【必備】畢業(yè)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,三年時(shí)光悄然逝去,不管我們是否愿意,都不得不離開了,盡管我如此留戀。
也許真的應(yīng)了那句話:得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學(xué)習(xí)的時(shí)間,而三年后的我卻只想更好地度過這為數(shù)不多的初中時(shí)光。這很可悲,更多的是遺憾。
最后幾回從操場走過,途徑芳園,來到泮池。曾幾何時(shí),我每天經(jīng)過,不正如這次,只是心中少了這種莫名的情愫吧!我留戀這個(gè)陪伴了我三年美好青春的地方,留戀這里的一草一木。想我以前無憂無慮時(shí),可曾想到過有一天要離這里遠(yuǎn)去,離開這個(gè)百年書香圣地。最后幾次聽老師講課,每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時(shí)的一次次走神,現(xiàn)在回憶,只能一苦笑了之;叵肫鸪跻粫r(shí)那嚴(yán)厲的“老班”,初二時(shí)風(fēng)趣的”老班”,以及初三時(shí)一絲不茍,和我們一起拼搏的老師們。平時(shí)對他們恨得要命,現(xiàn)在只覺得如此留戀。哪一天覺得被這些老師批評一句也成了奢望時(shí),也許會鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗,也許畢業(yè)后我們會走向不同的學(xué)校,再也沒有一起共坐一堂的'機(jī)會了。我們會漸行漸遠(yuǎn),彼此淡忘?晌視湎切┪覀兊膶氋F記憶:那是為了團(tuán)體比賽刻苦訓(xùn)練的汗水;那是越野拉練的互相扶持;那是炎炎夏日仍在體育訓(xùn)練的我們的青春……我會將這些牢牢銘記,我不會忘了我們這個(gè)永不倒下的團(tuán)體,留下一些留戀或許才是最好的結(jié)局。
我像一個(gè)彷徨的人,想伸手拼命抓住些什么,卻仍不可避免地從指縫流逝。可就像莎士比亞說的:“我自認(rèn)為是個(gè)無疆限之君主,卻仍自封閉于核桃殼之中!钡拇_,我們還有未來。
畢業(yè)了,我留戀這里,我面對未來。
畢業(yè)的作文 篇2
六年光陰如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西,從此不能朝夕相處。六年來,校園情、師生情、同學(xué)情,無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí),忘不了,校園的西大廳,那是校園開展各種活動(dòng)的場所,那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,完美的回憶。忘不了,操場上我們盡情奔跑的情景,那里留下了我們的歡聲笑語,操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷,忘不了,教室里,我們認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,熱烈討論,活力演講,每一個(gè)情景都烙印在記憶深處,永生難忘。
是誰?教我們知識,是誰?教我們做人的道理,是老師,我們在老師的辛勤培育下,從一個(gè)無知的幼兒轉(zhuǎn)成一個(gè)優(yōu)秀的少年,為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為一個(gè)對國家有用的人,對社會有用的人。我們怎能辜負(fù)老師對我們的深切期望呢?
六年來,同學(xué)之間親如兄妹,如同家人。誰需要幫忙,大家都會伸出援助之手;班群眾有活動(dòng),大家都會用心參與;我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì);我們的口號是團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級的時(shí)候,是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿,可到了六年級真正要分離的時(shí)候,說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離,此時(shí)此刻,我們多想留住時(shí)間的.腳步,讓時(shí)間慢一點(diǎn)走,但是我明白,這是徒勞的,因?yàn)闀r(shí)間不會停下匆匆的腳步,我們終究要分離,我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間,考出理想的成績,回報(bào)校園,回報(bào)老師!不辜負(fù)老師對我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼,如一朵心靈之花永不磨滅,永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)那年,我們笑著滾蛋!
哪一天,當(dāng)你推開教室門,看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些,而是一間空曠的毫無生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí),我想說:酸甜苦辣,你心里會是什么感覺?桌子還在原位,黑板上還有老師同學(xué)的字跡,還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí);窗簾還是熟悉的顏色,可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會忘記的身影,卻都已經(jīng)消失不見了。再也不會定上好幾個(gè)鬧鐘催促自身起床。再也不會在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不會明明是在看小說卻用很厚的一摞書擋住老師的視線假裝在學(xué)習(xí)了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會因想聽歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺再也不會期望停電或什么原因然后學(xué)校放假。再也不會時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著還有多久下課。再也不會背地里給老師起外號而洋洋自得。再也不會一到考試就發(fā)愁。再也不會期望著能多加幾節(jié)體育課。再也不會趁同學(xué)不備偷拍了。再也不會擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著去理發(fā)店修理。再也不會有人喊那些自身熟悉或者討厭的外號。再也不會有人故意跑到你背后打你屁股。再也不會有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉一邊去想看你摔倒出佯相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑。
再也不會有人下課非拉著你去WC。再也不會有人在你玩手機(jī)時(shí)幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。再也不會有人上課時(shí)陪你玩五子棋玩象棋玩貓吃老鼠了。再也不會有人對你瞎起哄了。再也不會有人騙你說老師叫你去辦公室了。再也不會有人和你比那少的可憐的分?jǐn)?shù)了。再也不會有人下課時(shí)幫你跑腿買東西還不收你跑腿費(fèi)了。再也不會有人和你聊天能聊一二三節(jié)課,最后一節(jié)用來睡覺了。再也不會有人一到星期天就邀你出去玩了。再也不會有人和你討論班里的帥哥美女了。再也不用千方百計(jì)想理由請假了,因?yàn)槲覀冊僖矝]課了。六月,離別。有些人,或許永遠(yuǎn)都不會再見了,一別即永別。告別了那些三年來或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的'陌生的同學(xué)。告別了那些明明彼此傷害過卻不愿低頭的昔日好友。告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了那些從沒有接觸過卻莫名反感的人。那些喜好,那些厭惡,那些還在意的,那些已經(jīng)忘記的,那些人,那些事。從此,咫尺,天涯;蛟S,某一天,我們拿出畢業(yè)照,看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣,回憶以前的點(diǎn)滴,會發(fā)現(xiàn):曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真。曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的某人卻并沒有得罪過自身。曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過的朋友有多遺憾。曾經(jīng)厭煩至極的外號有多親切可愛。曾經(jīng)那么討人厭的老師其實(shí)也是為了我們好。一切都會釋然,因?yàn)闀r(shí)間,因?yàn)榫嚯x;蛟S會有那么一天,我們會相約再聚。或許那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕,已經(jīng)有了遮蓋不住的白發(fā);蛟S彼時(shí)的我們都已有了家室,都有一份或如意或不如意的工作,都在為了生計(jì)而奔波;蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
可是,請相信,不管有多少個(gè)或許,都不會阻礙我們重逢的驚喜,都無法割舍我們那份最真的同窗友情。轉(zhuǎn)眼六月,告別。歡送。珍惜眼前,每一個(gè)朋友,都是一生不能割舍的情結(jié)。每一寸校土,都是一生難以再回的港灣。如果時(shí)光停在今年六月,那場曲終人散,你還能抓住什么?記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。面對未來,先做好這樣的思想準(zhǔn)備:好好生活,人的生命只有一次!從此以后要記。耗阋巡皇切『ⅰH魏问露家_始學(xué)會自身面對,不能逃避、不能抱怨!給自身一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空,在仰望天空的時(shí)候也要看看腳下!看到有的是不是就想到了自身,或是某個(gè)人呢?不同的學(xué)校卻有著相同的事情,就好比那些快樂一樣,快樂是一樣的,只是令人快樂的事情不一樣,即將畢業(yè)的你們,和已經(jīng)畢業(yè)的我們,讓我們記憶永遠(yuǎn)留住那些時(shí)光!
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)考考完,這幾天每天呆在家里,因?yàn)楫厴I(yè),沒有作業(yè),本以為想干什么就能干什么,但現(xiàn)在好像又覺得無所事事、閑得無聊,不禁思念起同學(xué)來;叵肫鹕蠈W(xué)的日子,回想起同學(xué)、老師,我嘆口氣,六年,相處六年的同學(xué)馬上就要分別,心頭酸溜溜的。六年來的一幕幕似乎就在眼前,但一眨眼,就過去。六年的小學(xué)生涯,像一江春水,一去不復(fù)返,真想和同學(xué)們再讀一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候,同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧,好像很開心,沒有為馬上要分別而傷心,大口吃著零食,看著同學(xué)們的表演,無憂無慮,但現(xiàn)在,他們是否像我一樣正回憶著小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,為集體取得數(shù)不清的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎(jiǎng)狀里,包含同學(xué)們的笑聲、汗水和堅(jiān)持不懈的努力。
但--這一切都過去,只剩下美好的回憶,畢業(yè)之后,讀初中之后,一切將重新開始,在那陌生的學(xué)校,在那陌生的教室,面對那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車,我和同學(xué)們、老師們一起坐六站,其中有人上車,也有人下車。到第六站,老師們下車,一些同學(xué)也下車,這時(shí)又上來一群陌生人,我要和他們繼續(xù)乘坐公共汽車并慢慢相識。也許在人生的.某一個(gè)站臺,我又遇見以前的同學(xué)和老師。這樣一想,心里那種酸酸的滋味才稍稍好點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
畢業(yè)的作文 篇5
六年,這個(gè)數(shù)字聽起來很長,但時(shí)光遠(yuǎn)去,再回頭看,你會覺得這只是一眨眼的功夫。
我入學(xué)時(shí),也就是六年前我說過的這樣一句話:“再這個(gè)學(xué)校要呆六年啊!時(shí)間多長啊!”六年后再想起這句話時(shí),卻舍不得離開!在這兒生活了六年,不知不覺中就產(chǎn)生了感情。
現(xiàn)在的我也是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺什么也沒做就過去了。在這里我認(rèn)識了很多同學(xué),交了很多的朋友,快畢業(yè)了,我們怎能舍得分開?離別時(shí)都會有些舍不得,但這無法逃避。
我不想分開,我不喜歡新的環(huán)境,我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學(xué)的關(guān)愛與照顧。我更怕各自都會因升入不同的初中,不同的班級而不再熟適對方,而改變了對別人的態(tài)度。同學(xué)關(guān)系就因此終結(jié)。心里有種說不清楚的悲傷。如果沒有了同學(xué)們的陪伴,我在這六年里無法得到現(xiàn)在的改變與成長,無法得到快樂與成就。同學(xué)們的鼓勵(lì)于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了,我也不會忘記那一張張帶笑的.臉;不會忘卻那充滿快樂的集體;不會遺忘我們六年來所得的榮譽(yù);更永遠(yuǎn)不會忘記同學(xué)們對我的幫助。永遠(yuǎn)不會忘記。
如果時(shí)間能夠倒流,但我更希望時(shí)間真能過倒流,我要回到一年級。在成長一次,與同學(xué)們再次一起成長,一起回到童年,一起在童年夢中一起成長,一起享受生活所帶來的酸,甜,苦,辣,咸的五味生活。享受童年所帶來的溫暖與幸福而又快樂的時(shí)光。同學(xué)們,我愛你們。
畢業(yè)的作文 篇6
時(shí)光荏苒,時(shí)間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校――進(jìn)修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的'同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻!
畢業(yè)會開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴,上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……”
很快,畢業(yè)會結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………
畢業(yè)的作文 篇7
時(shí)間,就像小溪一般,不停地流淌,但卻靜悄悄的,不留痕跡地逝去。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得六年前那第一個(gè)小學(xué)的早晨,她那戀戀不舍的目光;還記得六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,有同學(xué)和老師與她相伴;還記得六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,由愛匯聚而成。走過昨天,把握今天,展望明天,未來的生活一定會更好!
小學(xué)六年,占據(jù)了人生學(xué)習(xí)生涯的三分之一,看似漫長,卻也極易流逝。薰衣草的花香還彌漫在空中,天邊的一輪紅日焦灼著大地,而在這校園中,是留戀,是回憶,是傷痛,還是那難舍難分的友誼。二實(shí)小,裝載了孩子們美好的童年,充斥著童年的`懵懂、孩提的純潔。相信每個(gè)孩子都不愿意告別母校,不舍得,但這一天終究要到來。也許,體會到了離別的感覺,才會懂得珍惜,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,抓住時(shí)間,與時(shí)間賽跑。
六年的學(xué)校生活,也可以從樂譜般的作文中流露出來!秾W(xué)會感恩》與《父愛》中,我知道,已不再是那個(gè)懵懂的女孩。父母的愛是最無私的,學(xué)會了感恩,體會到了家人的愛,是這個(gè)世界上最美好的事情!锻耆な隆、《“偶像”聯(lián)歡會》和《拔牙記》記敘了日常生活的開心事。家庭的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的,在這里,孩子們擁有自由,可以玩耍、嬉戲,這才是孩子的天性!抖旰蠡毓枢l(xiāng)》與《令我感動(dòng)的一件事》均提到了老師與同學(xué),與同學(xué)之間深深的友誼、與老師之間融洽的關(guān)系。女兒的學(xué)校生活,有他們相伴,是一種幸福。這一個(gè)個(gè)音符一般的文字,交織著六年的快樂時(shí)光,它們將是永遠(yuǎn)的回憶。
小學(xué)生活雖然要結(jié)束了,但這不僅是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),與同學(xué)們即將迎來初中的生活。初中,意味著走向成熟,也意味著學(xué)習(xí)層次的上升。初中三年不再像小學(xué)六年那么漫長,因此我希望享受初中生活的每一天。也許,初中充滿了風(fēng)雨,但我希望雛鷹的羽翼更加豐滿;也許,初中充滿了挑戰(zhàn),但我希望小草的沖勁永不停滯;也許,初中充滿了困惑,但我希望天邊那顆最亮的星星將點(diǎn)亮前行的道路。更多的未知在前方,孩子們,不要停歇,勇敢向前!
時(shí)間小溪繼續(xù)流淌,它是那么的清澈,又是那么的無聲。昨天已過,明天未知,只有今天才能把握。每個(gè)人都是與眾不同的個(gè)體,希望孩子們都能夠張揚(yáng)個(gè)性,勇敢接受挑戰(zhàn),創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的明天!愿愛與我們每一個(gè)人同在!
畢業(yè)的作文 篇8
學(xué)校給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞的操場。感謝學(xué)校陪伴這我們走過的春夏秋冬。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好:天下沒有不散的宴席.宴席即將散了,總得對學(xué)校好好的說一聲:再見了,學(xué)校!同時(shí)也祝我們的學(xué)校能有更加美好的明天。
畢業(yè)即將到來中考即將到來,中考對我來說沒問題,可是畢業(yè)就會分開,分開就會想念,一旦想念了,見不到心就會痛。距離中考還有90多天,代表了還有90多天我們會畢業(yè),也代表了我們還有90多天就會分別,這90多天我真希望它能夠過的慢一點(diǎn)。就好比陽光離我而去,陌生的世界里,寒冷,恐懼,孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的,曾經(jīng)不以為常的,此刻都卻成了我的最愛。遙想剛上初中時(shí),我們懷著對學(xué)校的憧憬,踏入初中的校門。那時(shí)嶄新的.書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的同學(xué),讓我們多么的向往;叵耄蠋熢鵀槲覀冏鲞^多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境,老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。
畢業(yè)時(shí),才發(fā)覺時(shí)間的匆忙,畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺浪費(fèi)的時(shí)間太多太多,畢業(yè)時(shí)才覺得友誼的可貴。也許,我們不曾想過畢業(yè),想過卻盼望著?涩F(xiàn)在,不會盼望了,甚至希望時(shí)間停留。90多天后的畢業(yè)對于我們來說,簡直是魔鬼,是要將我們分開。等畢業(yè)考的時(shí)候,或許,我們要離別了吧?畢業(yè)考以后這個(gè)溫暖的“家”就該解散了吧。我認(rèn)為我的比喻十分恰當(dāng),我們相處了這么多年,卻一下子,各奔東西。
我們就像一群丑小鴨,三年的寒窗,也許沒有徹底的脫胎換骨,變成美麗的白天鵝,但是丑小鴨已經(jīng)長大了,懂事了......
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,以前厭惡之極的校園,在我們眼里也變的美麗和寬廣起來,以前我們最討厭的老師,我們也突然覺得他最近親切了許多,以前最不喜歡做的事情,現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了,就會發(fā)覺,以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。同學(xué)們讓我們在這90多天里好好的朝夕相處吧!
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