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最美市民先進(jìn)事跡材料
最美市民先進(jìn)事跡材料1：
一、自強(qiáng)自立、愛崗敬業(yè)
他七歲那年得了小兒麻痹癥，他的人生道路因殘疾而坎坷不平，因殘疾而失去了許多常人應(yīng)該有的機(jī)會(huì)。但他敢于面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他從不因?yàn)樽约簹埣捕员啊⒊翜S。在當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)殘疾人的教育有很多歧視的情況下，他承受著巨大的心靈和身體的痛苦，通過(guò)艱辛努力，終于考入大學(xué)、考取研究生，最后以優(yōu)異的成績(jī)分配到我國(guó)最大的通信技術(shù)研究所。
在所里，他們夫妻都承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目。工作中，他們?cè)鷮?shí)實(shí)、一絲不茍。國(guó)家重點(diǎn)工程都是任務(wù)重、時(shí)間緊、技術(shù)高的課題。他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，每次都能高質(zhì)量地按時(shí)完成任務(wù)。他們一邊努力工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代的變化。由于工作中表現(xiàn)非常突出，他們夫妻很快擔(dān)當(dāng)起項(xiàng)目中的科研骨干，成為許多重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，順利晉升為高級(jí)工程師。
二、尊敬教子，關(guān)愛社會(huì)
張敦強(qiáng)夫妻對(duì)老人非常孝順。
張敦強(qiáng)岳父母原先一直住在農(nóng)村，考慮到岳母患有嚴(yán)重的糖尿病，農(nóng)村生活艱苦，不利于岳母病的治療，他和愛人商量著把二老接到北京來(lái)住。
二老來(lái)北京后，因?yàn)橹髋P寬敞，帶有衛(wèi)生間，起居方便，白天陽(yáng)光明媚，他們就把主臥騰出，讓二老居住。知道老人喜歡連續(xù)劇，喜歡聽?wèi)�，我們又特地為他們配上電視，同他們一起看電視，為他們講解，讓他們生活不感到寂寞。
周末的時(shí)候，帶上老人逛逛北京的名勝古跡，到植物園看看奇花異草，全家人其樂融融。
二老年事已高，身體虛弱，經(jīng)常生病，張敦強(qiáng)自己患有小兒麻痹，行動(dòng)不方便，他愛人患有胃病，常年吃藥，因此，家庭生活負(fù)擔(dān)很重，他和愛人從無(wú)怨言。在北京期間，岳父先后得過(guò)腮腺瘤和前列腺癌，需要住院做手術(shù)。岳父嫌北京手術(shù)貴，不能報(bào)銷，要回家去做。他和愛人認(rèn)為，北京醫(yī)院技術(shù)水平高，設(shè)備齊全，雖然開銷大，更容易治愈，錢與老人的病比起來(lái)，根本不算什么。住院期間，他和愛人輪流到醫(yī)院值班。剛做完手術(shù)的岳父，身體虛弱，大小便都需要幫忙處理，連岳母都覺著過(guò)意不去，但他們沒有任何怨言。
三、悉心培育、教子成材
孩子健康的成長(zhǎng)，與溫馨、和諧的家庭環(huán)境是息息相關(guān)的。他們深知家庭是兒童成長(zhǎng)的第一個(gè)社會(huì)，父母是兒童的第一任老師。兒子是家中一員，他們尊重他的愛好，給他一定的自主權(quán)利，除了照顧好兒子的生活、關(guān)心他的學(xué)習(xí)之外，還經(jīng)常和兒子談?wù)勑�，教育兒子怎樣做人，怎樣做事，怎樣才能成為社�?huì)上有用之材。他們及時(shí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不管工作多忙，也要抽出時(shí)間去，這樣不光能了解兒子在學(xué)校的各方面情況，更主要的是讓兒子感到父母對(duì)他的呵護(hù)和家庭的溫暖。在家長(zhǎng)的熏陶下，兒子學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每年都能獲得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)。由于兒子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，小學(xué)畢業(yè)前一年，就被選拔進(jìn)入人大附中創(chuàng)新拔尖班。
四、奉獻(xiàn)愛心、熱心公益
他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，以力所能及的方式服務(wù)于社會(huì)。在愛人的支持下，張敦強(qiáng)先后擔(dān)任過(guò)小區(qū)代表大會(huì)召集人、小區(qū)業(yè)主委員會(huì)委員，居民代表、樓門長(zhǎng)等，他是小區(qū)有名的積極分子，不管是居委會(huì)選舉、和物業(yè)調(diào)解關(guān)系、參加義務(wù)活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等，到處能看到他的身影。同時(shí)，張敦強(qiáng)還擔(dān)任著XX區(qū)肢殘協(xié)會(huì)委員的職位。所有這些社會(huì)公益活動(dòng)，都展現(xiàn)出這個(gè)和諧家庭對(duì)他人及社會(huì)的愛心。
這個(gè)家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成、老人安享晚年快樂生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，是社區(qū)溫馨、快樂、和諧、奉獻(xiàn)社會(huì)的幸福家庭的典范。
最美市民先進(jìn)事跡材料2：
甘大華，男，1956年生，東溪鎮(zhèn)天橋小學(xué)校教師，1978年參加教育工作，從教34年，他政治堅(jiān)定，思想進(jìn)步，情操高尚，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
甘大華同志在自己人生生涯中，注重學(xué)習(xí)，注重精神境界的歷練和升華，喜歡用自己的高尚情操和人生美德去浸潤(rùn)環(huán)境和感召他人，鑄造師德，具有教師風(fēng)范，在他生活工作的環(huán)境和社交圈子內(nèi)，有很好的口碑。他在工作之余，寫博客文章200余篇，大張旗鼓宣傳中國(guó)先進(jìn)文化和傳統(tǒng)美德，用自己的思想和文化盡最大努力去影響環(huán)境和他人�！杜ⅲ銕еＭ蚯白摺�、《我們都唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等篇目被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，在忠州論壇發(fā)表多篇帖子，其中兩篇被送縣領(lǐng)導(dǎo)參閱，相關(guān)部門引起重視并得到整改落實(shí)。在教育部主管的《中小學(xué)教育》和《西部教育論壇》雜志上發(fā)表了多篇有見地的論文。
甘大華同志樂善好施，具有一顆慈善之心，給家庭遭受火災(zāi)的學(xué)生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款，支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻，參加各項(xiàng)義捐等活動(dòng)累計(jì)現(xiàn)金1500元以上。
教育教學(xué)工作中，甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學(xué)會(huì)做好事，必須學(xué)會(huì)做好人”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。發(fā)揮學(xué)校教育主陣地，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
帶領(lǐng)師生慰問東溪鎮(zhèn)敬老院孤寡老人2次，給12位孤寡老人送錢送物，給老人們洗頭洗衣服，收拾屋子、打掃院壩，讓老人們感受到社會(huì)主義的溫暖，同時(shí)教育孩子們敬老愛老，從小樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)道德觀念。
開展學(xué)習(xí)雷鋒，做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生講一個(gè)雷鋒做好人好事的故事，背誦一句雷鋒名言，唱一首歌頌雷鋒的歌曲，每天做一件有利于環(huán)境，有利于他人，有利于社會(huì)的小事。活動(dòng)評(píng)選出“雷鋒班級(jí)”2個(gè)，“雷鋒好少年”20名。
響應(yīng)縣委縣府“潔凈忠州，品味小城”的號(hào)召，開展了“潔凈天橋，品味校園”活動(dòng)，要求師生管住自己的手，不亂涂亂畫，不隨手亂扔;管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;管住自己的腳，不亂踩亂踏;管住自己的腦，不樹立天橋師生的文明形象，潔凈了校園和周邊環(huán)境，書香校園，文明校園，和諧校園的品味逐漸顯現(xiàn)。
開展了“節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水，節(jié)約一分錢”的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)約是一種美德，浪費(fèi)是一種犯罪，尊重他人和自己的勞動(dòng)成果，是社會(huì)文明的具體表現(xiàn)。
在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，制定了天橋小學(xué)師生文明禮儀大全，包括語(yǔ)言、行為、衣著、集會(huì)、尊老、愛幼等16個(gè)大項(xiàng)共計(jì)87條，引領(lǐng)師生的文明觀念，規(guī)范了師生的文明言行，開展與陋習(xí)告別，于文明同行的大討論，舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次，“文明禮儀知識(shí)搶答賽”活動(dòng)兩次，評(píng)選出文明禮儀之星25名。
開展“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦“綠色環(huán)保校園”講座一次，樹立師生愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生命的理念，多年來(lái)一直堅(jiān)持開展植樹活動(dòng)，綠化美化校園，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)綠色學(xué)校。
開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能作用，每天安排師生一定時(shí)間讀書，要求作讀書筆記，寫讀書心得，凈化靈魂，提升精神。
開展“聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走”的教育活動(dòng)，舉辦了主題演講賽，評(píng)選出黨的好兒女50名，推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
帶領(lǐng)教師參加走訪家庭的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)20余次，了解學(xué)生，了解家庭，了解社會(huì)，了解民情，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育功能，讓家長(zhǎng)，讓社會(huì)對(duì)教育滿意。
甘大華同志作為一名共產(chǎn)黨員，一名人民教師，一名普通市民，在自己的工作崗位上，在自己的一方熱土中，踐行了黨的三個(gè)代表，以其自己的思想和精神影響和浸潤(rùn)著他人，為社會(huì)文明和諧貢獻(xiàn)了一份力量。
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