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成長(zhǎng)煩惱的作文4篇（精選）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
成長(zhǎng)的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長(zhǎng)的煩惱伴隨著我度過了那一個(gè)又一個(gè)的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無憂無慮，不會(huì)被繁重的作業(yè)牽絆住，不會(huì)為了沒有朋友而獨(dú)自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過得別提有多悠閑！我在上幼兒園時(shí)，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無憂無慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對(duì)我來說格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒訂正完的作業(yè)，無奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評(píng)試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個(gè)個(gè)小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂禍地圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的`十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準(zhǔn)備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個(gè)字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習(xí)壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過氣來了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時(shí)候。那時(shí)候才7歲，作業(yè)寥寥無幾，幾乎是沒有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她�；仡^想想，那時(shí)的自己是多么的幸福啊！
成長(zhǎng)路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
我是一個(gè)落魄的逃亡者，用一半的自己追趕自己的另一半。
我只希望真正生活在這一半中，快樂，自信，沒有憂傷，沒有煩惱。我可以在這一半中享受著音樂給我?guī)淼那啻号c活力，可以在這一半中背誦令我心醉的詩歌……在這一半中的我雖忙碌卻很充實(shí)。在這一半中，朋友是真誠(chéng)的，父母是和藹的，同學(xué)是可愛的，天空是蔚藍(lán)的`，河水是清澈的，魚兒也是自由自在的……然而這一半中的我有由一個(gè)重要的任務(wù)—追趕上我的另一半。
我的另一半完全生活在老師、家長(zhǎng)的企盼中，我的思想被完全束縛在ABC與XYZ之中了。我的另一半的生活中只能聽到我那急促的腳步聲，看到我奮筆疾書的身影，陪伴我的也只有那一本本色彩單調(diào)的輔導(dǎo)書。另一半中的我也是同樣的忙碌，忙著完成高山似的作業(yè)，忙著應(yīng)付接連不斷的考試……在這一半中，天空開始出現(xiàn)了烏云，河水不再清澈，魚兒也艱難的呼吸著新鮮的空氣……另一半的我雖疲憊但我卻不后悔，一只在努力奔跑著，朝著那清晰而又模糊的目標(biāo)加快速度奔跑著……追趕我的一半一直追趕著另一半，而另一半總是在一半馬上要追上它的時(shí)候，它又加快速度。于是，無論是我的一半還是另一半都會(huì)很累，雖然累，我仍然很快樂，因?yàn)樵诒枷虻仄骄�的同時(shí)我享受到了溫暖陽光與那凜冽寒風(fēng)同時(shí)存在的感覺。
我真正地成為了一個(gè)落魄的逃亡者。我生活在半個(gè)自己中，用一半的自己追趕自己的另一半，累并快樂著。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
誰說我們小小少年沒有煩惱，我就有很多煩惱，我最最最煩惱的就是做題粗心。
今天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷，我看著非常簡(jiǎn)單，心想：題目這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，肯定都能做對(duì)。想著，我就漫不經(jīng)心地做了起來，把媽媽經(jīng)常說的.話“要細(xì)心”早就拋到九霄云外了。本來以為都能做對(duì)，可是事與愿違，一共七道大題，錯(cuò)了兩小題，第一題應(yīng)該是81，卻寫成了91，第二道題84-17=67，卻把加號(hào)寫成了減號(hào)，這些是一年級(jí)都能做對(duì)的題，而我讀三年級(jí)了，都做錯(cuò)了。就為這，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我還理直氣壯地說：“就這點(diǎn)兒錯(cuò)，下次做對(duì)不就行了嗎？有這么大驚小怪地嗎？”媽媽被這句話氣得火冒三丈，準(zhǔn)備打我一頓。我被打得東躲西藏，這才向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，一邊哭一邊說：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了，以后我再也不這樣了，請(qǐng)?jiān)徫野�！”媽媽聽了，拿出紙巾，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你要記住一句話，那就是粗心比無知更可怕�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說：“我知道了，我會(huì)牢記在心中，爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞毛病�！眿寢屄牶�，終于高興地笑了一笑。
我們總是在這些煩惱中成長(zhǎng)，從這些煩惱中學(xué)會(huì)各種各樣地知識(shí)。我把媽媽地話銘記在心中，下定決心拿起細(xì)心這個(gè)武器，把粗心這個(gè)惡習(xí)打敗。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上有陽光，但除了陽光，自然也少不了陰霾。
——題記
“小小少年，很少煩惱……”，嘿，正當(dāng)年少，何來煩惱？正所謂“少年不識(shí)愁滋味”，隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)，我好像也與煩惱不期而遇。
“成績(jī)很扎心”
步入中學(xué)之后，成績(jī)好似成為了學(xué)生的命根。“考不好？哼哼哼……，男女混合雙打，晚飯就是‘板栗燒肉’，”家慈這番極具恐嚇力的教育講話，頓時(shí)讓在下不寒而栗。從此之后，每日苦讀，夢(mèng)想總有一日能夠“高中進(jìn)士”，回家后免受皮肉之苦。與此同時(shí)，我也告別了幼時(shí)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂生活。但即便如此努力，成績(jī)卻并不是很“掙氣”，回家后，迎來的是家慈“梨花帶雨的雷鳴”。晚飯雖未上“板栗燒肉”，但喝的卻是“西北風(fēng)”。為了下次能夠“免遭厄運(yùn)”，強(qiáng)大的“求生欲”硬是把我推到了書桌前，忍饑挨餓，仍是堅(jiān)持攻讀。我只想仰天長(zhǎng)嘯：“我太難了！成績(jī)��！老鐵你扎心了！”
我不是小胖子
我年幼時(shí)體弱多病，幾乎連年病怏怏的。于是，幼時(shí)的我簡(jiǎn)直就是三根筋挑著一個(gè)頭。隨著年齡越來越大，我的抵抗力也越來越強(qiáng)，也不經(jīng)常生病了，可是我的體重卻觸底反彈——我身上全是肉肉了，有些好事的同學(xué)便開始叫我小胖子。不僅如此，那“萬惡”的體育分竟然也跟我“過不去”，給予我沉重的打擊。為了擺脫掉“小胖子”的綽號(hào)，我先后在兩次假期期間參加了體育訓(xùn)練。每次訓(xùn)練我都十分賣力，因?yàn)橛幸粋�(gè)強(qiáng)大的信念在拉著我向前沖：瘦下去！蒲松齡先生有句話說的好：“苦心人，天不負(fù)，”我真的瘦了，正當(dāng)我洋洋自得之時(shí)，同學(xué)的一句話又“澆了我一頭涼水”：“小胖子，瘦了哈？”我會(huì)瞪著眼惡狠狠地對(duì)他說：“我不是小胖子�！�
同學(xué)關(guān)系
從幼年蛻變成少年，我當(dāng)然清楚大家都會(huì)有一些小脾氣！上了中學(xué)后，人際關(guān)系便開始變得越來越艱難。本來大家都是好朋友，又何必“打打殺殺”呢？現(xiàn)在，有些人的無心之言就會(huì)成為“開戰(zhàn)”的導(dǎo)火索。例如：“哈哈，你真笨�！薄澳阏f什么？”“怎么？打架嗎？”唉，本是一句玩笑話，何須拳腳動(dòng)干戈？管鮑之交之中，管仲和鮑叔牙那才叫“哥們”，管仲了解鮑叔牙的.性格，而鮑叔牙又了解管仲家中的狀況，兩個(gè)人互幫互助，最后一起走向人生巔峰。其實(shí)朋友之間要好好處理人際關(guān)系，知道別人是無心之過，一笑了之，豈不美哉？所以，妥善處理好人與人之間的關(guān)系，也是成長(zhǎng)過程中的一大煩惱。
成長(zhǎng)路上的煩惱多多，可是只須將問題解決，陽光是終究會(huì)穿透陰霾的。
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