那一次我成功了作文精選10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的那一次我成功了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次我成功了作文1
我看著墻上那一排排獎(jiǎng)狀，一張張書(shū)法作品，不禁想起自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的那段時(shí)光，想起了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
小時(shí)候的一天，我看見(jiàn)外公俯著身子，拿著一支末端有很多毛的筆在寫(xiě)著什么。我覺(jué)得很好玩，就問(wèn)外公：“外公，你在干什么呀？”外公說(shuō)：“我在寫(xiě)毛筆字啊。這是毛筆，你想寫(xiě)寫(xiě)看嗎？”“好啊�！蔽乙话寻压P抓過(guò)去，寫(xiě)了起來(lái)。一開(kāi)始，我寫(xiě)得不好，橫不平，豎不直，一個(gè)個(gè)字就像小蚯蚓一樣，歪歪扭扭的。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就不耐煩了，直接扔下筆，恨不得把紙撕掉重寫(xiě)。這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)書(shū)法是陶冶情操，而不是發(fā)脾氣。只要你肯努力，沒(méi)有什么寫(xiě)不好的。你可以先從基本筆劃練起，你先仔細(xì)看看外公寫(xiě)‘十’字，然后你再照著外公的樣子，多寫(xiě)幾個(gè)‘十’”。外公說(shuō)完，在紙上寫(xiě)了一個(gè)工整的“十”。聽(tīng)了外公的話，我低下頭，感覺(jué)很慚愧，我拿起毛筆，按照外公教我的要領(lǐng)，不厭其煩地練起“十”字……
在外公的指導(dǎo)和陪伴下，我練習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的書(shū)法，字也越寫(xiě)越好，并且報(bào)名參加了書(shū)法比賽。可是即使在家練習(xí)了許久，但是一到達(dá)賽場(chǎng)，我又開(kāi)始緊張了，生怕寫(xiě)不好。如果第一個(gè)字寫(xiě)不好怎么辦，如果拿不到獎(jiǎng)怎么辦？我的手開(kāi)始發(fā)抖。這時(shí)一張慈祥的笑臉在我腦海里出現(xiàn)，那個(gè)人就是外公。我想起了外公平時(shí)鼓勵(lì)我的話語(yǔ)：要敢于突破自己，不要放棄，如果你半途而廢，肯定不會(huì)成功。
我充滿了自信，拿起毛筆，心里時(shí)刻提醒自己：要先看清楚字的大體結(jié)構(gòu)，再把字的細(xì)節(jié)看到位，不要漏字，寫(xiě)錯(cuò)字。這是外公教我的小秘訣。就這樣，我像往常練習(xí)的時(shí)候一樣，平心靜氣地完成了作品。出乎意外的是我還拿到了比賽的第一名。
那一次，我成功了！我內(nèi)心的興奮無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我很感謝外公，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不怕挫折，成功便會(huì)向你握手。
那一次我成功了作文2
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的卻暗淡無(wú)色。下面，我就摘下那顆最閃耀的星星給你們看看，讓大家也分享其中的喜悅！
那天放學(xué)后，我做好了作業(yè)，拿起最近買(mǎi)的一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。其中有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗(yàn)使我十分感興趣，我決定親手做一做，看看能否成功。我按照書(shū)里說(shuō)的找來(lái)實(shí)驗(yàn)用具和材料：一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往杯里倒上大半杯清水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，雞蛋像一塊石頭似的沉到杯底。我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子攪拌，雞蛋像跳起芭蕾舞似的搖擺，可就是浮不起來(lái)。我心里嘀咕著：是不是鹽放得太少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，只見(jiàn)蛋殼周圍出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡，而且氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又動(dòng)了，我看到了希望。最后，我一下子舀了四勺鹽，咦？還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃。
我成功了！那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；那一刻，我心潮起伏，那幸福的感覺(jué)好像在我的血管里來(lái)回流淌著。我欣喜若狂地歡呼著，跳著。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他看到我實(shí)驗(yàn)成功了，先夸獎(jiǎng)了我，然后問(wèn)：“你知道這是什么道理嗎？”我自豪地對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)榍逅母×π�，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮了起來(lái)�！睜敔斖椅⑿χf(shuō)：“是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！边@次小實(shí)驗(yàn)既讓我感受到了快樂(lè)又讓我學(xué)到了知識(shí)，以后，我還要多讀書(shū)，多做實(shí)驗(yàn)，這樣會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)！
光陰似箭，日月如梭。那次小實(shí)驗(yàn)雖然時(shí)隔多日，每每想起：在那一刻，我激動(dòng)不已；在那一刻，我不僅感受到了激動(dòng)，而且，更感受到了成功的喜悅！同時(shí)，我也明白了成功之花必須要用辛勤的汗水去澆灌才能盛放！
那一次我成功了作文3
成功，是多么來(lái)之不易；成功，是多么振奮人心！而在一個(gè)盛夏，我就嘗到了成功那甘甜醇美的味道。
那天，天氣像下火了一樣，異常的熱。我像個(gè)霜打的茄子一樣沒(méi)精打采地和爸爸媽媽走在街上，突然，迎面而來(lái)一個(gè)大姐姐讓我頓時(shí)眼前一亮——這位大姐姐腳上穿著一雙旱冰鞋，在人群中自由地穿梭著，旱冰鞋那“嗖嗖”的聲音好像陣陣清風(fēng)，把夏日的炎熱一掃而光。我看得不禁入迷了，立刻纏著爸爸給我買(mǎi)了一雙，抱著沉甸甸的旱冰鞋，我心中有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，恨不得馬上穿上它像那位大姐姐一樣流暢地滑翔。
一到家，我迫不及待地拎著它跑了出來(lái)，可以拆開(kāi)包裝我就傻眼了——這旱冰鞋像個(gè)鎧甲似的，我似乎找不到能把腳塞進(jìn)去的地方。就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，一張小小的紙片讓我重拾希望——說(shuō)明書(shū)！就當(dāng)我按著說(shuō)明書(shū)七手八腳地穿上旱冰鞋后，新的問(wèn)題又來(lái)了：我雙手緊緊抓住欄桿，一動(dòng)也不敢動(dòng)，連站都不敢站起來(lái)。這怎么能行呢？我嘗試著，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著身體，可旱冰鞋一打滑，我就重重摔在了地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，身上還是火辣辣的疼，可我又能輕言放棄？我忍著痛，含著淚，艱難地站了起來(lái)，慢慢的滑著，可身體又一次劇烈晃動(dòng)，我又摔了個(gè)四腳朝天。我再次爬起，忍著痛滑著，經(jīng)過(guò)一次又一次摔倒，爬起，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。眼淚頓時(shí)奪眶而出，這是開(kāi)心的淚，成功的淚��！
通過(guò)這次學(xué)旱冰的經(jīng)歷，我懂得了：成功是多么來(lái)之不易，只有經(jīng)過(guò)不懈的加油才能取得成功；并且絢麗的彩虹是在暴風(fēng)雨的沖刷下才會(huì)出現(xiàn)的！
那一次我成功了作文4
每當(dāng)想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，我就深有感觸。
那天，天空明朗，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也如天空一般，因?yàn)榻裉煊形液屯瑢W(xué)們?nèi)账家瓜氲捏w育課。我們帶著急迫的心情，整齊的走進(jìn)操場(chǎng)。今天進(jìn)行的項(xiàng)目是籃球比賽，班級(jí)里派出兩名代表與其他班比賽，很快我們便于實(shí)力相當(dāng)?shù)囊话嗾归_(kāi)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，選出的成員也就是我和陳鳴宇了。
隨即一場(chǎng)比賽便如火如荼地展開(kāi)了！陳鳴宇爭(zhēng)球，只見(jiàn)他高高躍起，手一揮把球蓋了下來(lái)傳給了我，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)直攻對(duì)方籃下，但是半路來(lái)了個(gè)“攔路虎”我在三步上籃時(shí)被對(duì)方班級(jí)的成政斷了球，對(duì)方也不甘示弱，想給我們來(lái)個(gè)下馬威，便直接在二分線投了球，只見(jiàn)球在空中形成了一道美麗的弧線，但球也不盡人意，在籃筐上頑皮的蹦了幾下，便挑落下來(lái)了，見(jiàn)此情景，我順勢(shì)跳了起來(lái)，搶到了籃板球，然后傳給了陳鳴宇，他一個(gè)輕松上籃，球進(jìn)了。對(duì)方傳球，我也以其人之道還治其人之身，一下把對(duì)方的球搶走了，然后投了個(gè)二分球，也進(jìn)了。對(duì)方急了，如餓虎撲食，防的我們沒(méi)有絲毫空位，我和陳鳴宇使了個(gè)臉色，來(lái)了個(gè)空中接力，但這次沒(méi)有成功，對(duì)方一無(wú)情地把我們的球蓋了下來(lái)，然后傳給他們班的“神射手”彥字顏，只見(jiàn)他稍微把身子前仰了一點(diǎn)腿稍微彎曲，然后投了個(gè)三分球，即使我們使出了渾身解數(shù)，可也無(wú)力回天，最終還是進(jìn)了，這使我們十分吃驚。接下來(lái)就是千鈞一發(fā)的時(shí)刻了，我們已經(jīng)體力透支的無(wú)法跟上他們的步伐，但是我突然想到“世上無(wú)難事只怕有心人”這句話，我憑著堅(jiān)定的信念。一個(gè)敏捷的彈跳蓋了對(duì)方球，然后以一個(gè)二分球終結(jié)了對(duì)方，獲得了此場(chǎng)比賽的勝利者。
我們沉浸在喜悅之中，完全忘了此時(shí)的累。我又不由自主的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
那一次我成功了作文5
我的動(dòng)手能力不強(qiáng)，手工制作也就成了我的死對(duì)頭，可是那次我成功了。那天，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)管理中心，首先，我們來(lái)到軟陶教室，這可把我嚇了一跳，心想：這次的作品恐怕又是一灘爛泥。
我們進(jìn)了教室，老師和藹地說(shuō)：“今年是豬年，我們就來(lái)做一只胖嘟嘟、圓乎乎的小肥豬�！贝蠹壹娂妱�(dòng)手，我想：我就做一只紅色的小豬吧，讓我這一年都過(guò)的紅紅火火。我先拿了兩塊較大的紅泥，把他們?nèi)嘣谝黄�，讓他們中間沒(méi)有裂縫。我又拿出了裁紙刀，切下一點(diǎn)做小豬的腳和鼻子。咦？那尾巴和耳朵怎么辦？我有點(diǎn)疑惑不解。老師滔滔不絕的講著：“把剩下的泥揉成圓柱體�！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的，先把它揉成圓柱體。”我按照老師說(shuō)的，先把它揉圓，再輕輕揉�？墒�，那泥好像在和我作對(duì)，總是捏得太細(xì)，不像圓滾滾的身子呀！我正要放棄，可是又一想：媽媽經(jīng)常說(shuō)，放棄的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我又重新拿起那塊泥，耐下心來(lái)，在那塊泥上輕輕一揉，便揉好了身體，接下來(lái)做小豬的腿，我先從切下來(lái)的那塊泥上切下多一半，再把那塊泥揉成球體壓扁，像切大餅一樣把它平均分成四份，然后把它揉成水滴形，怎么安裝上去呢？這時(shí)，一根牙簽出現(xiàn)在我的面前，我靈機(jī)一動(dòng)，先把四條腿簡(jiǎn)單的放在肚皮底下，再用牙簽輕輕向下一搓，小豬的腿就被我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)安上去了，再后來(lái)是做小豬的耳朵，我把剩下的哪一小塊泥分成兩塊，捏成水滴形，壓扁，貼在小豬的頭兩側(cè)，再用同樣的方法固定在上面。我又用白色的泥和黑色的泥做成小豬的眼睛，一大一小，像在瞇著眼睛向我打招呼呢。我又用一根綠色的泥擺成“j”形貼在小豬屁股上，我還在小豬的`身上裝飾了許多五顏六色的花紋。一只栩栩如生，活潑可愛(ài)的小豬誕生了�？粗约旱氖止ぶ谱�，心里想吃了蜜一樣甜，有說(shuō)不出的喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，我既感受到了成功的喜悅，又明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話會(huì)伴我一生，這件事也會(huì)讓我久久不能忘記。啊，這次我成功了！
那一次我成功了作文6
當(dāng)繆天哲站在講臺(tái)上，緩緩?fù)鲁觥稗q論會(huì)”這三個(gè)字時(shí)，我的心被撥動(dòng)了。
記得上一場(chǎng)辯論會(huì)那熱火朝天的場(chǎng)景，至今還深深地印在我的腦海中，一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生：我要當(dāng)主辯，我一定要贏了這場(chǎng)辯論會(huì)！
我選擇的是反方，我們的觀點(diǎn)是——不贊成下課寫(xiě)作業(yè)。為了有更多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備辯論時(shí)的證據(jù)，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)電腦查找一些有益于我們反方的觀點(diǎn)的資料。
我耐心地一個(gè)一個(gè)看下去，終于看到了一條：下課應(yīng)該先休息，這樣才能放松一下緊繃的神經(jīng)，更好地投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。我趕緊把這句話記下來(lái)。可惜的是，我又翻了十幾分鐘，都沒(méi)有找到相關(guān)的資料了。不過(guò)，我沒(méi)有因此而沮喪，畢竟準(zhǔn)備重要，臨場(chǎng)應(yīng)變能力更加重要。對(duì)了，我還可以事先設(shè)想一下正方可能會(huì)提出的問(wèn)題，事先想好應(yīng)對(duì)的話。
我在草稿本上刷刷的寫(xiě)下正方可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，然后口頭上作回答。比如他們可能會(huì)問(wèn)：在反方的陣營(yíng)里，就有很多同學(xué)是下課寫(xiě)過(guò)作業(yè)的！我經(jīng)過(guò)一番思考，立刻做出回答：“那只是他們一時(shí)的行為，現(xiàn)在他們覺(jué)得自己錯(cuò)了，改正自己的觀點(diǎn)，難道不行嗎？”再比如：你們說(shuō)下課寫(xiě)作業(yè)質(zhì)量會(huì)不好，那為什么有些同學(xué)下課寫(xiě)作業(yè)質(zhì)量還是那么好呢？我也在腦海思索一番，決定這樣應(yīng)對(duì)：“那只是少數(shù)同學(xué)，辯論會(huì)的主題針對(duì)的還是大部分同學(xué)，試問(wèn)，能把大部分同學(xué)和優(yōu)秀的同學(xué)比嗎？”我一個(gè)個(gè)猜過(guò)去，再一一解答，一直到8：30,媽媽叫我睡覺(jué)了，我才作罷。
星期五的一分一秒都極其難熬，不過(guò)我提醒我自己，上課一定要集中注意力，不然周老師也會(huì)怪我們，下次就不給我們開(kāi)展活動(dòng)了。
終于到了班隊(duì)課，毫無(wú)疑問(wèn)，我被選為反方主辯，就這樣，我?guī)е壹?dòng)的心情與充足的準(zhǔn)備，不緊不慢地站到了講臺(tái)邊，開(kāi)啟了我的辯論之路。過(guò)程十分激烈。（詳情請(qǐng)讀《花落誰(shuí)家》）我也漸入佳境，最后得到了最佳辯手的稱號(hào)。
我知道，這成功，是我努力的結(jié)果！
那一次我成功了作文7
在體育課上，老師讓我們練習(xí)“雙搖跳”，但我卻怎么也練不好。后來(lái)，老師讓我下一次體育課一定練好。
一個(gè)不寒而栗的早上，我和媽媽在院子里跳繩，練習(xí)“雙搖跳”。
我拿出花式跳繩開(kāi)始練習(xí)，我先跳了三個(gè)單搖，然后又猛地起跳，手配合著搖了搖，在搖到第二圈的時(shí)候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒(méi)有放棄，又站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。我仍舊像以前一樣，跳了三個(gè)單搖，猛的起跳，這次為了防止上一次失誤的再次發(fā)生，我緊緊地注意自己的腳，在搖到第二圈的時(shí)候雖然我集中注意了腳，但是卻對(duì)手放松了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠(yuǎn)練習(xí)不好嗎？為什么我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要放棄，如果你現(xiàn)在就善罷甘休的話，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，如果你再繼續(xù)聯(lián)系的話說(shuō)不定哪一次你會(huì)成功的，也許就是下一次”。聽(tīng)了媽媽的話，我心中有燃起了繼續(xù)練習(xí)下去的火苗。我站起來(lái)，心中下定決心：這一次我一定要成功。
第三次開(kāi)始了，我依然像往常一樣先來(lái)了三個(gè)單搖，然后起跳，這次我手腳并用，緊張的注意這自己身體的每一部分，我閉上眼睛等待著命運(yùn)的安排，我落地到地上，撐開(kāi)眼睛，看到繩子落在了我的身后，這也就意味著我的第三次嘗試成功了。我決定練習(xí)連續(xù)雙搖，并且欣喜若狂[注: 欣喜：快樂(lè)；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。]的對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了，我終于成功了”。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，你總有一次會(huì)成功的”。我心里高興的練習(xí)著我的連續(xù)雙搖跳。
在跳完第一個(gè)雙搖跳落地后，我緊接著又跳了起來(lái)，奇跡般的成功的連續(xù)跳了兩個(gè)雙搖跳。甜美的笑聲在院子里久久不息。
這次練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了雙搖跳，還讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，成功的命運(yùn)注定會(huì)降臨在你的頭上。
那一次我成功了作文8
成功，在很多人看來(lái)是榮譽(yù)的象征詞，而我認(rèn)為，成功是下一次勝利的前奏。回想起那時(shí)，我不禁為這次成功喝彩。
那時(shí)，我剛剛報(bào)名參加微機(jī)小組，那是暮秋時(shí)節(jié)。第一節(jié)課、第一個(gè)練習(xí)，毫無(wú)任何功底的我，對(duì)它的內(nèi)容感到新奇。我清晰的記得，那是一個(gè)求梯形面積的程序，我在冰冷的鍵盤(pán)上摁下“P-R-O-G-R-A-M(Pascal的開(kāi)頭表達(dá)式)”，打了幾遍都沒(méi)有成功，一個(gè)簡(jiǎn)單的讓現(xiàn)在的我只需1分鐘就能搞定的順序結(jié)構(gòu)程序，我用了15分鐘打了出來(lái)，一編譯，漏洞百出，一個(gè)一個(gè)的糾正，不懂的就請(qǐng)教王辰黃，改來(lái)改去，一道題我花了30分鐘才做完。最后一次摁下（Ctrl+F9(試運(yùn)行)）時(shí)，屏幕一閃，繼而進(jìn)入黑屏，我喜出望外，打上了一個(gè)我早已算過(guò)無(wú)數(shù)遍的梯形面積，成功了！成功了！我成功了！我從內(nèi)心強(qiáng)烈喊出“成功”這兩個(gè)字眼，還把它用我那雙早已興奮的發(fā)抖的雙手抄在記錄本上，永久保存。
那次勝利打開(kāi)了我對(duì)編程的自信心，面對(duì)難題，我總是想：這會(huì)變成下一個(gè)我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的程序。于是，我變成了一個(gè)編程發(fā)燒友，我的興趣、愛(ài)好一欄也多加了編程二字，那次成功，使我受益匪淺。因?yàn)槟谴纬晒�，才有了我今天在學(xué)校的奔波路徑。教室→微機(jī)室→教室。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是微機(jī)組僅剩的十幾人中的一員，能被老師叫出名字的人，面對(duì)一頁(yè)頁(yè)題心不驚膽不顫的人，面對(duì)黑字白紙一看了然于心的人。因?yàn)椋谴纬晒�，或許就是命運(yùn)的安排，讓我走上了這條編程路。面對(duì)困難，不要?dú)怵H，因?yàn)槟菍⑹悄愕南乱淮纬晒�。這就是那次成功給我啟示。
那次，我成功了。
那一次我成功了作文9
童年如一塊調(diào)色板，可以調(diào)繪出生活的喜怒哀樂(lè)；調(diào)出快樂(lè)的五彩繽紛……要讓我說(shuō)一件難忘而又快樂(lè)的事，那就是我第一次成功——包餃子。
記得那是春節(jié)的一天，我和媽媽上街買(mǎi)了晚上團(tuán)圓飯的菜，我偷偷地瞄了一眼，“哇塞，有好多的肉啊“我心想晚上可以大吃一頓了。一到家，媽媽就奔進(jìn)了廚房，媽媽一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜……過(guò)了很久，她終于把該洗的菜，切的菜做完了，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)兩個(gè)盆，一個(gè)里面裝的全是肉，還一個(gè)里面都是芹菜，還有很多的餃子餡。媽媽一個(gè)人肯定是包不完的，我看出了媽媽的心思，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)包吧�！笨墒菋寢寘s用質(zhì)疑的言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你行嗎？”我很生氣心想：“就會(huì)瞧不起小孩！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我偏偏要包幾個(gè)像樣的給你看！”我洗了洗手，袖子一提，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
既然是跟媽媽賭氣，我就自然不能向媽媽請(qǐng)求，于是，我便在一旁先看著媽媽包：先用筷子弄一些餡在餃子皮上面，然后抹一些水在皮的一周，最后封口就行了。我心想：”這還不簡(jiǎn)單，以我聰明的才智，肯定一次就會(huì)！于是我便動(dòng)手了。
我像模像樣地拿起餃皮，像媽媽那樣用手沾一些水在餃皮周圍，我心想：“才弄這么一點(diǎn)太少了！”于是我就弄了一大團(tuán)餡，可誰(shuí)知餃子皮的“內(nèi)存量”太少了。根本合不上，我挑掉了好多的餃子餡才合上了。第二次我吸取了教訓(xùn)，結(jié)果餡又太少了，包的扁扁的，第三次我結(jié)合前兩次的失敗，終于好了，我成功的包好了第一個(gè)餃子。
雖然我現(xiàn)在包餃子已經(jīng)很利索了，但我知道了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。
那一次我成功了作文10
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必定經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”
如今我已經(jīng)有3年車齡，每看到自行車，就會(huì)想起學(xué)車的艱辛。 那是一個(gè)春光明媚的早晨，爸爸推著自行車，和我一起來(lái)到操場(chǎng)�！吧习�！”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，連忙上車，激動(dòng)地連我不會(huì)騎車，更不會(huì)上車也忘了，隨之而來(lái)的——“咣啷”一聲，以一個(gè)仰八叉拉開(kāi)了學(xué)車的帷幕。
借助爸爸的幫助，我艱難地騎了一會(huì)兒，可精神一放松，任有回天之力也挽救不了我，又是一聲尖叫，我有投到大地的懷抱里了。我見(jiàn)到爸爸氣喘吁吁的樣子，真是于心不忍，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)騎車。又與車爭(zhēng)斗了幾個(gè)回合，我也漸漸找到了感覺(jué)，便讓爸爸松手，可自行車就是頑皮，還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我有重重摔倒了，就這樣，一次又一次。我記得有一次在爸爸的輔導(dǎo)下：“你不要太急了，騎車龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖，身子向前弓一點(diǎn)，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合�！彪m然不是盡完美，但我已做到不需用借助外力。我再一次騎上去，小鳥(niǎo)跟著我，太陽(yáng)照著我，小樹(shù)守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學(xué)會(huì)的
上進(jìn)心推著我，信心把力量給了我。我快速前進(jìn)。終于，汗水使我學(xué)會(huì)了自行車。
我很想對(duì)全世界的人說(shuō)：“我成功了！”
以對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從詞對(duì)生活失去了信心和勇氣。所以我們每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，與命運(yùn)，與不幸抗?fàn)帲罱K取得巨大的成功！
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