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人教版高中第三冊二單元作文：中學(xué)生該不該看武俠小說
范文一
剛接觸這個題目的時候，許多同學(xué)都興奮不已，特別是對于“小說一族”的同學(xué)們，好像是點中要害似的，他們一起笑著說：“該看!”
我不屬“小說一族”，并且對讀武俠小說舉雙手反對，雖然我未曾有過讀武俠小說后的經(jīng)驗，但這里也能說一點起碼的影響。
首先，讀武俠小說，浪費時間。每本小說的頁數(shù)至少千頁，這幾千萬的漢字又不是幾節(jié)課能讀完的。有些同學(xué)為了趁早知道故事結(jié)局，先把結(jié)局看懂了之后，但又對結(jié)局產(chǎn)生疑問，于是把故事的內(nèi)容看個通透，其實是浪費更多的時間。更有甚者，癡迷于小說中千變?nèi)f化的故事情節(jié)，通宵達(dá)旦，加班加點的攻破了一本小說，然而，以營利為目的的商家總能是消費者不斷的花錢。小說的最后一行字為“未完待續(xù)”，為了搞清楚小說中人物的最后命運，他們再次興起了無償加班工作!
其次，看武俠小說，無益于身體。讀武俠小說需要時間，需要精力，因此需要消耗身體能量，癡癡的盯著幾個不大的字，逐漸是自己的視力下降，明亮如水的眼睛戴上了厚厚的“酒瓶底”，看世界變得蒙蒙朧朧。每看完一本，身體都曾保持某個動作幾個小時。剛從夢境中蘇醒時，感覺全身酸痛，腦袋昏昏的，干什么都提不起勁，仿佛剛剛參加了一場格斗似的。
再次，讀武俠小說，最無益的便是學(xué)習(xí)了。上帝不但賜予我們美好的青春，而且賦予我們健康的身體，處在中學(xué)時代的我們怎能不學(xué)習(xí)呢?有些同學(xué)剛接觸武俠小說時，只是想作為一種消遣，可一看就迷上了。由最初的課下看，晚上不敢開燈，就打著手電筒在被子里看。第二天，上課的時間都被睡覺充滿了，一節(jié)又一節(jié)的重要課程在迷迷的睡夢代替，最終，本來較好的成績一落千丈。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，才懊悔當(dāng)初的不該。
不管從哪方面來說，中學(xué)生讀武俠小說都是不該的。
范文二
眼下，在中學(xué)生當(dāng)中關(guān)于該不該看武俠小說的問題有不少爭議。我認(rèn)為，武俠小說尤其是金庸、古龍等名家的武俠小說值得一讀。
很多人認(rèn)為小說俗，沒有價值。一些中學(xué)生也把讀武俠小說當(dāng)成學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，換換腦子或是打發(fā)時間的最佳辦法。雖然武俠小說屬于通俗文學(xué)，但內(nèi)容多是關(guān)于生死、朋友、刀劍、大義、愛國、愛情、經(jīng)濟、酒……一點也不俗氣，相反，不少主題還很高尚，使現(xiàn)代人缺少的美德。有人認(rèn)為武俠小說太過血腥暴力，太殘酷，但這是“以暴易暴，以殺止殺”主題的體現(xiàn)，是維護正義的必要手段。還有人認(rèn)為武俠小說太不真實，都是吹牛。那么李白的詩句，什么“白發(fā)三千丈”“黃河之水天上流”也有點太玄了。憑什么李白的夸張就是浪漫主義，武俠小說的夸張就是吹牛呢?再有人認(rèn)為武俠小說文字粗俗，那他一定是專讀以武俠小說為幌子的艷情小說了。僅將小說文學(xué)當(dāng)成消遣是不夠積極的。細(xì)讀武俠小說可以學(xué)到許多東西。一些大家的力作堪稱“百科全書”。以《天龍八部》為例，其中包括地理、歷史、圍棋、佛學(xué)、道學(xué)等知識。這里面有很多東西是課本上根本學(xué)步到的。如果在讀武俠小說的同時注意吸取其中的知識那是大有裨益的。
有的中學(xué)生抱怨說看武俠小說會上癮，影響學(xué)習(xí)成績并導(dǎo)致視力下降。我認(rèn)為這種現(xiàn)象不在少數(shù)，但問題不在武俠小說本身。事物本身并無好壞，決定好壞的是人。鴉片在好的醫(yī)生手中是上好的止痛、止瀉藥，在不法商販?zhǔn)种惺?ldquo;福壽膏”;武器在公安手中是保衛(wèi)人民的工具，在歹徒手中是犯罪的兇器;權(quán)力在正直的人手中將是人民的福祉，在心術(shù)不正的人手中將是人民的禍害。同樣，武俠小說在一些中學(xué)生手中成了拖累，也只能找自己的原因。總不能“非我也，兵也”似的把責(zé)任推給武俠小說吧。人和動物最根本的區(qū)別是能克制住自己。他們?nèi)绻芸酥谱∽约海簿筒粫猩鲜銮闆r發(fā)生了。
武俠小說只是眾多文學(xué)流派中的一種，并無可怕之處。中學(xué)生們?nèi)绻芸酥谱∽约�，在學(xué)習(xí)之余，不妨讀一讀武俠小說，既能緩解疲勞，又能增長見識，何樂而不為?
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