我畢業(yè)了優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-03-17 20:35:27 畢業(yè) 我要投稿

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文14篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我畢業(yè)了優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文14篇

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文1

　　光陰似箭，日月如梭�？�，六年前一個(gè)個(gè)無(wú)知的小朋友，就是現(xiàn)在就要畢業(yè)的我們，誰(shuí)能告訴我：為什么我們難忘的小學(xué)生活一去不復(fù)返呢？如今的我們?yōu)殡x別而悲歡離合，誰(shuí)知道我們何時(shí)再遇。現(xiàn)在的我走在母校的操場(chǎng)上，看到一個(gè)個(gè)小朋友從我眼前跑過(guò)，看到了我“瘋子”般的少年生活，我不禁抹去一把淚水。

　　誰(shuí)能想到現(xiàn)在學(xué)習(xí)優(yōu)異的我，曾經(jīng)是一個(gè)淘氣的小霸王，這要感謝我的班主任，是她用老師的愛(ài)打開(kāi)我的心扉；誰(shuí)能想到現(xiàn)在口齒伶俐的我，曾經(jīng)是一個(gè)懵懵的少年，這要感謝我的同學(xué)，是他們用愛(ài)心拯救了孤獨(dú)的我；我還要感謝時(shí)間，是他讓我學(xué)會(huì)了珍惜，是它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我還要感謝……看著改錯(cuò)本是滿滿的對(duì)勾，看著作文本是滿滿的紅雙圈，我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)真充滿了滿滿的留戀；看著演草本上滿滿的算式，看著數(shù)學(xué)書(shū)上滿滿的公式，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的慈愛(ài)充滿了滿滿的留戀；看著聽(tīng)寫(xiě)本上滿滿的單詞，看著作文本上完美的英文，我對(duì)英語(yǔ)老師的活潑充滿了滿滿的留戀；看著小腿上緊繃的肌肉，看著我強(qiáng)壯的身體，我對(duì)體育老師的嚴(yán)厲充滿了滿滿的留戀；看著畢業(yè)照，看著同學(xué)錄，我對(duì)同學(xué)們的一言一行充滿了滿滿的留戀。

　　啊！我要畢業(yè)了，心里感慨萬(wàn)分，有對(duì)新同學(xué)的猜測(cè)，還有對(duì)老同學(xué)的不舍；有對(duì)新學(xué)校的感嘆，還有對(duì)母校的留戀；有對(duì)自己的新要求，還有對(duì)自己的回憶；有許多新的科目和老師，還有對(duì)曾經(jīng)老師的敬意。

　　我畢業(yè)了，母校、老師、同學(xué)，我們何時(shí)再遇。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文2

　　哇！我畢業(yè)了耶！當(dāng)然，這是小學(xué)畢業(yè)啦！

　　小學(xué)六年，六年來(lái)我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，從老師那里獲取了不少知識(shí)。到8月20號(hào)左右，我就要成為一名中學(xué)生了，現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶�，F(xiàn)在想想，每一件事，都?xì)v歷在目，有我得到優(yōu)秀證書(shū)時(shí)那高興的樣子，也有我拿著“鉤叉”相應(yīng)的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒(méi)有母校，我怎么會(huì)學(xué)到知識(shí)。如果沒(méi)有老師，我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。��！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費(fèi)了多少心思啊，每天都想著怎么能提高我們的成績(jī)，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的恩情我們?cè)跄芡洠孔屛覀兿裥?shù)苗一樣成長(zhǎng)吧，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，到那時(shí)再來(lái)報(bào)答母校。

　　現(xiàn)在，我的小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會(huì)有高中和大學(xué)，還記得在一本書(shū)上看到，人生有四個(gè)階梯，大意參第一層是小學(xué)，第二層初中，第三層是高中，毫無(wú)疑問(wèn)第四層自然是大學(xué)�，F(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時(shí)候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過(guò)來(lái)，一步一個(gè)腳印，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著一個(gè)新的開(kāi)始。為了讓自己能夠順利地走過(guò)初中、高中、大學(xué)這些漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程。努力！加油！

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文3

　　帶著一種感傷，踏出一高校門(mén)。過(guò)了今天，一高不再屬于我，而我，也成了yesterday。

　　就是這樣，畢業(yè)了。

　　三年的時(shí)間，原來(lái)這么快。忽然想起那些比我小不了幾歲的歌謠：那時(shí)侯天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢，還以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西~

　　眼淚是會(huì)傳染的，你相信嗎？本以為我可以歡天喜地的離開(kāi)，甚至可以趾高氣揚(yáng)的說(shuō)上一句“再也不回這破學(xué)校了！”但是，當(dāng)小貓?jiān)诳帐幨幍那驁?chǎng)緬懷大貓的時(shí)候，我紅著眼圈對(duì)自己說(shuō)：“雖然除了朋友，這里沒(méi)有什么值得我留戀�！笨墒敲恳粋€(gè)角落都曾經(jīng)是一段那么鮮活的記憶。

　　終究是離不開(kāi)的。

　　走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌。沿著過(guò)去的軌跡最后一次找尋回憶，才發(fā)現(xiàn) ，原來(lái)最舍不得的是這三年的時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜。

　　最后一節(jié)rainbow的課，沒(méi)個(gè)人面對(duì)離別都應(yīng)該說(shuō)些什么，就像剛進(jìn)十四班的那天。只不過(guò)是笑著相識(shí)，悲傷著說(shuō)出再見(jiàn)。

　　從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)畢業(yè)，是件很悲傷的事。

　　真的悲傷呢，所以才會(huì)下雨啊，好大好大呢！

　　聽(tīng)學(xué)弟學(xué)妹用幾近羨慕的口吻說(shuō)：“ 畢業(yè)真好”的時(shí)候，鼻子很酸，眼睛很疼，心里真的很難受。終于明白，為什么李燁走的時(shí)候，會(huì)留下那個(gè)無(wú)奈的笑容和落寞的背影，也終于讀懂這無(wú)奈也落寞背后的隱忍和悲哀。

　　注定吧，帶著遺憾離開(kāi)。

　　最大的遺憾，是在學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)的那天沒(méi)有對(duì)李燁說(shuō)句再見(jiàn)，同樣的遺憾，自己畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)能說(shuō)出那句再見(jiàn)。也許這八年本不該用一句再見(jiàn)結(jié)束，因?yàn)樵僖?jiàn)——再也不見(jiàn)。

　　總有一天，我會(huì)不留下一絲遺憾的。

　　告別昨天，我相信，我們都會(huì)活的精彩。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文4

　　無(wú)盡的喧嘩、熱鬧，在學(xué)校中久久回蕩。此時(shí)此刻，我們卻異常安靜，只是心中泛起的波瀾，久久不能平靜。

　　走過(guò)學(xué)校的每一條小道，嗅著學(xué)校中每一絲芳香，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我沙啞著嗓子向它們——我的朋友告別：你還好嗎？平靜的泮池，難道你不為我的到來(lái)以及我的匆匆離去而泛起一絲漣漪呢？

　　你還好嗎？久遠(yuǎn)的黃樓，你那斑駁的.圍墻是在為每一次的分離而流淚嗎？

　　你還好嗎？美麗的花壇，你還記得我們以往在那里忘情玩耍過(guò)嗎？我想，你應(yīng)當(dāng)記著呢！

　　走進(jìn)教室：對(duì)，我認(rèn)識(shí)你——我的課桌椅，你們的陪伴見(jiàn)證了我從懵懂到年少，從無(wú)知到成熟。

　　同學(xué)，別哭！我們的緣份不會(huì)到此就結(jié)束。只要有緣，我們就必須能再見(jiàn)。多謝你們，陪我度過(guò)這難忘的六年，我們?cè)积R在那里灑汗，我們?cè)积R在那里歡笑，我們?cè)积R在那里痛哭。此刻，我們都要懷著屬于自我的夢(mèng)想向前努力！我們不要哭，我們要祝福，祝福大家都能在追夢(mèng)路上，創(chuàng)造屬于自我的輝煌！

　　教師，不用擔(dān)心，擔(dān)心我們不再回來(lái)。我們會(huì)始終銘記著你們，你們的諄諄教導(dǎo)總是在我們耳畔回響。六年來(lái)，你們用細(xì)心、耐心以及包容，讓我們明白了我們應(yīng)當(dāng)做什么。六年來(lái)，我們的每一次淘氣，總會(huì)讓慈母般的你們多出一道皺紋，多出一根白發(fā)。以后，我們會(huì)�；丶�，常回家看看你們！

　　今日，我們揮手淚別，向同學(xué)，向教師，向母校！再見(jiàn)了，同學(xué)，畢業(yè)后常聯(lián)系�。≡僖�(jiàn)了，教師，你們的辛勤教誨，我永遠(yuǎn)也忘不了！再見(jiàn)了，母校，“今日我以您為榮，明天您必須會(huì)以我為榮”！

　　今日，我們畢業(yè)了！今日，我們長(zhǎng)大了！今日，我將永遠(yuǎn)銘記！

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文5

　　時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束，校園里，滿是依依不舍之情。

　　美好的童年即將逝去，也就意味著小學(xué)學(xué)生活得結(jié)束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會(huì)緊緊拽著家長(zhǎng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì)了面對(duì)風(fēng)雨艱難。我們長(zhǎng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評(píng)總會(huì)痛改前非……六年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，這一切，都是您，班級(jí)老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當(dāng)心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級(jí)老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

　　那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚(yáng)的純香，包含了多少思念與感激。

　　一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級(jí)老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

　　班級(jí)老師，母校，我們一定會(huì)在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文6

　　今天是一個(gè)特殊而有意義的一天。我從小小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)母校了，我和同學(xué)分開(kāi)了。

　　回想起以前與同學(xué)一起歡笑，快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是��！天下間沒(méi)有不散的宴席。現(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P(yáng)鑣，我既喜且悲。喜的是我長(zhǎng)大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學(xué)們分開(kāi)了。有緣千里來(lái)相會(huì)，總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的。想想這又不是生離死別，還有機(jī)會(huì)再次相見(jiàn)，我的心又好過(guò)了許多許多。

　　說(shuō)到這里我又想起了教育我六年的班級(jí)老師。我的班級(jí)老師性潭，是一位盡職盡責(zé)的好班級(jí)老師。她不分晝夜為我們的學(xué)業(yè)操勞著，為我們今后的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。班級(jí)老師經(jīng)常帶病上課，醫(yī)生囑咐她要休息，可我們的班級(jí)老師一而再再而三的不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，為我們教課，最后病情越來(lái)越嚴(yán)重�？伤€堅(jiān)持為大家教課，全班同學(xué)都為班級(jí)老師的職業(yè)精神所感動(dòng)。班級(jí)老師為了我們熬白了雙鬢，雙手沾滿了粉筆末。我要在這里對(duì)班級(jí)老師說(shuō)一聲：‘班級(jí)老師你辛苦了�！�

　　雖然今天我畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和這些人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文7

　　又是一年的畢業(yè)季，回想當(dāng)初我也曾像他們那般“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，亦有過(guò)山盟海誓，說(shuō)過(guò)不離不棄。但最終那些以往邀約同行的人，已經(jīng)不知在哪個(gè)渡口離散，漸行漸遠(yuǎn)。以往親密無(wú)比的四個(gè)人也就這樣曲終人散。一個(gè)在大洋彼岸，另外兩個(gè)去了重點(diǎn)高中，而我只能待在一個(gè)小小的私立高中。

　　對(duì)于一年前的我來(lái)說(shuō)，8個(gè)小時(shí)的時(shí)差不算什么，我們依舊能暢聊到天黑，依依不舍，可此刻這一個(gè)太平洋隔開(kāi)了我們，隔出了一道不可翻越的墻。每當(dāng)你心煩想找他聊聊天的時(shí)候，遲遲沒(méi)有答復(fù)，直到第二天醒的時(shí)候，打開(kāi)手機(jī)，才看到她的回信，快速回復(fù)后才意識(shí)到她們那邊才凌晨?jī)牲c(diǎn)。翻看她的朋友圈，僅有漫天的英文單詞，你想去了解她此刻的生活，卻為時(shí)已晚。

　　在以前，重點(diǎn)中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不至于那么遙遠(yuǎn)，可當(dāng)真正進(jìn)入高中后，我看清了事實(shí)，明白了我們終究不是一個(gè)世界的人。和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)，你只能傻乎乎地站在旁邊默默崇拜；當(dāng)你想拉近我們之間的距離時(shí)，只發(fā)現(xiàn)我們之間的差距更大了。他們能夠每一天4點(diǎn)起床背書(shū)，而我只會(huì)賴床，他們能夠不停刷題，而我只會(huì)聊八卦�？v然許多人和我說(shuō)過(guò)，你在你們學(xué)校排行不是在前幾的嗎，但我也明白我們之間的差距。

　　畢業(yè)季不僅僅是分手和離開(kāi)，更多的是適應(yīng)—適應(yīng)沒(méi)有他們的生活。因?yàn)橛行┞�，只能一個(gè)走。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文8

　　畢業(yè)季，又是一季花開(kāi)時(shí)節(jié)，來(lái)不及感嘆時(shí)間的逝去，已經(jīng)滄海桑田。南國(guó)的天沒(méi)有故鄉(xiāng)的感覺(jué)，這半個(gè)月來(lái)，暴雨不時(shí)的傾下，沒(méi)有家鄉(xiāng)的那種春雨綿綿感覺(jué)。望著窗外的天空，總會(huì)不時(shí)的感到莫名的惆悵，忍不住的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。一季又一季的青春，在蹉跎中散去，歲月奔流的長(zhǎng)河，也在沉寂中黯然。無(wú)話可說(shuō)，也不想說(shuō)，這是一段路的終點(diǎn)，也是一段路的起點(diǎn)。人生的轉(zhuǎn)折，前行的方向，在迷霧中迷途。

　　漫漫迷途，蒼蒼身影。走出了象牙塔，才明白，天高任鳥(niǎo)飛，是需要翅膀。海闊憑魚(yú)躍，也要識(shí)水性。我有什么？我會(huì)什么？一向在思考一個(gè)問(wèn)題：到底是別人不夠友好，還是我不夠優(yōu)秀。遠(yuǎn)離了學(xué)校，生活竟是如此難堪。沒(méi)有了相逢一笑眠恩仇，懂得的卻是相逢有一笑背之后一刀。也許這才是現(xiàn)實(shí)，真實(shí)的生活吧！落日殘陽(yáng)，何時(shí)是歸途？為何才剛剛出來(lái)幾個(gè)月，就抹去我?guī)锥嘈坌摹４竽淙瞻愕男膽B(tài)，現(xiàn)卻換成了小樓一夜聽(tīng)春雨的閑態(tài)。

　　來(lái)那里工作開(kāi)始，和人之間，總覺(jué)得有一種淡淡的距離感，任你千般努力，萬(wàn)般思緒；最終還是徘徊，走不進(jìn)去，出不出來(lái)。時(shí)間久了，雖然游離感依然，卻依舊在沉溺，人啊，也許是習(xí)慣動(dòng)物吧，習(xí)慣了如此，又還有何可說(shuō)了呢！

　　喜歡上了抽煙，喜歡了那一段在煙火里的迷醉。閉上眼，躺在床上，或者靜坐于一偶，在煙火中，把心沉寂，思維沉mo。不問(wèn)，不想，不感，不觸。度過(guò)一段安然，回歸一瞬執(zhí)念。而后，洗一個(gè)冷水臉，轉(zhuǎn)眼再看，一瞬恍若一世，世界好像干凈很多。

　　雨，還在下，一波又一波，真的只能沉默了。再頹廢的心態(tài)，生活依然繼續(xù)。再多的徘徊，未來(lái)依舊在手中。今朝有酒今朝醉，這，應(yīng)當(dāng)才是該有的心吧！

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文9

　　啊，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我就要離開(kāi)這所生活了六年的母校了，心中涌起一種眷戀之情。那里的一草一木，我是那樣的熟悉。這六年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。此刻，我即將畢業(yè)，要離開(kāi)那里了，真的很舍不得。

　　綠草如茵的操場(chǎng)有我們的身影，我和同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠＃瑲g快的笑聲在學(xué)校里回蕩。明亮的教室里，有同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯。在課堂上，教師用優(yōu)美的語(yǔ)言講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。在課余時(shí)間，我和同學(xué)們參加一些課外活動(dòng)。在自習(xí)課上，同學(xué)們專心致志的做作業(yè)……

　　回顧我們六年的歷程，我們的每一滴成功，都凝聚了教師的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)提高都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。教師您傳授給我們知識(shí)；教師您交給了我們一些人生道理；教師您每一天忙碌的身影浮此刻我的眼前。教師，我贊美您，您向辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自我，照亮別人，為我們付出了全部的光和熱；教師，您像清晨的露珠，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們更加豐滿；教師，您像護(hù)花的泥土，時(shí)刻守護(hù)著我們，讓我們感到無(wú)比的溫暖。教師，我感激您，是您在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我；教師，我感激您，您像慈愛(ài)的母親一樣，盡心的呵護(hù)著我們。教師，您以自我的言行為我們樹(shù)立了榜樣。教師，您在我的心目中是偉大的，是無(wú)私的，您是天使，是大樹(shù)，是海洋。

　　在那里我們從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。那里面凝聚著教師的心血和汗水。時(shí)間如流水般過(guò)去了，六年了，我深厚的感情已經(jīng)在那里扎下了根。那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。

　　啊，母校！啊，教師！我真的很舍不得你們。如今，畢業(yè)在即，我好想回到那一齊走過(guò)的完美時(shí)光，好想好想永遠(yuǎn)走不出那在一齊的日子。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文10

　　六月的學(xué)校中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來(lái)吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過(guò)。

　　我不明白，你以往灑脫的笑容，我是否能見(jiàn)到;我不明白，你以往委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不明白，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……

　　畢業(yè)前，大家都匆匆地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著升初中，水火不容。

　　考后，我們每個(gè)人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來(lái)，深深地?fù)肀€(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個(gè)手，我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。

　　我們都忘記吧!忘記那些不愉快的，忘記那些悲痛的難過(guò)的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風(fēng)散去吧，我們要深知，畢竟我們，以往擁有過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)悲傷的完美的事情，我們不要帶著遺憾離開(kāi)。

　　之后，只是個(gè)問(wèn)候，便帶上自我的痕跡離開(kāi)，似乎從人間蒸發(fā)，在不出此刻我的生命中。偶然，我翻開(kāi)同學(xué)錄，那一張張代表這每個(gè)人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發(fā)現(xiàn)，原先在你的心中，也有我的痕跡，原先這就是我們差點(diǎn)就遺忘的友誼。

　　此刻，我有恍然想起你們來(lái)，此刻你們幸福嗎此刻你們還像以往那樣愛(ài)哭嗎此刻你們還會(huì)記得我嗎如果你們遺忘了我們之中的誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谖覀冃闹�，你只是被我們�?chǔ)存起來(lái)，并不是遺忘，我們還有時(shí)光的見(jiàn)證，我們擁有過(guò)，瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲，與你們?cè)谝积R的時(shí)光，我真的很歡樂(lè)。

　　我只想，親親地告別：

　　再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的六(3)，再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，尊敬的教師。我們，走了。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文11

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天

　　啊，再在學(xué)校里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。以往手拉手地暢談心事，卻可能終究抵可是拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的句號(hào)。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼在教師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎為什么我此刻腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢

　　過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文12

　　還是去了今日的晚會(huì)，我很慷慨的把最終一張紙分給了同學(xué)，而我卻一個(gè)人在那啪啪的抹眼淚。大屏幕上的我們真實(shí)而那么年輕，我們年輕的歲月，在四年里走過(guò)了，翻開(kāi)時(shí)，塵土滿面，卻讓我嚼味無(wú)窮。不曾熟悉的同學(xué)，在畢業(yè)的時(shí)候，卻也能覺(jué)察到有無(wú)限的情緒在蔓延。

　　或許我曾想過(guò)的大學(xué)生活不是這樣的，如果你認(rèn)識(shí)以前的我，你會(huì)覺(jué)得我再變戲法的過(guò)著別樣生活�？墒俏一蛟S在拿時(shí)間開(kāi)玩笑，玩?zhèn)€階段，開(kāi)始解讀它的改變，我很執(zhí)著的開(kāi)始這幼稚但完美的夢(mèng)想，以往我跟你們講過(guò)的故事我都會(huì)記得，而當(dāng)你們多年來(lái)檢查的時(shí)候，我會(huì)原封不動(dòng)的拆給你們看，在那里，我保存著完美的東西。

　　一時(shí)的執(zhí)著是倔強(qiáng)，一輩子的執(zhí)著是精神，我會(huì)相信這句話；我們都在很努力的做真實(shí)的自我，我們一向都很棒。在我們熟悉的領(lǐng)域里我們就是自我的偶像。當(dāng)劇場(chǎng)要收尾的時(shí)候，我們收獲的是一種能夠再經(jīng)歷千萬(wàn)總風(fēng)雨后依舊能夠記起的微笑的心境。

　　我畢業(yè)了，在淡漠的后面，總是有些許不明的火苗在攛掇。我畢業(yè)了，在不安分的未來(lái)，有我對(duì)生活的熱愛(ài)。我畢業(yè)了，在長(zhǎng)又寬的馬路上，再也沒(méi)有我詩(shī)情畫(huà)意的身影。我畢業(yè)了，在灰蒙蒙的教學(xué)建筑林宇間，再也沒(méi)有我嘆惜時(shí)光匆匆的碎語(yǔ)了。

　　我會(huì)很用心的記住在那里走過(guò)的朋友們，不管是過(guò)客，還是長(zhǎng)期用戶，你們都在我的心里演奏過(guò)不一樣旋律的杰作。

我畢業(yè)了優(yōu)秀作文13

　　今日就要分手，眷戀的心實(shí)在淚流。

　　三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)俅斡瓉?lái)了畢業(yè)季�？匆�(jiàn)此刻沉穩(wěn)的我們，你必須不會(huì)想到，三年前，我們?cè)分拍昙?jí)的帥哥學(xué)長(zhǎng)在操場(chǎng)上奔跑。看見(jiàn)此刻團(tuán)結(jié)的我們，你必須不回想到，三年前，我們?cè)驗(yàn)橐患u毛蒜皮的小事，而大打出手�？匆�(jiàn)此刻漸漸成熟的的我們，你必須也不會(huì)想到，三年前，我們的稚氣。能說(shuō)是時(shí)間磨練了我們嗎其實(shí)也可能是我們?cè)跉q月變幻中迷失了方向，丟失了自我罷了。

　　同學(xué)們!還記得嗎班級(jí)中的某個(gè)學(xué)霸曾對(duì)我們的教導(dǎo)：“我們要努力學(xué)習(xí)!”還記得某個(gè)每一天不怎樣學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應(yīng)當(dāng)好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應(yīng)當(dāng)揮霍!”嗎或是每一天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎我不明白，你們屬于那種，你們向往那種，可是我想說(shuō)：我們?cè)谝积R的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應(yīng)感激這時(shí)光帶給我們的完美，帶給我們的刻骨銘心。

　　還記得嗎!我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每一天的與教師羞澀的對(duì)話，變的學(xué)會(huì)圓滑應(yīng)對(duì)，從每一天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時(shí)光也見(jiàn)證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué)，好朋友，好閨蜜的過(guò)程。那些年，陪在我身邊一齊瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。

　　親愛(ài)的同學(xué)!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請(qǐng)珍重，親愛(ài)的學(xué)校，珍重，親愛(ài)的同學(xué)，珍重，親愛(ài)的青春!

　　下一個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。