成長(zhǎng)路上的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上的故事作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)路上的故事作文1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十歲了。在我成長(zhǎng)的這十年里，發(fā)生的許多事歷歷在目。有開心的，有傷心的，有難忘的，也有令我感動(dòng)的事。最讓我無法忘記的還是學(xué)古箏，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)古箏使我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。
我是六歲開始學(xué)古箏的。記得剛開始學(xué)古箏的時(shí)候，我不會(huì)彈也不會(huì)認(rèn)音。張老師手把手地，一個(gè)一個(gè)音的教我，教得很仔細(xì)，很認(rèn)真。過了幾天，我已經(jīng)會(huì)彈幾個(gè)音了，但我每天就練那幾個(gè)音，覺得枯乏無味。
又過了幾天，我終于會(huì)彈所有的音了，可這時(shí)我的大拇指上起了一個(gè)豆大的泡泡，彈琴的時(shí)候很疼。我很想早點(diǎn)戴上指甲，但張老師告訴我，這時(shí)還不能戴指甲，等到基本指法練的差不多了，才允許戴指甲。并告訴我這個(gè)泡泡會(huì)破掉，然后起干皮，長(zhǎng)出新肉，而且還會(huì)再次起泡泡。��？我心想：原來彈古箏這么受罪，早知道就不學(xué)了。我有了放棄的念頭。媽媽知道后就鼓勵(lì)我：“你試著再堅(jiān)持堅(jiān)持，看有什么奇跡發(fā)生？我相信‘世上無難事，只要肯登攀’。”
我聽了媽媽的話，信心倍增，心想：加油，一定會(huì)有奇跡，我一定能成功！我堅(jiān)持每天練琴，每次至少練三十分鐘。功夫不負(fù)有心人，我克服了困難，終于會(huì)彈一首完整的曲子，并逐漸愛上了古箏。
現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)學(xué)到了八級(jí)，還參加了許多古箏比賽。在去年的陜西省古箏大賽中，我榮獲了三等獎(jiǎng)；在今年的全國(guó)古箏大賽，我榮獲了陜西賽區(qū)金獎(jiǎng)。獲得這些獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我的臉笑成了一朵花。這都是堅(jiān)持的收獲��！
在未來成長(zhǎng)的路上，肯定還會(huì)遇到許多更大的困難、坎坷，我一定會(huì)勇往直前�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。在遇到困難時(shí)，一定要記住“堅(jiān)持”二字，只要堅(jiān)持，就是勝利！
成長(zhǎng)路上的故事作文2
四年級(jí)開學(xué)的第一天，我拿著家門的鑰匙就要自己回家了。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，沒時(shí)間來接我，所以，我只能自己回家。那時(shí)候，許多學(xué)生都是被家長(zhǎng)接走的，我的心里“怦怦”地直打鼓——到底能不能順利到家呢？
中午吃完飯，我想：會(huì)不會(huì)遇上歹徒？會(huì)不會(huì)遇到壞人，會(huì)不會(huì)有小偷跟蹤我？會(huì)不會(huì)有人搶我的鑰匙？家里沒人會(huì)不會(huì)有小偷已經(jīng)進(jìn)家里了？——許多可怕的念頭在我的腦海中出現(xiàn)。
放學(xué)后，我隨著班級(jí)隊(duì)伍走到了校門口，看著其他同學(xué)都走了，我心里非常著急。我左看看，右看看，沒看見什么可疑的人，才放心地邁出幾步，膽顫心驚地走下學(xué)校門口的臺(tái)階。突然，我看見一個(gè)收破爛的，便馬上又跑回到學(xué)校里，害怕他發(fā)現(xiàn)我。他走后，我飛快地跑到校門口北邊的派出所大門前，心想：這下可沒人敢來抓我了。過了一會(huì)，我覺得不能老在這兒站著，我應(yīng)該回家。因此，我又鼓起勇氣，過了馬路�；丶易罱穆肪�就是穿過一個(gè)小區(qū)，翻過鐵柵欄就到我們家的小區(qū)了。那個(gè)小區(qū)人很少，但為了快點(diǎn)到家，我只能從那兒過。
當(dāng)我站到小區(qū)門口時(shí)，突然來了兩個(gè)人，看見我，便對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我一下子就覺得他們是壞人，但又不敢退，因?yàn)楹竺嬗袀�(gè)收破爛兒的正在抽著煙。正在這時(shí)，我想起看過的一個(gè)故事：一個(gè)小姑娘隨便吹了一個(gè)口哨，一個(gè)壞人就被嚇跑了。正好我的鑰匙鏈?zhǔn)菐�(gè)小哨的，我便拿出哨，“鳴——”地吹了起來，但那兩個(gè)人毫無反應(yīng)，還沖我笑了笑。我嚇壞了，拔腿就跑，那速度，和打仗用的馬一樣快。跑到鐵柵欄旁邊，我還是很害怕，于是，我“嗖”地就把書包扔過柵欄，自己也“赤溜”一下就鉆過去了。然后，我向后看了一眼，咦？人呢？他們沒在追我呀？唉，真是虛驚一場(chǎng)�。�
這件事雖然快過去一年了，但至今仍使我難以忘懷，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)中一件重要的事。經(jīng)過自己這第一次回家，我知道了人生中有許多的第一次，只要克服恐懼心里，勇敢一點(diǎn)，就能成功。
成長(zhǎng)路上的故事作文3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上走著，最令人值得回憶的，不是到達(dá)終點(diǎn)，而是途中的記憶。
從小我就被父母慣著。一切危險(xiǎn)的東西，他們都不允許我去接近；出去玩的世界和范圍他們都會(huì)規(guī)定好，并會(huì)按時(shí)接回家；從不讓我一個(gè)人出門，去哪里都是專車接送……
初中生活中，晚自習(xí)是不可能缺少的，所以放學(xué)的時(shí)候總能看到兩個(gè)身影在門口等待。上了八年級(jí)，爸爸去貴州做生意了，所以我打算和別人一起回家，不用我媽接了。因?yàn)槲业芤呀?jīng)開始上學(xué)了，作息時(shí)間得控制好。而且晚上帶他出來也不安全。而我媽卻時(shí)不時(shí)帶著我弟來接我�；氐郊依锏臅r(shí)候，老爸都會(huì)打電話來。后來，他們九年級(jí)的要復(fù)習(xí)到很晚才回家，我便一個(gè)人走。而老媽也會(huì)時(shí)不時(shí)的來接。有時(shí)候自己走在路上是有點(diǎn)害怕，但看到路邊的燈就平靜了一些。心想：鬼不是都怕光嗎？漸漸地，我不再畏懼，一個(gè)人走夜路，但在放學(xué)回家的路上有兩條白色的'狼狗（說實(shí)話，不知道是不是的）。一開始，他們會(huì)沖我叫。我想：反正你又咬不到我，怕你干嘛。因?yàn)樗鼈儽魂P(guān)在兩個(gè)大籠子里。話是這樣說，但是……它們突然叫的時(shí)候，也會(huì)把人嚇得毛骨悚然。再后來，它們不再?zèng)_我叫。也許是習(xí)慣了，也許是厭倦了。
記得小學(xué)在放假時(shí)，老師都會(huì)布置作業(yè)，比如幫父母做家務(wù)。一開始，我對(duì)洗碗這項(xiàng)家務(wù)抱有很大的信心，后來……這是咋搞的，怎么那么多油，還洗不掉呢？我還就不信了，我把它們放在槽里用力擦，還是徒勞無功。我跑去問我媽，后來她說，你可以用洗滌劑，我用手?jǐn)D了一點(diǎn)在碗上一擦，果然沒有了，也沒有油粘在手上，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。到了現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了做飯。以前，我記得我媽教我的時(shí)，我差點(diǎn)把包里四分之一的米給放在鍋里了。
成長(zhǎng)的路途也許不是一帆風(fēng)順，但戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就成長(zhǎng)了一步。
成長(zhǎng)路上的故事作文4
今天，我起的很早，吃完早飯，和爸爸媽媽說再見后高高興興的去上學(xué)了。
當(dāng)我過馬路的時(shí)候，我看見一位老奶奶在馬路口來回走動(dòng)，看起來很著急的樣子，不知道是怎么回事？我跑上前問：“奶奶您怎么啦？”奶奶說：“這車來車往的，我過不去。”我說：“奶奶，您別著急，我?guī)椭^馬路”。當(dāng)信號(hào)燈綠燈亮的時(shí)候，我告訴奶奶，奶奶我們可以過馬路了。就這樣，我順利的幫奶奶穿過了馬路。
奶奶撫摸著我的頭說：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)懂事的好孩子，好人會(huì)有好報(bào)的�！蔽艺f：“不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的�！蔽疫�告訴奶奶過馬路要遵守交通規(guī)則，步行的人要走在斑馬線上，紅燈停，綠燈行，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。我和奶奶告別后迅速的向?qū)W校跑去，心里美滋滋的。
可當(dāng)我快到學(xué)校門口時(shí)，一個(gè)小男孩向我走來，小男孩說：“姐姐，你有備用的紅領(lǐng)巾沒？我的紅領(lǐng)巾忘記帶了�！蔽艺f：“我沒備用的紅領(lǐng)巾�！毙∧泻⒁宦犚矝]有，眼睛里的淚水不由自主的往下掉�？吹叫∧泻⑦@個(gè)樣子，我心里也跟著著急，這可怎么辦呢？這時(shí)，我一摸口袋，口袋里正好有一元的硬幣。
�。ㄏ肫饋硎亲蛱煳医o媽媽要的，要買冰水的"錢，當(dāng)時(shí)人家沒有帶冰的水，所以就沒買）我告訴小男孩，別著急，我去給你買一條。小男孩說：“姐姐，你真好！謝謝你！”我說：“不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，你以后也要多多幫助別人吧�！毙∧泻⒑苷J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定會(huì)的，姐姐。當(dāng)小男孩拿到紅領(lǐng)巾時(shí)，高興的笑了。我們兩個(gè)一起開心的走入了校園。
原來，幫助別人也是一件很開心的事。我以后還要做很多很多，去幫忙那些有需要幫助的人。助人為樂是我們中華民族的美德。
成長(zhǎng)路上的故事作文5
我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請(qǐng)求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)會(huì)她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時(shí)候，爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子最高，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說是晚上吃太多對(duì)腸胃不好……我有時(shí)也會(huì)和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一起聊天說笑，看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時(shí)間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。
果樹慢慢長(zhǎng)高了，我也漸漸長(zhǎng)大了。不知從哪里聽說的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時(shí)春天看著滿樹的果子，我也會(huì)去摘幾顆——當(dāng)然，我長(zhǎng)高了，也不會(huì)像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒有吃到的果子，也沒有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。
沒錯(cuò)，我是真的長(zhǎng)高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，所以我不能一直依賴著親人了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自做事了。但是我知道，不管我長(zhǎng)多大，不管我有多高，那個(gè)五口之家一直會(huì)有著濃濃的牽掛。
我在路上，雖然成長(zhǎng)帶走了太多，但是家，永遠(yuǎn)是我的港灣。
成長(zhǎng)路上的故事作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁教師—最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，我愛我的老師，老師是我們文化的指�?dǎo)者，有了他們的付出才有了我們祖國(guó)的輝煌，他們?yōu)槲覀儫o私地奉獻(xiàn)了一切。
不是所有的老師都能像父母一般關(guān)懷學(xué)生，然而你卻做到了;不是所有的老師都能成為學(xué)生的朋友，然而你卻做到了;不是所有的老師都能陪伴同學(xué)一起歡笑、悲傷……然而你卻做到了。王老師是我們的英語老師，她就像一杯香茶，沁人心脾。
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，教會(huì)我們做事、做人，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們照亮前行的路;當(dāng)我們遇到困惑的時(shí)候，老師幫我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成功而沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)的話語讓我們清醒。正因?yàn)橛心銈�，我們才能更好的成長(zhǎng)，更好的學(xué)習(xí)，才能夠到達(dá)理想的彼岸。
步入高中后，我已經(jīng)不再是那個(gè)飯來張口衣來伸手的小孩子了，一切都需要依靠自己，而我也遇到了我的老師。雖然和他一起生活的這半年很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，但發(fā)生的種種都讓我難忘。剛剛進(jìn)班的時(shí)候一切對(duì)于我都是那么的陌生，學(xué)習(xí)壓力也是很大。但是沒過幾天，老師您就與我談心，問了我許多關(guān)于學(xué)習(xí)上和生活上的問題，這給剛上高中的我?guī)砹撕艽蟮膸椭�。還有你親自為我們熬的梨水，現(xiàn)在還沒有忘記它的味道，喝到嘴里是那么的溫暖。記得在感冒縱橫的日子里，你親自為我們熏醋，每天都是如此，給我們發(fā)雙黃連口服液，還是藍(lán)瓶的。最讓我感動(dòng)的是在我成績(jī)退步的時(shí)候，您沒有放棄我，而是耐心地開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，關(guān)心我，最終我的成績(jī)提上來。這些往事都將會(huì)成為最美好的回憶，當(dāng)多少年后再回想起來，那種感覺會(huì)有多么美好啊!
她對(duì)我的愛像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的陽光，給我?guī)頊嘏覑畚业睦蠋煛趵蠋煛?/p>
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