畢業(yè)的作文[經(jīng)典5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　從前總是覺得我是個怪人，老是做一些很怪的事，結(jié)果上了六年級二班后才發(fā)現(xiàn)我原來是多么的正常，也難怪我會覺得我很正常，因為班上的怪人太多了~

　　先說我周圍的吧，第一個是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什么都是他引發(fā)的，比如說看小說的熱潮，服裝設(shè)計什么的'，請不要誤會，此人是女生，但絕對有男生的本性，不然他怎么會成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來不玩這些東西，唯一經(jīng)常玩的……打彈珠－..－），需要說明的是大家千萬別把他當(dāng)成男生，他對這種這種事蠻敏感的，對了，此人還有一大愛好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說，還真不錯，完全是那種很純的聲音，因為還沒變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無常，沒是最好別惹他~要說老天怎么就這么不公平，明明這家伙長得那么矮，個頭又小可成績卻很好，啊啊，無念啊。朝著他的成績前進(jìn)�。�！

　　說了上面坐的該說同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來都遲到，作業(yè)從來都不做，上課從來都不聽，應(yīng)該說是個一眼望去滿身都是缺點的人，而且上作文課的時候老師讓寫作文他就把題目寫好，然后放下筆，玩。~真懷疑他們組長是不是眼睛有毛病，為什么每次查作業(yè)的時候都沒查出他沒交，最可氣的是，每天早上來到學(xué)校拿起我的作業(yè)就抄，我說“你沒做作業(yè)��？”他說“懶得做”。汗。，沒天理的是為什么這家伙和李文佳的成績一樣好？崩潰ing~

　　還有個怪人就是我后面的那個楊祺桐，聽名字就這么好笑，我還以為他是從大氣層來的，問了他，原來不是啊。此人操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因為是四川人所以不會說四川話（是不會還是很難聽？）他一向自稱天才，經(jīng)常感嘆“我是數(shù)學(xué)天才，……唉~我怎么看都是個天才”這時曾宇辰就說““添財”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱呼他“添財”此人有嚴(yán)重的自戀傾向，不光自稱天才，而且覺得自己長的很帥，老是說“唉~我怎么長得這么帥呢？”每次他這樣說，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說“長得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續(xù)唱，曾宇辰又書打他“再叫我把你毀容了”他說“我。小子好囂張”我說“把他毀容等于給他整容”大家狂笑。

　　我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉(zhuǎn)世，這么愛笑，毫不夸張得說這家伙笑神經(jīng)絕對不是一般得發(fā)達(dá)，比我還愛笑，不光是笑，什么好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩后不好玩問我玩什么，我說來玩跳山羊，當(dāng)時只是說說，因為雖然以前我玩過，但比較危險，其他男生都說不玩，只有我們兩個人要玩~異類啊~還有就是她和我一樣喜歡畫畫，只是每次她畫完都要給我修改，雖說技術(shù)是比他好些，但好歹我也沒成為都可以別人修改畫的大師啊，于是就給她修改了，真別說，效果不錯，啊啊~有點跑題啊，這家伙看見什么怪就玩什么，比如說筆仙，硬要我和他玩，當(dāng)然不否認(rèn)我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺得很好玩，再次強(qiáng)調(diào)別誤會，我不是迷信，只是課間偶爾進(jìn)行的小型娛樂活動，放松身心啊啊，相信我！算了，下回再寫，沒時間了……

畢業(yè)的作文 篇2

　　杭威我們馬上就要分開了。

　　你有可能考到理想的學(xué)校，你在我的眼中是一個忠厚老實的人。你記得嗎，有一次，老師叫我們默寫單詞。默好了我發(fā)現(xiàn)你寫錯了一個字，便想幫你改掉，你看見了，連忙阻止了我當(dāng)時你說：“錯了就錯了不能欺騙老師。”我當(dāng)時聽了很驚訝，因為在眼前有這么好的機(jī)會你不要我覺得你很“傻”，可是你的這種精神值得我學(xué)習(xí)。以前我和你發(fā)生過爭吵、打架，但是過了幾分鐘我們又會和好的杭威你如果考到了理想的學(xué)校可不要忘了我。雖然我們相隔千里但是阻止不了我們的友情。你還記得嗎，一次數(shù)學(xué)考試中我沒有橡皮，你見了二話沒說就把自己新買的橡皮借了我。我見了很感動，就像一首歌：在我困難的`時候幫助我，給我?guī)�來了無比的溫暖。我真希望上初中能和你一起上。以前我總是打你說你可是你總會裝作沒有看見我也不當(dāng)一回事，而且總會忍著我在這里我想對你說一聲：“對不起，杭威�！�

　　杭威我們快要離開這個美麗的校園里，在最后的四十幾天里再讓我們說說笑笑.打打鬧鬧吧。

畢業(yè)的作文 篇3

　　小時候，看姐姐和她的同學(xué)淚如雨下，我覺得畢業(yè)離我遙不可及……

　　看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個秘密。隨著年紀(jì)增長，“畢業(yè)”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。

　　原來，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學(xué)友誼的見證詞！

　　時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業(yè)”的“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的表現(xiàn)，“畢業(yè)”的.“力量”非常強(qiáng)大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要?dú)w根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。

　　秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風(fēng)刮過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學(xué)校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學(xué)途中，好像只有我一個人，走向“成長”……

　　如何讓時光倒流？只想回到小時候……

　　我發(fā)現(xiàn)了小時候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……

　　這個秘密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那么美好……

畢業(yè)的作文 篇4

　　在即將結(jié)束的大學(xué)的路程中，上天卻真正眷戀了我。這個充滿奮斗故事的恩施，讓我找到了自己民族感的歸宿。我最留戀的、喜歡的是那深厚的民族文化，而每一個位教過我的老師，我都很感激他們。我好想一直停留在剛剛步入大學(xué)的那種親切和團(tuán)結(jié)。而一切都被毛震一點一點帶走。

　　畢業(yè)論文上的字，像螞蟻，各自爬回自己的家。我們或留下或離開，這座城市，我們呆了四年，尚未熟悉。

　　某某人上班了，某某人簽合同了，某某人找到了一個肥得冒油的工作，某某人被“遣返”到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。一切以平靜的語氣訴說。一切都不能引發(fā)一點激動。大四的最后幾個月是一潭死水。

　　一位費(fèi)了九牛二虎之力才考上研究生的朋友誠懇地對我說：“沒意思�！彼�拿到那張夢寐以求的通知書后，靜靜地端著一盆衣服，洗去了。洗手間嘩嘩的流水，總有好心的舍友去關(guān)上。而時間是關(guān)不上的.，雖然我們誰也不說。

　　蟬還沒有鳴，我們的心已經(jīng)開始鳴了，畢竟我們還年輕。

　　深夜，嘩啦啦地響，打掃樓道的阿姨開始拖地了。樓上傳來幾聲遙遠(yuǎn)的咒罵聲，卻像是上帝在說話。翻個身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。

　　大家都慵懶地窩在床上，不再去教室了，不再去聽課，即使講課的是妙語連珠的教授。也不去圖書館，盡管圖書館里有30萬冊藏書。躺在床上是自由的，看不下去的時候，便隨手把武俠和愛情扔到床下。

　　這是一座寬敞而狹小的校園。

　　校園是不能縮到鞋底帶走的。被單已經(jīng)洗得發(fā)白。老師的批評和表揚(yáng)都忘記了。因為我們將生活放在彼處。

　　昆德拉說，聚會是為了告別。

　　畢業(yè)前夕的小飯館里擠滿了畢業(yè)生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。其實，也只有在這畢業(yè)前的醉酒中，大家才會顯露一回真實的自己。

畢業(yè)的作文 篇5

　　六年級了，很快，我們就要離開母校去初中了。六年來，多少老師給予了我們關(guān)愛？20xx年9月10日星期四，是我們小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)，也是全國第25屆教師節(jié)。

　　星期三，我們便開始緊張的準(zhǔn)備起來。背著老師，私自攢了一大筆錢。班長陳文婷冥思苦想，想出了一個絕妙的主意。趁著早讀時間，老師們都不在，陳蚊子開始宣讀她的偉大計劃：“以前的教師節(jié)，大家都是松松散散的送花、送賀卡、送小禮物。今年，我們改一下。大家一起捐班費(fèi)，然后買一個三磅的'蛋糕，請盛老師、李老師、王老師、胡老師、陳老師還有巫老師來，再買幾束花，幾個小禮物。把沒有請到的分別給些花什么的。讓老師有一個深刻的印象，記住我們六（3）班，大家說，好不好！”“好——”一片聲音震耳欲聾。陳文婷又突然降低聲音，說“千萬別讓老師知道！否則，計劃就泡湯了，因為，我們要給老師一個Surprise！”這時，老師突然在我們面前出現(xiàn)，大家立馬飛回了座位，安安靜靜坐好。老師也不吃驚，向來都是這樣。漫長的課堂又開始了。

　　下課了，老師前腳剛出門，我們就立馬交班費(fèi)。陳文婷率先交了50，緊接著，樊明朔又交了100.中午放學(xué)時，肖曉汕交了200！我也想出一份力，捐了50。其他的一起算，已經(jīng)有五六百了。但是，要買這么多東西，錢還是不夠。陳文婷又捐了100，才勉強(qiáng)過得去。

　　周四下午，本來心情已經(jīng)激動的無法平靜。只要上完這一節(jié)課，活動就開始了！可是，學(xué)校的廣播突然發(fā)出了一個可惡的聲音：“各位老師，請在今天下午放學(xué)后到C3樓電教室開會。”這句話一出猶如晴天霹靂。大家被鎮(zhèn)住了。派對就是在放學(xué)后��！怎么辦？這時，陳文婷說：“我去問問老師，能不能給我們一節(jié)課�！崩罾蠋焷砹�，可能他也想看看派對的廬山真面目吧，竟然破天荒的答應(yīng)了！，全班歡呼起來，教室回蕩著我們的歡呼聲。很快，李老師被趕“回”了辦公室。秘密活動嘛。李方、李鸝歌還有黃約翰負(fù)責(zé)設(shè)計板報，我負(fù)責(zé)幻燈片，其他男生負(fù)責(zé)搬桌子，女生裝飾教室（人妖什么都不干）。很快就弄好了。我們又去樓下搬蛋糕，拿花，接老師，很快，什么都到齊了。老師也陸陸續(xù)續(xù)過來了。每個老師進(jìn)來時，都有些小小的吃驚，只是沒表現(xiàn)出來。

　　關(guān)燈，點蠟燭，唱歌，許愿，切蛋糕。蛋糕是那么的美味。誰知，世界如此美妙，而李老師卻如此暴躁。他抓起一把奶油，就往我們的臉上抹去。于是我們也開始了奶油大戰(zhàn)。那可惡又可恨得巫老師，在我滿臉奶油時，照了我好幾張像，可恨�。〉案獬酝陼r，每個人的臉上都掛了彩。李昱樺還說她不洗臉了，餓了就添一下臉，吃奶油嘛！

　　放學(xué)已經(jīng)有一會兒了，老師們也陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室，開會去了。只有李老師一直陪著我們，直到玩夠。自然，開會也晚了。

　　這是一個難忘的教師節(jié)。不光老師難忘，我們也難忘。明年，這么多同學(xué)，還能一個不漏的重逢嗎？這么多老師，以后，還會在這個學(xué)校嗎？以后，還會有這樣美妙的教師節(jié)嗎？不會。即使會，也是完全陌生的同學(xué)，陌生的老師。

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