【精選】成長的故事作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長的故事作文5篇，歡迎大家分享。
成長的故事作文 篇1
成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍著，尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
記得那是一次數學課前，我買了一支新子彈筆。上課了，我愛不釋手地拿在手上，時不時欣賞上面的圖案，老師講的內容全部沒聽進去。突然，老師不講話了，我正納悶怎么回事，抬起頭來，啊！老師那雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正地坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續(xù)上課。我心想：幸好老師沒讓我坍臺，我得認真上課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光又忍不住溜到桌肚里了，手又忍不住在桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思啊！把一個子彈頭給拔掉，另一個子彈頭立即探了出來，我拔了一個又一個，一不小心，一個子彈掉在了地上，心想：糟糕，露餡了。我漲紅了臉，等著老師批評，沒想到老師一句話也沒有說，只是對著我重重地嘆了口氣
現在，每當想做小動作時，我就會想到老師那聲嘆息，它回響在我的耳畔，督促著我認真上課。
成長的故事作文 篇2
星期天，早上我想給媽媽一個驚喜。所以我想了很多，最后我想出了一個絕妙的主意——做家務。
媽媽還沒起床，我已經開始行動了。我想過了還是拖地板最合適。我先拿了一個大水桶，灌滿水，然后把拖把放在水里泡。再把拖把擠干，放在地上拖，我先吧客廳拖了一遍，再拖餐廳，最后拖書房。突然，我發(fā)現客廳的地板沒有拖干凈，所以我又拖了一遍。
我看了一下鐘，時間還早�！拔以俳o媽媽做頓早飯吧！”我心里想。媽媽起床前，我要給媽媽做三明治。我把冰箱里的果醬全都拿了出來，我把甜甜的蘋果醬抹在第一層面包上，蓋上一層面包。我又把草莓醬抹在面包上，再蓋上一層面包，連續(xù)剛才的做法。我數了數三明治，一共有六層。心里想著：“媽媽看到了，一定高興！”
這時，媽媽起床了。我給她看了我拖地地和我做的三明治，果然不出我的所料媽媽非常高興，還夸我：“你長大了�！�
成長的故事作文 篇3
成長是一個過程，是由一個孩子走向成熟和懂事的過程。我們每一秒都在長大，逐漸在人生的道路上踏上一個個腳印。在成長中，總會遇到困難和挫折，無論成功與否，只要你有敢于去面對，去挑戰(zhàn)困難的勇氣，就證明你已經長大了。在這個過程中，你必定會有一些難以忘懷的事，那就是回憶。回憶是在成長的過程中逐漸累積起來的。雖然其中并不全是美好的，但只要那是承載著往昔中點點滴滴的回憶，無論它是甜蜜還是苦澀。等到你長大了，你再細細品味這些回憶，你就會感覺到它是最寶貴的了。在我成長的過程中，也難免會有一些喜怒哀樂的事。
喜：在每次考試后取得優(yōu)異的成績時，我心中就會充滿興奮和激動。那次，我數學考試取得了一百分，我看著這個鮮紅的分數，心中無比的激動。老師還在課堂上當眾夸獎了我，當我看到老師欣慰的表情和同學們羨慕的眼光時，我就像吃了蜜一樣甜。老師還說：“這次考得不錯，繼續(xù)努力呀！”聽到了老師說的話后，我滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，窗外的花兒為我搖擺，我此刻的心情快樂無比！
怒：每當別人冤枉我，我就會心中生怒。記得那一次，爸爸不小心把書桌邊上的墨水瓶打翻了，漆黑的墨水蔓延到了書桌上的書籍，把書籍弄臟了。但由于爸爸有事匆忙的出去了。媽媽發(fā)現書籍被弄臟了，生氣地質問我：“墨水瓶是不是你打翻的？”因為不是我打翻的`，我就向媽媽解釋，但都無濟于事。媽媽還說自己最不喜歡不誠實的孩子了。我都急得哭了起來，但媽媽還是不相信我。后來，爸爸回來解釋了是他的疏忽而打翻了墨水瓶，媽媽發(fā)現冤枉了我，就向我道歉，還慚愧地低下了頭。最后，我還是原諒了媽媽。
哀：在一次次和姐姐分別時，我的心中就會泛起苦澀的漣漪……姐姐很喜歡周游列國，所以經常去旅游。而且一次至少要去一個月，很久才能和姐姐見一次面。每次姐姐離開，我都會很難過，還經常會掛念著她。那時，我還很小，還沒懂得思念的悲傷與苦澀。但我漸漸長大了，懂得了思念的痛苦，就經常舍不得姐姐離開。每當姐姐去旅游，我的心就像灌滿了苦水一樣，苦澀溢滿心頭……
樂：在每一次老師的表揚中，我的心里就會充滿喜悅。我讀書看報時經常會摘抄一些好詞好句，在日后的寫作中加以運用。有一次，我的作文運用了一些優(yōu)美的詞句，老師就表揚了我。我的心里就美滋滋的，這種愉悅的心情一直延續(xù)著，讓我一整天都喜氣洋洋的。我還在心中感嘆：“多讀書看報的好處真大呀！”
成長中既有甜蜜，又有苦澀，讓我真正品味到百味人生。在接下去的成長旅途中，我要寫下我成長的圓滿結局！
成長的故事作文 篇4
在家里，我是“皇帝”，可我誰都怕。我面對著那一幫“大臣”：“財政大臣”兼“內務大臣”的媽媽，“掙錢大臣”的爸爸，還有“知識大臣”的姐姐，對我管教可嚴格了，做什么都沒有我的一點兒自主權。
我對這三位“大臣”毫無辦法，只有順著他們。他們總是為我出謀策劃，還誰都不服誰，有時還會爭論起來，害得我無所適從。
上星期五，學校發(fā)出通知“明天春游，食品自帶，自愿參加�！蔽一丶液蟾弧按蟪肌币徽f，立刻引起“轟動”，他們各抒己見，誰也不肯讓步。“財政大臣”兼“內務大臣”的媽媽坐在床上，一邊織毛衣一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天做作業(yè)的干活——”我越看媽媽越像當年對小孩連哄帶嚇的日本鬼子�！澳銒屨f得不對！”爸爸可算是演一回正面人物了，樂得我快要發(fā)瘋了�！皯搸臀覀冏黾覄詹艑Α！蔽铱戳丝丛谝慌钥磿慕憬�，心想，姐姐一定會同意我去春游的。在家里爸媽對姐姐言聽計從，只要姐姐說一，他們肯定不會說二。想到這里，我便向姐姐那邊走去，輕輕地叫了一聲姐姐。這么沒有動靜？我把書拿開一看，原來姐姐睡著了！一線希望破滅了，這可怎么辦？
“當當當——”時鐘響了九下，我該回房睡覺了。在床上，我苦思冥想，覺得只有用第三十六計走為上計——溜之大吉。
第二天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準備“開溜”�？蓜偞蜷_我的房間門，就聽見了那三個“大臣”在餐廳里“唇槍舌戰(zhàn)”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小孫”去也！我一溜煙地跑下樓，向學校奔去。
我這幾位“大臣”呀，他們那里知道我這個小“皇帝”需要什么。我再也不聽“大臣”們的話了。哼，我是“皇帝”我怕誰嘛。
成長的故事作文 篇5
小的時候，我滑過旱冰。當時以為滑冰就是件很簡單的事情，不以為然，可實際操作時就不簡單了:一開始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠。可我剛才出去一腳，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開了花。因此我留意翼翼地扶著欄桿走，可沒走幾次就摔一腳，于就是我就十分膽怯。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此后，我一向扶著欄桿走，技術也愈來愈好了。有一天，我感覺找到了平衡，一步一步挪動了重量級的大鞋子，朝場地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又就是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最后有一天，我能夠順順暢場地溜冰了……最后有一天，我能風馳電掣地滑了，耳邊風聲呼呼，但就是一不留意……
有一次，我在馬路上碰見了一個老外，他用英文問我:“廁所在那里？”我回答：“飯店在那里�！崩贤獗晃腋愕媚涿睢＃ㄍ鈬讼矚g把此所稱作“restroom”，而飯店正好就是“restaurant”，發(fā)音很相像。）時候我才發(fā)現這一錯誤。
這就就是我的“成長”。
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