那一天，我們看了很多節(jié)目。很快樂(lè)，也沒(méi)有人會(huì)想到，這會(huì)是暴風(fēng)雨來(lái)的前兆，我們?cè)谂R近畢業(yè)前盡情交談，也沒(méi)有人想到，這會(huì)是我們一起走過(guò)六年的重點(diǎn)。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)我們六年二班的幻燈片時(shí)，我們就忍不住了。大屏幕上走過(guò)我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年的歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的奮勇向前，陽(yáng)光大課間中，我們?cè)诓賵?chǎng)上的嬉戲，看的我們無(wú)一不濕了眼眶。雖然眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，但是臉上卻洋溢著溫暖的笑容。這是我們的回憶。那一次，我哭了。
六年的回憶錄充實(shí)著我的心靈，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們?cè)谒枷肫返抡n上的精彩答辯，忘不了同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連篇，忘不了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)的英勇雄姿。也忘不了，那一次，我哭了。
面對(duì)畢業(yè)流淚了作文3
在不知不覺(jué)中，小學(xué)六年時(shí)光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學(xué)一提起“我們小學(xué)即將畢業(yè)了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的那一幕幕時(shí)，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動(dòng)真的事記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與幫助。
記得五年級(jí)一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開(kāi)始我自身就產(chǎn)生了一些恐懼，因?yàn)楫吘怪白约鹤鲞^(guò)，而且一個(gè)也沒(méi)做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對(duì)，我這一次一定會(huì)倒霉了，會(huì)給同學(xué)看笑話了，老師一定會(huì)說(shuō)我太沒(méi)用了，五年級(jí)了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂(lè)同學(xué)，該你了�！边�沒(méi)等我回神過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)點(diǎn)到我了。我只好低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著�！霸趺崔k？難道我就這樣給同學(xué)們看笑話？”我正在忐忑不安時(shí)。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說(shuō)：“陳溫樂(lè)同學(xué)，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規(guī)范了我的動(dòng)作，“加油，加油……”同學(xué)們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什么？”一句又一句的激勵(lì)著我，我不知不覺(jué)忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終于成功地做了人生的第一個(gè)仰臥起。
雖然這次只堅(jiān)持做了十幾個(gè)，但有老師與同學(xué)給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進(jìn)步會(huì)更快！如今就要離別，真是一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得，我舍不得離開(kāi)這里的一切。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校的一切……想到這里我的眼淚情不自禁下了。這時(shí)我暗下決心，我一定化淚水為動(dòng)力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師們的教育之恩，來(lái)感謝同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。
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