成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文1
成長(zhǎng)是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長(zhǎng)是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長(zhǎng)是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長(zhǎng)的道路中不僅僅只有快樂(lè)，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書包，滿懷激動(dòng)地去上學(xué)�？墒聦�(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺(jué)了。在學(xué)校里，還要讀兒歌，認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(zhǎng)大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來(lái)，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂(lè)生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí)，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺(jué)自己每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)。可是現(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴(yán)肅緊張的。隨著年級(jí)升高，課程也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清楚地認(rèn)識(shí)到我的成長(zhǎng)路上又多了許多的煩惱�？墒牵磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心溫暖無(wú)比。漸漸地，隨著和同學(xué)們不斷的相處，我對(duì)友誼的了解更加深了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當(dāng)我遇到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不斷地開(kāi)解；每當(dāng)我不知所措時(shí)，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對(duì)它，我不在是停留在幼兒園的認(rèn)識(shí)——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長(zhǎng)路途不再孤單。這段旅途充滿了無(wú)盡的歡笑。原來(lái)，成長(zhǎng)也是如此甘甜。
在我們的成長(zhǎng)中離不開(kāi)煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂(lè)，繼續(xù)成長(zhǎng)的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂(lè)……
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文2
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，再起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會(huì)寫字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂(lè)的指明燈，也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白晝。快樂(lè)與煩惱是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。
成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過(guò)自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在于幻想，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想，成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩惱在于情感。
又是忙碌的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文3
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，成長(zhǎng)的很多時(shí)間都是在學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我惹來(lái)了煩惱。
記得有一次，媽媽給我買來(lái)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的書，我愛(ài)不釋手，盡情翻閱著。突然，一道題目難住了我。我皺著眉頭，撇著嘴，左思右想，卻怎么也想不出來(lái)�！八懔税�，不要做了！”心中的惡魔說(shuō)�！安恍校毙闹械男√焓拐f(shuō)，“做什么事都要持之以恒，不能輕易放棄。我相信你一定能做出來(lái)的！加油，程曉！”我聽(tīng)了天使的話，繼續(xù)鉆研題目。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩。在惡魔與天使的斗爭(zhēng)中，天使再一次戰(zhàn)勝了惡魔，我又靜下心來(lái)做題目。
時(shí)間飛快地流逝，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我決定換個(gè)思路想想，終于做出了題目。那是成功的快樂(lè)，那是堅(jiān)持不懈后的快樂(lè)，那是一種前所未有的快樂(lè)，那是……
學(xué)習(xí)雖然給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我惹來(lái)了煩惱。
望子成龍，望女成風(fēng)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我的爸爸媽媽也是如此。如今，第一已經(jīng)變成我的負(fù)擔(dān)。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，被媽媽關(guān)在門外整整1個(gè)多小時(shí)。那時(shí)是冬天，寒風(fēng)忽忽的吹，我的心也漸漸地碎。心里默默的想：難道成績(jī)有那么重要嗎？
還有一次，我回家，馬上積極做作業(yè)。但是，即使高質(zhì)量地完成了作業(yè)，也不能完全“解放”。“媽媽，你就讓我玩一會(huì)吧！”“不行，你現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該更努力了，先做奧數(shù)，在寫幾個(gè)字，”
我只好委屈地到房間里，一邊做奧數(shù)一邊想：“媽媽也真是的，做完了作業(yè)還叫我做奧數(shù)。盡管我平時(shí)很喜歡做奧數(shù)，可學(xué)習(xí)也得勞逸結(jié)合啊！”結(jié)果我身在曹營(yíng)心在漢，當(dāng)媽媽檢查奧數(shù)時(shí)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了好多。
其實(shí)，在一個(gè)人的成長(zhǎng)之中，自然免不了或新或舊的煩惱，或多或少的煩惱，或弱或強(qiáng)的煩惱，可成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱之比，畢竟是快樂(lè)大于煩惱。面對(duì)煩惱，解決了煩惱，也就迎來(lái)了快樂(lè)，迎來(lái)了成功的希望。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文4
在人的一生中，知識(shí)靠慢慢積累的，人也是慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)的。雖然人生就像在大海行駛的輪船，不免會(huì)遇到風(fēng)浪，但是也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。我想，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有快樂(lè)煩惱的事，那一件件的事情永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們成長(zhǎng)的歲月里，記在大家的腦海里。
我也一樣，在成長(zhǎng)過(guò)程中，也有過(guò)快樂(lè)與煩惱。說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事吧，這還真說(shuō)不完，因?yàn)檫@太多了，捉魚、看日出、當(dāng)上三好學(xué)生等等。當(dāng)然煩惱的事也一大堆，如考試不好，長(zhǎng)大考不上大學(xué)怎么辦等等。
在這么多開(kāi)心的事情中，給我印象最深的是當(dāng)上了三好學(xué)生，我清楚的記得那是四年級(jí)的時(shí)候，也是我第一次被評(píng)上三好學(xué)生。在快要放假的前兩個(gè)星期，老師在班上評(píng)選三好學(xué)生，我心里很著急，擔(dān)心還沒(méi)有這樣的資格。當(dāng)評(píng)選結(jié)果出來(lái)時(shí)，我真像吃了蜜糖一樣，心里甜甜的；又像那小鳥在枝頭歌唱，心里好愉快。在期末考試結(jié)束的那天，大家都集中操場(chǎng)，我當(dāng)著全體同學(xué)的面，接過(guò)獎(jiǎng)狀，這時(shí)的我想到，這一切是在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷努力取得的結(jié)果。對(duì)于這件事，我的印象特別深，當(dāng)然，不止這一件事。在煩惱的事情當(dāng)中給我印象最深刻還是去年的下半年。有一次，因?yàn)槲掖中拇笠猓豢剂税耸畮追�。我把這次考試當(dāng)做一次深刻的教訓(xùn)時(shí)時(shí)提醒自己，而且它曾給我的印象是最最深的。那次，考完之后，我信心百倍，原以為一定會(huì)得高分，可結(jié)果卻恰恰相反。為此我很煩惱！平時(shí)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，今天這樣怎么跟爸媽交代呢？我憂心忡忡地回到家，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，只得了八十幾分�！眿寢岓@訝并且生氣的說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？”我說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，是我太粗心……”媽媽說(shuō)：“你怎么能這樣粗心大意呢？希望下次能聽(tīng)到你的喜訊。但是你坦白告訴我分?jǐn)?shù)，這點(diǎn)你做得很好�！薄芭�。”我使勁點(diǎn)頭，我為我自己有這樣的父母親感到驕傲。所以，有時(shí)候你只要誠(chéng)實(shí)去面對(duì)，有些煩惱就會(huì)順其自然地解開(kāi)。
成長(zhǎng)中快樂(lè)與煩惱的事情非常多，一件件往事都會(huì)在腦海中徘徊，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就讓我們把這些往事停留在腦海中，慢慢回憶吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文5
在我的成長(zhǎng)中，有快樂(lè)和煩惱，它們就像一對(duì)孿生兄弟伴隨著我成長(zhǎng)。
說(shuō)到快樂(lè)，總有說(shuō)也說(shuō)不盡的事情！在學(xué)校新建的飯?zhí)美�、紅紅的塑膠跑道上、明亮的教室里、寬闊的操場(chǎng)上，到處都充滿著我們的歡歌笑語(yǔ)，處處都留下了我快樂(lè)的足跡。
這不，前幾天剛下了一場(chǎng)大雪，瞧，操場(chǎng)上多么熱鬧！四處都看得到球在飛舞，同學(xué)們?cè)谘┑乩锬阕肺亿s，不時(shí)傳來(lái)咯咯的笑聲，完全忘記了冷暖，玩的可高興了！我趁著程自立不注意的時(shí)候，捏了一個(gè)雪球，使勁地向他砸去，他還沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi)，就已經(jīng)跟我的雪球來(lái)了個(gè)親密接觸，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)尋找我的時(shí)候，我向他做了個(gè)鬼臉，他也捏了一個(gè)雪球扔向我，我嗖地一下閃了過(guò)去，可真懸啊。
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)酉率掷锏难┣�，陸續(xù)走進(jìn)教室。我心想：糟糕，這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定要公布上次單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)，好緊張��！要是考的不理想該怎么辦？老師費(fèi)心費(fèi)力的教我們，父母辛苦地工作掙錢供我上學(xué)，讓我吃好穿暖，還有與同學(xué)之間尷尬想處，真是傷不起呀。
一會(huì)兒，朱老師念道曹晨曦，98分，我聽(tīng)了心中的石頭終于落地了，這次雖然考的不錯(cuò)，但并不代表以后都能過(guò)關(guān)，今后還有更多的測(cè)試和考驗(yàn)在等著我去闖關(guān)。這就是每一位小伙伴們學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)過(guò)程中共同的煩惱吧！
童年的生活是五彩繽紛的，充滿著歡樂(lè)，偶爾伴隨著一絲煩惱，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂(lè)源于學(xué)習(xí)
我的成績(jī)優(yōu)異，在培訓(xùn)班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)。但這并不是我快樂(lè)的原因。我快樂(lè)是因?yàn)槊刻煳叶荚缭绲刈鐾曜鳂I(yè)，可以在“書的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書，如饑似渴地讀起來(lái).一旦讀起書來(lái)，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書中的主人公；一旦讀起書來(lái)，我會(huì)忘記時(shí)間，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀使我快樂(lè)。
煩惱源于父母
許多同學(xué)也會(huì)因?yàn)楦改笩⿶�，是因�(yàn)楦改缸屗ㄋ﹤儏⒓釉S多培訓(xùn)班。雖然我也參加了許多培訓(xùn)班，但我不為此感到煩惱。
我煩惱是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗俏业哪赣H，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們?nèi)松皇鞘率氯缫獾�，克服、忍耐是最好的辦法。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文7
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福和煩惱交織在一起的，我也不例外。
快樂(lè)來(lái)自學(xué)習(xí)�！∥页煽�(jī)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班也是如此。我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。但這不是我開(kāi)心的原因。我很開(kāi)心，因?yàn)槲颐刻於己茉缤瓿勺鳂I(yè)，我可以在書的海洋里游泳。
一旦做完作業(yè)，我會(huì)毫不猶豫地拿起吸引我的課外書，如饑似渴地讀下去。一旦我讀了書，我就會(huì)忘記所有的煩惱，仿佛我就是那本書里的主人公；一旦開(kāi)始閱讀，就會(huì)忘記時(shí)間，繼續(xù)閱讀，就像著了魔一樣。課后閱讀讓我快樂(lè)。
麻煩來(lái)自父母。許多學(xué)生也擔(dān)心他們的父母，因?yàn)樗麄兊母改缸屗麄儏⒓釉S多培訓(xùn)課程。雖然參加過(guò)很多培訓(xùn)班，但并不擔(dān)心。
我很煩，因?yàn)槲覌尳?jīng)常罵我芝麻綠豆之類的大東西。好像我是個(gè)沒(méi)思想沒(méi)自尊的木登海，讓她發(fā)泄吧。當(dāng)時(shí)我只能默默哭泣，把自己的“苦”埋在心里。
我多想告訴她：“我是一個(gè)有思想有自尊的人，不是一個(gè)受人擺布的傀儡！”但我不敢，因?yàn)樗俏覌�，我不能反駁她，我只能在我的文章里讓她完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一座山。這座“山”為我們未來(lái)的生活鋪平了道路，告訴我們生活并不都是最好的，克服和忍耐才是最好的方式。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文8
童年,就像一道五彩斑瓓的彩虹，曾經(jīng)是那樣的燦爛,那樣的無(wú)拘無(wú)束。如今，這道彩虹僅是內(nèi)心深處永久的回憶。到如今，我長(zhǎng)大了。
夜晚，一個(gè)人常常在院子里看著夜空中滿天的繁星，猶如為我眨眼。它們笑得那樣燦爛，那樣愜意。忽然在那一瞬間，我明白了，我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的夜空已不是昔日的那個(gè)夜空了，那種兒時(shí)看星星，數(shù)星星的感覺(jué)也已經(jīng)陌生了。長(zhǎng)大的感覺(jué)，酸酸的，甜甜的，正像張含韻的那首歌“酸酸甜甜就是我”�？鞓�(lè)是因?yàn)槲页墒炝耍铝�，但這也是煩惱的根源，我必須面對(duì)兒時(shí)不用面對(duì)的事，容不得我一點(diǎn)退縮與逃避。不久，我就要面對(duì)人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，這都是成長(zhǎng)“惹”的禍。夜瀾人靜，燈光下的我在做著寫不完，做不盡的作業(yè)。但是我并不是孤單一人，還有一群陪我一起成長(zhǎng)的伙伴�，F(xiàn)在，“走路”成了我們唯一的運(yùn)動(dòng)，“吃飯”、“睡覺(jué)”成了我們唯一的休息。但我感覺(jué)很充實(shí)，這是我走向成熟的必經(jīng)之路。
漫漫征途上，一個(gè)十五歲女孩的希望像是那飽浸的水筆，鋪著成長(zhǎng)道路上的塵與土。一個(gè)青澀、帶著甜蜜的少女正慢慢邁上成長(zhǎng)的道路。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文9
我寫的這篇作文要來(lái)講述我成長(zhǎng)中的“快樂(lè)”與“煩惱”。咱們先按順序來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè)吧！
快樂(lè)…春天放風(fēng)箏帶給我快樂(lè)；夏天游泳帶給我快樂(lè)；秋天采集楓葉帶給我快樂(lè)；冬天滑雪、打雪仗帶給我快樂(lè)。一年四季，快樂(lè)時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。在學(xué)校同學(xué)與老師讓我感到快樂(lè)，他們帶給我知識(shí)與歡笑。上課老師以幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)讓我們無(wú)意中增長(zhǎng)著知識(shí)，到考試一看全班沒(méi)有錯(cuò)的。同學(xué)們?cè)谙乱徽n后一起解上課時(shí)的疑難題，開(kāi)心放松一下在一起度過(guò)“快樂(lè)的十分鐘”。
當(dāng)然，有歡笑就有憂愁。例如，好不容易寫完的作業(yè)落在家里，記性不好寫少作業(yè)被老師“罵”。數(shù)學(xué)題解不開(kāi)看同桌的，干看看不明白，必須讓同桌驗(yàn)算給自己看，還弄得一知半解。數(shù)學(xué)解不開(kāi)是三大煩惱之一。
每天回家父母給自己留題，還是在不情愿的情況下。冥思苦想后還想不起公式，腦細(xì)胞不知死多少�？吹綇�(fù)雜的題弄的自己眼花繚亂，在十分悲催的情況下又犯困了，因?yàn)槲页３Ｔ谕砩献鲱}。這又是一大煩惱。
在考試的時(shí)候想了半天想出來(lái)怎么算了，公式又忘了，又把公式想起來(lái)了，方法又忘了。所以我考試后做完數(shù)學(xué)卷就快下課了。現(xiàn)在終于找到方法了，想出來(lái)哪一步寫在草紙上，再想另一步。但有時(shí)草紙也“神秘消失”。這又是一大煩惱。
今天去看病時(shí)聽(tīng)阿姨說(shuō)，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不重要，重要的是把身體先養(yǎng)好。我聽(tīng)完喜笑顏開(kāi)，正好把我從“考試沒(méi)考好”的低谷拉了出來(lái)。
回家的路上對(duì)老爸說(shuō)，太同意這句話了。太精辟了！但是身體不但要好，學(xué)習(xí)也要提上來(lái)。回來(lái)后我就寫了這篇作文，受益匪淺啊！
歡樂(lè)與煩惱是每個(gè)人都要有的，只要我們煩惱少點(diǎn)，歡樂(lè)自然就多了。在我們風(fēng)華正茂之時(shí)，珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間還來(lái)得及。愿我們今天的努力多一點(diǎn)，明天煩惱少一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文10
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂。是啊！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂，有人快樂(lè)有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè)和煩惱中的女孩，成長(zhǎng)的過(guò)程真可謂是喜憂摻半��！
我的煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一股鉆勁。
記得三年級(jí)時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數(shù)學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習(xí)慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！
說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè)又在哪里呢？當(dāng)然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話——這所有的一切中都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的快樂(lè)。
我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè)也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，真正成為一個(gè)快樂(lè)的女孩！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文11
春天，我和小伙伴們?cè)谶@里撲蝴蝶，放風(fēng)箏；夏天，我們?cè)谶@里捉蟋蟀，斗蛐蛐；秋天，我們?cè)谶@里踢足球，野炊；冬天，我們?cè)谶@里堆雪人，打雪仗。
又有一幅畫面從我思維的屏幕中浮現(xiàn)出來(lái)，炎炎烈日下，父親揮著那竹鞭趕著埋頭前進(jìn)的老黃牛，母親佝僂著腰播撒種子，惟有我，忙著在小溪里捉魚蝦，一幅多么純樸的剪貼畫。
“小小少年，沒(méi)有煩惱……時(shí)間一天一天飛跑，他的煩惱增加了。”一聽(tīng)到這首歌，我不由感慨萬(wàn)分。
后來(lái)，為了讓我繼續(xù)“深造”，父母便將我送往城里讀書，我雖然有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但一切全屬無(wú)可奈何。我知道，他們寄予我的是多么大的希望。
與你們擦肩的時(shí)間是那個(gè)日子，一雙雙眼睛掠過(guò)我早已褪色的衣衫，還有背上背的土?xí)�，以及腳上母親千針萬(wàn)線納的“千層底”，我知道，在你們面前，我平凡得只不過(guò)是一株田里的莊稼苗兒。那目光，我至今難忘。
但我不在乎，因?yàn)槲倚枰氖亲鲎约核J(rèn)定的，別人的眼光怎可輕易改變我的方向。
以后在我白駒過(guò)隙的半年中，思鄉(xiāng)的情結(jié)如雪如絮在我心中的田園里扎根、生長(zhǎng)。那一直是我情感的真實(shí)呼吸。
再后來(lái)，接踵而至的煩惱，加上考試的連場(chǎng)失利甚至想將我拽出這個(gè)城市，讓我回到那塊屬于我的黃土地。然而姐姐給我的一封信徹底打碎了我全部的天方夜潭，信中沒(méi)有祝語(yǔ)，沒(méi)有署名，只有一篇短短的文章，我還記得那篇文章叫《沙漠中的胡楊》。
正是這封信，正是這篇文章，正是那片沙漠中的胡楊，讓我意識(shí)到此時(shí)的我是多么的脆弱，如此的不堪一擊，原來(lái)我一直在逃避！
再接著，我?guī)е且唤z希望，那一份永不放棄的信念，融入到你們中間，我知道無(wú)論結(jié)局怎樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)悔的美麗，然后開(kāi)始以新的角度審視自我以及他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)槲抑酪挂恢怀笮▲喿兂砂滋禊Z，除了勤奮，還有那一份謙虛。此后我的成績(jī)開(kāi)始走上坡路，一直到名列前茅，在你們驚異的目光中，我知道這還包含著那一份尊重。但我也知道，永不滿足才是學(xué)習(xí)中向上的`車輪。
有人說(shuō)，人生是一杯酒，散發(fā)著那濃濃的醇香；有人說(shuō)，人生是一本書，充滿著智慧的哲理；而我要說(shuō)，人生是一杯咖啡，有著不同的醒甜苦辣，只等你去用心品味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文12
成長(zhǎng)，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，時(shí)而苦的像吃到了苦瓜，時(shí)而卻了的像找到了蜜的狗熊。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我得事件吧。
片段一：快樂(lè)
我家住在一個(gè)小學(xué)生較多，中學(xué)生少的可憐的一個(gè)小區(qū)，每當(dāng)我從家門走出，穿著不一樣的校服，戴著不一樣的“紅領(lǐng)巾”昂首挺胸的走進(jìn)他們的視野，一個(gè)個(gè)目光射著我，大多都是羨慕，但也有嫉妒。
長(zhǎng)大了還有一個(gè)好處，就是可以能夠自己獨(dú)立和朋友們出去玩。在小學(xué)之前，每每假期我想單獨(dú)去公園和朋友們一起玩兒，總是bwi媽媽一口回絕，哪句小學(xué)我聽(tīng)得耳朵都起繭的話，至今還在我得腦海中一遍遍的回放：“不行，你太小了，不能自己出去�！笨墒�，現(xiàn)在嘞。媽媽卻性情大變，由原來(lái)的一口回絕，到現(xiàn)在的讓我拿上手機(jī)就推著我出門，雖然嘴上說(shuō)著：“路上小心，有事打電話啊�！钡膭�(dòng)作卻出賣了她，這擺明著就是想讓我快點(diǎn)出門，真是讓人搞不懂�。〔贿^(guò)，這也算是一件好事了吧。
片段二：煩惱
唉！時(shí)間如流水一樣快，過(guò)去了的，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。小學(xué)匆匆六年，一眨眼便逝去，我也就“光榮”的邁進(jìn)了初中的大門。卻，增添了許多煩惱。唉！
在小學(xué)，每天六節(jié)課，撐死七節(jié)，可到了初中以后，一天就有九節(jié)課，這還不算早自習(xí)，晚自習(xí)怎能不讓人郁悶�。�
還有，還有。小學(xué)不僅課程少，作業(yè)少，而且放學(xué)也早；初中嘞，不僅科目多，作業(yè)多，而且放學(xué)還晚，真是讓我痛苦不已。
記得，有一次，晚上六點(diǎn)多，快七點(diǎn)才從學(xué)校出來(lái)，而且那天作業(yè)還出奇得多�；氐郊�，我匆匆扒了幾口飯，就開(kāi)始朝我得“作業(yè)山”進(jìn)發(fā)了，差不多快十一點(diǎn)才結(jié)束我得作業(yè)“生涯”。爬到床上，不一會(huì)，我就會(huì)周公去了。
“成長(zhǎng)”啊“成長(zhǎng)”你就是煩惱和快樂(lè)的糾結(jié)體、矛盾體，讓人又愛(ài)你，又恨你啊！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文13
湛藍(lán)的天空飄散著絢麗的云朵，構(gòu)成了色彩繽紛的大千世界。雖說(shuō)生長(zhǎng)在同一藍(lán)天下，但每個(gè)人的體會(huì)卻又截然不同。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷是充滿甜蜜的，也可能是苦澀乏味的。甜蜜的經(jīng)歷像那絢麗多姿的彩虹、韻秀多姿的嬌花，總綻放著青春的燦爛笑容;那苦澀的呢，總給人帶來(lái)頹唐與失落、黯然失神。也不必在意，命運(yùn)雖無(wú)法改變，但我們可以改變自己的生活，相信自己!
不知從何時(shí)起，或許是長(zhǎng)大以后吧，我變得多愁善感，仿佛心中的苦惱有千絲萬(wàn)縷般道不盡。
而事實(shí)也正是如此。長(zhǎng)大之后小學(xué)生作文，我們就失去了幼小時(shí)那份童真與快樂(lè)，不再刻意無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，一切一切都束縛著我們的自由�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，而長(zhǎng)大了的我卻又不得不去面對(duì)，心情變得沉重起來(lái)，因?yàn)榧缟贤蝗婚g多了好多好多的責(zé)任與負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)甚至還幻想自己從來(lái)也不要長(zhǎng)大，好矛盾、好痛苦啊!
可是，難道在成長(zhǎng)過(guò)程中就只有這些苦惱與矛盾的記憶嗎?答案可想而知，要知道快樂(lè)其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊，只是你沒(méi)有留心去發(fā)現(xiàn)罷了。
看吧，生活中，處處都有著快樂(lè)的足印留下——
校園中：一次考試的成功，一次精彩的受到老師同學(xué)的大力贊賞的發(fā)言，一次比賽的獲勝、一道在苦思冥想下終于破解的難題……在家中：爸爸為你細(xì)心規(guī)劃未來(lái)，媽媽一句溫柔的話語(yǔ)，他們對(duì)于你的深愛(ài)與無(wú)限關(guān)懷，一家人的溫馨幸�！匠Ｖ校号笥岩蚰愕牟⿲W(xué)多才而由衷地羨慕，你與她之間真摯深厚的友誼，你們牽著手一起度過(guò)的美好歲月……這些不都曾令我們快樂(lè)過(guò)嗎?
快樂(lè)大仙游遍世界，它不會(huì)遺忘任何人，更不會(huì)拋棄任何人，快樂(lè)無(wú)處不在，伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
拾起信心，為生活描上繽紛的色彩，去譜寫屬于自己的人生篇章!成長(zhǎng)的體會(huì)，不必刻意去追求，快樂(lè)也好，痛苦也好，都會(huì)成為日后珍藏在我們心中的那閃光的回憶!
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文14
從小到大，我有著許許多多的煩惱和快樂(lè)。讓我印象最深的一次，是在八歲時(shí)侯，那年爸爸在外地看了一面廣告，上面寫著怎樣讓你的孩子學(xué)習(xí)好，怎樣讓你的孩子學(xué)會(huì)做人到了第二天爸爸嚴(yán)格的回家，第一件事是叫我過(guò)來(lái)，爸爸嚴(yán)格的對(duì)我說(shuō)從今天開(kāi)始，我要每天給你練習(xí)冊(cè)做我當(dāng)時(shí)笑了起來(lái)，心里覺(jué)得爸爸是在和我開(kāi)玩笑。到了第三天，爸爸手中拿幾本練習(xí)冊(cè)嚴(yán)格的走回家，他把我叫過(guò)來(lái)，雙手把練習(xí)冊(cè)給我，還說(shuō)這幾本練習(xí)冊(cè)是我從書店買來(lái)的，你必須做完
我當(dāng)時(shí)嚇了一跳。
晚上，我在房間里做練習(xí)冊(cè)，爸爸嚴(yán)格的走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)你做到二十頁(yè)，才能吃飯，做不到你就不用吃飯了我頓時(shí)呆了一眼看著爸爸，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)。到了第四天，朋友叫我出去玩，我高興的跑出去，這時(shí)不料爸爸工作提前回家了，看見(jiàn)我出去，連忙跑過(guò)來(lái)，這時(shí)我心里想完了，怎么辦，為什么我要長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的煩惱可真多啊
砰、砰爸爸在我臉上打了兩掌。我當(dāng)時(shí)忍住哭出來(lái)的聲音，然后快速的跑回家，來(lái)到了自己的房間。從此我對(duì)爸爸的敬意消失了。
到了第五天，爸爸傷心的走到我面前說(shuō)我以后不叫你做這么多作業(yè)了我原諒了爸爸，但我對(duì)他的敬意完全消失了。隨后我去找朋友玩。我和朋友一起來(lái)到田野里玩，我們看到了另一邊田里種許許多多的西瓜，我和朋友這時(shí)紛紛來(lái)到了西瓜地。我們使勁把西瓜從根上拉斷，這時(shí)一位老伯伯拿著棍子跑來(lái)，西瓜被我們拉斷后，我們開(kāi)始跑了，老伯伯在后面不停的追趕我們，可是在半路老伯伯突然不追我們了，轉(zhuǎn)頭就走了。西瓜被掉到地上碎了。一位朋友說(shuō)老伯伯跑累了，就不追我們了
另一位朋友說(shuō)老伯伯肯定以為我們?cè)诤退媛晼|擊西的游戲我們什么話都不說(shuō)，然后我們開(kāi)始跑到別的地方玩了。這下我才明白成長(zhǎng)的快樂(lè)。成長(zhǎng)的快樂(lè)？這樣的事能感到快樂(lè)嗎？
我們來(lái)到了一片草地上，我們躺在草地上，閉上眼睛，我們聽(tīng)到了風(fēng)聲、鳥兒吱吱歌聲、大樹(shù)、小草、花兒的生命聲音。時(shí)間一天比一天過(guò)去，我們一天比一天的長(zhǎng)大。成長(zhǎng)有煩惱也有快樂(lè)。我終于知道爸爸逼我做這么多練習(xí)冊(cè)是在關(guān)心我以后，當(dāng)然也是煩惱增多。和朋友一起玩這才是成長(zhǎng)的快樂(lè)源泉。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文15
在大人們眼中，我們小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮的：沒(méi)有工作的煩惱，也沒(méi)有生活的苦惱，想做什么就做什么，任性而為。其實(shí)，我們生活中也有許許多多的煩惱。
首當(dāng)其沖的就是我們少年時(shí)期的最大天敵——學(xué)習(xí)。在我們眼中，七門科目就像七座大山一樣，擋住了我們自由快樂(lè)的生活。而我們就是那個(gè)拿著一把小鏟子，年復(fù)一年、日復(fù)一日得去移山的愚公。最前面的四座大山就是四門副科了：歷史讓我們成為了博古通今的大學(xué)者；地理讓我們成為了上知天文、下知地理的科考專家；生物使我們對(duì)花草蟲魚的構(gòu)造一清二楚；政治則是我最討厭的一門副科，單指背誦就讓我死去活來(lái)的。挖過(guò)了這四座大山，又見(jiàn)這三門主科所變成的山，高聳入云端，一眼望不到頂。各種平行線、三角形、抒情手法和英語(yǔ)單詞像一只只蜜蜂一樣雖不討厭，卻令人擔(dān)驚受怕�？墒�，只要我們?cè)谶@幾門學(xué)科上肯下功夫，終究會(huì)取得好成績(jī)的。這也是成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。
或許你會(huì)說(shuō)，你們學(xué)生到雙休日就可以放假了，我們可能要在家里處理各種工作上的問(wèn)題。不、不、不，放假只是表象，隱藏在放假這一面紗下面的是隨之而來(lái)的補(bǔ)習(xí)班與各種作業(yè)。家長(zhǎng)的叮囑時(shí)時(shí)縈繞在耳邊：“孩子，你要記住，別人學(xué)習(xí)了，你不學(xué)習(xí)，別人就會(huì)趕超你，這就好比‘逆水行舟、不進(jìn)則退’……”等等。有時(shí)我真想對(duì)天空大喊：“我也想要自由！”
放學(xué)的時(shí)光是美好的。這時(shí)，我們可以無(wú)拘無(wú)束的與同學(xué)聊天，聊自己剛剛看到的一則新聞，聊自己剛剛聽(tīng)到的一個(gè)笑話，甚至圍在一起解決問(wèn)題，那也是快樂(lè)的；這時(shí)，我們也可以毫不掩飾的捧腹大笑。但時(shí)光是短暫的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就要各回各家，為學(xué)習(xí)而拼搏了。
寒、暑假或許是我們最快樂(lè)的時(shí)光了，我們可以一覺(jué)睡到自然醒，不必在意各個(gè)學(xué)科的作業(yè)，我們可以與同學(xué)相約，一起去公園游玩；我們可以與父母一起旅行，去游覽名山大川。我們學(xué)習(xí)的疲憊，作業(yè)的負(fù)擔(dān)，這時(shí)都被我們統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，望著那陽(yáng)光明媚的天空，我們的心情似乎也變得美麗起來(lái)。
成長(zhǎng)的煩惱像是遍布荊棘的小路，只要我們披荊斬棘，路的盡頭就是開(kāi)滿鮮花的花園。成長(zhǎng)的道路是一條充滿煩惱之路，我們只要勇敢的面對(duì)，終究會(huì)收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)，迎接光明的未來(lái)。
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