我們畢業(yè)作文

時(shí)間：2022-02-10 14:15:14 畢業(yè) 我要投稿

【必備】我們畢業(yè)作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們畢業(yè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】我們畢業(yè)作文九篇

我們畢業(yè)作文篇1

　　小學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當(dāng)我就要去初中報(bào)到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。

　　小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為班主任的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。

　　小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因班主任的一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè)。

　　小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。

　　小學(xué)的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了與自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。

　　好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？

我們畢業(yè)作文篇2

　　有人說(shuō)，6年很長(zhǎng)，長(zhǎng)的甚至可怕�？墒�，在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)該非常珍惜，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)，6年已經(jīng)快要到盡頭，6年真短，短的可憐。

　　驀然回首，加入少先隊(duì)時(shí)的紅領(lǐng)巾還在飄揚(yáng)；語(yǔ)文課上瑯瑯的讀書聲還在回蕩；跳繩比賽時(shí)的汗水還掛在臉龐……6年來(lái)，多少往事還歷歷在目，我們?cè)跄茌p易遺忘。

　　不忘那次，我們代表學(xué)校參加瑤海區(qū)冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動(dòng)人心的場(chǎng)面和一顆顆斗志昂揚(yáng)的心緊緊地凝聚著。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓(xùn)練，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。

　　不忘那次，小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭(zhēng)我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來(lái)的餃子倍兒棒。每個(gè)人都說(shuō)那是世界上最好吃的餃子。

　　不忘那次，班上同學(xué)生病，老師帶著幾個(gè)同學(xué)代表，懷揣著同學(xué)們的深深祝福和深厚情誼，走進(jìn)藥水味濃濃的病房，貼心的問(wèn)候，燦爛的笑容，明媚的陽(yáng)光照著大家暖意融融，你說(shuō)說(shuō)班級(jí)趣事，他說(shuō)說(shuō)身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥(niǎo)也好像被感染了，愉快的歡唱著，似乎在為這一幅動(dòng)人的場(chǎng)面伴奏。

　　當(dāng)然，我們也很調(diào)皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節(jié)把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵……

　　這一切一切，好事、壞事、錯(cuò)事，我們不會(huì)忘，因?yàn)檫@些是我們?cè)谝黄{(lán)天下成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證，最美回憶。離分別只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，只是可惜，留給6年級(jí)的我們的時(shí)間太少了，不過(guò)，離別時(shí)刻我們不會(huì)感傷，即使流淚了，也會(huì)讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢(mèng)想。

　　明天，我們畢業(yè)，明天之后，我們不會(huì)忘記母校和老師對(duì)我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢(mèng)想從這里起航。

我們畢業(yè)作文篇3

　　青春苦短，韶華易逝，記憶中每一段美好的時(shí)光都需要被深深埋藏，放逐歲月，才能靜默如花。

　　我是記憶的旅行者，背著行囊，行走在時(shí)空的裂縫，迷迷惘惘，跌跌撞撞，尋尋覓覓，踉踉蹌蹌，不安的情緒逐漸擴(kuò)張了我的瞳孔，我要找的好時(shí)光，你在何方？

　　時(shí)空的裂縫被無(wú)限拉長(zhǎng)，寂靜的邊界沒(méi)有一絲光亮，我開(kāi)始猶豫，想著后退的方向，我開(kāi)始絕望，沒(méi)有找到我要的天堂。

　　一剎那，我瞥見(jiàn)了一絲光亮，就在不遠(yuǎn)的前方，它帶給我希望，不大不小，恰好有容下夢(mèng)想的地方，近了，更近了，有光亮的方向，猜我看到了什么？初中三年的'那段美好時(shí)光。

　　偌大的教室里，課桌還在我熟悉的地方，午后的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶灑下柔和的光，安然透亮。桌子上的作業(yè)疊成一座小丘，同學(xué)們還在嬉笑打鬧，一切都美好如初，安詳?shù)囊寺錅I。

　　我對(duì)你說(shuō)著小小的討好，說(shuō)著時(shí)光不要后退，說(shuō)著大家不要離別，說(shuō)著昨天不要變老，可臉上戴著口罩，我說(shuō)什么，你聽(tīng)不到。

　　我承認(rèn)我的霸道，不愿時(shí)光離去，可我不是上帝，沒(méi)有強(qiáng)大的法力，才能靜默如花我只能把這段初中時(shí)光化作不被抹滅的記憶，收進(jìn)背包，留在老后細(xì)細(xì)品咂。

　　突然一切迅速后退，我又跌進(jìn)了那片無(wú)盡黑夜，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我真的什么都不要，只要從前一樣就好

　　時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光掠影中，且行且駐。時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在尋尋覓覓中，堅(jiān)定腳步。

　　在那片無(wú)知的世界里，我不再彷徨，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了最美的時(shí)光，找到了我的天堂。

　　讓我將這段時(shí)光收藏，長(zhǎng)留記憶中，待它開(kāi)花。

我們畢業(yè)作文篇4

　　一年級(jí)的我們感嘆還剩五年，二年級(jí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，三年級(jí)說(shuō)在忍忍還有三年，四年級(jí)時(shí)說(shuō)還有兩年了，五年級(jí)時(shí)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快，六年級(jí)了，說(shuō)還想做一回小學(xué)生。

　　六年的時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，六年的時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散。六年的時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的時(shí)間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　一年級(jí)時(shí)，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學(xué)說(shuō)聲：“你好�！痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r(shí)候，只見(jiàn)一位美麗的女子，穿著華麗的高跟鞋，飄逸的長(zhǎng)裙，烏黑的卷發(fā)走進(jìn)了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見(jiàn)面，一年級(jí)美麗大方的老師，一直陪伴我們走過(guò)了小學(xué)六年，如今六年過(guò)去了，時(shí)光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時(shí)有幾根白發(fā)呈現(xiàn)，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。

　　六年來(lái)說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。還記得因沒(méi)寫作業(yè)，而被老師批評(píng)的我們；因上課睡覺(jué)，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級(jí)，在操場(chǎng)上跑步，驕傲的我們。因在藝術(shù)節(jié)排練的班級(jí)舞蹈，能在英語(yǔ)班演出被別人羨慕的我們……現(xiàn)在想起，還真是頗為有趣，意味深長(zhǎng)�。�

　　回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，紅色的教學(xué)樓，堅(jiān)固的黑板，永恒的課桌都是我成長(zhǎng)的記錄，六年時(shí)光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現(xiàn)在想起真是比什么都重要，一場(chǎng)考試考散了我們，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們有緣將再見(jiàn)�！�

　　即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的，正所謂，天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有悲傷的分離，怎會(huì)有快樂(lè)的相聚呢！同時(shí)，我也想告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜你們的大好時(shí)光，珍惜同學(xué)，珍惜老師，不然到六年級(jí)就追悔莫及了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，成為我成長(zhǎng)道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會(huì)永生銘記，那些時(shí)光，謝謝有你！”

我們畢業(yè)作文篇5

　　放飛青春，牽手一起馳騁在人生的軌道上，致陪我一起走過(guò)初中三年的你們。

　　回首，還記得初一時(shí)，那時(shí)青澀的我們并不熟悉，即使做完自我介紹，彼此間還是充滿隔閡，各自馳騁在各自的思緒。對(duì)于一張張陌生的面孔，你并沒(méi)有感到壓力，而是慢慢走入我的生活，開(kāi)導(dǎo)我，那時(shí)的我明明還是很執(zhí)拗，明明什么都不懂�？墒�，你并不在意，你的笑感染了我，我也試著融入這個(gè)大家庭。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，身為其中成員的你們，也和我一樣，同樣在渴望。

　　一年的相處，彼此之間都變得熟悉。偶爾也會(huì)八卦，偶爾也會(huì)失落，偶爾也會(huì)興奮，而你們，有的只是包容。還記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們一個(gè)個(gè)馳騁在那跑道上，而我，則是在吶喊助威�？粗銈兊膴^斗，我知道，你們都在為了這個(gè)家庭努力，所以，額頭上的汗水與眉毛下的笑容，是那么的和諧。學(xué)生的比賽如此，師生互動(dòng)更甚。你作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，奔跑在前頭，把希望傳遞的下一個(gè)人的手上，由他們來(lái)完成，最終到達(dá)成功的彼岸。即使，已經(jīng)過(guò)去，但那畫面卻一直馳騁在我的心頭。

　　轉(zhuǎn)眼初三就到了，面對(duì)繁重的作業(yè)，彼此停止了馳騁的腳步，原地守候那堆積如山的作業(yè)，而時(shí)光卻很頑皮，面對(duì)勞累的一天，只希望時(shí)間快跑，但它卻也停下了腳步-----

　　現(xiàn)在，看著黑板上那倒計(jì)時(shí)的時(shí)間，心一下子揪了起來(lái)，很疼，很疼，而頑皮如它，

　　再一次同我開(kāi)起了玩笑，再次馳騁起來(lái)。

　　真的不想說(shuō)再見(jiàn)，真的希望可以停留。你，我的老師，在我考試失利時(shí)，并沒(méi)有選擇批評(píng)我，也沒(méi)有在我原本陰霾的心里，刮起凜冽的寒風(fēng)，而是以笑代替怒，以談代斥，以溫暖的話語(yǔ)驅(qū)走我心中的陰霾。在我眼里，你不僅是一位老師，一位父親，更是一個(gè)愿意呵護(hù)我的哥哥。在你身上，我看到的只有你對(duì)我的關(guān)心與陪伴。轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，最不想說(shuō)再見(jiàn)的就是你，你給了我太多太多，而我，卻只留給你一頭青絲------

　　你們，我的伙伴，對(duì)我亦是如此。還記得那一次，一起走在校園的槐樹(shù)下，刻上彼此的名字，送上彼此的祝福，訴說(shuō)彼此的心事，談天天地的論述彼此的未來(lái)，馳騁在思維的海洋；勾勾手指，約定未來(lái)，說(shuō)好不離不棄。

　　面對(duì)即將到來(lái)的中考，很想說(shuō)NO。害怕，中考過(guò)后，彼此不再一起馳騁，各自馳騁在各自的軌道上，彼此間的交集不再，留下的只是記憶。

　　原以為，只有我是如此�？墒牵义e(cuò)了，家庭中的每一個(gè)成員亦是如此。我的英文老師是個(gè)光頭先森，于是，有同學(xué)打趣道：待你長(zhǎng)發(fā)及腰，我再中考可好。面對(duì)這句話，彼此間竟都沉默了，眼底的陰霾是那樣繁重。我知道，你們也不愿輕易離開(kāi)，你們也不愿輕易放手，你們也不愿違背誓言，你們也想不離不棄。

　　你，又來(lái)了，依依舊是那樣的笑靨：同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，短暫的離別是為了再次的重逢，最起碼，記憶還在，不是嗎？

　　是呀，即使我們會(huì)暫時(shí)離開(kāi)，但記憶還在，友誼還在，我們依舊屬于彼此，九年二班是我們永遠(yuǎn)的家！

　　為什么樹(shù)沒(méi)有挽留落葉？因?yàn)闃?shù)要給他想要的自由。而我，會(huì)帶著彼此的回憶馳騁在歲月的長(zhǎng)河。

　　原本，你我本是兩條不相交的平行線，但因?yàn)椴恢脑蛴辛艘粋€(gè)交點(diǎn)，即使會(huì)越走越遠(yuǎn)，甚至再也不會(huì)相交，但是心還在，交點(diǎn)還在，那時(shí)的邂逅，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中，直到永遠(yuǎn)！

　　——后記

我們畢業(yè)作文篇6

　　時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)間悄悄從指尖劃過(guò)，如同針尖上一滴水滴在大海里，更如同追趕風(fēng)箏的孩子，一去不復(fù)返。我們，在今天——畢業(yè)了！就在今天，離別的感覺(jué)漸漸在心頭蔓延。六年的光陰啊，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了！共度六年的老師與同學(xué)，雖還可能再見(jiàn)，但感覺(jué)確是不如從前了。記得一年級(jí)時(shí)的我們嗎，那時(shí)的我們互不相識(shí)，但是，既然坐在一個(gè)教室里，那就是一種緣分。俗話說(shuō)，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我們從相遇相知到相識(shí)，這是一種怎樣的緣分啊！我們攜手共度這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、我們互相成為彼此的牽掛、我們將友誼的種子扎根進(jìn)每個(gè)人的心田。我們——風(fēng)雨同舟。在這六年中，有過(guò)我們的惆悵、有過(guò)我們的淚水、有過(guò)我們的爭(zhēng)吵、有過(guò)我我們的迷茫。記得嗎？那一次的爭(zhēng)吵？那一次聽(tīng)寫，我們組被其他兩組孤立，我的淚水不知流了多少次，狀態(tài)也不在學(xué)習(xí)上。整日都是以淚洗面，心里都是滿滿的委屈。老師見(jiàn)我反常，詢問(wèn)后知道了事情的原委。然后以話語(yǔ)耐心的開(kāi)導(dǎo)我。老師用他陽(yáng)光般的話語(yǔ)照亮了我的心田，撫慰了我受傷的心靈。老師用他自身的行動(dòng)——道歉，使我們重歸與好。六年啊，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就要成為我們美好的回憶了。明年，這個(gè)教室還在，只是里面的人兒不再是我們了！

　　六年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)

我們畢業(yè)作文篇7

　　是否對(duì)自己一無(wú)所知，一開(kāi)始總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間到了該說(shuō)再見(jiàn)的年紀(jì)。告別純真的自己，告別用整個(gè)年少換來(lái)的別樣年華。一不小心的長(zhǎng)大，面對(duì)的事情非常多。唯有一顆平靜的心，非常怕自己不是當(dāng)初的模樣，做個(gè)不矯揉造作，特立獨(dú)行的人。

　　畢業(yè)的我們，對(duì)自己的前方一片迷茫，或許是被陰霾遮住了雙眼，便只能生活在眼前的茍且，或許是在陰雨綿綿之后會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，便有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　總會(huì)有許多的選擇，要我們?nèi)プ摺Ｓ袝r(shí)候，我也不知道選擇是不是決定人的一生，但是從我走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路來(lái)看，每一種選擇都有一條通往前方的康莊大道，以前總相信360行，行行出狀元，是不是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持不夠，沒(méi)有明確的目標(biāo)，又是不是害怕付出努力而得不到結(jié)果。

　　畢業(yè)，這是一個(gè)多不想被觸及的名詞�？傉J(rèn)為過(guò)去生活在象牙塔中，讓人失去了生存的動(dòng)力。不是每個(gè)人從出生便會(huì)被眷顧，老天為你關(guān)上一扇門必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。以最低的姿態(tài)，迎接每一次的挑戰(zhàn)，以飽滿的熱情迎接每一個(gè)晨曦。

我們畢業(yè)作文篇8

　　我最不舍的還屬曾包容過(guò)我的同桌。那天，我不小心打翻了她的杯子，弄濕了她要上交的書法比賽作品。

　　我立刻道歉，她強(qiáng)止住淚水，撐起嘴角的微笑，說(shuō)：“沒(méi)事，別放在心上�！�

　　直到現(xiàn)在想起，我的心都會(huì)輕輕一顫，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的寬容。如有緣進(jìn)同一個(gè)班級(jí)，初中三年，我還想與你同桌！”

我們畢業(yè)作文篇9

　　時(shí)光的流逝，是為了一次又一次的又見(jiàn)……

　　什么時(shí)候，我長(zhǎng)大了？想去追隨曾經(jīng)的過(guò)往，卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)已不屬于我。漫步于細(xì)雨中，我再一次見(jiàn)到了它……

　　陽(yáng)光折射進(jìn)教室，每一位學(xué)生都認(rèn)真地聽(tīng)著老師的誨誨教導(dǎo)，臉上都洋溢著青春的笑容。下課鈴早已響過(guò)。可每一位學(xué)生都不愿意起身離開(kāi)座位�！袄蠋�，這道題怎么理解？”“學(xué)霸，求解�！薄霸谶@道題明明是這么做的！”恍惚間，又想起這些。

　　呵，最后一學(xué)期了……

　　微風(fēng)徐來(lái)，落日的余暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向?qū)W校�！伴T衛(wèi)叔叔，我家庭作業(yè)落學(xué)校了，可以進(jìn)去拿嗎？”“不行，放學(xué)后不可以在學(xué)校逗留，這是學(xué)校的規(guī)矩。”門衛(wèi)毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學(xué)生，我這有班級(jí)的鑰匙，現(xiàn)在我可以進(jìn)去了嗎？”“……”門衛(wèi)還在猶豫著，“舅舅，這是我同學(xué)啦，讓他進(jìn)來(lái)吧！”“小A，謝謝你啦！”說(shuō)完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學(xué)校后，我再一次地感謝了小A�！安挥美玻e手之勞而已�！庇迫恢�，又想起這些。

　　呵，倒計(jì)時(shí)十天了……

　　知了在不停地叫著，就連這拂面吹來(lái)的微風(fēng)也帶著煩悶，卻一點(diǎn)也影響不了千萬(wàn)學(xué)子手中筆的運(yùn)動(dòng)。隨著哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時(shí)，我心中的那根弦也隨之繃緊�！靶，這次考試考得怎么樣？能考好嗎？”“唉，應(yīng)該不會(huì)被老班吃了�！蔽乙蝗缂韧亍勑︼L(fēng)生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。

　　呵，就這樣，畢業(yè)了？

　　致過(guò)去

　　靜靜的

　　你已離開(kāi)我的身旁

　　當(dāng)我覺(jué)察尋找

　　徒留一片空白

　　放肆的六年

　　是我的青春在激蕩

　　勝利中喜悅，失敗時(shí)憂傷

　　涌上心頭的是——無(wú)盡心酸

　　等到今天，我發(fā)現(xiàn)

　　這只是浮夢(mèng)一場(chǎng)