實(shí)用的畢業(yè)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
1【一直在想，久不聯(lián)系的人，要過多久，才會(huì)有一次偶然的相遇�！�
夏天的驕陽射得讓人迷恍，“午后”，一家溫馨的奶茶店，清爽，安靜，能讓人在這狂躁的日子里，靜下心來品一品奶茶的清香
“一杯碳烤奶茶和一杯香芒奶昔！”不經(jīng)意地回頭，親切熟悉的身影映入眼線。
“你也在這學(xué)校？”我一把拉住你。
“啊——是啊�！蹦阆仁且汇�，爾后答道，聲音冷得像冰，在夏日使我心頭一涼。
后在無人說話。
“喏，給，這么熱的天，別熱傻了！”你微笑著，笑的那么甜，接過那杯奶昔的，不是我，是另一個(gè)站在你身邊的女生，那女孩幸福地微笑著，接受著我曾經(jīng)擁有過的美好，與你手牽著手，消失在人海中。
沒有一句簡(jiǎn)單的問候，沒有離別時(shí)那句親昵的“拜拜”，連聯(lián)系方式，班級(jí)都沒留下。
簡(jiǎn)單的相遇，竟會(huì)發(fā)生在我們倆之間。
2【我想，如果可以，回憶實(shí)在不忍在心底埋藏�！�
3年前的我們，是如此么？
仍是靜靜的午后，熟悉的轉(zhuǎn)角。
“若楠，快點(diǎn)！”我急促地按動(dòng)著車鈴。
繼而，一道優(yōu)美的弧線從眼前劃過。
“看誰先到學(xué)校哦！”你朝我吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，離我遠(yuǎn)去，于是奮力地踩動(dòng)著踏板，夏日的風(fēng)吹動(dòng)著頭發(fā)，牽動(dòng)著彼此的心。
“若楠，跟你說哦，隔壁班的瓊好討厭哦，老是嘲笑我矮�！蔽椅卦跇堑览锵蚰阍V說。
你沒說話，徑直走到隔壁班，叫出那個(gè)女生，一臉鄙視地“哼”了一聲，然后扭頭就走，留下那女生傻傻地站在那里。
知道么？那一句“哼”，比任何的海誓山盟還要珍貴。
3【有時(shí)想，你是不是早已把我忘卻的，但卻又天真地自我否認(rèn)，你只是太忙，因?yàn)槲覀冞�有約定】
六年級(jí)，離別季。
“若楠，你去哪里上學(xué)��？”我靠在你的肩上。
“B中吧，你呢？”你轉(zhuǎn)過頭。
“想去考A中，你陪我好不好？”
“當(dāng)然要陪你，我要一直一直……好多個(gè)一直和你在一起�！蹦闶直葎澲莻�(gè)“一直一直”的長(zhǎng)度，我靠在你身上嗤嗤地笑。
和我一直在一起，這是我們的約定，不是么？
事情的結(jié)果是：你考取，我落榜。為何，你一直牽著我的手，松開了呢？如此三年，沒有任何聯(lián)系，沒有你在我耳邊的輕聲低吟，沒有每天上學(xué)時(shí)的弧線，沒有你稚嫩的鬼臉。
4【當(dāng)看見你手里牽著的不是我時(shí)，我就知道，我們?cè)僖不夭坏竭^去了。】
過去，你會(huì)把織的第一條圍巾送我，笑著說我是你的試驗(yàn)品。
過去，我會(huì)請(qǐng)你吃我做的第一次飯，然后告訴你我忘了加鹽。
過去，你會(huì)在寒冷的冬天把我的手輕輕捧起哈著氣。
過去，我會(huì)在炎炎夏日遞給你一杯冰涼的碳烤奶茶。
過去，你會(huì)在我的書上寫下“愛你永遠(yuǎn)”。
過去，我會(huì)在那句話下寫上“不要肉麻”。
過去，你會(huì)說我是你的天使。
過去，我會(huì)說有你真的很好。
過去，你手里牽的是我。
過去，我心里裝的是你。
過去，你愛我。
過去，我戀你。
……
如今，我們的過去，就像上面的倒三角，越來越短，最后只有“過去”，而那些過去，也早已揉碎在往昔的夢(mèng)囈里，找不回來了。
那年夏天，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，變得好冷。
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)?年級(jí)的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學(xué)們分開了，我真的很不舍!
在這幾年來這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開這個(gè)母校，我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)�？鞓返耐嫠�。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。6年過去了，我們長(zhǎng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，將來要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之，我不想剛來時(shí)那么拘束了，我開始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開心，我生氣時(shí)會(huì)說一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸]有不散的宴席，在小學(xué)的6年就要畫上句號(hào)了。6年的同學(xué)就要各奔東西了。6年的同學(xué)，我真舍不得你們!
畢業(yè)作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面對(duì)著整天的考試和那些主宰著命運(yùn)的分?jǐn)?shù)，心里不僅有一絲惆悵，還有一些痛苦！
當(dāng)一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來時(shí)，當(dāng)畢業(yè)時(shí)間一天天臨近時(shí)，心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學(xué)在那一天、那一剎那，不忍分別的場(chǎng)面！是啊，在六年里，我們共同經(jīng)歷過許多許多：有拔河比賽、接力賽跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)……我們一起經(jīng)歷過班級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)煌w驗(yàn)過勝利的喜悅、失敗的辛酸，但我們都一起走過來了呀！我們也許有過不愉快、也許有過仇恨，但到了那一天，我相信所有的不愉快都會(huì)煙消云散。我們之間的友誼也會(huì)更深，更珍貴的！
我還有那些曾給予我知識(shí)、帶領(lǐng)我走如人生大門的老師。是她們讓我的生活充滿了知識(shí)的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報(bào)老師的恩情，但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績(jī)來回報(bào)她們。我相信，這個(gè)禮物，勝過甜言蜜語、勝過奢華的禮物，這也是老師最想看到了。
我們何不利用最后半學(xué)期的沖刺時(shí)間，來回報(bào)老師，來讓我們的友誼更深刻？
畢業(yè)作文 篇4
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍�？晌覅s高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，預(yù)示著我們將告別美麗的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)……
操場(chǎng)上，幾排凳子已擺得整整齊齊�？粗賵�(chǎng)，我似乎看到了同學(xué)們?cè)谶@里追逐、嬉戲的情景。春天，我們來到操場(chǎng)上，尋找剛剛鉆出地面的小草，欣賞花壇里盛開的鮮花；炎熱的夏天，我們?cè)跇湎伦侥恰奥鋯巍钡闹�，老師帶我們�(cè)跇涫a下觀察瓢蟲；秋天，我們站在操場(chǎng)上，仰望著天空中南飛的大雁……我從地上撿起一片落葉，心想：假如有一天我們離開母校，離開老師，那會(huì)是什么樣的感覺……
我清楚地記得，那次體育課上，老師帶領(lǐng)我們跳高。架子上的橫桿并不算高，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都縱身跳了過去。輪到我了，看著面前的橫桿，我卻挪不動(dòng)腳步，心怦怦地跳個(gè)不停。老師一看，沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說：“大膽些，你一定行的！”“我一定行！”我的膽子大了起來，助跑、單腳騰空、跨越，跳過去啦！我高興得大叫起來，老師和同學(xué)們都為我鼓掌……
“你一定行！”一個(gè)個(gè)困難、一道道難題、一次次挫折，只要想起老師的這句話，我就信心倍增。是老師的鼓勵(lì)，讓我一次次考出好成績(jī)，讓我在困難面前從不低頭……
“睿堃，還愣著干嘛呀？快坐呀！”婷婷喊了我一聲。“咔嚓”攝影師為我們留下了小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)鏡頭……我久久不愿離去，原因很簡(jiǎn)單，我想和班主任陳老師再合一張影。
陳老師，您對(duì)我們的關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您為了我們的作文能進(jìn)步，不知熬了多少個(gè)晚上；為了我們的成績(jī)，利用課余時(shí)間給那些基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)補(bǔ)課。還有五年級(jí)時(shí)的那次大掃除，您和我們一起勞動(dòng)，重活都搶著干，還教我們?cè)鯓硬敛Ａ��？墒�，您自己卻不小心弄傷了腳，只能在家里養(yǎng)傷。兩天后，同學(xué)們都商量好了去您家看您，可您又出現(xiàn)在了講臺(tái)上，右腳綁著潔白的繃帶……
可愛的母校，敬愛的老師，無論將來我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！這張畢業(yè)照，我會(huì)好好地珍藏它……
畢業(yè)作文 篇5
吹掉書柜上塵封的灰塵，一張泛黃的畢業(yè)照映入我的眼簾。
母校，一個(gè)令人懷戀的字眼。她是孕育了才子的溫暖搖籃；她是讓希望成長(zhǎng)的富饒沃土。回憶起我們第一次邁入學(xué)校的大門時(shí)，一切都那么陌生----不問世事的我們哭鬧著、叫喊著，仿佛一下子陷入了無邊的黑暗中。這時(shí)，一縷明亮光芒穿過黑暗照亮了我們稚嫩的臉，那是辛勤培育的優(yōu)秀園丁們。從此，我們的生活就打開了一扇新的大門。
日月如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了。畢業(yè)那年，晶瑩的淚珠悄悄流淌在我們的臉上，又悄悄的滾落。我們向朝夕相處的母校告別，也告別了同行六年的老師和同學(xué)。我們相互訴說著“畢業(yè)快樂”，思緒在腦海中慌亂地不停跳動(dòng)，嘴中也說著以后要常聯(lián)系。內(nèi)心不禁遙憶那年的學(xué)習(xí)生活，真是辛苦而又快樂。
無數(shù)個(gè)泛著困意的清晨，我們披著紅色的朝陽跨入校門，道路兩旁的行道樹在微風(fēng)中輕輕搖晃著。母校如海納百川微笑著迎接我們。每當(dāng)清脆的鈴聲在校園中歡快跳動(dòng)，我們?nèi)缁鹑巛钡卣归_了一天的學(xué)習(xí)。畢業(yè)那年傾耳聽窗外，朗朗的讀書聲演奏著世界上最美的樂章；注視教室里聚精會(huì)神的同學(xué)----或在認(rèn)真地聽流水般的教導(dǎo)，或在仔細(xì)描繪著知識(shí)的畫卷。每個(gè)人都在珍惜畢業(yè)前的最后一段與同學(xué)相處的珍貴時(shí)光。校園里，永遠(yuǎn)是一片祥和寧靜。
上課時(shí)認(rèn)真的我們，下課時(shí)也天真活潑起來。
當(dāng)那悠揚(yáng)的下課鈴回蕩在校園、當(dāng)老師輕聲說出“下課”，操場(chǎng)上便漸漸熱鬧起來。我們靜靜地扒在走廊的扶手上，看著學(xué)弟學(xué)妹們快樂玩耍。偶爾幾個(gè)同學(xué)也天真地打鬧起來，母校，您便耐心地看著我們嬉戲。
可是轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，要依依不舍地離開了。母校經(jīng)歷無數(shù)的滄桑變幻，無數(shù)如同我們一樣的匆匆“過客”，已經(jīng)顯得有些陳舊了，滿是歲月的痕跡，如同一位慈祥的母親，可她依然是我們眼中最美麗的校園。母校讓我們度過如夢(mèng)如幻的童年。還記得那次六年一度的文化藝術(shù)節(jié)嗎？在那個(gè)燈火輝煌的夜晚，我們師生一起說笑打鬧，享受著難得的愜意時(shí)光，是那么快樂；還記得那一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？同學(xué)們揮灑著青春汗水，全場(chǎng)如同一團(tuán)燃燒的火焰，燃燒著熱烈的.快樂與激情。
雖然畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活中，也有深夜了才放學(xué)的辛酸，也有成績(jī)不理想時(shí)淌下的急切淚水�？晌覀�?nèi)玺~兒一樣依賴著水一樣溫暖的母校。雖然現(xiàn)在我們享受著畢業(yè)后放松的心情，在盛夏的陽光中為迎接更美好的青春歡笑，內(nèi)心卻渴望著有一天在她的懷抱中，再一次與同學(xué)和老師相聚。
畢業(yè)那年的記憶，讓我們永遠(yuǎn)深深銘記在心中。那六十三朵未來將嬌艷綻放的花兒，一定會(huì)在一個(gè)難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時(shí)光，道一聲：“母校，我愛你！”
畢業(yè)作文 篇6
我的高中，疲于身，升華于內(nèi)心，執(zhí)于夢(mèng)，期待畢業(yè)而立。
時(shí)間像是一輛馬車，帶走了我們?cè)?jīng)以為忘不掉的，帶走了曾經(jīng)的天上虹，帶走了我們浪費(fèi)它的痕跡。在這段只爭(zhēng)朝夕的日子里，感受著前人的壓力，參與著同輩的競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)著后人馬不停蹄地追趕，我們?cè)谄v的夜晚中奮筆疾書，在喜悅的談話中放飛自我，在不忘初心的路上執(zhí)著追夢(mèng)。
疲于身，是每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中不可避免的，我就常常在思考：學(xué)習(xí)這么累，又讓身體吃不消，為什么大家還會(huì)愿意學(xué)習(xí)？是不是因?yàn)椤R(shí)改變命運(yùn)’，是不是由于‘活到老，學(xué)到老’。我個(gè)人覺得“學(xué)習(xí)”，它升華我的內(nèi)心，擴(kuò)大個(gè)人格局，讓我看得遠(yuǎn)，心里變得更加遼闊。就如一扇窗子使我看到了世界的明亮，就如一面鏡子使我看到了自己的缺點(diǎn)。雖然學(xué)習(xí)使我身心疲憊，但它更使我的內(nèi)心充滿鳥語花香，使我的內(nèi)心布滿陽光，也使我的世界充滿著希望。
執(zhí)于夢(mèng)，這一信念是達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力，這一信念有創(chuàng)造奇跡的能力，為了達(dá)成目標(biāo)‘人們處于默默奮斗的狀態(tài)，精神就會(huì)從瑣碎生活中得到升華’，這種執(zhí)于夢(mèng)想，不斷奮斗的精神讓我們?cè)跉v經(jīng)風(fēng)雨時(shí)促使我們成為展翅高飛的雄鷹。宛如追求美好事物卻慘遭排列的屈原，“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著，“豈余心之可懲”的無畏，令人欽佩。
在時(shí)間一天天的流逝中，初來時(shí)的青澀無知早已被鋪天蓋地的書本和試卷給淹沒，逐漸消失。高中生活就像是一場(chǎng)賽跑，但它又不同等于運(yùn)動(dòng)中的賽跑，它看的是你在有限的時(shí)間內(nèi)跑了多遠(yuǎn)，所有人都在爭(zhēng)分奪秒，你追我趕，看著倒退的風(fēng)景，時(shí)而想起‘壓馬路’的我們，唯我獨(dú)尊的模樣，時(shí)而想起‘打滾’過后像沙梨表面一般的模樣，還有宿舍里偶爾上演的‘舞臺(tái)劇’，那令人捧腹大笑的模樣……一切都如此讓人回味，這是疲憊中的調(diào)味劑——?dú)g笑。
笑于疲憊后仍能執(zhí)著前行的自己。馮驥才先生說：“最積極和最充實(shí)的人生，是不斷努力地把句號(hào)變成逗號(hào)。”學(xué)無止境，即使疲憊不堪，也要執(zhí)著追夢(mèng)，勇往直前，將自己的高中生活過得不后悔、不隨意�！笆澜缟嫌袠�?xùn)|西，比任何東西都忠誠(chéng)于你，那就是你的經(jīng)歷”，這段經(jīng)歷，知道了自己原來沒意識(shí)到的東西，它因?yàn)楦咧猩畹玫搅顺砷L(zhǎng)蛻變的機(jī)會(huì)，那就是疲憊下執(zhí)著前行的自己。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”我們深知‘吃得苦中苦，方為人上人’，靜候疲于身，執(zhí)于夢(mèng)想的我們，畢業(yè)而立。
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