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這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字

時(shí)間:2021-09-08 11:07:22 [第一單元]成長(zhǎng)的煩惱 我要投稿

這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字

  導(dǎo)語(yǔ):成長(zhǎng),雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱。下面是小編為大家?guī)?lái)的這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字,希望對(duì)大家有所幫助。

這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字

  這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字1

  成長(zhǎng),雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱:對(duì)于成長(zhǎng),我?guī)е环N渴望的心情,但又有些厭惡的心情。

  在成長(zhǎng)的孩子中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比说囊惠呑釉鯐(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外:

  身為中學(xué)生的我已經(jīng)不小了,做任何事都不能馬虎了如果一旦馬虎了事,則肯定會(huì)招來(lái)大人們的非議:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了,做事豈能如此馬虎呢——”唉,成長(zhǎng)的`煩惱還真多。

  當(dāng)我還是小孩時(shí),生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的。可現(xiàn)在,身為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是小孩了,做起事來(lái)要小心翼翼,思考再三,畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了。

  由于成長(zhǎng)的緣由,上學(xué)的時(shí)間,回家的作業(yè),學(xué)習(xí)的科目則越來(lái)越多。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)則越來(lái)越重了。唉,初中生涯真不簡(jiǎn)單啊。

  成長(zhǎng)——雖然給了我不少煩惱,但也為我?guī)?lái)了不少快了。同時(shí),也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱,令我懂得了許多,也意識(shí)到了許多許多。

  這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字2

  人的一生有許多成長(zhǎng)的煩惱,正如那首《小小少年》里所唱的“從小到大,煩惱增加”,不知從何時(shí)起,我也有了自己的煩惱。

  每天老師上課時(shí)都講一些課本上的知識(shí)點(diǎn),回家的作業(yè)也是相關(guān)的默寫(xiě)和背誦,雖然我字寫(xiě)得不好,但是我還是挺認(rèn)真的,為什么我的考試成績(jī)上不去呢。

  這個(gè)煩惱象監(jiān)獄一樣困惑著我,囚禁著我,我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地往下滑。正驗(yàn)證了老爸說(shuō)的那句話“聰明只是一時(shí)的,你不刻苦鉆研,總有一天成績(jī)會(huì)下降”,看來(lái)老爸說(shuō)的對(duì),不努力,誰(shuí)也代替不了你受罪。這也是跟我的懶惰有關(guān),如果我聽(tīng)了爸爸的話,就不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子了,好在現(xiàn)在還不晚。

  雖然這個(gè)煩惱是很難化解掉的,但是,世上無(wú)難事,只怕有心人,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要刻苦學(xué)習(xí)了。

  成長(zhǎng)的煩惱或多或少總會(huì)有的,但是煩惱和快樂(lè)會(huì)圍繞在我們身邊,讓你生活變得更加豐富多彩。

  這些成長(zhǎng)的煩惱作文350字3

  人人都有成長(zhǎng)的煩惱,或多或少,或大或小。不過(guò)再煩惱也終將會(huì)有翻過(guò)這一頁(yè)的那一天。

  我也有成長(zhǎng)的煩惱,來(lái)自一個(gè)人——數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓胡,我對(duì)她又敬又厭。敬的是她的年齡:她是49年出生的,至今大概有68歲,可年齡卻不能阻止他上課的熱情,每天依然風(fēng)風(fēng)火火的去給我們上課。厭的是她的教學(xué)方法:胡老師每天上課特別嚴(yán)厲,看見(jiàn)誰(shuí)說(shuō)話拿起板子狠狠的打,而且他每天上午的課作業(yè)都講不完,只能占其他的音樂(lè)、體育、作文美術(shù)課,每個(gè)星期幾乎有一半的課都是數(shù)學(xué)。

  不過(guò)這還不是煩惱,令我們最煩惱的是她布置作業(yè)。一個(gè)老師嚴(yán)厲不嚴(yán)厲從布置的作業(yè)中就可以看出。每天作業(yè)能布置大半黑板而且做過(guò)的題經(jīng)常重做,重做也就算了,不過(guò)每次做過(guò)的題錯(cuò)了都要拿板子的打。她嘴里說(shuō)的一視同仁,但他總是對(duì)不同的人用不同的力氣,典型的偏心,令人作嘔,說(shuō)句不好聽(tīng)的:有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。

  雖然成績(jī)提高了,可是過(guò)程著實(shí)辛苦。唉!這可真是成長(zhǎng)的煩惱。

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