我的成長(zhǎng)故事作文[通用15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的成長(zhǎng)故事作文1

　　成長(zhǎng)一次需要一份辛勤的付出辛勤的付出，有一份付出就有一份收獲、一份成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)過程的經(jīng)歷中，也需要辛勤的付出，才有收獲。我相信所有人都是這樣，除了那些衣來伸手，飯來張口的公主和王子之外，可，那也是父親母親所給的吧。或是那種資質(zhì)高的，一進(jìn)公司就當(dāng)上老板的'那種，但時(shí)間就不太充足了

　　在我小的時(shí)候，雖然在上幼兒園，只是一個(gè)小孩子，但在我大班的時(shí)候，卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己穿衣服穿鞋子，還會(huì)算百以內(nèi)的加減法，拼音和生字，也同時(shí)會(huì)背那好多英語單純了，因?yàn)檫@個(gè)幼兒園不僅僅是幼兒園，還是一個(gè)非常專業(yè)的英語幼兒園，不過，不經(jīng)過自己的努力是不會(huì)學(xué)好的，所以我明天下午放學(xué)之后先寫完幼兒園的作業(yè)，之后，聽一下幼兒園發(fā)的英語光盤，還寫一些加減法。所以，在我學(xué)前班的時(shí)候，每學(xué)期不管什么卷子，樣樣100分。

　　到了上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)還是中上等的吧。我每天按時(shí)完成作業(yè)，而且到了現(xiàn)在，我也融合了好幾張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀了。如果算上別的項(xiàng)目的話，還不知道該有多少?gòu)埩恕?/p>

　　到了現(xiàn)在，四年級(jí)，老師該評(píng)選委員了，老師居然說我可以評(píng)選委員了，如果誰想評(píng)選的話，就可以寫演講稿，到時(shí)候，只要在講臺(tái)上讀出你的演講稿，再經(jīng)過同學(xué)們的投票，根據(jù)票數(shù)的多少，依次選擇，我得了20多票，到我選了體育委員，另一個(gè)體育委員是王詩(shī)淑，原來是我們一起管，后來，她做操時(shí)有事，不能管做操了，我一個(gè)人管，其中的酸甜苦辣，你們是不會(huì)了解的。

　　我們寫日記寫了2年多了，最先開始是用的是普通的日記本，先寫半頁，一頁，一頁半，四年級(jí)左右的時(shí)候用了橫格本，現(xiàn)在又換了硬皮的本。

　　是老師一直造就著我們的成長(zhǎng)，我想說；我長(zhǎng)大了！我成長(zhǎng)了！

我的成長(zhǎng)故事作文2

　　我叫杭王怡，現(xiàn)在是無錫市峰影小學(xué)的五（4）班的學(xué)生，我的成長(zhǎng)中有失敗有坎坷有成功，下面我就來講講我的故事吧！

　　我有許多愛好：寫字、圍棋、滑板、溜冰、自行車、讀書……..，我今天就來講講其中的圍棋、滑板和自行車吧！

　　我的圍棋級(jí)數(shù)今年是1段，我通過了定級(jí)、定段、升段才到了這個(gè)1段，定級(jí)7盤要贏4盤，定段7盤要贏5盤，升段也是。每一次的比賽都是那么的競(jìng)爭(zhēng)激烈。馬上我又要去升2段了，祝我好運(yùn)，我相信我行。

　　再來講講我的滑板吧！滑板是我二年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，我現(xiàn)在會(huì)爬坡、下坡、蹲著滑等好多的動(dòng)作。不過因?yàn)閷W(xué)業(yè)我已經(jīng)很久沒滑了，不過我的技術(shù)可沒有退步哦，每到我有空余的時(shí)間我就會(huì)滑一滑，練練我的技術(shù)喲！

　　自行車是我的.最愛，因?yàn)槲覐?歲開始就會(huì)騎了，跟我上一年級(jí)還不會(huì)騎自行車的妹妹相比，她便遜色多了。我到現(xiàn)在也不知道我是怎么會(huì)的，我只記得那時(shí)候的自行車有四個(gè)輪子兩大兩小，爸爸告訴我說：“眼看前方，手要握好車把，腳不要忘了踩踏板，”我按照爸爸教我的方法，過了一會(huì)我開始騎著玩了，漸漸地我膽子大了，上了車我用力地踩踏板，手把握車把很穩(wěn)，自行車飛快平穩(wěn)的行駛著。當(dāng)時(shí)我真是很高興。小時(shí)候一直騎著車玩，后來換了一輛大點(diǎn)的，左右兩邊也都有小輪子，后來左邊小輪子折掉就靠右一點(diǎn)，右邊小輪子折掉就靠左邊一點(diǎn)，再后來又換了輛更大一點(diǎn)的自行車，小輪子都沒有了，就兩個(gè)大輪子，有了小自行車的借鑒，學(xué)習(xí)大自行車也不是太難了，只要把重心放在中間，其它都一樣，只要保持平穩(wěn)就可以了。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，時(shí)間像一條小河里的水緩緩流過，這么快我就到五年級(jí)了，想起我的美好童年，我十分難忘。

我的成長(zhǎng)故事作文3

　　我的成長(zhǎng)故事像一朵雪花。

　　我從生命最高處凝結(jié)落下，水蒸氣是我的前身。我在冷空氣的脅迫下，為自己穿上了堅(jiān)硬的鎧甲，向下滑翔，我艱難地穿過了層層大氣，抵抗著空氣的阻力，穿過著陣陣凜冽的'寒風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈地戰(zhàn)斗，一路上我享受著我所遭遇的一切。

　　有時(shí)候我落到山崖之上，我安靜地堆積著自己，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，高低起伏的變換著，直到足夠高大，我才怒吼咆哮著奔騰千里。

　　有時(shí)候我落到城市之中，高樓大廈間，看見了五彩繽紛的霓虹燈，我好奇而快樂，安靜地欣賞著，緩緩地飄落著，慢慢地的記住這一段新奇的經(jīng)歷。

　　有時(shí)候我遇到了晨曦和落霞，溫暖著我，照耀著我，光芒下帶著向往的美麗：這時(shí)我只想滑翔，只想靠近，而那股不可忽視的溫暖，仍逼著我背道而馳……終于在下午的烈日下，我默默地融化為顆顆水滴，��！我已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這陽光，使我迷戀，使我融化，她多么溫暖，多么奇妙！多么光明，又多么難以接近！陽光溫柔地灑落在我的身上，我心甘情愿融化在她的懷抱里。

　　我消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，我再?gòu)拇蟮氐膽驯е猩�起，飛向天空，再形成朵朵雪花，再?gòu)纳窖嘛w奔而下，再來探訪城市的美麗新奇。然而我不敢說來生，也不敢信來生！只能用力書寫好今生！

　　愿我生命中有足夠多的云翳，來造一個(gè)美麗的黃昏，映襯曲折又奇妙的生命故事！

我的成長(zhǎng)故事作文4

　　媽媽送給我了一本記賬本。今天，我到文具店買文具，所以我又記了一筆賬。記完賬，我又看了看前面記的賬。

　　我是從20xx年1月9日開始記的，當(dāng)時(shí)我的余額是2476元2角。我繼續(xù)往下看，最大的一筆支出是在1月20日，支出了1000元。因?yàn)槲乙�有自己�?dú)立的房間，爸爸給我買了一套新的家具，包括床、書柜、書桌和床頭柜，一共花了將近6000元。爸爸說讓我從零花錢里拿出1000元，一起負(fù)擔(dān)這次的費(fèi)用。我剛開始非常不滿意，可媽媽說這個(gè)主意很棒。爸爸媽媽跟我商量了好久，我終于同意了。

　　第二筆特別大的支出是在2月17日，這筆其實(shí)不算是真正的支出。因?yàn)槊總�(gè)月都能得到零花錢，再加上去年壓歲錢爸爸給我的利息，當(dāng)時(shí)我的余額又?jǐn)�到了2255元9角。爸爸說，我的錢太多了，可以存一些錢到爸爸那里。我覺得這樣一點(diǎn)都不好，因?yàn)槲蚁矚g看存錢罐里滿滿的現(xiàn)金，存到爸爸那里我的存錢罐就空空如也�？墒菋寢寘s說這樣很好，因?yàn)榇娴桨职帜抢铮�爸爸每年可以給我利息，按照20xx元本金計(jì)算，每年到春節(jié)，爸爸會(huì)給我100元利息，加上原來已經(jīng)在存在爸爸處的`壓歲錢，我每年可以收獲1250元利息。哇，好大一筆錢啊，我暗暗地想。于是我同意了，又在記賬本上寫下了一筆支出20xx元。

　　媽媽告訴我，我存在爸爸那里的錢就像是一只會(huì)下金蛋的鵝，如果我的錢花得很少，存入爸爸那里的錢就很多，這樣鵝就會(huì)很肥，下的金蛋就很大，我的收入就很多。如果我把錢全部花完了，就好像把鵝殺死了，就再也沒有金蛋了。媽媽教我認(rèn)真記賬，每筆錢收入和支出都要寫清楚。媽媽還告訴我要勤儉節(jié)約，不要亂花錢。

我的成長(zhǎng)故事作文5

　　初一我的成長(zhǎng)故事

　　我長(zhǎng)大了，任何人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，我想說，我長(zhǎng)大了。

　　做事比以前更好我做事不像以前那樣沒頭沒腦，自從步入了初中的大門，我就時(shí)刻提醒自己：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！备墒裁炊家�想想后果，不要那么不著調(diào)了。做事也不用媽媽輔助了。自從軍訓(xùn)回來我就知道怎樣自立自強(qiáng)的生活了，不能什么都靠別人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠誰都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。別人不能幫你一輩子。

　　不知不覺中少了幾分稚氣

　　我不再那么稚氣了。自從不如了初中我變的少了幾分稚氣，卻多了幾分成熟。小學(xué)時(shí)的玩伴也疏遠(yuǎn)了。昔日里朝夕相處的記憶也漸漸模糊了，多的.是幾張新面龐。小學(xué)的同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我了，可能是因?yàn)槲也幌褚郧澳菢又赡哿税伞；仡^看看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，無可奈何地長(zhǎng)大了，臉上也顯的更成熟了。

　　說話也多了些思想

　　我說話也不那么傷人了。我現(xiàn)在開始不知不覺中變的有些假，不再那么真實(shí)了，見到人要說你變漂亮了。盡管她真的變胖了，或者說變腫了。我不再是以前那個(gè)傻里傻氣的小女孩了。我長(zhǎng)大了，我變成熟了。朋友之間談話也不是那么真實(shí)了，更多的是幾分虛假，不再天真了。有時(shí)候我真想問問自己我們都是怎么了？父母也讓我們無形中隔上了一層玻璃。我們想敲卻又敲不了，這層疏離我們的玻璃讓我們變得陌生，這就是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)又熟悉又陌生，它讓我長(zhǎng)大，讓我變的成熟，我終于長(zhǎng)大了。

　　媽媽點(diǎn)評(píng)：這篇小文兼具敘事和抒情。像聽音樂一樣帶給人曲調(diào)悠揚(yáng)的感受。小女兒稚嫩的文筆寫出自己內(nèi)心的感受，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟。

　　不足：有些地方稍顯雕琢，其實(shí)真正好的文字是言為心聲的，是從心里到筆端流淌出來的。

我的成長(zhǎng)故事作文6

　　20xx年的5月12日，在我心里永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這一段記憶它就像刻在了我的腦海里擦拭不去。

　　那一天汶川發(fā)生了8級(jí)的大地震，頃刻之間，人們都還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，地震已經(jīng)把他們困在了下面。從電視的新聞里面，我看到了一幅幅催人淚下的圖片，住房倒塌了，學(xué)校成了廢墟，馬路上看不到繁華的場(chǎng)面，只有破碎的瓦片和折斷的鋼筋水泥。被埋在里面的人們睜著眼睛渴望著外面的人的救助。那一段時(shí)間我學(xué)到了一句話：一方有難，八方支援。來自祖國(guó)各個(gè)地方的解放軍叔叔趕來救埋在底下的人們，他們用機(jī)器挖，用鏟子挖，有的還用手挖，鮮血都出來了，也沒有停一下，累了也沒有休息一下。每當(dāng)救出一個(gè)人，他們就很高興。這個(gè)時(shí)候，等在旁邊的醫(yī)生護(hù)士就拿起急救箱給傷者擦藥，包扎傷口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想：如果我也在那里的話，我也希望用自己的力量去幫助那里的小朋友。

　　以前我總是對(duì)媽媽抱怨自己生活得不夠開心，總是覺得她給我買的東西很少，有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)和媽媽鬧脾氣，但是經(jīng)過這次汶川地震事件的感觸之后，我才覺得自己生活的有多么幸福��！因?yàn)榈卣�，有的父母永遠(yuǎn)失去了孩子，有的`孩子永遠(yuǎn)失去了父母。他們沒有了親人，也沒有了家園，住在帳篷里，只能吃方便面和面包，而我有疼愛我的父母，想吃什么就可以吃什么，晚上也可以睡在溫暖的被窩里，和他們相比我過的簡(jiǎn)直就是天堂的生活。我下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。

　　難忘的20xx，我在這一年成長(zhǎng)了！

我的成長(zhǎng)故事作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽到語文老師沉穩(wěn)有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。

　　終于，鈴聲響完了，語文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。

　　這時(shí)，窗外原本萬里無云的'天空突然烏云密布，沉悶得叫人喘不過氣。

　　我還沒從老師陰沉的臉色中回過神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“周末的作文，誰是抄的！”老師連他平時(shí)最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識(shí)到：這次不再是小打小鬧了。

　　天又黑了一分。我的心又緊了一分。

　　話音剛落，只見幾人慢慢悠悠地站了起來，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習(xí)以為常。

　　可預(yù)料中老師的嚴(yán)厲批評(píng)并沒實(shí)行，只看了他們一眼便收回視線，繼續(xù)虎著一張臉來回掃視。

　　教室里頓時(shí)彌漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽得清清楚楚。

　　空中突然打了一個(gè)閃，接著悶雷也一個(gè)接一個(gè)地砸了下來。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過氣，我卻絲毫地沒有反抗，只是期待它不要再沉了。

　　冷汗一滴接著一滴從腦門上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最后一根救命稻草。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時(shí)間都在提醒我不要再等了。

　　終于，我似受不了這痛苦的折磨，站了起來。

　　“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。

　　瓢潑的大雨落了下來，越下越大，越下越大……

我的成長(zhǎng)故事作文8

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)意味深長(zhǎng)的字眼。每一個(gè)人都經(jīng)歷過成長(zhǎng)，過程中充滿的是無畏的挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)勝失敗后的信心、是因考試成功迎來的燦爛的笑臉，成長(zhǎng)的路雖有挫折，但卻充滿挑戰(zhàn)，它會(huì)讓你的心變的勇敢。

　　20xx年9月，我步入了初中的殿堂，成為了一名中學(xué)生，由懵懂逐漸走向成熟。開學(xué)第一天，面對(duì)的是陌生的面孔，在沒有朋友的新班級(jí)里，我不免有些惶恐，但內(nèi)心那個(gè)聲音告訴自己一定能行。

　　徐征老師是我們的班主任，開學(xué)一個(gè)星期后，老師讓我們每人寫一張競(jìng)選班干部的紙條。我左思右想，心中充滿了一個(gè)大膽的念頭：我要為自己寫一封推薦信。于是，帶著這份大膽的念頭與激動(dòng)的心情，我打開了筆蓋，開始寫一封足以為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的信，我寫出了自己在小時(shí)的表現(xiàn)與成績(jī)，并寫出了自己理想的班干部職位。我競(jìng)選的是語言課代表，但是心中卻一直有想當(dāng)英語課代表的念頭。但因?yàn)橛X得自己不夠優(yōu)秀，競(jìng)選不上萬人矚目的英語課代表。

　　第二天，是交自己的競(jìng)選紙條的時(shí)候了，我看到每人手中都只有一張小紙，而自己卻拿著三頁手寫的推薦信。等到下課時(shí)，我才鼓起勇氣向徐老師遞交自己那份手寫的競(jìng)選信，并說道：“徐老師，這是一份我自己寫的`競(jìng)選信，您看看吧！”在那一刻，我頓時(shí)覺得自己已不是那個(gè)內(nèi)向的小女孩，而是一個(gè)可以釋然的表現(xiàn)自己想法的女孩。

　　那一天，在班級(jí)競(jìng)選班干部的名單里，我看到了自己，看到了我的名字列入了英語課代表那一欄里。

　　那一次，我敞開心扉，面對(duì)自己的心聲；那一次，我邁出自信的腳步；那一次，我成長(zhǎng)了……

我的成長(zhǎng)故事作文9

　　那堂課，是我終身難忘，它讓我明白了要關(guān)愛他人，幫助他人，不要輕視別人。

　　有一次，班主任在黑板上寫了一行字：體驗(yàn)盲人生活。同學(xué)們都到操場(chǎng)上，用布包住了眼睛，再?gòu)牟賵?chǎng)上回到教室。

　　同學(xué)念叨著：“這有什么意思，不就是蒙住眼睛么，簡(jiǎn)單的很。”說好就排隊(duì)，下樓去了。大家迅速用布包住了眼睛。班主任命令散開，我們便開始摸索著去找回教室的路。

　　在黑暗中，我又緊張，又激動(dòng)，心里開始忐忑起來。突然，我撞到了同學(xué)，聽到同學(xué)叫喚，我才開始覺著在黑暗中是多么不容易。

　　到了上樓的時(shí)候，就更加不安了。我怕摔倒，就趴著走，走一步摸索一步。大概到了拐角處，我覺著差不多該打拐了，就來個(gè)90度的轉(zhuǎn)彎，哪知道和墻來了個(gè)親密接觸。我才真正意識(shí)到做個(gè)盲人是有多么的不容易啊。到了樓上，我走在“一望無際”的過道里，四邊都摸不到，我只能無依無靠的`往前走。又是一下，我又撞到了墻上。忍著疼痛，摸索向前，摸到了一扇門，覺著有好多老師在說話，該不會(huì)走到辦公室了吧。

　　又經(jīng)歷了千辛萬苦，我終于走回了教室，坐上了位置，摘下布條。哇，好明亮的世界啊，做個(gè)眼睛完好的人，真好。

　　我深刻體會(huì)到盲人的不易。生活里，有很多的盲人，以后要多多幫助他們才是。

我的成長(zhǎng)故事作文10

　　你知道我的成長(zhǎng)故事是什么樣的嗎？哈哈！猜不出來吧，就讓我來告訴你吧。

　　在我成長(zhǎng)的過程中，對(duì)我印象最深的兩件事，一是：有一天，我正在騎著自己剛買的新車，突然不知道是誰撞了我的.車，只聽一聲悶響，我腦子還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)倒在了地上，幸虧天上正在下雪，地上也結(jié)了冰，所以摔倒在地上不算疼，但是，畢竟從那么高的車上摔下來，也會(huì)疼得不輕，我身上好幾處都被弄傷了。我忍著傷痛爬起來，這時(shí)后面的一個(gè)大哥哥騎著車子走了過來，看到我倒在地上起不來，他連忙把自己的車子放好，大步走上來問我怎么樣，我說身體還可以就是起不來。大哥哥連忙走上前去把我扶了起來，我連忙說了聲謝謝，準(zhǔn)備再說一聲謝謝，可是大哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里不禁浮出一層敬意。

　　二是：我以前不讀書，可是自從小學(xué)一年級(jí)媽媽教我讀的時(shí)候，我便深深地愛上了它，到了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)不用再讓媽媽讀了，可以稍微看懂一點(diǎn)了。我從小學(xué)一年級(jí)開始讀書，可以說書是我的良師益友，陪我度過了我難過的時(shí)候，還陪我度過了我高興的時(shí)刻，可以說書跟我歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我的床頭柜和枕頭底下，都放了一本我自己的書。我的眾多書里面最愛的一本就是《大宇神秘驚奇》了，只要我一看書就手不釋卷，不管媽媽怎么叫我，我都不想把書放下。我非常喜愛書，只要我寫完作業(yè)，不管是幾點(diǎn)鐘，我都要看半個(gè)小時(shí)的書，哪怕是凌晨一點(diǎn)我都要看半個(gè)鐘頭的書。而且我不喜歡把看了一半的書丟到一邊就去干別的事。我喜歡一口氣把我的書看完。

　　這就是我印象中最深刻的兩件事，怎么樣？還不錯(cuò)吧？

我的成長(zhǎng)故事作文11

　　愛是無形的，他需要用心 靈去感受；愛是永恒 的，他使人終生難忘 ；愛是偉大的，他給人無窮的力量。我們是在父母 的愛和呵護(hù)中長(zhǎng)大的，擁有 了很多的愛和溫暖 ，再慢慢的長(zhǎng)大中經(jīng)歷 了很多的挫折 和困難，但每一次得到 的都是父母的鼓勵(lì)和幫助，在我記憶 中的愛是多么得溫馨 ，多么的溫暖……

　　翻開相冊(cè)，一張張照片在我眼前浮過，小時(shí)候的我是多么的可愛 ，看起來傻傻的，隨著時(shí)光 的流逝，那種小時(shí)候的天真 ，可愛已慢慢的'抹去，但那些事卻像是昨天發(fā)生的一樣，還是那么的清晰。

　　去年的大年初三 ，我們很多人都要去爬山，所以我們來到了我奶奶住的地方，因?yàn)槟抢镉猩�。下車時(shí)，看見地下白花花的雪像白棉被似的蓋在大地上，一切的一切都成了一種顏色，白色。

　　“哇，好漂亮 呀！”我情不自禁的大喊道。雖然剛開始登山，但他的美以映入我的眼簾。我們幾個(gè)小孩邊走邊抓起地下的雪仍對(duì)方，一邊走一邊玩，不知不覺就走到了半山腰了，我們?cè)谀切菹⒘艘粫?huì)，準(zhǔn)備繼續(xù)爬山可我的嬸嬸和幾個(gè)人說不想怕了太累了。嬸嬸問我走不走，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛點(diǎn)頭爸爸就說：“做事不要半途而廢，東琪你必須得爬�！蔽覀�?cè)脚涝礁呱缴系难┰絹碓胶�，冬青樹很多，上面都接著冰。看起來非常好看。不一�?huì)就到山頭了，我開心的大喊著。爸爸過來說：“你后悔。剛才說的話了吧！”我笑了笑。

　　這次的爬山，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅(jiān)持 不懈，這樣才能成功 。

我的成長(zhǎng)故事作文12

　　在我的成長(zhǎng)過程中，有許多小插曲，有些開心，有些煩惱。

　　人們常說：“孩子是最無憂無慮的�！钡�是什么樣的成年人理解我的想法呢？許多同齡的孩子非常羨慕我，但是他們?cè)趺茨芨惺艿奖魂P(guān)在籠子里的鳥帶來的麻煩和束縛呢？以前，當(dāng)我看到媽媽洗碗時(shí)，我特別好奇。有一天，我也想試一試，所以晚飯后，我收拾好碗，放入鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想：如果我把碗洗好，我媽媽會(huì)很高興的。帶著孩子氣的想法，我開始洗碗。我先用抹布仔細(xì)清洗碗的中間和周邊，然后確保干凈，碗就會(huì)被清洗。就在我洗第三碗的時(shí)候，我的手因?yàn)橛吞�多而滑了。我不小心沒有把碗拿好，它砰的一聲掉了下來。鍋里的水濺到我的`衣服上。當(dāng)我康復(fù)后，我輕輕地拿起碗，把我的心放在喉嚨里。我內(nèi)疚地看著衛(wèi)生間。我沒想到我媽媽碰巧上完廁所，看到了這尷尬的一幕。她急忙上前憤怒地喊道："誰讓你這么做的，把衣服弄得這么臟，回房間去玩吧！"

　　我委屈地走進(jìn)房間，不僅熱淚盈眶。我坐在床上，默默地想：也許我就是籠子里的鳥。雖然我享受高待遇和伸手拿食物和衣服的生活，但我不能飛出去，也看不到籠子外面的世界是什么樣子。

　　爸爸媽媽：我不想過這種生活。我不想被你牽著手，被你寵壞。我想離開這個(gè)籠子，去一個(gè)更廣闊的世界，看看這個(gè)世界。媽媽，你能理解我嗎？我無法控制的眼淚又涌上來了。

　　這是我成長(zhǎng)的痛苦之一。

我的成長(zhǎng)故事作文13

　　翻開童年的相片，記憶若隱若現(xiàn)，從脆弱到懂事，成長(zhǎng)的故事一幕幕在上演。

　　脆弱時(shí)的自己

　　剛?cè)胗變簣@，我覺得學(xué)校生活簡(jiǎn)單快樂，整天很開心。

　　后來上了大班，一回家就開始寫作業(yè)，我怎么寫都寫不好，心情變得很糟糕。我越想越傷心，就哇地一聲哭了出來。

　　媽媽被我的哭聲嚇了一大跳，急忙跑進(jìn)房間問我：怎么了，寶貝女兒？我邊哭邊說：媽媽，這些音節(jié)太難寫了！

　　嘻嘻，現(xiàn)在想想，真是慚愧！

　　貪玩時(shí)的自己

　　三年級(jí)開始，我掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)輕松了不少。但是因?yàn)槲以絹碓截澩�，所以成�?jī)卻越來越差。

　　一個(gè)星期六的下午，我作業(yè)一筆都沒寫，一直在家里玩手機(jī)。媽媽看見了，直接沒收了我的手機(jī)，把我趕到了書桌前�？墒�，媽媽剛剛走，我又拿起玩具玩了起來。

　　第二天，我慌慌張張地把作業(yè)寫完，又去玩手機(jī)了。

　　哎，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的.自己真貪玩啊！

　　懂事時(shí)的自己

　　現(xiàn)在，我升入四年級(jí)了，慢慢變得懂事、熱愛學(xué)習(xí)了。

　　每天回到家，我開始自覺地翻書閱讀，大聲地朗讀英語，或者幫媽媽干些家務(wù)活。我自覺地放棄了玩游戲，因?yàn)橛螒虺�了讓我�(guī)�上了眼鏡，并沒有給我什么有益的幫助。我也喜歡上了讀書，高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我希望自己能從書中獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，有喜有憂，有苦有樂。你呢？

我的成長(zhǎng)故事作文14

　　隨著時(shí)間的流逝，每個(gè)人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。大人有大人的責(zé)任，孩子也有孩子需要做的事。我想自己的.事情自己獨(dú)立完成，這樣也是表示我在慢慢長(zhǎng)大。

　　今年暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去做了眼睛的全面檢查，發(fā)現(xiàn)我的眼睛有點(diǎn)小問題，于是，爸爸媽媽聯(lián)系了一家專業(yè)做恢復(fù)的機(jī)構(gòu)，每天帶我去做鍛煉，慢慢的就有效果了。那個(gè)機(jī)構(gòu)離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)，每次媽媽都開車帶我去，差不多路上要20多分鐘的時(shí)間，周末的時(shí)候，奶奶回家了，我看媽媽又要照顧弟弟，還要安排時(shí)間帶我去看眼睛，我覺得媽媽太辛苦了，心里想著要想個(gè)辦法減輕點(diǎn)媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　我有一次在放學(xué)回家路上看到市內(nèi)的公交站，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)303公交車正好在我家小區(qū)門口，可以到做視力恢復(fù)的地方，于是，我跟媽媽說，以后周末我都自己坐公交去看眼睛，開始媽媽不同意，擔(dān)心不安全。有一個(gè)周末，媽媽擰不過我，就陪我坐公交去看眼睛，媽媽覺得我一路上的表現(xiàn)都像大孩子了，后來就放心我周末自己坐公交車出行去看眼睛了，媽媽也不必那么辛苦了。

　　通過這件事情，媽媽總說我長(zhǎng)大了。其實(shí)，我覺得成長(zhǎng)約過程就是在不同的時(shí)期要做不同的事情，要我們獨(dú)立完成的事情會(huì)越來越多，所以，從小事做起，自己的事情要自己完成。

我的成長(zhǎng)故事作文15

　　俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹谶@個(gè)世界上，沒有哪一個(gè)人是十全十美的，或多或少都存在著一些缺點(diǎn)和不足，而對(duì)于我來說，剛上小學(xué)時(shí)的頑皮貪玩兒，沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的壞毛病顯得尤其明顯。

　　然而，時(shí)光飛逝，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)了，現(xiàn)在的我跟以前大不一樣了，學(xué)習(xí)有了超前意識(shí)，還掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，提高了積極主動(dòng)性，這都與幾年前的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。

　　記得一個(gè)陽光明媚、萬里無云的周末，剛上一年級(jí)的我在家里玩著玩具正帶勁兒呢，這時(shí)媽媽又來催促我去學(xué)習(xí)了�！皠e玩了，快去寫作業(yè)吧！”隨著媽媽的一聲令下，緊隨其后的就是我一陣急促的腳步聲，很不情愿地溜進(jìn)了書房。

　　我心里在想：“管它什么三七二十一，該玩我還是得玩�！彪S后，房間里就傳來了一陣“沙沙沙”的作答聲，我以最快的速度將作業(yè)寫完，便沖出了書房，不屑一顧地大吼道：“寫～完～了！”媽媽被我的做題速度驚呆了，連忙跑進(jìn)書房，檢查了起來。十幾分鐘后，媽媽非常鎮(zhèn)靜地從書房中走出來，一臉嚴(yán)肅的神情對(duì)我說：“作業(yè)有認(rèn)真做嗎？檢查過嗎？”我很不耐煩地搭著腔：“檢查了！”“這才幾道題啊，怎么錯(cuò)這么多？”媽媽似乎看出了我的心不在焉，又讓我重新寫了一遍。之后，媽媽語重心長(zhǎng)地與我談了談心，告訴我：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是為自己未來的夢(mèng)想，美好的生活而努力的.。

　　從那以后，我改掉了往日貪玩，學(xué)習(xí)被動(dòng)的壞習(xí)慣。雖然此事已過多年，但它依然令我記憶猶新�，F(xiàn)在的我，變化之大，今非昔比，在媽媽和老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，成為了一個(gè)勤學(xué)樂學(xué)，主動(dòng)性強(qiáng)，善于進(jìn)取的好孩子！

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，令我至今難以忘懷！

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