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教師孝老愛親模范事跡材料
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我們生活中不但要做到孝敬自己的老人，對那些有困難的老人也要及時給予幫助。下面是小編為大家收集的教師孝老愛親模范事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
教師孝老愛親模范事跡材料 篇1
她叫李桂芬，今年46周歲，是一名從事二十八年的普普通通的人民教師。結(jié)婚二十四年來，她一直跟公婆住在一起，家庭和睦，婆媳之間相處非常好，她的家庭曾先后3次被評本村“文明示范樣板戶”。婆媳相處二十四年，她把贍養(yǎng)老人作為弘揚中華傳統(tǒng)美德的動力，竭盡全力用真情去幫助老人，用仁愛去伺候老人，用愛心去善待老人，大愛無疆，真愛無言，二十四年來，她用博大的胸懷和仁厚的摯愛，換來了人間至純至愛、至善至孝。
婆婆患有高血壓、心臟病，還有多年的腿病，生活不便，也給家人帶來痛苦。李老師的婆婆沒閨女，三個兒子都在外地工作，家中只有做媳婦的她。二十四年來，她一邊工作一邊不厭其煩的陪著婆婆住院看病、伺候老人的生活。李老師深知：贍養(yǎng)老人，孝敬老人的責(zé)任重大，自己有不可推卸的責(zé)任，只有付出沒有回報。
那是2007年4月26日，婆婆又因腮腺炎手術(shù)住進離家8里路的長山峪鎮(zhèn)醫(yī)院。困難來了怎么辦？李老師白天上課托付醫(yī)生看液，放學(xué)再去醫(yī)院照顧。跑前跑后半個月，出院后第三天，婆婆又因昏迷送進縣醫(yī)院，檢查結(jié)果是貧血和小腦大面積堵塞，醫(yī)生說很嚴重需要轉(zhuǎn)院。忐忑不安的她急上加急，請一天假送到承德附屬醫(yī)院。當(dāng)時的李老師甭提多難受了，婆婆需要照顧，學(xué)生需要上課。急得她不知所措，既舍不了學(xué)生，又放心不下婆婆。沒辦法只有周六周日看望她老人家了。半個月過去了，病情稍有好轉(zhuǎn)，由于腦堵塞出院后，老人記憶力嚴重衰退，已不能像正常人那樣生活了。她看在眼里急在心上。俗話說：七分病三分養(yǎng)。她每天精心呵護向照顧小孩一樣照顧她，無微不至的關(guān)懷婆婆，從不嫌麻煩，每到吃飯前把圍裙帶上，吃過后再摘下來。晚上睡在一起。然而，好景不長，2008年春季婆婆又換上偏癱，右身子和右手不靈了，需要輸液。這又是個難題，李老師白天不能耽誤課呀，只能利用放學(xué)后的時間。一邊做飯一邊看護。日復(fù)一日，一天、十天、二十天過去了，婆婆的'手腳還是不靈活，生活不能自理。怎么辦？想辦法一定讓婆婆好起來。她先讓老人從抓大東西核桃抓起，再抓小東西玉米粒。耐著性子哄著婆婆進行抓東西練習(xí)。為了不讓老人寂寞，她抽時間坐在炕上哄，給老人唱歌，和老人一起打撲克，逗老人笑。親戚朋友說：“桂芬你真是太孝敬老人了，你比親閨女還親呀！”可她想：能讓老人快樂才是自己真正的快樂。
去年暑期因奧運提前放假，李桂芬老師原本想好好休息一下，不料婆母突然病情加劇，不會說話、不會走路、連吃飯都吃不下去，更不用說大小便自理了。這一次，老人再也沒有站起來了，家人商量準備后事。李桂芬的心如刀絞一般，每天以淚洗面。她與婆婆的真情已到了無法割舍的地步。她不甘心婆婆的病情，又把婆婆送到縣醫(yī)院做檢查。這次她真的失望了，醫(yī)生說治不了，連藥都沒開，就讓送回家。面對婆婆嚴重的病情，她祈禱著，暗暗下著決心，一定要讓婆婆在有生之年快快樂樂生活。暑假的50多天里她盡量讓婆母吃得好，每天搭配食品，而且定時定量喂五頓飯。每天攙扶著婆婆在地上轉(zhuǎn)，這一轉(zhuǎn)就是十幾分鐘，沒等坐穩(wěn)就又得起來。為了讓老人減少痛苦，她每天這樣反反復(fù)復(fù)，三伏天，那付出的汗水就可想而知了。除此之外，她還要洗衣服、搞衛(wèi)生。街坊鄰居看了都心疼她，勸她說：“桂芬，找一個保姆來替一替你吧”可她想：按說，自己有工作，也有甩“道德包袱”的理由�？墒撬窒�，自己是家中一員，老人有病做媳婦的有孝敬的義務(wù)，何況三個兒媳只有自己一人在婆婆身邊。李老師知道，照顧老人可不是一件容易事，吃喝拉撒睡你都要考慮周全。如果十天八天、一個月兩個月還好，可長時間了，一年、兩年……，伺候一位不能自理的老人，每天給老人洗臉、換衣服、喂飯、洗衣服、吃藥要付出許多許多。柔弱的身軀。日夜的勞累和操勞她見瘦了很多，她心中只有一個目標，擔(dān)起照顧婆婆的重擔(dān)，自己只有選擇堅強，堅強就是家中的希望。她堅信自己的選擇沒有錯，自己的決定就是婆婆的生命，這是一種孝心，更是一種責(zé)任。這也是一個為人師表的人民教師光輝形象的真實寫照。
暑假馬上就要過去了，開學(xué)沒人伺候病人是她的一大愁事，看見日漸消瘦的她，家母心疼的對她說：“讓孩子他爸回來吧，這樣熬下去你會垮的�！彼笏加蚁耄瑳]有雇人，學(xué)校離她家僅有一墻之隔，她白天利用課間照看婆婆，一到夜晚，整夜合不攏眼。那時她心里只有一個念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。
在那不尋常的日子里，婆婆的病哪怕看到一點好轉(zhuǎn)，家里都會充滿著春天的氣息，都會感到如春天的陽光所發(fā)出的溫度，祥和而溫馨。可是事與愿違，婆婆的病沒有好轉(zhuǎn)，反而加重，大小便不正常，時而干燥時而拉肚，多次便到褲子上，一但拉上，不僅要洗衣，還要清洗身體上的污物。大半夜，她從不嫌臟嫌臭。為了讓老人干凈舒服，她堅持每天給婆婆洗腳，每周給婆婆洗頭、洗澡、換衣服。不會說話的婆婆常常抓住她的胳膊搖來搖去，在感謝這樣的好兒媳。
更讓她不能忘的是2008年，學(xué)校的兩個評估是重中之重，軟件硬件都要齊全。學(xué)校許多艱巨的任務(wù)等著她去做。她既要忙于學(xué)校的工作，又要忙于照顧婆婆。沉重的負擔(dān)就擺在李老師的面前，怎么辦？是照顧病情加重的婆婆，還是完成學(xué)校布置的迎檢任務(wù)。她猶豫了。要堅強、挺住、決不能倒下，現(xiàn)在正是考驗自己的時候。然而，堅強的她還是病倒了。好心的鄰里勸她休息，家人打電話讓她住院輸液治療�？蓤詮姷乃龥]有后退半步，也沒有脆弱，背后掉了多少淚，都咽在心里。她說，為了孩子，我無怨無悔；為了事業(yè)，我笑對人生。
婆婆因躺時間太長，身體長了褥瘡，她看在眼里，急在心中。為了減少婆婆的痛苦，她堅持每天給婆翻身消毒三次，每天給婆婆換洗墊子。大愛無聲。李老師捧著一顆孝老敬老的慈善的之心，侍奉著婆婆，吃了多少苦，受了多少累，無法統(tǒng)計，就這樣，直到2008年11月21日，婆婆帶著微笑離去。
她的向善之心，向善之舉感動了家人，感動了親戚朋友，也感動了全村父老鄉(xiāng)親。
教師孝老愛親模范事跡材料 篇2
凌老師，1970年10月出生，1992年8月入伍。
孝道，這是中華民族幾千年來傳承的美德，從古至今，“百事孝為先”的道德思想，始終根植在無數(shù)人民的內(nèi)心深處，指引著中國老百姓的思想和價值取向。凌老師就是我們身邊的一位孝老愛親的典范人物。
凌老師出生于教師家庭，從小接受的家教就是敬老愛幼。成家之后，夫妻和睦，家庭關(guān)系和諧，十七八年四代同堂，家中從無口角。
她的家庭現(xiàn)有“四老”——99歲的太婆、75歲的婆婆、86歲的父親、82歲的母親。四位老人各有各的疾�。浩牌呕寄c癌，母親去年開始得了阿爾茨海默病，今年突發(fā)右腦梗死，已經(jīng)住院兩個多月，父親也身患多種老年疾病。
對太婆，她如親孫女一樣一直以奶奶稱呼，也像親孫女一樣地待她。她從1997年結(jié)婚后就開始為一家人做飯，每次燒菜，特地把給太婆的菜燒得軟一點。太婆喜歡喝黃酒，這些年，她從來沒讓太婆斷過酒。太婆患白內(nèi)障青光眼，近乎失明，怕去醫(yī)院，去年寒假，她耐心做通太婆的思想工作，拉著太婆的手陪太婆去醫(yī)院作各項檢查，做了右眼的白內(nèi)障摘除手術(shù)，使太婆的視力復(fù)明。這兩年因為搬家，和太婆不住一起了，但在周末，她經(jīng)常燒些太婆喜歡吃的菜送過去。耳濡目染，兒子也很孝順老人，也經(jīng)常過去看四位長輩，送些好吃的，他經(jīng)常說太婆的笑容是最燦爛的。
對婆婆，她如親女兒一般照顧。婆婆被查出腸癌后，她動用朋友關(guān)系請了外地的專家過來給婆婆動手術(shù)，切片化驗出來后，怕婆婆得知真相影響情緒，特地請醫(yī)生打了一份假化驗結(jié)果給婆婆。婆婆腸癌手術(shù)后，開始幾天，她每天熬粥，從幾十毫升開始一點點增加，多渠道找資料為婆婆定營養(yǎng)食譜，按食譜為婆婆做營養(yǎng)抗癌的食物送到醫(yī)院。出院后，她重新制定了抗癌康復(fù)的食譜打印出來給婆婆。酸奶對腸胃有益，她就經(jīng)常自己做些酸奶給婆婆送過去。如今，她的婆婆距離手術(shù)已經(jīng)10年，身體狀況基本正常，這一定程度上是凌老師的悉心照顧的功勞。
對母親，她一直覺得虧欠太多，以前是因為求學(xué)，不在父母身邊，這十幾年，大多數(shù)的時間和太婆、婆婆一起，幾乎沒陪母親去過醫(yī)院。這次母親突然半身不遂，大小便失禁，生活不能自理，連吞咽功能都受到了影響。凌老師利用一大早、下班后的時間，她燒好菜，再用料理機把菜和熬好的`粥打成糊，蒸蛋糊，把魚小心的剔掉魚刺，把各種水果也用料理機打到酸奶中……送晚飯到醫(yī)院，無論母親吃多長時間，她都耐心地等母親吃完了，再自己回家吃飯。
對父親，她每星期必定抽空一兩次回家“省親”，每次回家總是帶上精心燒煮的菜肴給父親品嘗。至于父親家里的小電器、水龍頭出故障，買米等雜活，那是多年以來凌老師和她丈夫包干的活。
凌老師每年都記得燒好菜肴為四位長輩慶賀生日，逢年過節(jié)，她精心為老人挑選禮物。為了照顧老人，同學(xué)之間的小聚、單位組織的旅游活動，她都放棄了。實在是推不掉的應(yīng)酬，她也是提前為老人準備好飯菜再參加。
凌老師在校擔(dān)任二級學(xué)院辦公室主任，同時擔(dān)任班主任，教學(xué)教育事務(wù)繁雜瑣細，她經(jīng)常加班加點，一絲不茍完成分內(nèi)及分外工作。她熱愛關(guān)心每一個學(xué)生，愛生如至親，及時與家長溝通信息，掌握學(xué)生的思想動向，學(xué)習(xí)上她對學(xué)生嚴格要求，一絲不茍；生活上她對學(xué)生關(guān)懷備至，有如慈母。
“桃李不言，下自成蹊”，盡管凌老師從來沒有把“孝老愛親”掛在嘴上，但她用切切實實的行動踐行著“孝老愛親”的傳統(tǒng)美德，是我們身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的“孝女孝媳”， 可敬、可信、可親、可學(xué)。
凌老師的“孝老愛親”二十多年如一日，平凡中凸顯美德，因而我們學(xué)校一致推薦凌老師參評孝老愛親模范。
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