畢業(yè)的作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)的作文1

　　領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)無(wú)意間翻了大家的照片，發(fā)現(xiàn)初一開(kāi)學(xué)時(shí)與初三畢業(yè)時(shí)真的差了好多，幾乎每個(gè)人都有了巨大的變化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帥了。但害羞的仍是那幾個(gè)，微微低著頭，輕輕抿出一抹笑；開(kāi)朗的也依舊把眼睛笑瞇出一條縫，恨不能把一嘴牙都齜出來(lái)；平時(shí)雖然皮但總在鏡頭下感覺(jué)不適應(yīng)的幾個(gè)男生，往常一樣不敢看鏡頭，顯得分外靦腆……

　　大家走后幾個(gè)班委留下整理教室。從花架后面摸出三個(gè)班牌，毫不猶豫地揣進(jìn)包里，帶走見(jiàn)證我三年作為體委不斷成長(zhǎng)的`東西。其中一個(gè)牌已經(jīng)沒(méi)有把手，而一看到這個(gè)壞了的班牌，我總會(huì)想起那場(chǎng)奪了第一的拔河比賽。決賽時(shí)，爸爸來(lái)助陣，卻因太過(guò)激動(dòng)，拿著班牌揮舞加油導(dǎo)致把手被折斷。之后幾周，我一直拿著這個(gè)沒(méi)有把手的班牌，“苦苦”等著教學(xué)處發(fā)新的。

　　我最后走，像以前一樣安檢，關(guān)燈，關(guān)門(mén)，卻在手拉上門(mén)的前一刻突然停住，猛然意識(shí)到這也許是我最后一次給這件教室安檢。站在門(mén)口，我好像看見(jiàn)了下一個(gè)用這件教室的班，負(fù)責(zé)“門(mén)窗燈鎖電”的也是一個(gè)因?yàn)橥侠�、總最后一個(gè)走而莫名其妙當(dāng)上安檢員的女生。她也會(huì)因?yàn)楫?dāng)天有考試，怕考生來(lái)早進(jìn)不了考場(chǎng)而提前將近一個(gè)小時(shí)到學(xué)校開(kāi)門(mén)；她也會(huì)常常因?yàn)閺暮箝T(mén)出入而忘記開(kāi)前門(mén)；她也會(huì)經(jīng)常一個(gè)“不小心”把人鎖在教室里，然后笑的蹲在地上站不起來(lái)；她也會(huì)在交鑰匙之前認(rèn)真把鑰匙擦干凈，甚至偷偷配一把作紀(jì)念。

　　走過(guò)操場(chǎng)，踩在初一初二向往不已，初三卻又避之不及的紅色塑膠跑道上，猜想著新一屆二班的女體委，是不是也想我一樣總不知不覺(jué)間給自己攬下無(wú)數(shù)任務(wù)，再咬著后槽牙一邊努力工作，一邊暗罵不過(guò)腦子就接活的自己；猜想著新二班的男生是不是也想我們班的一樣，個(gè)不高但熱愛(ài)籃球；猜想著他們班有沒(méi)有讓老師體委擔(dān)心的體育特困生，有沒(méi)有練體育練得一身傷的“奮斗型滿分選手”。

　　@和我同組過(guò)的人（特別cue一下老四組和C氏家族的幾位），總感覺(jué)你們跟我家人一樣；@幾只小傻子（在這里我并不想直白的點(diǎn)出你們的名字四李一東方）你們是我初中三年最早交上的朋友，也是友誼持續(xù)最久的；@一只大傻子（你自己知道的對(duì)吧子卜），你總是接下我不開(kāi)心時(shí)所有的話還逗我笑……

　　我從沒(méi)想過(guò)可以在初中三年遇上你們，最好（不接受反駁）的同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記著所有53+1個(gè)人，愛(ài)你們。

畢業(yè)的作文2

　　今天是我們的畢業(yè)晚會(huì)，我們興奮地去上學(xué)。早上，我忍不住感到興奮，早早來(lái)到教室。哇！教室打扮的很漂亮！黑板也是！我迫不及待地想飛進(jìn)教室。

　　為什么門(mén)打不開(kāi)？我抱怨�！白吆箝T(mén)！”我來(lái)到后面，門(mén)只有一條縫。我不是泥鰍，上車！我把頭伸進(jìn)去。原來(lái)他們?cè)趬Φ膬蛇叢贾昧俗酪�，給舞臺(tái)騰出了空間。沒(méi)有辦法，你得“毀容”桌椅！我踩著桌子沖向教室。我的座位在哪里？“第二組來(lái)了，你就在這里第三排！”一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)“導(dǎo)游”，我就跑過(guò)去了。哦，天啊，伙計(jì)，你看了幾天就這么臟。我到處找紙“美化”桌子“嗨，劉英山，過(guò)來(lái)�！睏钛┈摚�可愛(ài)的小熊）擺弄著她的小數(shù)碼相機(jī)，想給我拍照。陳英俊也來(lái)?yè)岀R頭，“喀嚓”，我們都跑過(guò)去，看起來(lái)像鬼一樣！我們吵吵鬧鬧的炮兵轟炸后，她又要給我們拍照了。拍完照片我們都去看了，還像鬼一樣！（哎，希望她不要把那張照片上傳到小河，不然倒霉�。┻@時(shí)魏瑩來(lái)了，她還帶了一架照相機(jī)。他們互相拍照。太荒謬了�！皩O老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)在那里說(shuō)的。果然孫小姐真的來(lái)了！她慢慢地讀我們的成績(jī)。真的`，社會(huì)怎么會(huì)這么差？其他都好~ ~ ~我在那里嘀咕著�！拔�，小雪，給你一個(gè)。”

　　��！校友記錄！后來(lái)好多同學(xué)都給我了，我就想發(fā)！我發(fā)了很多校友記錄，然后開(kāi)始寫(xiě)很多校友記錄�！皩�(xiě)死你，就這么多！”同桌看著我笑了。無(wú)聊！我寫(xiě)了十幾個(gè)，還是那么多�！敖o同學(xué)寫(xiě)信一定要多寫(xiě)鼓勵(lì)的話！”孫老師說(shuō)，讓一些學(xué)生給我們食物。誰(shuí)買了爆米花？真討厭！我同桌拿了一張同學(xué)錄，上面放了米花，然后瓜子。我看著油膩的同學(xué)記錄，對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)的同學(xué)記錄？不怕他罵你？”“什么還是什么，你能得到！”我同桌在吃果凍。我在吃瓜子，腦子在吃瓜子。死去的王一凡奪走了我們的。我威脅他，他不敢。

　　我打開(kāi)泡泡老公吃飯，開(kāi)始表演，唱歌跳舞。整個(gè)會(huì)場(chǎng)亂七八糟，一點(diǎn)秩序都沒(méi)有。我寫(xiě)，看，唱，專注于三件事。那瓶水成了負(fù)擔(dān)。大家都往那里扔瓜子，在臺(tái)上打人，起哄。我回收同學(xué)，別人給我的那些我都不想寫(xiě)，浪費(fèi)了。我們和猴子跳啊跳，這個(gè)時(shí)候真的要走了。沒(méi)想到大家都沒(méi)哭，反而笑了。“畢業(yè)后開(kāi)心嗎？”貝音瑤大聲說(shuō)道。“開(kāi)心——開(kāi)心！”我們完全沉浸在喜悅之中。地上全是我們不想寫(xiě)的同學(xué)，啊啊啊�。」�哈哈哈！我們完全瘋了。

　　我一邊看同學(xué)的留言一邊笑，心里喜滋滋的，好開(kāi)心！我們和同學(xué)交換了大貼紙。在回家的路上，我和可愛(ài)的小雪兒談?wù)撊ハ牧顮I(yíng)的事。大家高興地說(shuō)：“我們畢業(yè)了！”

畢業(yè)的作文3

　　緣，你到底是什么，為什么別人說(shuō)你奇特呢，現(xiàn)在，我不得不信服你啊，緣。

　　我與弟弟相差2歲，與妹妹相差8歲，都是偶數(shù)啊，我讀初中，弟弟讀小學(xué)，妹妹讀幼兒園，這是最后一年，你說(shuō)，巧不巧？

　　我不知何處是我的方向，我的性格，早熟，懂事些，至今，沒(méi)有做叛逆的事。中考，我不知道，考不考上那所學(xué)校，我不知道，我自認(rèn)我的運(yùn)氣不會(huì)來(lái)相助的，要靠實(shí)力才行。

　　弟弟能考上好的中學(xué)，不需要幾倍努力，輕輕松松的考試，我花兩倍努力，他一倍，或一倍的半倍，可惜，他無(wú)心學(xué)習(xí)，沾染游戲罷了，媽媽總是說(shuō)他要是有我這么努力，就好了，我聽(tīng)了，說(shuō)我也不想這樣，跟他換不了，只有我知道，無(wú)論我多努力，我比不過(guò)他呵。

　　妹妹，性格活潑，是搗亂鬼，思維活躍，從很小開(kāi)始，她總是想到別人沒(méi)有想到的方法“搗亂”，有點(diǎn)機(jī)靈。

　　不服，不甘，又如何？怪自己不如人，我已經(jīng)對(duì)這些沒(méi)什么感覺(jué)，嫉妒，人人都有，可沒(méi)什么好嫉妒，羨慕，人人也都有，可沒(méi)什么好羨慕，不是嗎？既然你羨慕別人，就努力追上去啊，嫉妒別人，就把別人害慘，這可不好的心思啊。

　　他們會(huì)依賴我，是因?yàn)槲沂墙憬悖�是老大，我就得�?fù)責(zé)，承擔(dān)責(zé)任，縱使我折了我的翅膀，我只要還有一顆想飛翔的.心，一切阻礙擋不住我，想守護(hù)他們，直到他們可以飛翔了，我不愧這個(gè)身份，這個(gè)責(zé)任。

　　三個(gè)人，聚在一起，也算緣吧，弟弟，妹妹。

　　孤單嗎？我不知道，妹妹整日很吵，折騰我這個(gè)姐姐，弟弟整日跑出去玩，家里的家務(wù)我來(lái)做，沒(méi)什么好孤單的。

　　誰(shuí)叫我是他們的姐姐，老大呢，父母把愛(ài)分給了他們，我覺(jué)得偏心，有時(shí)候，真的很偏心，被打被罵的，都是我最多，他們只是罵幾句罷了，可那如何，早些承擔(dān)這些，挺好的。

　　我，沒(méi)什么夢(mèng)想，理想的，只想家人朋友幸�？鞓�(lè)罷了，自己，且過(guò)且行，我一直都無(wú)所謂，不想自己被物質(zhì)所影響啊，窮人家的孩子早當(dāng)家，的確，沒(méi)考上高中，或考上高中，都可能讀不了，這是命數(shù)，可我不信命，不信天。

　　對(duì)不起，我嫉妒你們了，尤其是妹妹，我?guī)状蜗牍室獍涯闩�摔跤，可我良心做水怪啊，終于讓你摔了一跤，可聽(tīng)你哭，我才知自己錯(cuò)了，萬(wàn)不該，如此這樣做。

　　三個(gè)人，我們一起畢業(yè)啊，我初中畢業(yè)，弟弟小學(xué)畢業(yè)，妹妹幼兒園畢業(yè)，真巧啊，也真有緣，不是嗎？愿我們?nèi)�人都好好的�?/p>

畢業(yè)的作文4

　　6月份到了，是畢業(yè)的季節(jié)，也是中考的日子，中考考完了，我們是最早放假的，終于可以放下心，盡情地玩耍，漫長(zhǎng)的暑假，不用寫(xiě)作業(yè)。

　　有時(shí)會(huì)回憶起過(guò)去。三年的積累，換過(guò)了無(wú)數(shù)支筆芯，寫(xiě)過(guò)了很多本日記，做了很多本的筆記，完成了很多本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)……

　　畢業(yè)時(shí)，有的考入了理想的學(xué)校，但也有的沒(méi)有學(xué)校讀，一時(shí)的瘋狂玩耍，造成了今日的結(jié)果。

　　我想畢業(yè)后去國(guó)外讀書(shū)，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是一定會(huì)難免受挫折。到了國(guó)外既不能看到父母也不能與自己的朋友在一起，那是多么難受的事情，什么事都要一個(gè)人面對(duì)。但是我想到，為了自己的夢(mèng)想我會(huì)努力地學(xué)習(xí)。

　　中學(xué)三年會(huì)有許多的.回憶。例如我們?cè)谧呃壬匣蝸?lái)晃去被老師批評(píng)；在操場(chǎng)上每天努力地跑步，灼熱的太陽(yáng)把額頭曬得黑乎乎的；初一時(shí)傳的紙條到現(xiàn)在還保存著，一個(gè)盒子里裝滿了許多回憶。

　　思緒回到現(xiàn)實(shí)，我還在中學(xué)七年級(jí)。

　　在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，后面空了四個(gè)座位，變得很安靜。說(shuō)實(shí)在話，有點(diǎn)舍不得九年級(jí)的學(xué)生走，但是都是事實(shí)，只能面對(duì)。那時(shí)候，我的課業(yè)跟不上，很想放棄學(xué)業(yè)，是那些要好的學(xué)長(zhǎng)，鼓勵(lì)我用功讀到畢業(yè)。我只能說(shuō)，幸好我沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)。我想了想高中的學(xué)歷都不好找工作，何況是初中，如果到爸爸公司工作，我會(huì)什么呢？如果靠關(guān)系，那我不是很沒(méi)用嗎？放棄了學(xué)業(yè)，那我要做什么？沒(méi)有目標(biāo)只懂享受的我能得到什么？將來(lái)的我只知道享受人生，但是我有這個(gè)資格嗎？雖然父母口中說(shuō)沒(méi)事但是其實(shí)也是很擔(dān)心的，爸媽雖然對(duì)我很好，要什么有什么，但是一旦長(zhǎng)大就必須自己做事，自己靠自己，從小就公主待遇的我，長(zhǎng)大怎么辦？

　　有一天媽媽帶我去朋友家開(kāi)的冷飲店打工，我覺(jué)得很累，雖然有空調(diào)……但是要從早上忙到晚上十點(diǎn)。早上就得泡好茶，做飲料時(shí)加；還要打掃；點(diǎn)餐時(shí)還得聽(tīng)清楚不能出錯(cuò)；也有電話點(diǎn)餐的，還要送小食給客人。忙得好累，一天過(guò)去，薪水不到300，一天就像一年，如果以后一個(gè)月也就這么一點(diǎn)錢是不夠的，要交水費(fèi)、電費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、生活費(fèi)……很多很多。

　　那時(shí)媽媽說(shuō)學(xué)歷要是夠高就能吹著冷氣，每天只要蓋印章，薪水就很高了。我頓時(shí)覺(jué)得讀書(shū)是最幸福的，能吹著冷氣，老師站著上課我們坐著，回家吃的、喝的、穿的都是父母出錢，所以我會(huì)好好地讀書(shū)。

畢業(yè)的作文5

　　“今天，已經(jīng)畢業(yè)了吧……”我坐在書(shū)桌前，恍惚的想著。

　　若是以前，我一定不會(huì)去想這種無(wú)聊的問(wèn)題。但是今天好像特別閑，沒(méi)有作業(yè)，不用學(xué)習(xí)，平時(shí)的忙忙碌碌今天一下子飛到了九霄云外，一種說(shuō)不出的空虛感包圍著我，才想起——我已經(jīng)畢業(yè)了。

　　時(shí)間真是神奇，它一揮手，六年的時(shí)光就可以無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在看，只有一陣心酸。以后我就不可以再驕傲地說(shuō)：“我是龍沙小學(xué)的學(xué)生�！币膊豢梢栽僬f(shuō)：“我是劉朝老師的學(xué)生�！币划厴I(yè)，仿佛就把所有事情的.順序打亂了。我們從一個(gè)圈子，跳到了另一個(gè)圈子里，開(kāi)始迷茫、失措、驚慌。即使我把事情刻意看得很淡，它依然是那么嚴(yán)重，嚴(yán)重得讓我害怕，這個(gè)嚴(yán)重的事實(shí)就是——我、畢、業(yè)、了！

　　畢業(yè)了，自然會(huì)有許多事情放不下。身材福氣的涵涵在新初中會(huì)不會(huì)被人嘲笑？天然膚色的悅悅在新初中會(huì)不會(huì)有在小學(xué)一樣的困境？進(jìn)入青春期的萃萃在新初中會(huì)不會(huì)處不好人際關(guān)系？不會(huì)不會(huì)當(dāng)然不會(huì)。涵涵那么有才氣，到了新初中，所有人不拜倒在她的才華橫溢下才怪呢!悅悅的脾氣那么溫和，淡淡的性格怎么會(huì)不討人喜歡？萃萃的笑容如茉莉花一樣甜美，輕易就能化解掉所有不快，又怎么會(huì)沒(méi)有人緣呢？這些是好像都不會(huì)發(fā)生，又好像真實(shí)的一般纏繞到我的心里。畢業(yè)了，人就是容易胡思亂想，也許，是因?yàn)樗寄睢��?/p>

　　其實(shí)，我所放不下的還有青藍(lán)文學(xué)社。文學(xué)這東西是一種枯燥無(wú)聊的單人運(yùn)動(dòng)，只有在真正心有所感的時(shí)候才會(huì)變得激情澎湃。文學(xué)社里有才的絕對(duì)不少，但真正喜歡、能堅(jiān)持下來(lái)的又有多少呢？我就是一個(gè)例子，有靈感想傾訴是因?yàn)榉N種客觀原因沒(méi)寫(xiě)，而想寫(xiě)的時(shí)候卻又不知道從何說(shuō)起了。最近還因?yàn)楫厴I(yè)考試的原因，時(shí)常忘記開(kāi)會(huì)。在這里一定要向社長(zhǎng)道歉：是我意志不夠堅(jiān)定，實(shí)在對(duì)不起！

　　媽媽市時(shí)常和我開(kāi)玩笑：“那么不想畢業(yè)，干脆就留級(jí)得了。”而我的回答則頗顯傷感：“留級(jí)又有什么用？班級(jí)不一樣了，老師不一樣了，同學(xué)不一樣了，感覺(jué)也不一樣了。還不如讓它過(guò)去�！绷�年時(shí)光匆匆過(guò)去，留給了我一個(gè)個(gè)感動(dòng)的小故事，就是這些故事穿成我美麗的小學(xué)回憶。人生六年很多，但這個(gè)六年一定是我最值得回味的六年。和同學(xué)們?cè)谡n間嬉笑打鬧，和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，和同學(xué)們互相約定六年四班心手相連。有這些回憶，還有什么不滿足嗎？

　　此時(shí)，曲終人散，當(dāng)這個(gè)舞臺(tái)落下帷幕的時(shí)候，我依然不想哭泣。我想，就算生活中少了彼此，心中一種莫名的東西仍然不會(huì)消失。手拉手，心連心，相約到永久。讓我們銘記這個(gè)約定，相約我們的六年四班！

畢業(yè)的作文6

　　今天在一本書(shū)上看到了《畢業(yè)的禮物》，不禁讓我潸然淚下，文中的故事非常感人，更不由自主想到了自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，更是有一種說(shuō)不出的酸楚，或許是意猶未盡，或許，是曾經(jīng)那份深深的遺憾！

　　文中講述了一個(gè)家里貧困，來(lái)自邊遠(yuǎn)的山區(qū)，平時(shí)在經(jīng)濟(jì)上同學(xué)們都一直幫助著他的男生。而在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都在準(zhǔn)備精美的禮物送給曾經(jīng)朝夕相處，如今卻要離別的同學(xué)，而當(dāng)同學(xué)們都在他面前刻意回避談事情的'事情為他擔(dān)心時(shí)，他卻送上了代表著他自己心意的小禮物——自己四年來(lái)發(fā)表的作品中精選的三十五篇文章，并把每位同學(xué)給予自己的關(guān)懷記了下來(lái)，并復(fù)制貼成了三十五個(gè)筆記本分別送給同學(xué)。這份禮物雖然沒(méi)有多精致，可它，卻是一份非常珍貴的禮物，相信如果，如果我擁有了它，那應(yīng)該是我一生中最寶貴的財(cái)富，因?yàn)檫@些親如手足的同窗生活在一個(gè)人的人生中是何等珍貴的記憶！

　　離我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我總是記憶猶新，那時(shí)的我，興奮，因?yàn)楹芸煳揖鸵�邁入向往的中學(xué)大門(mén)了；但我害怕，我害怕我失去那些朋友；我難過(guò)，惆悵，痛苦，郁悶，因?yàn)橐苍S之后我再也見(jiàn)不到那些可親的同學(xué)與老師了！

　　這些畫(huà)面總是像放電影一樣一幕幕在我腦海里回放。

　　是的，我還記得，那天部分老師與同學(xué)發(fā)表完自己意見(jiàn)后全班人都以哭成淚人，老師眼睛紅了，淚水不住往下流，彼此都太舍不得那份情感，今天我們?cè)谧�在這里，歡聚一堂，或許明天我們就會(huì)分散在四面八方，今天的一切在明天已成為過(guò)去式，已成為虛幻的泡影。還記得，我們那個(gè)班主任，只教了我們一年，可不知為什么，之前在我眼中短暫的一年在我五年級(jí)那會(huì)兒演繹的會(huì)是那個(gè)精彩，也同樣感覺(jué)如此漫長(zhǎng)，那種感覺(jué)到現(xiàn)在也忘不了。

　　我好后悔，好后悔當(dāng)初自己的無(wú)知與大意，畢業(yè)典禮結(jié)束后，或者說(shuō)還沒(méi)結(jié)束，因?yàn)榕R時(shí)有點(diǎn)事，老爸就帶我先走了，而我離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻只是毫不在意地說(shuō)了句：“老師，我先走了，以后再見(jiàn)！”

　　當(dāng)時(shí)卻不知道也許以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，那位老師是我印象最深刻的一位老師，因?yàn)樗�，是第一個(gè)給我肯定，第一個(gè)給我掌聲的人，而那時(shí)那一疊在試卷左上角標(biāo)號(hào)成績(jī)名次的語(yǔ)文試卷也深深印在我的心上，它們激勵(lì)著我，告訴自己要做的更好！

　　我后悔這些道理我悟得太晚太遲，以至于到現(xiàn)在再也沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)對(duì)我影響最大的老師，等有空，我一定要去曾經(jīng)那個(gè)給我感動(dòng)的老師！

　　告訴她，我一切都好，曾經(jīng)那個(gè)在年級(jí)各科平均成績(jī)都第一的五（2）班每位同學(xué)都很好！

　　真是感慨萬(wàn)千，感慨那五年，那五年中精彩的一切，那精彩的五年！

畢業(yè)的作文7

　　花開(kāi)花落，循環(huán)往復(fù)。不知不覺(jué)中小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，是憂，是喜，是對(duì)校園的深深眷戀，是對(duì)這一天的百般期待。萬(wàn)頭千緒，又豈是言語(yǔ)所能表達(dá)的？但是，無(wú)論如何，心中依舊清晰的，是對(duì)那六年生活千萬(wàn)個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　六年前，我們像一群天真的小天使，踏入母校的門(mén)檻；六年后，我們掛著微笑，踏出母校的門(mén)檻。在這里我們相遇，并成為同學(xué)，成了師生，不久后又要分開(kāi)。雖然我們只相處了6年，但是我感覺(jué)卻是一眨眼的工夫，時(shí)間真的是來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　我依然記得，桂老師那嚴(yán)厲而又慈祥的教導(dǎo)。那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式和言傳身教的`品質(zhì)，一直令我記憶猶新。冬天，你那雙放起無(wú)數(shù)只理想風(fēng)箏的手，如今卻被那無(wú)情的北風(fēng)所凍傷。每當(dāng)您拿起書(shū)本為我們傳授知識(shí)的時(shí)候，每當(dāng)我們的目光集中在你的那雙手的時(shí)候。使得我的心里百感交集，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日你那公平正直的汗水把衣衫浸透。我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和教誨，讓我在今后成長(zhǎng)的道路上漸漸自信起來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們又何以為報(bào)呢？一日為師，終身為父。你就是我的父親！

　　我畢業(yè)了想起這六年來(lái)那酸甜苦辣的小學(xué)生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣，甚至流下眼淚。

　　醋是酸的，糖是甜的，藥是苦的，鹽是咸的，這就是年幼時(shí)的我，對(duì)生活的全部理解了。而今，當(dāng)我面臨著人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)我面臨著師生離別朋友離去的痛苦的時(shí)候，我才真正意識(shí)到什么是酸甜苦辣。

　　無(wú)論是在同學(xué)們的作文里，還是談話中，只要提起畢業(yè)這個(gè)話題，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感，而是對(duì)那六年生活的感慨。

　　相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。在以后無(wú)數(shù)個(gè)春秋之后，誰(shuí)能預(yù)料？我們都會(huì)為了自己的目標(biāo)而奮斗，無(wú)需思念著相逢�！澳�愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！蔽覀兊闹車�有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù)，有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。雖然我們對(duì)學(xué)校。對(duì)老師。對(duì)同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

　　再見(jiàn)了我美麗的母校，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們。十年之后，待到我們都成為祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望割舍已久的老師同學(xué)，心中會(huì)依然蕩漾起年少時(shí)的依依惜別之情。

畢業(yè)的作文8

　　六年級(jí)是小學(xué)最難忘的一年，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)有太多的回憶，太多的歡樂(lè)，太多的感情，又快畢業(yè)了，不知道該哭還是該笑。記得高一的時(shí)候，我們對(duì)新生活充滿了憧憬，有著強(qiáng)烈的好奇心。我們?cè)絹?lái)越老，看著很多兄弟姐妹走出校園，卻不知道有一天會(huì)告別校園。我們上二年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，不如快點(diǎn)。但是不知道時(shí)間是怎么過(guò)去的。初三的時(shí)候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級(jí)的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì)，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級(jí)，時(shí)間過(guò)得并不只是很快。我一直以為再也見(jiàn)不到這些好朋友了。我在六年級(jí)。我知道時(shí)間過(guò)得很快，我從來(lái)不敢和朋友、老師、同學(xué)分手。告別小學(xué)生活，直到六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)我要告別小學(xué)生活了。走進(jìn)初中的校園，看著眼前的一切，感到孤獨(dú)無(wú)助，真想回到剛認(rèn)識(shí)你的那一天，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，但是因?yàn)榭飚厴I(yè)了所以這么熟悉？如果是的話，我會(huì)回到學(xué)校，重新認(rèn)識(shí)你。我怕你離開(kāi)我，怕你不能和我同一個(gè)教室上課，怕我們不能一起戰(zhàn)斗。那又怎樣，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？所有美好的事情都是有盡頭的，但是我們不是都一致認(rèn)為六年四班是不能走到盡頭的嗎，那怎么放下呢？

　　小學(xué)校服不能扔掉，因?yàn)楹苜F。有我們六年的回憶。我們用六年和幾篇論文賭一個(gè)世界的明天；有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，一個(gè)集體，然后有一個(gè)考試是這樣散的。有一次，有人問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“練笑。”那人問(wèn)：“為什么？”我回答說(shuō)：“我拍畢業(yè)照的.時(shí)候不想哭。”那人沉默了。是的，我們應(yīng)該多微笑，即使天氣很糟糕，我們也應(yīng)該保持微笑，至少我們有同學(xué)！難過(guò)的時(shí)候，把悲傷分成45份，這樣就不那么難過(guò)了。我們是一個(gè)集體，我們必須團(tuán)結(jié)一致。

　　什么是幸福？嗯，這個(gè)問(wèn)題我想了很多次�，F(xiàn)在我明白了，幸福就是和同學(xué)一起回答問(wèn)題，和同學(xué)一起上課，和同學(xué)分享有趣的事情。嗯，那就是幸福。我也這么認(rèn)為有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患�事想起一些同學(xué)，卻忘不了他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地印在我們的腦海里。如果你忘了，請(qǐng)不要忘了小學(xué)有一群你最愛(ài)的群體！

　　老師教我們要信守承諾，老師也不會(huì)忘記我們的承諾，因?yàn)樗�還有一群喜歡她的孩子。老師可能會(huì)說(shuō)：“你終于可以畢業(yè)了，我可以放松很多！”我們會(huì)說(shuō)：“老師，只要你教，我們就上年級(jí)！就算不上初中！”我們上了初中之后，不知道母校會(huì)不會(huì)留下我們?cè)谝黄鸬暮圹E。轉(zhuǎn)眼間，也就是六年過(guò)去了。我想和我的朋友和老師說(shuō)再見(jiàn)。我知道永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的，但如果可以，我會(huì)在去年——再做一次。

畢業(yè)的作文9

　　小學(xué)終于畢業(yè)啦！ 有種解脫的感覺(jué)。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開(kāi)始，可以與她們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛(ài)。

　　小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過(guò)得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴與你。

　　你則不厭倦，我遇事 你總是我的傾聽(tīng)者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你 。

　　三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活著。那時(shí)的我對(duì)一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。

　　四年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂(lè)，很開(kāi)心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。

　　五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開(kāi)始為許多事情而流淚，對(duì)某些情 某些人 有寫(xiě)不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我 ，但還是與她們之間多多少少有寫(xiě)矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。

　　六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來(lái)。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無(wú)情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)。可內(nèi)心是怎樣的 自己也不太清楚。 這時(shí)，我只能用黑色來(lái)形容自己。

　　對(duì)于某些情，我也絕望，我想對(duì)與某些事情已沒(méi)有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己 是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。

　　對(duì)于某些人，我也該忘記了，我一直在強(qiáng)迫自己忘記。但不知為何我 無(wú)奈的時(shí)候，第一個(gè)想到的依舊是你， 我想我還是想依賴與你

　　我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷 未免是件壞事。

　　曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無(wú)比的.壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過(guò)去逃避這一切，但是終就躲不掉。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂(lè)無(wú)比，雖有時(shí)的成績(jī)并不是那么好，但我與你在一起很開(kāi)心，一起打打鬧鬧。雖沒(méi)有太多共同的話語(yǔ)，但我真的很開(kāi)心�？缮铣踔兄�后，我估計(jì) 連著唯一的快樂(lè) 也會(huì)變。

　　漸漸地，我害怕去面對(duì)這一切，我想過(guò)很多辦法去逃避，但是該面對(duì)的始終得典面對(duì) ， 該獨(dú)自承受的 ，終究歸自己一個(gè)人去承受。

　　有時(shí)，我很糾結(jié) ， 我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對(duì)的。有時(shí)，有寫(xiě)事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。

　　初中，迎接我的 又是惱人的問(wèn)題，我真的很煩去面對(duì) 這一切， 但我可以裝做一無(wú)所知嗎？ 不行、 我真的不知道到底該怎么去面對(duì)了。 我依舊想去逃避，我很反感這一切。

畢業(yè)的作文10

　　“永不分離”等話語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著，卻不曾真正存在。

　　“能夠認(rèn)識(shí)你們真好!”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景，現(xiàn)在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊�？�，偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我，無(wú)緣生起了一股錯(cuò)誤的感覺(jué)，開(kāi)始不理你們，上學(xué)開(kāi)始獨(dú)自走得很快�？尚Φ氖�，我竟然對(duì)那么親那么愛(ài)的你們，說(shuō)出了那句話：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個(gè)組合吧。

　　多么無(wú)知的我哇，僅僅只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測(cè)，便想扔棄我的姐妹。現(xiàn)在我才明白，感覺(jué)只是感覺(jué)，不是真實(shí)。感動(dòng)的是，你們依舊陪伴在我身邊，現(xiàn)在的我回想起來(lái)，你們不愧當(dāng)我的好姐妹。你說(shuō)，朋友之間沒(méi)有懷疑，只有信賴。你說(shuō)，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō)，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當(dāng)姐妹…你問(wèn)我好嗎�，F(xiàn)在我也想問(wèn)一句，如今的我們，來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱，可好?

　　時(shí)光不會(huì)走已經(jīng)走過(guò)的路，只會(huì)一直向前走。經(jīng)歷了的事情，也是一樣，會(huì)一直存在舊時(shí)光中，無(wú)可抹去。那時(shí)你寫(xiě)給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對(duì)不起，原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉!

　　(2)

　　藍(lán)天和白云，青草和沙石，都見(jiàn)證過(guò)我們的身影。你是我的櫻花，我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛，晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。

　　我們，共同走過(guò)了一段美好的青春，并會(huì)一直走下去。小塘的嬉戲，山丘的探險(xiǎn)，單車的歌唱，夜晚的'唏噓，遠(yuǎn)處的笑聲，近處的燦臉…無(wú)憂的場(chǎng)景，讓人難忘。

　　你曾說(shuō)，會(huì)有一條開(kāi)滿鮮花的路，你會(huì)一直陪著我走下去…很開(kāi)心，能有你的陪伴。

　　記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。我們的年紀(jì)雖不大，但也不小。你總愛(ài)談著天，每天向我訴著八卦;我總愛(ài)笑，笑你是個(gè)不擇不扣的話癆。

　　向一個(gè)人分享自己的喜怒哀樂(lè)，是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫(xiě)下了彼此一天的心情，裝進(jìn)一個(gè)小小的紙盒。忘了我們寫(xiě)了多少?gòu)埿〖埰�，記錄了多少天的心情了。只知道，畢業(yè)那天紙盒到達(dá)彼此手中時(shí)，很期待把它打開(kāi)，那似乎裝著我們的心，所屬于紙盒。

　　昵稱，紙盒，杯紙，聽(tīng)話模式，約定…一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景，都是我所珍藏的。

　　愿所有時(shí)刻的你，都能微笑相迎;愿你在一切不悅的時(shí)刻，一切的所有能給予你快樂(lè)。

畢業(yè)的作文11

　　今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說(shuō)起。

　　三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄�地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺�(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。

　　三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記教師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正由于教師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。

　　然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤�，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的'話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許......但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，因此今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。

　　此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)教師無(wú)盡的感激，是教師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是教師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的教師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

畢業(yè)的作文12

　　我們小學(xué)畢業(yè)了，我非常的傷心。原本以為畢業(yè)之后就輕松了，沒(méi)有作業(yè)可以自在了�？墒�，我并沒(méi)有解脫，只感覺(jué)有一種又粘又稠的東西緊緊地糊在心頭，壓迫的我喘不上起來(lái)。我感到很空虛，平常都是背著書(shū)包去上學(xué)的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課打籃球，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完玩電腦、看電視�？涩F(xiàn)在，游戲不可能一直玩，數(shù)字電視不知怎的.竟沒(méi)信號(hào)，也沒(méi)有作業(yè)可寫(xiě)。

　　我開(kāi)始出去走走，來(lái)到學(xué)校，那些低年級(jí)的小學(xué)生剛考完試，穿著校服樂(lè)呵呵的走出校門(mén)，看著我們班的教室，不知心里是什么滋味，走進(jìn)去，依然有人在打籃球，操場(chǎng)上的一花一草，一石一木還那么熟悉。是�。∥也烹x開(kāi)一天啊，可感覺(jué)已經(jīng)走了好久了。我沒(méi)有打籃球，看了一會(huì)便默默走了出來(lái)。

　　我又走到了孫驍家，孫驍經(jīng)常和我一起打籃球，叫上三兩個(gè)伙伴，捧著籃球，邊投籃邊聊天，雖然每天回去時(shí)都大汗淋漓，可還是暢快無(wú)比。我們還一起玩游戲《天龍八部》，我們?cè)谟螒蛑薪Y(jié)拜了，現(xiàn)實(shí)生活中也是好兄弟。孫驍成熟穩(wěn)重，有一些男子漢氣概，舉手投足間都像個(gè)大孩子，每次傷心時(shí)，都是他安慰我。

　　我走到梁大夫家，我和楊富程在這里一起矯正過(guò)牙齒。我和楊富程是一見(jiàn)如故，體型相當(dāng)?shù)奈覀冏匀怀闪撕门笥�。有一次，他本可直接在十二校坐車回家的，為了陪去上課的我而走到十一校，卻坐另一路車回家了。楊富程性情豪爽，善解人意，難遇難求的好朋友。

　　我走到邱老師家了，邱老師也是一個(gè)好老師，腦袋縫了四針還裹著紗布上課呢。我和季廣達(dá)一起在這上奧數(shù)課，同去同回同解題。我和季廣達(dá)是知心朋友，我的心事他都知道他想什么我也全清楚。我們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)許多事，我們倆家只相隔一條馬路，不是我去找他，就是他來(lái)找我。他搬家了，我們離的非常遠(yuǎn)了。季廣達(dá)很聰明，很有才華，也很了解我，生我者父母，知我者季廣達(dá)也。

　　我走到飛躍幼兒園了，這里已經(jīng)是老年公寓了。剛上學(xué)時(shí)，就覺(jué)得張博智眼熟，尤其是聽(tīng)到璐璐這個(gè)小名。后來(lái)才知道是一個(gè)幼兒園的，我奶家和他奶家只差一棟，說(shuō)不定小時(shí)候就是好朋友呢。我們夏天常去逮蜻蜓，抓青蛙，他這方面技術(shù)可真是高超呢。張博智情感細(xì)膩，卻又非常堅(jiān)強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，溫文爾雅。

　　我又走到了......

　　走這一路竟?fàn)砍隽�年的回憶，交到這些朋友也真是幸事�。〈藭r(shí)此刻，又覺(jué)得有些傷感。出來(lái)走走也好，心情好多了。傷心不一定哭泣，哭泣不一定嚎啕。我大聲喊了幾下，心中舒服了很多，又一次想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚又不由自主的輕輕滑落。我一定要努力學(xué)習(xí)，我們都有好成績(jī)，若干年后再相聚！

畢業(yè)的作文13

　　六年級(jí)了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺(jué)時(shí)腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。

　　課堂上，我們?cè)�一起捉弄老師。課間時(shí)，我們?cè)�一起扔泥巴。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過(guò)的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的快樂(lè)，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。

　　不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒(méi)畢業(yè)呢，如果那天來(lái)臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！

　　現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的`同學(xué)不一定是這樣想的。但是---這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會(huì)守不住自己的心愿，因?yàn)?--我有那個(gè)決心。

　　畢業(yè)，你為什么來(lái)得如此之快？真如人們說(shuō)的“該來(lái)的總是要來(lái)的”可是，我痛恨畢業(yè)。

　　小學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)感言作文篇8：畢業(yè)了

　　這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán)；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？

　　這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……

　　這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯×俗顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)��?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。

　　我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的！

　　即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……

畢業(yè)的作文14

　孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。

　　只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种�以恒地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。

　　其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

　　而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的.時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。

　　語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。

　　懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！

畢業(yè)的作文15

　　畢業(yè)典禮上記憶

　　記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)班主任在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得班主任的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒(méi)有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來(lái)的。

　　講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。

　　縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫(xiě)著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì)體會(huì)到的。

　　回憶我親愛(ài)的老師

　　“孩子們，不要哭�！泵慨�(dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎?班主任將我們視為孩子，可見(jiàn)我們?cè)谝黄鹕�活的多么融洽�?我們又是多么的.想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒!可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。

　　記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶�，再加上炎炎烈日，班主任讓他打開(kāi)上面的窗戶，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說(shuō)：“賠吧!”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時(shí)，班主任毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學(xué)，讓他去買。班主任還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé);下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。班主任用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

　　還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測(cè)試，本應(yīng)得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫(xiě)錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺(jué)得自己與班主任的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。

　　……

　　寫(xiě)著，寫(xiě)著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開(kāi)窗簾，仰望星空，似乎班主任就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　啊，班主任，請(qǐng)?jiān)�諒我沒(méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來(lái)，走向光明，走向成功!

　　“孩子們，不要哭�！倍�邊又響起這句溫暖的話語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出�！班��！睖I水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。

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