【熱門】走向成功作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的走向成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。

走向成功作文 篇1

　　荀子云：“君子性非異也，善假于物也。” 侯蒙亦有詩云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！�

　　正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�？梢�，高明的人士，善于借力，而走向成功。

　　生命，借助它力而變得堅(jiān)強(qiáng)。紫藤蘿本無堅(jiān)硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說，小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛，中國夢借助了小商品從而走進(jìn)千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅(jiān)韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。

　　賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計(jì)不比張良，鎮(zhèn)定國家不比蕭何，打仗作戰(zhàn)不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的.聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰(zhàn)，完成了他統(tǒng)一中國的偉大目標(biāo)。而他的對(duì)手楚霸王項(xiàng)羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!

　　科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因?yàn)樗�在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強(qiáng)解釋行星繞日的圓周運(yùn)動(dòng)，而且他沒有認(rèn)識(shí)到支配天體運(yùn)行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動(dòng)了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。

　　動(dòng)物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個(gè)大但外殼堅(jiān)硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認(rèn)為猴子偷到核桃吃不到仁會(huì)放棄的�？珊髞硗岛颂业暮镒釉絹碓蕉�，農(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。

　　憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨(dú)立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

走向成功作文 篇2

　　挫折，就如雨滴一樣，散落在我們成長的路上，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去跨越，才能走向成功。

　　記憶縈繞著我的腦海，讓我深刻記住了那一年。就是那一年，我重新獲得自信。那一天，我和爸爸待在家里無聊，不知道要做什么。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸，我們現(xiàn)在要待在家里干嘛呢，很無聊耶�！卑职殖了剂艘粫�(huì)，對(duì)我說：“我們?nèi)ネ卣够�地玩玩。嗯，好的`。”我不假思索回答。

　　我和爸爸剛到拓展基地，就不禁被嚴(yán)肅而又澎湃的氣氛所感染。我走到攀巖處，抬頭望著那些穿著深灰色衣服的教官，抬著腳熟練地往上爬，就那么一會(huì)，教官們爬上了頂峰，我不禁地為他們喝彩，鼓掌。這也使得我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)起來，想嘗試攀巖是什么感覺。我穿戴整齊，面對(duì)著高大的巖石板，深吸了一口，使勁抓著凸出來的巖石，又抬起腳踩在巖石上，快速地往上爬，這讓我不禁偷笑，我竟然會(huì)攀巖。“啊”可是剛一不留神，踏空了，我尖叫了一聲，開始有點(diǎn)害怕，不知道怎么手、腳配合，竟有了放棄的念頭。可是，我低頭一望，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸正用鼓勵(lì)的眼神望著我……

　　我鼓足勇氣把手放在巖石上，慢慢地往上爬，終于，爬到了頂峰，雖然很累，手腳都磨破皮了，但是我很欣慰，我能用自己的力量面對(duì)著挫折，找回了自信。

　　挫折，并不是我們?nèi)松�中的“攔路虎”，只是一座橋，只要走過這座橋，就會(huì)成功。

走向成功作文 篇3

　　前段時(shí)間，無意中看了一個(gè)視頻是關(guān)于李小龍情人的視頻，然后就提到向華強(qiáng)了不起，然后就看到向華強(qiáng)的老婆說到周星馳。星爺，一個(gè)在演藝界了不起的人物；在無數(shù)人的心中星爺是任何人都無可替代的。他的電影我看著長大，看了一遍又一遍，是如此的經(jīng)典。但是，當(dāng)我去了解他的時(shí)候，有人說他眾叛親離；跟很多明星合不來，就連星爺?shù)某��?jí)搭檔吳孟達(dá)也已經(jīng)分道揚(yáng)鑣。

　　腦中突然閃出一個(gè)想法；什么是成功？什么是失敗呢？

　　想想星爺?shù)臒o限風(fēng)光，想想他給我們留下的影響，我開始迷糊了。星爺?shù)碾娪罢娴暮芙?jīng)典（這是無數(shù)明星都贊同的），可他卻不合群；那么他到底是失敗還是成功？就像神一樣的人物李小龍，一個(gè)殿堂級(jí)的國際影帝，卻不明不白的.死在了情人的家里；那么，他又算是成功還是失敗呢？

　　所謂成功，就是通過努力完成了自己的目標(biāo)所得到的結(jié)果；想了很久，也只能這樣理解了，畢竟成功是個(gè)很抽象的詞，抽象的讓我們很多時(shí)候都分不清楚。如果成功就是通過努力達(dá)到自己想要的目的，那如果通過努力可以有意外的收獲比達(dá)到目的是不是更有價(jià)值？

　　換句話說，在某種意義上說：失敗其實(shí)才是最大的成功；如果你能一次就成功你的成功便沒有價(jià)值，相反你只有在失敗的時(shí)候才能知道自己的錯(cuò)誤，改正就是完善，你的成功才更美好。失敗不代表放棄，失敗是為了下次更好的成功。

　　就像生活中的很多人，他們從一無所有到擁有的越來越多；卻失去了愛的人，家庭，美好的時(shí)光和永遠(yuǎn)也挽不回的過去；有的人，沒有名車豪宅，萬千財(cái)產(chǎn)，一家人溫馨甜蜜，其樂融融；而我卻越來越分不清成功和失敗的定義了。

　　成功也罷，失敗也好；它不是誰的一句話就能決定的，而是在每個(gè)人心中；因?yàn)槭�敗之中有成功，成功也孕育著失��；不管怎樣，心中的成敗都�?huì)向著意念發(fā)展。你有積極的意念，失敗就是成功，你相信成功，最終就會(huì)成功；你有消極的意念，成功就是失敗，你不相信成功最終就會(huì)失敗。

　　生活是每個(gè)人都要親身體驗(yàn)的，成敗都是自己改變的，你好或不好，對(duì)或不對(duì)，不該聽信別人的一句話，更應(yīng)該問問自己，該不該做，有沒有價(jià)值，要不要堅(jiān)持。

走向成功作文 篇4

　　政治書上也說：“自強(qiáng)的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我”“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”生活的確是這樣，只有超越自我，才能走向成功。

　　班主任常常播放一首歌給我們聽——《我真的很不錯(cuò)》。至今估計(jì)已聽了不下 30 遍了，已聽?wèi)T了里面的歌詞：“我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我是真的真的真的真的真的很不錯(cuò)�！边@句歌詞有時(shí)還會(huì)在耳邊不停地環(huán)繞，簡直就是繞梁三日，余音不絕。環(huán)繞得多了，我也漸漸有了一種想超越自我的感覺，有一種想要自強(qiáng)的沖動(dòng)，這種感覺就像是一支強(qiáng)大的兵團(tuán)，浩浩浩蕩蕩地在我的大腦中奔跑，使我的耳朵也聽到“轟轟轟，轟，轟”的聲音，聲勢是那樣的浩大，陣容是那樣地宏偉。這一支強(qiáng)大的兵團(tuán)在我的腦海中舉著“自強(qiáng)”的旗號(hào)起義，反抗一直壓迫他們的“懶帝”。

　　“懶朝”在我的腦海中已建立了數(shù)十年了，一直以來，“懶帝”的王朝是多么地堅(jiān)不可摧，但是，這一支起義軍卻毫不畏懼地向“懶朝”發(fā)起攻擊，以“滿城盡帶黃金甲”的態(tài)勢向“懶朝”潮水般殺去——岳家軍也不過如此兇猛吧�！皯谐�”在這一場“正義之戰(zhàn)”中結(jié)束了它的統(tǒng)治，而“自強(qiáng)王朝”則因這一場“正義之戰(zhàn)”建立起來。

　　“自強(qiáng)王朝”的城墻十分地堅(jiān)硬、堅(jiān)固，再也不會(huì)有敵軍能夠侵入。而這王朝建立的過程中，將它“自強(qiáng)”的年號(hào)深深烙上了我的心靈。正是這樣的烙印，它鼓勵(lì)著我勤加練習(xí)，終于在一次籃球比賽中打破了一（ 1 ）班的不敗神話；也由于這烙印，我勤學(xué)苦練，終于在一次跑步比賽中取得了好成績；同樣是這烙印，我堅(jiān)持不懈，終于在一次重要考試中取行了驕人的成績。

　　自強(qiáng)的烙印，它讓我慢慢走向成功。

　　不僅是我，生活中還有許多人都靠自強(qiáng)的精神超越自我，走向成功的：

　　看美國 nba 職業(yè)籃球比賽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人特別地出色，命中率很高，動(dòng)作十分嫻熟，突破速度也很驚人，他就是科比。

　　他之所以有那么出色的技術(shù)是因?yàn)樗��?jīng)過了十分艱苦的鍛煉過程，沒日沒夜地練習(xí)把他塑造成了一個(gè)籃球巨星。他的成功離不開自強(qiáng)與堅(jiān)持不懈的精神。

　　航天員的成功更加來之不易，他們苦練了不知多少年，只為了在太空生活的.短短時(shí)光，為了在執(zhí)行任務(wù)的那一瞬能夠更加出色地完成任務(wù)，他們每天訓(xùn)練的不是天旋地轉(zhuǎn)的失重狀態(tài)，就是在太陽的暴曬之下練習(xí)體能。他們的成功同樣離不開自強(qiáng)與堅(jiān)持不懈的精神。

　　我國的第一飛人劉翔，他訓(xùn)練過程的艱難程度也是可想而知的。我們中學(xué)生在體育課中跑上三圈 200 米的跑道都覺得透不氣來，累得快要垮下了，但劉翔每天卻要跑不下 15000 米的跑程——他的成功也離不開自強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神。

　　我國第一中鋒姚明，每天的練習(xí)、比賽都是在不斷地碰撞下度過的，他的成功不也離不開自強(qiáng)與堅(jiān)持不懈么？而這所有的一切，不論是藍(lán)球巨星也好，航天吳也罷；也不論是第一飛人也好，姚明也罷，他們所體現(xiàn)著的和執(zhí)行著的精神，不正是那“超越自我”的精髓么？

　　超越自我，走向成功并不是喊老口號(hào)，嘴上說說就可以完成的，而是要經(jīng)過不斷地磨煉與堅(jiān)持才能完成。只有秉承“超越”之精神，突破“我“之局限，我們才能真正贏得對(duì)“懶朝”之戰(zhàn)的勝利，才能真正地建立起我們自已的“自強(qiáng)王朝” ，獲得成功！

走向成功作文 篇5

　　這個(gè)十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風(fēng)景線，也正是花開的季節(jié)。

　　落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學(xué)校的學(xué)生，她們和他的故事就發(fā)生在這里，也發(fā)生在在這個(gè)花季。

　　她們都是成績優(yōu)秀的好女孩兒，落幕長得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個(gè)子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂觀開朗，同樣是一個(gè)受歡迎的女孩。

　　就在同一所學(xué)校，不同的班級(jí)，還有一個(gè)同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊(duì)長，長得很高、很標(biāo)致，叫北含。

　　現(xiàn)在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個(gè)女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著涼爽的秋風(fēng)散步。落幕突然神秘地說：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來和你一起分享�！鼻嘈⌒〉你读艘幌�，隨后又仔細(xì)看了一下，粉紅的信封上寫著兩個(gè)斗大的字“情書”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著：“怎么辦，落幕會(huì)受傷吧！不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做？”哎！青無耐地看著落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。

　　落幕和北含走的`越來越近，北含每天放學(xué)后都會(huì)來接北含，上學(xué)時(shí)總是和落幕在一起，常膩在青身邊的落幕就像換了個(gè)人，不再是從前那個(gè)只會(huì)沒頭沒腦嘻嘻哈哈的落幕了，而一現(xiàn)在的她只知道為了北含不顧一切，希望一直在他身邊。

　　但真正可怕的事還在后面，這天青依舊陪著落幕在落葉中散步，卻猛然間看見一個(gè)熟悉的身影，是北含。他的單車后面坐著一個(gè)女孩兒，她不是落幕，而是另一個(gè)女孩兒。落幕呆了，眼睛直直地望著北含，似乎要把目光穿過他的身體，看見他的心。青小心翼翼地?fù)е�落幕，好像在保護(hù)一件精美的瓷器。她決不能再讓落幕受傷，時(shí)間好像就在這一瞬間停止，空氣也停止流動(dòng)。

　　可沒想到落幕卻推開她笑了笑說：“我沒事，青春期嗎！誰的心里不會(huì)有感情的萌芽蠢蠢欲動(dòng)呢？受一點(diǎn)創(chuàng)作沒什么的，也許還會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　四滴眼淚從兩個(gè)女孩漆黑的眼眶中跳了出來，滲入土里，緊緊溶在了一起……

　　后記：在這個(gè)豆蔻年華，誰不會(huì)犯錯(cuò)。如果犯了錯(cuò)，就要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)你的錯(cuò)誤，正是花季最美。

走向成功作文 篇6

　　我要為自己驕傲,為自己喝彩.因?yàn)槲覔碛凶孕?是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn).

　　“怎么辦?怎么辦?還有兩個(gè)人就到我了.”我在臺(tái)下急得像熱鍋上的螞蟻.哎!提起這次考試真是一言難盡.上周得知學(xué)校要舉辦一次演講比賽,我被“不幸”地列入了名單之中,真是“大難臨頭,命不久已”呀!

　　第一個(gè)演講的是一個(gè)男生,只見他邁著沉穩(wěn)的步伐,鎮(zhèn)定地站在講臺(tái)上,神情自若地演講完畢,漂亮地“踢”出了第一球,臺(tái)下雷鳴般地掌聲響起.但接下來“接”球的便不那么幸運(yùn)了.她由于緊張,聲音在顫抖,話說得也不流利.這時(shí),臺(tái)下的同學(xué)大聲地喧嘩起來,嘲笑聲、議論聲攙雜在一起.使得站在臺(tái)下的`我,更加沒了著落.

　　到我了,是該我接球的時(shí)候了,我深深地吸了一口氣,并告訴自己：不要緊張,你一定能成功的!

　　站在高高的講臺(tái)上,望著同學(xué)們一雙雙苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的樣子,更加使我心神不寧.相信自己,你一定回成功的!我這樣一遍又一遍的告誡自己.終于開始了我的演講……

　　雷鳴般的掌聲再次響起,大家在為我鼓掌,為我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直堅(jiān)信：世界上沒有解決不了的問題,只要有信心,就一定能取得成功的!這是我第一次戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了自己的膽怯.向同學(xué)們展示另外自己.

　　我要大聲為自己喝彩,為自己的自信也勇敢喝彩.我要繼續(xù)努力去打破一個(gè)個(gè)“零”的記錄!因?yàn)?自信使我走向成功!

走向成功作文 篇7

　　在暑假里，我不知不覺的迷上了《百家講壇》這個(gè)電視節(jié)目。然而，這期的題目是《兩宋風(fēng)云》，就是南宋和北宋時(shí)發(fā)生的事。其中，《將帥失和》這一集令我感受最深。

　　將帥失和這是一件發(fā)生在南宋時(shí)的事。據(jù)說，當(dāng)時(shí)宋高宗派了書生張浚作為攻打金軍的主帥。然而，這位書生張俊只會(huì)紙上談兵。在一次會(huì)議上，張浚建議用主力去攻打金軍，可久經(jīng)沙場的大將曲端，卻建議踞城堅(jiān)守。但張浚并沒有聽他的的建議，而是堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果打了敗仗。后來，他在人的慫恿下，殺害了老名將曲端。

　　其實(shí)，這個(gè)故事和我們學(xué)過的：《南轅北轍》，《扁鵲治病》等故事，都是講述了同一個(gè)道理：人，無論做什么事，都要聽取別人正確的意見和建議，才會(huì)成功。沒錯(cuò)，聆聽，是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋梁；是那些執(zhí)迷不悟的人的回頭船。我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：一個(gè)調(diào)皮的`小男孩，他不聽父母的勸告，獨(dú)自一個(gè)人到池塘去游泳。結(jié)果溺水身亡了。就這樣，因?yàn)椴欢�的認(rèn)真的聆聽，結(jié)果，導(dǎo)致了血的教訓(xùn)。所以，聆聽，是多么的重要呀！要是人人都學(xué)會(huì)認(rèn)真地聆聽他人的建議，那么，這世上就不會(huì)有那么多執(zhí)迷不悟的人了。

　　看了這個(gè)故事后，我明白了：無論做什么事，都要耐心，認(rèn)真的聆聽他人正確的意見或建議，才能成功。來，讓我們一起學(xué)會(huì)聆聽他人的建議吧！

走向成功作文 篇8

　　從前，有一塊石頭想到天空去飛翔，有一天，莊子告訴它先長成一座大山，它便努力地長成了一座山。莊子招來大鵬以翼擊山，使其炸開，終于那塊兒石頭飛向天空，實(shí)現(xiàn)了它的夢想。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：不懈的努力是走向成功的基礎(chǔ)。

　　我國著名的天路——青藏鐵路要建成需要克服缺氧、生態(tài)脆弱、長期凍土這三大世界級(jí)難題。而凍土這一難題是最難解決的。我國凍土科學(xué)家——張魯新是青藏鐵路建設(shè)總指揮部的唯一首席專家，他帶領(lǐng)他的科研小組，克服了所有難題，甚至九死一生，經(jīng)過他不懈的.努力，青藏鐵路終于建成。

　　張魯新經(jīng)過40余載終于建成長達(dá)550公里的青藏鐵路，因此，我們說成功的基礎(chǔ)是不懈的努力。

　　我國古代的大書法家王羲之，兒時(shí)寫字也很好，但是跟他父親相比還是差很多。有一天他寫了很多個(gè)“大”字，讓他父親看，但他父親只是笑了笑，并用筆在“大”字上添了一點(diǎn)兒，成了“太”，并叫他去給他母親看，他母親看后說：“就是這一點(diǎn)寫的最像你父親�！彼�聽后懊悔不已，于是努力練字，寫盡了18大缸水，最后成為了大書法家。由此可見：成功的前提是不懈努力。

　　世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的高材生，但當(dāng)他大三時(shí)卻主動(dòng)退學(xué)，搞起了微軟，經(jīng)過他日日夜夜不懈的努力，終于走向了成功，他并沒有因?yàn)榧彝�條件的優(yōu)越不去努力，反而更加努力地研究，才使他走向成功，這不也說明了不懈努力是成功的基礎(chǔ)這一道理嗎？

　　水滴石穿是水滴不懈努力的結(jié)果；鷹擊長空是鷹不懈努力的結(jié)果；紅艷當(dāng)頭是花朵不懈努力的結(jié)果，讓我們努力的去實(shí)現(xiàn)夢想，走向成功吧！

走向成功作文 篇9

　　摘要： 學(xué)生怕寫作文這是教育工作者不得不面對(duì)的問題。

　　長期以來，在語文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養(yǎng)學(xué)生遣詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語句夠通暢的實(shí)踐性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)樂于寫作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。

　　關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣 樂于作文

　　作文教學(xué)在語文教學(xué)占據(jù)較為重要地位，長期以來也是語文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫，甚至有些學(xué)生不善于表達(dá)，不樂于學(xué)作文，導(dǎo)致學(xué)生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長期積累的過程， 只有培養(yǎng)起良好的作文興趣，才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力和恒心去堅(jiān)持積累，并不斷創(chuàng)新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認(rèn)識(shí)或探索事物的需要作基礎(chǔ)，是推動(dòng)人們認(rèn)知事物探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動(dòng)內(nèi)容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對(duì)豐富人的知識(shí)，開發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重要意義。心理學(xué)家認(rèn)為：在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習(xí)的目的。面對(duì)這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫作文的要求后，讓學(xué)生就去寫去完成寫作要求 那么簡單，而是要帶動(dòng)學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫作熱潮的強(qiáng)大動(dòng)力源。

　　在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì)感到寫作文是一種沉重的負(fù)擔(dān)，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務(wù)。

　　興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結(jié)合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作 鼓勵(lì)學(xué)生寫作的興趣

　　長期以來，在作文評(píng)價(jià)中，存在著教師對(duì)學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導(dǎo)致學(xué)生不敢寫自已的真實(shí)生活和真情實(shí)感。

　　因此，教師要學(xué)會(huì)理解和尊重學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。 在作文評(píng)改時(shí)，很多教

　　師往往求全責(zé)備，以范文標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評(píng)改學(xué)生作文，最重要的應(yīng)是發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生在語言運(yùn)用中的特長和思維發(fā)展的優(yōu)勢，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會(huì)欣賞和正確的評(píng)價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會(huì)，最痛的體會(huì)。對(duì)學(xué)生要求太高，只會(huì)讓學(xué)生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學(xué)的孩子，對(duì)語言的駕馭力，對(duì)生活的觀察力，對(duì)一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進(jìn)，對(duì)那些實(shí)在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評(píng)，最好不要擺著臉讓他重寫，因?yàn)橐磺卸紵o濟(jì)于事。如果你愿意，你可以給他單獨(dú)輔導(dǎo)后再寫，那當(dāng)然最好，可以請他父母教，如果你沒有時(shí)間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對(duì)作文的痛恨。對(duì)作文差的學(xué)生網(wǎng)開一面，至少不會(huì)讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會(huì)寫了。所以，教師那支評(píng)判的筆，應(yīng)善于挖掘?qū)W生作文的閃光點(diǎn)，以充滿人性化的評(píng)語與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一篇作文成功的'感覺。

　　2、豐富學(xué)生的寫作素材 組織社會(huì)活動(dòng)感受生活

　　俗話說：巧婦難為無米之炊，學(xué)生的活動(dòng)天地大多限于學(xué)校，他們的見聞和體驗(yàn)有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會(huì)觀察，都會(huì)體會(huì)，都有感受。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，用心體會(huì) 教師可以組織一些社會(huì)活動(dòng)，如參觀、瀏覽、訪問、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)勞動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組體驗(yàn)社會(huì)世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì)，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時(shí)在學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)自己的口頭作文訓(xùn)練。

　　3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái) 多樣化活動(dòng)激發(fā)寫作自信

　　學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認(rèn)真寫出來的，它都有寫作者認(rèn)為寫得滿意的句段，教師要認(rèn)真分析特別是對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，更是要著力去指導(dǎo)。在作文講評(píng)課上，讓學(xué)生朗讀這些滿意的句段，并作評(píng)講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng)新，有個(gè)性的妙語，都應(yīng)予以充分肯定。

　　還可以利用班內(nèi)的墻報(bào)開辟優(yōu)秀習(xí)作專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時(shí)張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達(dá)演講才能的機(jī)會(huì);組織學(xué)生編印班級(jí)作文專刊。 參加各種作文競賽活動(dòng)，力爭獲獎(jiǎng)，利用競賽主辦單位的權(quán)威性、競賽活動(dòng)的高等級(jí)性、競賽輿論的社會(huì)性刺激學(xué)生寫作的熱情，也可鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會(huì)增加自信，從而興趣會(huì)激發(fā)出來，會(huì)讓學(xué)生更喜歡去寫作文。

　　總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。 路有很多條的，應(yīng)該深入探討，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段性作文訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練語言表達(dá)能力，就要注意結(jié)合各小學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力禮冷點(diǎn)培養(yǎng)作文興趣 揚(yáng)長避短地發(fā)展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達(dá)能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們在教學(xué)中一定要用心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識(shí)。讓學(xué)生把作文學(xué)習(xí)變?yōu)樯�活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思?xì)v史、感受現(xiàn)實(shí)的必經(jīng)途徑和過程，學(xué)生就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠?qū)ψ魑漠a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，作文教學(xué)一成會(huì)取得好的成績。

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