畢業(yè)來(lái)臨作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)來(lái)臨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)來(lái)臨作文1
假如把學(xué)生生涯比作一條鐵路的話，那么小學(xué)畢業(yè)就如列車(chē)來(lái)到了岔路口，我們面臨要各奔東西了。
說(shuō)起畢業(yè)，有的人會(huì)很不舍，有的人則會(huì)感到心中有一絲傷感，畢竟是在一起六年了。
沒(méi)事的時(shí)候，去看看舊的自己，曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，跟著一班同學(xué)共“患難”了六年，在合唱比賽中，一起放聲歌唱；在下雪后的操場(chǎng)上互相追逐打鬧，那興奮的笑容掛在臉上……不過(guò)，這一切都變成了回憶，我們?cè)?jīng)是多么快樂(lè)！
拍畢業(yè)照是什么一種感覺(jué)，我想只有拍過(guò)的人才能領(lǐng)悟這種特別的滋味，可能是快樂(lè)、不舍、悲傷，我想到的也許僅僅只有這些吧。
老師曾經(jīng)給我們一節(jié)課的時(shí)間來(lái)寫(xiě)同學(xué)錄，我當(dāng)時(shí)也不怎么在乎，看見(jiàn)別人的桌上放著一大堆同學(xué)錄，在那兒一張一張地寫(xiě)，而我呢？并不是特別感興趣，就想自己在課上干些什么呢？寫(xiě)作業(yè)嗎？還是回家再寫(xiě)吧，去向同學(xué)要幾張同學(xué)錄來(lái)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我只找了幾個(gè)要好的死黨要了一些同學(xué)錄，現(xiàn)在想起來(lái)自己后悔了，當(dāng)初自己沒(méi)買(mǎi)同學(xué)錄，要是下次無(wú)聊回憶小學(xué)時(shí)的同學(xué)，就只能通過(guò)圖片來(lái)回憶了，想想都覺(jué)得有些無(wú)奈。
如今班級(jí)里熱議的話題就是：初中去哪里讀？卻從不問(wèn)畢業(yè)的感受，課間的時(shí)候，大家就都在四處詢問(wèn)，整個(gè)教室充滿傷感的情緒。
我想：在畢業(yè)的那場(chǎng)聚餐上，說(shuō)不定會(huì)有人情緒失控的，那也是情有可原的，那將是我們這個(gè)集體的最后一次聚會(huì)。我心中一些話兒不能對(duì)人述說(shuō)，我想就留著慢慢對(duì)時(shí)光傾訴吧。為什么，不讓時(shí)間過(guò)得慢一些呢？很快，我們將畢業(yè)，離開(kāi)這些朝夕相處了六年的老師同學(xué)，離開(kāi)培養(yǎng)自己六年的母校，心中除了不舍，還是不舍！我想在心里對(duì)小學(xué)生涯說(shuō)再見(jiàn)……
畢業(yè)來(lái)臨作文2
“現(xiàn)在的每一天，都是畢業(yè)的最后一天，最后一個(gè)5月5日，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)‘五一’假期......”我們的班主任這樣說(shuō)。
“同學(xué)們要加油啊，不要在最后這一個(gè)半月散漫了啊，雖然你們的成績(jī)與我的生活關(guān)系不大，但是我這么拼命地給你們上課，都是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了有感情了啊！”數(shù)學(xué)老師這樣說(shuō)。
“我們一起只有最后幾節(jié)課啦，再有十幾節(jié)英語(yǔ)課過(guò)去，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了�！庇⒄Z(yǔ)老師這樣說(shuō)。
不知是有意還是無(wú)意，大家的話題總是在不知不覺(jué)中提及畢業(yè)，六年級(jí)畢業(yè)班，是一個(gè)充滿著感情的年級(jí)。
在我五年級(jí)時(shí)，與那些小學(xué)就要畢業(yè)的哥哥姐姐相處時(shí)，覺(jué)察不出他們是怎么想的，盡管他們同我談到這畢業(yè)時(shí)，我仍不知是什么感覺(jué)。但是現(xiàn)在，在自己已成為畢業(yè)生時(shí)，才是那么明白他們的感受。
畢業(yè)，不是想象中那樣的悲傷，也不是一直認(rèn)為的自顧自奔向東西，在這樣短的時(shí)間中，真正讓我們?cè)诤醯�，是六年中同學(xué)之間的記憶與友情，是老師平日中熟悉的話語(yǔ)動(dòng)作，是六年內(nèi)朝夕相處的校園。
我踏入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣陌生而新鮮，六年的時(shí)間又是那樣漫長(zhǎng)而遙遙無(wú)期。但是，當(dāng)現(xiàn)在就要跨出這大門(mén)去到新的學(xué)校時(shí)，又覺(jué)得那樣不可思議，回憶從前的事。六年啊，六個(gè)春夏秋冬，怎么就這樣過(guò)去了？
最后一天，也許大家的表情都會(huì)是平靜的，但是，內(nèi)心也許會(huì)為離別哭泣吧。
畢業(yè)來(lái)臨作文3
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。
我不想這樣，但也無(wú)法違抗，只能說(shuō)一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無(wú)奈，只能對(duì)您說(shuō)：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！從我踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開(kāi)玩笑，無(wú)“惡”不做，與你們一起聽(tīng)課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語(yǔ)，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說(shuō)：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！一級(jí)級(jí)寫(xiě)有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹(shù)，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽(yáng)，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門(mén)、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說(shuō)：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，是無(wú)盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
畢業(yè)來(lái)臨作文4
周四就要拍畢業(yè)照了，時(shí)間如流水一般逝去，這么快就要畢業(yè)了，我的內(nèi)心有一股說(shuō)不出來(lái)的感受。
想到要與同學(xué)分別，感到十分不舍。我已經(jīng)與四個(gè)同學(xué)提前說(shuō)了再見(jiàn)，我不想再有下一個(gè)。我們班的人數(shù)原來(lái)就只有37人，現(xiàn)在卻只剩下34個(gè)，其中有2位轉(zhuǎn)了學(xué)，1位受了傷，還有一位去了美國(guó)，想起與他們那段美好的回憶，總是充滿了傷感。
后來(lái)，我們班來(lái)了一位名叫“吳迪”的轉(zhuǎn)學(xué)生。我與他結(jié)識(shí)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他也是我唯一能敞開(kāi)心扉溝通的人。
我無(wú)論如何也想留住他，這個(gè)與我形影不離的朋友，是我小學(xué)生涯中最重要的人。我們?cè)?jīng)是多么快樂(lè)，互相開(kāi)玩笑，做游戲，可現(xiàn)在卻要分開(kāi)了。也許，在初中里被作業(yè)煩惱著，逐漸忘掉彼此，不再留下回憶。
我想，這么多年的友誼就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是也難舍難分呢？等到周四拍畢業(yè)照時(shí)，我一定要跟吳迪站在一起，我決不能忘掉這個(gè)好朋友。相信那一天，每個(gè)人臉上都會(huì)洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)檫@張照片是我們最為重要的記憶，我們都希望給同學(xué)們留下最好的印象�？赡�4位不能來(lái)的同學(xué)，我也感到很遺憾，雖然能夠ps，但這一點(diǎn)都不真實(shí)。
人生還很漫長(zhǎng)，小學(xué)只是路上的一塊里程碑。我希望，它不會(huì)流失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，而是成為我一生難忘的記憶。
畢業(yè)來(lái)臨作文5
“小學(xué)六年，一句您好，一句再見(jiàn)�！边@是同學(xué)錄中我留的言。這樣一句不帶多少感情的話，代表著六年光陰。
對(duì)于畢業(yè)，我的心情是98%樂(lè)+1%淡漠+1%憂傷。就像世界上總有陽(yáng)光照不到的地方，在快樂(lè)之中我有一點(diǎn)悲傷。
長(zhǎng)大了自然是很高興的，想到一張承載了六年悲喜的照片，我有一種莫名的開(kāi)心。可能因?yàn)檫@照片代表著成長(zhǎng)吧。以前轉(zhuǎn)學(xué)的五名同學(xué)也會(huì)回來(lái)。這，更是讓我開(kāi)心。畢竟都是好多年未見(jiàn)的老友了。他們會(huì)看見(jiàn)蒸蒸日上的班級(jí)。一名轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的好同學(xué)，應(yīng)該也是高興的吧！再想想在畢業(yè)典禮上可以一展身手，將多年積下的、壓箱底的本領(lǐng)拿出來(lái)，讓同學(xué)們刮目相看，還可以看同學(xué)們驚艷絕倫的表演，心中怎能不開(kāi)心？我想，為一個(gè)可以技?jí)喝盒鄣谋臼戮毶先迥昕峙乱彩侵档玫�。況且，那天大家可以盡情地玩上半天，沒(méi)有大人和老師的說(shuō)教與管束，這該是多么開(kāi)心有趣！
但是，馬上就要長(zhǎng)大，分到各自的初中，很難再見(jiàn)上一面的悲傷和不該出現(xiàn)在我心中的淡漠卻讓我怎么也不能釋?xiě)�。畢竟馬上就要離開(kāi)了，這次聚會(huì)可能就像“回光返照”一般，一別后，從此陌路人的想像讓我每每在寂靜的長(zhǎng)夜中驚醒。六年的感情真的不值得，以后幾千里重聚的路？以后有空還能再見(jiàn)嗎？
小學(xué)六年，終是要結(jié)束了，無(wú)可挽回，一句您好，一句再見(jiàn)吧。
畢業(yè)來(lái)臨作文6
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)6年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的6年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見(jiàn)相機(jī)上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，6年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的6年，如泉水般清澈圣潔的6年！
畢業(yè)來(lái)臨作文7
當(dāng)初，在父母的再三的勸說(shuō)下，邁進(jìn)了學(xué)校，品味現(xiàn)在，已經(jīng)是一名即將步入中學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)年的小不點(diǎn)已經(jīng)搖身一變成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬(wàn)分，開(kāi)始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最后一個(gè)學(xué)期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時(shí)間，就像漏斗里的沙粒，永無(wú)止境落下來(lái)，像限時(shí)賽的秒表，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，又像射出去的箭，再也不會(huì)回來(lái)了。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問(wèn)候可愛(ài)的同學(xué)，最后一次……。請(qǐng)你記住:藍(lán)天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長(zhǎng)空一樣晴朗。
想起以前，我們來(lái)自不同班級(jí)，同學(xué)之間難免會(huì)打架，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己很傻冒。以前的我往往會(huì)因?yàn)槟且粭l“三八線”而吵得不可開(kāi)交，甚至還會(huì)為了一點(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)而“火山爆發(fā)”如今不像當(dāng)初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過(guò)美好的一天。
老師更是我們的引導(dǎo)者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹(shù);我是一把火，是你引燃了我;我是一張琴，是你撥動(dòng)那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會(huì)了“1，2，3……”您教會(huì)了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。
今日，為你采一片綠葉，放進(jìn)這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風(fēng)景線……
畢業(yè)來(lái)臨作文8
或許是想努力捕捉一些記憶吧，
可能是希望能多挽留住一些東西，
所以發(fā)了些同學(xué)錄。
我真的好怕自己會(huì)失去些什么，或許是一份情誼，或許是一份隨時(shí)間的洗禮而退色的記憶。
真的好舍不得舍不得那些與我3年并肩作戰(zhàn)的同學(xué)以及教我知識(shí)給我溫暖的老師們
在我們今天下午拍畢業(yè)照的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們語(yǔ)文老師眼角紅紅的我知道他哭過(guò)他不舍得我們?cè)谀撬查g我的淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)我真的覺(jué)得自己好沒(méi)用太重感情班上沒(méi)人哭只有我落淚了我真的太不夠堅(jiān)強(qiáng)了
同學(xué)錄中
我同學(xué)給我的留言還蠻有意思的
我們班長(zhǎng)說(shuō)：有時(shí)覺(jué)得你挺好的，講話也挺風(fēng)趣。但有時(shí)你講話卻也挺傷人，好直的，不能接受！
�。ê俸�，這點(diǎn)我承認(rèn)喲我覺(jué)得我這人就是這樣吧比較不喜歡隱藏自己的情感）
同桌晴說(shuō)：很感謝你這3年來(lái)一直陪著我，雖然有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，但還會(huì)是和好了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，希望離別后，你能夠過(guò)得開(kāi)心，祝你考上理想高中！
�。ㄇ缡且粋�(gè)較內(nèi)向的女生她學(xué)習(xí)上很認(rèn)真哦不過(guò)有時(shí)反應(yīng)慢了點(diǎn)呵呵）
妙說(shuō)：認(rèn)識(shí)你很久了，你是不錯(cuò)的，是可以信任的朋友。你是比較成熟的人，能理解別人的心。
�。ɑ蛟S吧，我喜歡被人信任的感覺(jué)，不過(guò)我是否能真的理解別人的心呢？或許這僅能針對(duì)一部分人而言吧畢竟有些人心與我的距離很遙遠(yuǎn)理解不來(lái)就像我死對(duì)頭那樣我真的看到他就反胃更無(wú)法理解他那些可笑的行為呵呵）
林說(shuō)：很欣賞你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有毅力，自己想做的事一定會(huì)辦成，很棒，但可不可以說(shuō)話委婉些，挺傷人的！祝你開(kāi)心哦！
�。ㄎ矣X(jué)得自己也不是那么厲害我有很多事想做但卻有心無(wú)力辦不到的也很多哦）
嫻說(shuō)：雖然我們有過(guò)爭(zhēng)吵，但一直都相安無(wú)事呢！我還記得剛進(jìn)來(lái)時(shí)的你。我知道你一直很努力，以后也要一直這么努力的生活下去哦！
�。ê呛俏蚁胝f(shuō)其實(shí)我有時(shí)候也很懶的很會(huì)偷懶的�。�
畢業(yè)來(lái)臨作文9
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。 我不想這樣，但也無(wú)法違抗，只能說(shuō)一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！
作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁�？扇缃駞s要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無(wú)奈，只能對(duì)您說(shuō)：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！
從我踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開(kāi)玩笑，無(wú)“惡”不做，與你們一起聽(tīng)課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語(yǔ)，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說(shuō)：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！
一級(jí)級(jí)寫(xiě)有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹(shù)，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽(yáng)，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門(mén)、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說(shuō)：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，是無(wú)盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
畢業(yè)來(lái)臨作文10
我五年級(jí)時(shí)觀看了六年級(jí)的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谏钋榈囊魳?lè)里說(shuō)著動(dòng)人的話語(yǔ)。他們依依惜別，我看了這畢業(yè)典禮，很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我們也要畢業(yè)了。我們也要像以前的哥哥姐姐們一樣在畢業(yè)典禮上依依惜別了，我的心情很復(fù)雜。
我必須得離開(kāi)我的同學(xué)們了，誰(shuí)也不知道這次分別后還要多久才能再次相見(jiàn)，說(shuō)不定以后都再也見(jiàn)不到了。這可真悲傷！我和同學(xué)們分別后，大家各走各的路，我也不知道同學(xué)們會(huì)變成什么樣子。說(shuō)不定我們下次相遇時(shí)都認(rèn)不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)了。我們以后再也不能像從前那么愉快地玩耍了。
我的離開(kāi)我熟悉的母校，去一個(gè)未知的地方學(xué)習(xí)了。我要和一群陌生的人一起學(xué)習(xí)，我和這些新的同學(xué)待在一起后，說(shuō)不定會(huì)把曾經(jīng)的好朋友都忘了。我也不知道這新的地方會(huì)有什么新的東西。我不太愿意告別我熟悉的老師和同學(xué)們。
那次畢業(yè)典禮上說(shuō)：“六年了，我們終于迎來(lái)了畢業(yè)的金秋�！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。如果秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們將要迎來(lái)人生中最艱苦的一段時(shí)間。上中學(xué)的人都說(shuō)：“我們現(xiàn)在才知道，小學(xué)可真是天堂啊！”老師們說(shuō)：“中學(xué)是殘酷的，是非常艱難的。中學(xué)里的學(xué)習(xí)資料疊起來(lái)得有人那么高。所有人都在拼命學(xué)習(xí)，根本沒(méi)時(shí)間玩�！笔前�，我們也許就要離開(kāi)“天堂”，步入“地獄”了。我真不愿意離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)啊，但是沒(méi)辦法，這是我人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。
我不想畢業(yè)，但我不得不畢業(yè)，寫(xiě)到此處，我的眼淚已經(jīng)從我的眼中流出……
畢業(yè)來(lái)臨作文11
“把手放在背后，對(duì)，微笑……”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個(gè)瞬間永久地留下了。全班三十幾個(gè)同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個(gè)個(gè)一臉陽(yáng)光，可內(nèi)心卻都是思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買(mǎi)的同學(xué)錄，這是人人都要寫(xiě)的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語(yǔ)氣唯一的'回憶。就在前幾個(gè)星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿了自己的同學(xué)錄。隨意翻開(kāi)幾頁(yè)，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰(shuí)的嗎？
回憶中的死對(duì)頭：之前他總是會(huì)捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書(shū)包里，把我的筆盒藏起來(lái)，他通通干得出來(lái)。有時(shí)我也會(huì)反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時(shí)捉弄來(lái)捉弄去時(shí)，便會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來(lái)�，F(xiàn)在再想想那時(shí)，其實(shí)也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧，對(duì)現(xiàn)在來(lái)講，也就是開(kāi)玩笑罷了，那時(shí)卻那么當(dāng)真。對(duì)于那些除知己之外的朋友來(lái)說(shuō)，就是對(duì)頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來(lái)的對(duì)頭，成了互相在意的朋友，原來(lái)似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，也許到時(shí)仍會(huì)有眼淚滑出，雖說(shuō)“終于可以離開(kāi)這個(gè)討厭的人了”，實(shí)則心中充滿了舍不得……
畢業(yè)來(lái)臨作文12
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們是否總為那消逝的美麗而嘆息，卻從不為擁有的神奇而高歌�；貞涍@初中兩年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)給我留下那么多的感動(dòng)，那么多的回憶，開(kāi)始的開(kāi)始，我們還是孩子，最后的最后，渴望變成天使……
風(fēng)吹起了我兒時(shí)的記憶，小時(shí)候我們不懂畢業(yè)是什么，不懂什么是珍惜。直到人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我們小學(xué)畢業(yè)升入初中，才感覺(jué)到悲喜交加。我最好的朋友啊，分到了別的班級(jí)，我最尊敬的老師啊，您不再教我了，我親愛(ài)的童年啊，你離我遠(yuǎn)去了。
時(shí)光可真快啊，升入初中時(shí)，我們還在想：畢業(yè)遙遙無(wú)期，可誰(shuí)又直到它就在眼前。
同學(xué)們，還記得七年級(jí)時(shí)的春游嗎？男生幫女生背書(shū)包，可到了目的地，就把女生的小食品一掃而空啦。
同學(xué)們，還記得八年級(jí)時(shí)的匯演嗎？我們班的三個(gè)節(jié)目均評(píng)為第一名，大獲全勝。
同學(xué)們，還記得九年級(jí)時(shí)的球賽嗎？女同學(xué)分列兩側(cè)，為男同學(xué)加油助威，男同學(xué)生龍活虎，為班級(jí)捧回獎(jiǎng)杯。就是在那次，我們確定了自己班級(jí)的口號(hào)：“競(jìng)速時(shí)代，八三最帥，Icanfly！”
同學(xué)們，抬頭望望墻上，我們的獎(jiǎng)狀呈寶塔形狀，不斷上升。在證明我們初中三年的付出與榮耀。
我愛(ài)的初中生活啊，我要把你抓住，不放手，不想放手，還有一年啦，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，更加珍惜朋友之間的友誼，讓那所有的難題都解決吧，讓那所有的矛盾都消失吧。讓我們?cè)僮屑?xì)、認(rèn)真地聆聽(tīng)校園中的每一種聲音，把你我的名字刻在友誼之樹(shù)上，讓它永不磨滅。
炊煙總會(huì)飄散的，但它的源頭還留在屋頂；風(fēng)箏總會(huì)飛走的，但它的拉線還握在手心。我們總會(huì)走遠(yuǎn)的，但我們的聲音卻永遠(yuǎn)留在了溫馨的教室，我們的腳印卻永遠(yuǎn)留在了可愛(ài)的操場(chǎng)。愿我們將來(lái)還能擁抱彼此，還能訴說(shuō)心里的話，讓我們?cè)谶@畢業(yè)來(lái)臨季，向著過(guò)去，向著未來(lái)唱出最美的贊歌！
畢業(yè)來(lái)臨作文13
毫不夸張地說(shuō)，直至拍畢業(yè)照的前一天，我對(duì)近在咫尺的“畢業(yè)”仍是沒(méi)有一個(gè)確切的感覺(jué)，一提到這個(gè)詞，我心中就有一種奇怪的情緒，說(shuō)不清，道不明。
畢業(yè)照終究是來(lái)臨了。用一個(gè)個(gè)人“拼”成“六11”形狀的隊(duì)伍齊刷刷地站在操場(chǎng)上，大家抬著頭，看著攝影師，傻傻地笑著。在攝影機(jī)發(fā)出“咔嚓”聲音的那一瞬間，這一刻也跟著定格了。
大家似乎沒(méi)有那么傷心，在拍攝間隙，連博士服都是在“哎，你順便幫我拿一件�！薄拔液竺婵鄄黄饋�(lái)，你幫我弄弄。”的聲音中穿起來(lái)的；連博士帽都是在“哈！你戴起來(lái)好丑！”“喂！戴反啦！腦子呢？”的調(diào)侃中戴上的。我不知道大家到底傷不傷心，我也不知道我自己到底傷心沒(méi)，只知道要珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)轳R上，這一幕就要翻過(guò)去，不再發(fā)生了。
我不知道為什么畢業(yè)會(huì)有那么大的魔力，連我們?nèi)喽加憛挼囊晃灰艳D(zhuǎn)校的同學(xué)，如今也回來(lái)和我們一起拍畢業(yè)照，讓人覺(jué)得她“回家”了，我似乎又與她成為了“一家人”。
這一切，在拍完畢業(yè)照后又回想起來(lái)好像帶著一絲憂傷，此時(shí)我覺(jué)得，我心中的那種情緒就叫做憂傷。
可令我疑惑的是，那種情緒似乎并不完全都是憂傷，還夾雜另一種情緒，這種情緒是在我事后與同學(xué)互相詢問(wèn)彼此要上哪個(gè)中學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那就是興奮與期待。
我期盼著新的學(xué)校，新的教室，新的老師和新的同學(xué)。同時(shí)也期待著開(kāi)學(xué)那一天看到與自己同班的小學(xué)同學(xué)時(shí)的驚喜，成功結(jié)交新朋友時(shí)的快樂(lè)……課間，我們聚在一起，詢問(wèn)著將來(lái)的去向，好多同學(xué)都表示自己要去六中，要么就是二十一中，還有兩個(gè)要考七中，似乎只有我一個(gè)去了十二中，我不大高興，可小a卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，我媽是那兒的老師，接下來(lái)就教初一，我媽陪你！”“額……”我聽(tīng)了也不知道說(shuō)什么好。
畢業(yè)季，面對(duì)分別，那種悲傷、期待與興奮交加在一起的感覺(jué)并不是很好受，但我卻也無(wú)法為此做些什么，只能靜待那天悄悄的來(lái)臨。
畢業(yè)來(lái)臨作文14
畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無(wú)關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無(wú)比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過(guò)去了，說(shuō)到離別，舍得嗎？
緣來(lái)惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無(wú)處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過(guò)勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說(shuō)聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛(ài)的人們，陪伴著你度過(guò)了六年的歲月，與你攜手走過(guò)了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛(ài)吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛(ài)吾師，見(jiàn)證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛(ài)吾師，也愛(ài)真理，但吾更愛(ài)無(wú)事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語(yǔ)，多少嚴(yán)厲的批評(píng)，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！
從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見(jiàn)外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過(guò)淚，揮過(guò)汗，灑過(guò)血，打過(guò)架，踢過(guò)球，跑過(guò)步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無(wú)一例外的見(jiàn)證了我六年的成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！
有一天，翻開(kāi)那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來(lái)，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！
畢業(yè)來(lái)臨作文15
再過(guò)59天，我們就要畢業(yè)了；再過(guò)1416個(gè)小時(shí)，我們就要畢業(yè)了……面對(duì)畢業(yè)，每個(gè)人有著不同的看法，也許你會(huì)很興奮，也許有淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許有太多的回憶在充斥著你，也許有許多的遺憾來(lái)不及道歉�？墒钱厴I(yè)，即將來(lái)臨！
取出一沓厚厚的紙，那是同學(xué)寫(xiě)過(guò)的留念冊(cè)，當(dāng)初寫(xiě)寫(xiě)只是認(rèn)為好玩，如今卻覺(jué)得珍貴無(wú)比，因?yàn)樗?jiàn)證了我們六年同窗的友誼，記載了我們心中無(wú)法割舍的過(guò)去。
當(dāng)年那群吵吵鬧鬧、頑皮淘氣的我們，轉(zhuǎn)眼便要跨進(jìn)初中的大門(mén)。我有些興奮，但更多的是不舍。還記得那次晨會(huì)，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上唱著歌，因?yàn)橥~，卻搖搖擺擺尷尬得不行嗎？還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)那場(chǎng)振奮人心的籃球賽嗎？運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，奮力拼搏，我們?cè)谝慌詤群凹佑�，為每一次的精彩進(jìn)球而擊掌擁抱嗎？還記得十周歲聚會(huì)，大家穿一樣的t恤擺出一張poss；還記得那無(wú)數(shù)個(gè)午后，教室里的電風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我們手中的筆“沙沙”地寫(xiě)著，額頭上的汗微微地滲著，可是交卷后的我們，在走廊上相視而笑，拿著草稿紙興奮地對(duì)校著答案嗎……這六年給了我們太多太多難忘的回憶，我們從一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的少年，這段金色的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我們心中！
試想一下拍畢業(yè)照時(shí)會(huì)是什么樣子呢？我們或許是和好朋友一起手牽手朝著夕陽(yáng)走去，留給攝像機(jī)一個(gè)友誼的背影;或許是一排排站好，對(duì)攝影機(jī)喊一聲“茄子”，又或許是坐在圖書(shū)館里裝作在看書(shū)，留一個(gè)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的定格……
我期待明天的到來(lái)，可我同時(shí)又害怕它，因?yàn)槟菍⒁馕吨蛛x又近了一天，還有58天的共處時(shí)光。
一場(chǎng)升學(xué)考試拆散了我們的人，卻拆不散那份六年的友誼。再過(guò)59天就要畢業(yè)了，可我不想說(shuō)再見(jiàn)……
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