成長(zhǎng)中的故事作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)中的故事作文1
在我那么多的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，這成績(jī)對(duì)于別人算不上什么，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是金山銀山一樣的存在，那就是——我小升初的成績(jī)。
在我一年級(jí)到五年級(jí)的時(shí)候，我是在一個(gè)小鄉(xiāng)村里上的學(xué)。在那里我有許多的伙伴，我們整天在一起玩，玩得是非常開(kāi)心，卻耽誤了學(xué)習(xí)。
我本來(lái)之前的成績(jī)不好，而且整天在玩游戲，不好好寫(xiě)作業(yè)，上課也不好好聽(tīng)講，正式作業(yè)寫(xiě)得非常不好，幾乎全得的是“C”。
考試時(shí)語(yǔ)文只考了70多分，數(shù)學(xué)和綜合80多分，英語(yǔ)勉強(qiáng)能入眼，考了90多分，總分才330多分，稍不注意就會(huì)被別人超越。
就因?yàn)槲邑澩娑煽?jī)不好的原因，父母決定把我轉(zhuǎn)到旬陽(yáng)縣城里去讀書(shū)。
在旬陽(yáng)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，一放學(xué)回來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)是夜里9、10點(diǎn)了，連出門(mén)去河提走走的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。早上6點(diǎn)多就要起床去上學(xué)，上學(xué)期間幾乎只有吃飯的時(shí)間可以休息一下。
就在我這六年級(jí)一年的努力之下，小升初畢業(yè)考試，我考了372.8分，這成績(jī)雖然不是很高，但這對(duì)于我這個(gè)從未考過(guò)這么高分的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了最高的境界了。
我相信，在我這初中三年里，它使我成長(zhǎng)，使我不懈的努力，使我擁有更好的成績(jī)，交一份滿(mǎn)意的答卷！
成長(zhǎng)中的故事作文2
小學(xué)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是“風(fēng)平浪靜”一切都是順利的。學(xué)習(xí)是順利的，即便學(xué)習(xí)上遇到困難，我都能很快，很輕松的解決。各種挫折我都能去自信的面對(duì)。學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，每次我都能積極的參加。隨時(shí)隨地被快樂(lè)包圍著。還有在小學(xué)時(shí)的任何一次考試和考驗(yàn)我都用樂(lè)觀的自信的去面對(duì)。
在生活上也是順利的，父母對(duì)我是悉心照顧，給了我生活上的輕松自在，并指引我不斷前進(jìn)。另外我還有一個(gè)個(gè)好朋友，這些朋友每天都能帶給我快樂(lè)，帶給我陪伴關(guān)心和幫助，讓我感到幸福，生活一天比一天順利。
這些順利，不會(huì)一直跟在我們身后，因?yàn)槲覀儠?huì)成長(zhǎng)！
上了初中，可以算是“波濤洶涌”了。首先是學(xué)習(xí)科目的增多，讓我猝不及防，整天被弄得眼花繚亂。這些首先成了我學(xué)習(xí)道路上的坎坷。另外不管是平時(shí)或周末我的時(shí)間幾乎花在了學(xué)習(xí)上。最讓我煩惱的就是沒(méi)有充足的時(shí)間去做自己喜歡的事情，比如之前最喜歡的畫(huà)畫(huà)。以前總是拿著筆紙隨時(shí)隨地畫(huà)著，現(xiàn)在連碰都沒(méi)碰過(guò)。
生活中同樣也增加了很多煩惱，父母的要求更高了�；蚴峭蝗挥瓉�(lái)的某個(gè)困難，都可能成為我的心理壓力，甚至之前臉上常掛的笑容也消失了，但生活不會(huì)同情任何人現(xiàn)在煩惱還在不斷有著。
我們一定也終究會(huì)不斷成長(zhǎng)，煩惱也是我們不能躲避的，但我們可以說(shuō)，成長(zhǎng)就是煩惱的歌。
成長(zhǎng)中的故事作文3
每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)有很多事，今天我也講一個(gè)事。
在我5歲的時(shí)候，我在樓下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸講，爸爸說(shuō)要拿針給我挑出來(lái)，我一聽(tīng)就跑，可是爸爸、媽媽緊追不舍，最后我還是被爸爸、媽媽“逮”著了。我看著爸爸手里拿著的針，我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁爸爸放松了一下，我一線子鉆到了桌子下面，這下爸爸費(fèi)了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái)，這下爸爸使勁的拉著我的手不放。我剛要大哭爸爸說(shuō)：“好了”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“做什么事都不要害怕�！�
記得有一次，我由于不注意保暖，因此發(fā)了燒。媽媽帶我去醫(yī)院看病。一路上，我一直祈求上天，不要打針。我懷著不安的心情，心里七上八下的來(lái)到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的診斷，我還是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話(huà)——打針。雖然我很怕打針但是我想起爸爸的話(huà)我還是走過(guò)去。護(hù)士拿著藥瓶向我走來(lái)，針扎向我。過(guò)了一會(huì)兒護(hù)士說(shuō)：“好了”。
同過(guò)著見(jiàn)是我明白了做什么事都不要害怕。
成長(zhǎng)中的故事作文4
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有一些難忘的、有意義的事。發(fā)生在我身上的，就是堅(jiān)持學(xué)圍棋。
圍棋一段我考了四次才考過(guò)，第一次沒(méi)考過(guò)，對(duì)我的打擊不是太大，第二次沒(méi)考過(guò)，我哭得很傷心。
對(duì)我印象最深的，是一年級(jí)第三次考一段，最關(guān)鍵的一盤(pán)輸了，我傷心地走出了考場(chǎng)，心想：我對(duì)不起媽媽?zhuān)瑡寢尭冻瞿敲炊�，平時(shí)媽媽晚上陪我上圍棋。假期里就更別說(shuō)了，有時(shí)一陪我就是一整天。還為了學(xué)圍棋專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一部筆記本電腦和一臺(tái)打印機(jī)，難道我對(duì)媽媽的回報(bào)就是“輸了”二字？我越想越傷心，越想越內(nèi)疚，便跑到考場(chǎng)的樓后面躲起來(lái)。
我看見(jiàn)小草被風(fēng)吹得東倒西歪；而蒼天大樹(shù)在風(fēng)中挺拔。我忽然有些慚愧，如果蒼天大樹(shù)的稚形向風(fēng)屈服，怎能有今天？植物亦如此，何況我呢？我應(yīng)該繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上一段。于是，我決定正確的面對(duì)媽媽。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，媽媽正瘋了似的在黑壓壓的人群中找我。媽媽拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論考過(guò)沒(méi)考過(guò)，你都是我最?lèi)?ài)的兒子。失敗乃成功之母�！�
半年后，迎來(lái)了又一次考試，我終于考上了一段。
從中我不僅明白了“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”還明白了“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣重要�！�
成長(zhǎng)中的故事作文5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事情，有開(kāi)心的.事，也有傷心的事。其中，有一件事令我難以忘懷。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，然而到校后，老師卻說(shuō)要考試，讓我們準(zhǔn)備一下。我打開(kāi)筆袋那一瞬間，才意識(shí)到我的作業(yè)還未完成。心想：“趁老師還沒(méi)來(lái)，我得趕緊完成作業(yè)”，可是我猛然發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)的那支筆不見(jiàn)了，我急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正著急著，突然看到某位同學(xué)手上拿著一支筆走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，就是我的那支筆，因?yàn)槲以诠P上做過(guò)記號(hào)，我氣憤地走過(guò)去說(shuō)：“你太可惡了，我們明明是好朋友，你竟然偷我的筆！”他一頭霧水，生氣地說(shuō)道：“你怎么能亂說(shuō)話(huà)呢？我根本不知道什么筆，這支筆是我自己的”。就這樣，我們吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后，他說(shuō)不過(guò)我，只好把筆歸還于我。因?yàn)榇耸�，老師讓我們�(cè)诓賵?chǎng)上罰站，烈日炎炎，炙烤著我們，我們大汗淋漓。
放學(xué)了，終于可以回家了，回家后，在自己的房間里撿到一張紙，里頭裹著一支筆。“咦，這不是我遺失的那支筆嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在家里？”頓時(shí)，恍然大悟，原來(lái)之前我錯(cuò)怪我同學(xué)了，心里愧疚萬(wàn)分。
第二天，我到學(xué)校去向我同學(xué)道歉，可是他不愿意原諒我，就這樣，我失去了我最好的朋友。
假如時(shí)光倒回，假如老天爺能再給我一次機(jī)會(huì)，假如我上學(xué)前仔細(xì)收拾書(shū)包，假如……可惜沒(méi)有假如。
成長(zhǎng)中的故事作文6
當(dāng)我從一個(gè)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)可以自力更生的小大人。之間那段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都是美好的回憶。而那成長(zhǎng)的足跡，都是精彩的故事。
在我那成長(zhǎng)的足跡中，則有一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。令我的記憶最深刻！
我在一次數(shù)學(xué)期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分?jǐn)?shù)呀！我一放學(xué)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回家，想告訴媽媽這個(gè)好消息�！皨寢�?zhuān)覕?shù)學(xué)期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息�！芭�，我知道了�！眿寢屜仁求@嘆了一下，但有平靜了下來(lái)，“趕快吃飯吧。”我疑惑不解，“媽媽這是怎么了？”“兒子，媽媽今天要給你講個(gè)道理。”媽媽將我拉到她身邊，“人，只要活在這個(gè)世界上。就必須時(shí)時(shí)刻刻注意低頭，無(wú)論你站得有多高。”
聽(tīng)了媽媽的這翻敦敦教導(dǎo)，使我不由自主地想到了一個(gè)故事：被稱(chēng)為“美國(guó)之父”的富蘭克林，在年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門(mén)框上。前輩笑笑說(shuō)：“一個(gè)人活在世上，就必須時(shí)時(shí)刻刻記住低頭�！�
這兩件事其實(shí)都告訴了我們一個(gè)道理：懂得低頭，其實(shí)是以退為進(jìn)。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂(lè)。我沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步走向美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)中的故事作文7
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有很多成長(zhǎng)故事。有高興的事，有胡趣的事等。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也有許多成長(zhǎng)故事，但我最難忘的還是那一次獲獎(jiǎng)的事。
那天中午，我和爸爸在一起睡覺(jué)，突然爸爸的手機(jī)“嘀，嘀”地叫了起來(lái)�！笆囚[鈴響了吧？不會(huì)這么快吧？”我想。不是鬧鈴，是一條短信。爸爸剛想打開(kāi)看看，我就先把手機(jī)搶了過(guò)去，以最快的速度看完短信，就高聲歡呼“耶！”爸爸不知道是怎么回事，我把短信的內(nèi)容給他說(shuō)了一遍，他才明白是怎么回事。于是，我們也不睡覺(jué)了，趕緊穿好衣服，三步并作兩步跑到電腦前，找開(kāi)校訊通的主頁(yè)一看，我真的被評(píng)為“閱讀之星”了。還有獎(jiǎng)狀和一本書(shū)呢！
幾天之后，在一次升國(guó)旗時(shí)，進(jìn)行了第七屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)。我正在認(rèn)真地聽(tīng)著，忽然，老師領(lǐng)到了“閱讀之星的人有……”我在心里想是不是有我呢？正在這時(shí)剛好念到了我名字。我蹭地一下跑出了隊(duì)伍，向國(guó)旗那里跑去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，回到教室，老師給我和其它幾個(gè)人發(fā)了一個(gè)大大的郵包，還神秘地說(shuō)：“這個(gè)郵包里面可是一本書(shū)的喲！”
“哈哈，啦啦啦啦，啦啦啦啦……”。我真高興呀！我總忘不了獲獎(jiǎng)這件事。我下一次還要爭(zhēng)取做“金牌閱讀之星”，所心我還要加油、加油、再加油！
成長(zhǎng)中的故事作文8
生活如同箭一樣，讓我的思緒一下子又過(guò)去了四年，集中有一件事情讓我記憶猶新！
那是一個(gè)暑假，我騎在自行車(chē)上，心里很羨慕，于是吵著讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸無(wú)奈，只好教我。我高興地跳了起來(lái)。
我推來(lái)自行車(chē)，爸爸開(kāi)始教我騎：“騎上車(chē)后，腳放在踏板上，眼看前方，雙腳蹬踏板”�？墒俏疑宪�(chē)后還沒(méi)有蹬踏板我就先倒下來(lái)了，我；“啊”了一聲，爸爸趕忙將我扶了起來(lái)！
“有沒(méi)有摔傷？”“沒(méi)事，只是膝蓋擦破了點(diǎn)皮而已”。“那就好”！
我重新上車(chē)，重新蹬踏板，這次車(chē)子向前走了一點(diǎn)點(diǎn)，但又要倒下來(lái)，我一機(jī)靈，腳一站，車(chē)子穩(wěn)了。我繼續(xù)向前蹬，這次車(chē)子又向前移動(dòng)了比上次多很多，但地就像磁鐵一樣，又把自行車(chē)吸到了地上，我也跟著摔了下來(lái)，在地上滾了一圈。這次，我的手，膝蓋，臉，都擦破了一大塊，這次我疼得嗷嗷直叫，爸爸連忙把我?guī)Щ丶疑纤帯?/p>
我心想：學(xué)騎自行車(chē)好難�。∧切T自行車(chē)的人得多辛苦呀！不行，我不能放棄，我不能輸給那些騎自行車(chē)的人，于是我忍者疼痛繼續(xù)騎自行車(chē)。
終于功夫不負(fù)有心人，一個(gè)下午，我把騎自行車(chē)練成了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練的騎自行車(chē)了，但我還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才能成功；反之，如果半途而廢，必將一事無(wú)成。
成長(zhǎng)中的故事作文9
從我們呱呱落地的那一刻起，我們就每天都在成長(zhǎng)，有身體上的，也有心理上的。在我看來(lái)，心理的成熟要比身體上的成熟更重要。
成熟的方式就有很多種，最直觀的，可能就是犯了錯(cuò)誤但認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，然后再改正錯(cuò)誤。
在這里，首先我要道歉，向梅梅媽道歉，向平臺(tái)的工作人員道歉，也向自己道歉。
梅梅媽向她多年的筆友為我們申請(qǐng)了一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，要求發(fā)表的是自己的原創(chuàng)作品。然而我對(duì)自己沒(méi)有信心，就在百度上抄了一篇。第一、我沒(méi)有向梅梅坦誠(chéng)；第二、也浪費(fèi)了平臺(tái)人員的辛勤勞動(dòng)；第三、更讓自己辜負(fù)了這個(gè)機(jī)會(huì)。
發(fā)表自己的作品本來(lái)是件好事，可如果上傳的是別人的，那一定是一件讓自己內(nèi)疚的事。這件事發(fā)生好幾天了，可是我卻一直沒(méi)有向任何人解釋?zhuān)诖�，我再次在這里向大家道歉。
這幾天梅梅喂了我很多的“心靈雞湯”，這讓我更加慚愧，心里也堅(jiān)定了這個(gè)念頭：以后無(wú)論如何，沒(méi)什么可以記錄的就不寫(xiě)也不能抄襲；文筆不好，可以多練；投稿不錄用可以多寫(xiě)多改，多投……
總之，我欠大家一句道歉，更欠自己一句道歉，尤其是梅梅說(shuō)她一直很看重我，希望這樣的錯(cuò)誤沒(méi)有下次……
我也清晰地意識(shí)到，向別人保證再多次，也不如真心地腳踏實(shí)地地給自己一個(gè)教訓(xùn)。
感恩身邊亦師亦友的梅梅，感恩平臺(tái)的你們辛勤的付出，也感謝能夠給予我機(jī)會(huì)的你們。
成長(zhǎng)中的故事作文10
生活多么美好！那么多有趣、有意義的事情串成了一串珍珠，散發(fā)著迷人的光芒。而其中最韑的一顆，時(shí)常勾起了我的心弦，使我久久不能忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸媽開(kāi)車(chē)帶我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。剛一下車(chē)，我就被奶奶家清新的空氣，湛藍(lán)的天空、清澈的河水和蔥綠的樹(shù)叢吸引住了。忽然，我看見(jiàn)姐姐在花叢中摘花，左一朵，右一朵，不一會(huì)，她的手里捧了一大堆花，仿佛她自己也變成了花朵小精靈似的�？吹浇憬阍谡�，我也忍不住動(dòng)心了，就也去花叢中摘花了。剛進(jìn)花叢，我就看見(jiàn)了一朵花黃相間的菊花，便伸手去摘，準(zhǔn)備養(yǎng)起來(lái)。
當(dāng)我把花養(yǎng)好的第一天，花瓣上就出現(xiàn)了一些棕色，我以為是有蟲(chóng)子，便把有棕色物質(zhì)的花瓣拔了，當(dāng)我第二天起床看花時(shí)，花已經(jīng)枯萎了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，花瓣上有棕色物質(zhì)，就說(shuō)明了花正在慢慢枯萎，而你還拔花瓣，這是‘火上澆油’啊�！�
以后每當(dāng)別人提起這件事時(shí)，我總會(huì)忍不住發(fā)笑。也許一件成長(zhǎng)的故事就是一幅畫(huà)，一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。正是這些有趣的故事，才讓我們的成長(zhǎng)之路上五彩繽紛。
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