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【熱門】畢業(yè)了的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)了的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)了的作文 篇1
筆和紙無數(shù)次的摩擦，橡皮修正液的無數(shù)次修改，腦子里無數(shù)次回憶著這個知識點那個知識點，終于，我走出了考場。今天，是一場重要的日子，不僅僅是考試，而且還是我六年級畢業(yè)的日子。
有些傷感:那些歡樂的歲月，和同學(xué)打打鬧鬧，和老師布置的作業(yè)搏斗，和他們在一起的日子，真的好幸福。有些興奮:初中，以前我向往的地方，哥哥學(xué)習(xí)很好，在市一中上學(xué)，我答應(yīng)了他一定會憑借自己的努力考上一中。我對一中，有著莫名的執(zhí)著。
考完試我也卸下了壓力，和同學(xué)去游樂園玩了。這一天，我們玩的異常舒暢，似乎把所以壓力都釋放了出來。今天，老師讓我們查分?jǐn)?shù)，我打開電腦，心里很忐忑不安，心里一直祈禱著:一定要考上，一定要考上，拜托了！當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的時候，我激動的說不出話來，喉嚨好像被一團棉花堵著似得癢癢的。
我激動的抱住旁邊的媽媽:“我考試了！我考試了！”媽媽也擦去眼角的淚水，對我說:“今天咱們一定要慶祝一下！”人們總說，三分天注定，七分靠打拼。連天才都是百分之一的聰明加上百分之九十九的汗水組成，我們還有不努力的理由嗎？
沒有了！
少年，加油！
畢業(yè)了的作文 篇2
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時的回憶，還未來得及細(xì)細(xì)去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時光的地牢。轉(zhuǎn)眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實。
是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的.功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習(xí)上耗盡——沒有學(xué)識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現(xiàn)實，我必須接受這個以我的“努力”換來的“成果”，我是應(yīng)該開心呢？
將要面對的，是考試后公布的分?jǐn)?shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實的生活，我不渴望過公主王子般無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順?biāo)纳�，也許，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學(xué)習(xí)、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習(xí)慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認(rèn)為的好學(xué)生——虛偽、見風(fēng)使舵（當(dāng)然不是指全部的，只是個別的）。即使我自己也被老師們認(rèn)為是好學(xué)生，但我從來不會去奉承老師、不會有意地說老師一句好話，當(dāng)然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會給我壓力，他們給我的是真實的友誼，不會像那些個別在班上成績好的學(xué)生一樣，表面上說我好，其實暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認(rèn)為的一個最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認(rèn)為那些在班上成績不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認(rèn)為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認(rèn)同，沒有一點兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。
明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)�！蔽蚁矚g這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠(yuǎn)不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學(xué)不盡的知識，一點點地消耗著青春。
畢業(yè)了的作文 篇3
忘了有多少，我，被班里的同學(xué)們傷的默默哭了好長時間；忘了有多少，班里的同學(xué)白眼對我，讓我失落；忘了有多少，我孤獨地走在那熟悉而又陌生的小道上；忘了有多少，班里的同學(xué)在我哭的時候笑我……
小學(xué)，六年，我失落了太多。
小學(xué)，六年，我又收獲了太多。
忘懷了許多值得高興的事情，從五年級起，我，就生活在孤單和憂傷中。
我知道應(yīng)該快樂，我也知道應(yīng)該笑，可，我笑不出來……
忘記了太多，我在畢業(yè)前就巴望快點畢業(yè)。可為什么，現(xiàn)在的心底，隱隱約約的失落了呢？
我想，我應(yīng)該學(xué)會忘記。
不過也好，一直不是很想同學(xué)。直到今天，才有點想那痛苦的日子了……
我忘不了，20xx年6月25日，畢業(yè)考試。那天很快就過去了，象征者我要離開同學(xué)們……
總是在問我自己：“為什么想他們呢？他們傷你那么深!”
也許，日子久了吧!？
畢業(yè)了的作文 篇4
畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊，我們恨不得夏天慢點來臨，當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒有你們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你�，F(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停，隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當(dāng)看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
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