有關(guān)我成功了作文六篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我成功了作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
這一次,我成功了游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉身體,而且能鍛煉人的毅力。
我很喜歡游泳,每到夏天,我想到的第一件事就是:讓家人帶去游泳。學(xué)習(xí)游泳,我可是花了很大的力氣的,尤其是學(xué)習(xí)憋氣時(shí),游泳最大的技巧就是憋氣嘛!去年夏天,我去華龍游泳池學(xué)游泳。游泳老師首先告訴我們游泳事項(xiàng),然后告訴我們游泳首先要學(xué)會(huì)憋氣。我深吸了口氣,潛入水底,打算從游泳池的一端游向另一端,可是沒過一會(huì)兒,我就憋不住了,只好把頭伸出水面。看著其它同學(xué)一口氣從頭游到尾,我羨慕極了。于是暗下決心一定要學(xué)會(huì)憋氣;丶液螅伊⒖潭肆伺杷,練習(xí)憋氣。反反復(fù)復(fù)的練習(xí),我終于掌握了要領(lǐng)。第二次,老師要一個(gè)個(gè)檢查學(xué)習(xí)結(jié)果,終于輪到我了,我很有信心的戴上游泳鏡,只聽“開始”一聲,我一個(gè)猛子扎進(jìn)水里,一邊靈活的運(yùn)用這方法,一邊想著在家里時(shí)練習(xí)的情景。
不知不覺就輕松的游到了終點(diǎn)。我高興極了,最大的難題——憋氣,我戰(zhàn)勝了。這一次我終于成功了!
我成功了作文 篇2
“我成功了!媽媽,我成功了!”我大叫著飛進(jìn)家門。正在廚房做飯的媽媽走了出來,在圍兜上搓了搓手,笑著問:“什么事呀?看把你樂成這個(gè)樣子,快說給我聽聽,讓媽媽樂樂!蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f:“媽,媽媽!我,我在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得了二等獎(jiǎng),還得到了大紅證書呢……”媽媽說:“真的嗎?”我說:“那還有假的!媽媽,這次我真的成功了!”媽媽把證書從頭到尾細(xì)細(xì)看了一遍,眼眶也濕潤(rùn)了。望著媽媽激動(dòng)的神情,我不禁想起了比賽前的那天晚上……
那天晚上九點(diǎn)多了,我還在臺(tái)燈下做“奧杯賽”試題。突然,門開了,媽媽輕輕地走到我身邊,她撫摸著我的頭說:“小璟,你一定要認(rèn)真準(zhǔn)備迎賽,考出水平,爸爸媽媽祝你成功!”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又語重心長(zhǎng)地說:“你可知爸爸媽媽因?yàn)樾r(shí)候家里困難,沒讀多少書,所以把希望都寄托在你身上。這次你有機(jī)會(huì)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,一定要考出好成績(jī)來。”我又使勁點(diǎn)了一下頭,說:“我一定會(huì)努力的,媽媽,您放心吧!”
后來在初賽中,我得了滿分。這次復(fù)賽時(shí)獲了二等獎(jiǎng)。我想,我的成功除了老師的輔導(dǎo),自己的努力,還離不開爸爸媽媽的鼓勵(lì)……
如今面對(duì)著榮譽(yù),我和媽媽怎能不流下激動(dòng)的眼淚呢?我緊緊地握住了媽媽的手,高興地喊著:“我成功了!”
我成功了作文 篇3
我相信大家,長(zhǎng)這么大都一定學(xué)會(huì)很多東西,比如:?jiǎn)文_跳,刷牙,走路,等等,這些對(duì)我來說小菜一碟,但是我還是有一項(xiàng)技能沒有學(xué)會(huì),就是騎自行車,因?yàn)槲液苌衮T自行車,所以不喜歡騎,也不說字自行車。
長(zhǎng)大了,我知道騎自行車有很多好處就是,可以去買菜,出門玩。哇!原來騎自個(gè)有這么多好處,我一定要學(xué)會(huì)!
之后,我就開始學(xué)自行車,媽媽說她教我騎自行車。:“眼睛干視前方,不要在顧右盼。"媽媽說:“我的眼睛一直在平視前方,眼再都沒有動(dòng),!”在我的尖叫中,我從自行車上掉了下來,之后,找每次都從車上掉下來,身上不知道已經(jīng)出現(xiàn)幾道傷疤了,哼!這次我可不信這一次能摔下來!媽媽把騎自行車的提示告訴我,這次一定能成功,不能讓一個(gè)小小的自行車把我給打!失敗是成攻之母,沖啊!
太棒了!我終于學(xué)一會(huì)騎自行啦!以后,我就可以騎自行車上學(xué)、出門、玩啦!
我成功了作文 篇4
你們有困難的時(shí)候嗎?在我練武術(shù)的時(shí)候練基本功時(shí)難倒了我。你們聽過旋風(fēng)腳嗎?
旋風(fēng)腳是基本功里的一種。我現(xiàn)在還在學(xué)低端的,旋風(fēng)腳是分三步和五步。旋風(fēng)腳是右手握拳高高舉起,左手也握拳放胸前,第一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)做好了。接著轉(zhuǎn)身右腳不動(dòng),左腳提到腰間,同時(shí)把左手握拳舉高,右手握拳放胸前。第二個(gè)動(dòng)作是跳起來的同時(shí)左手變掌,右腳去拍左手。接著就是走三步。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是把三步旋風(fēng)腳練得滾瓜爛熟。我每次都會(huì)在中間卡一下或是“吃動(dòng)作”。我一直練這個(gè)動(dòng)作,因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮泵總(gè)人都有過無數(shù)次失敗和無數(shù)次成功,我也會(huì)有。我每天回家都會(huì)練習(xí),一直練到成功為止。
只有你認(rèn)真了,努力了,成功就離你不遠(yuǎn)。正如“書要常念,拳要常練”。想要練會(huì)一個(gè)動(dòng)作可是不止一次兩次,可能需要成千上萬次才能達(dá)到自己心目中的目標(biāo)。只要你敢試就會(huì)成功!
我成功了作文 篇5
在生活中,每個(gè)人在成功前都會(huì)經(jīng)歷N次失敗,有些人在失敗中退縮了,而有的人則堅(jiān)持到了成功的那一刻。
前天,我奶家要包餃子,當(dāng)媽媽拿著一盆面要和面時(shí),我出于好奇,便想自己試一試,久根據(jù)媽媽的指導(dǎo)開始和面,先拿一舀水一邊往面里慢慢倒,一邊用筷子攪。當(dāng)一舀水倒進(jìn)去后,媽媽給我講了和面的方法及技巧后,我便開始上手了。我和面時(shí),用手一頓亂攪,媽媽看到后,對(duì)我說這樣是不對(duì)的,并親自做了示范,只見不一會(huì)兒,盆里就出現(xiàn)一個(gè)小布置了。我學(xué)著媽媽的樣子使勁地和著,面團(tuán)是越來越大了,可是我的手也快成面團(tuán)了,我便想型點(diǎn)水洗手,媽媽看見了說:“你的方法肯定不對(duì),否則手上不會(huì)這么我面!庇谑撬肿隽舜问痉叮易屑(xì)地看著,發(fā)現(xiàn)了一些剛才沒做到的細(xì)節(jié)動(dòng)作。我又重新開始了,我一絲不茍地和著,過了一會(huì)兒,我手上的面竟然沒了!我又接著和,盆里的耐煩已全部被我和成了一個(gè)大面團(tuán),聽媽媽說多和幾下面就會(huì)更好一點(diǎn),我就開始和來和去……最后面團(tuán)基本成圓形了。
當(dāng)媽媽看見后說:“哎呀,這面和的可真好呀!”我心里美滋滋的。
我成功了作文 篇6
成功可以給人帶來喜悅,而一次競(jìng)賽的成功使我自豪,至今都無法忘記。
那是在五年級(jí)上學(xué)期,當(dāng)老師公布即將要作文競(jìng)賽的時(shí)候,我既興奮又緊張。比賽的前幾天,還是比較難熬的。白天在學(xué)校老師組織我們復(fù)習(xí),晚上則寫繁重的`作業(yè)。雙休日更不能錯(cuò)過,寫完作業(yè)后,就拼命攻讀作文。日子一天一天過去,競(jìng)賽終于來到了。“丁零零……”鈴聲打斷了我的復(fù)習(xí),我長(zhǎng)呼了一口氣,心里暗暗地對(duì)自己說:“別緊張,只要努力就行了!
老師開始發(fā)試卷了,我的心里好好像裝上了一只小兔子,不停地跳著,“撲嗵”,“撲嗵”。我的心里想:這次作文題目是什么?寫過嗎?沒寫過怎么辦?許多問號(hào)在腦海里久久不能散去,心又不由得繃了起來。發(fā)到我的了,我連忙看題目:看閑書的喜和憂。我愣住了,這可沒有寫過呀,但是這是一種考驗(yàn)。我回憶起老師教我們的寫作方法!暗谝灰獙徍妙}!鳖}目被我吃透后,我有開始選材,我心想:喜和憂是兩個(gè)不同的角度,只要放廣一點(diǎn)寫就沒問題了。想著就在草稿上寫好第一段,然后在腦海里把作文的順序理清楚,最后就下筆了。寫呀寫,寫了一半后,雙手都累極了,便放下筆,瞧瞧班里,班里鴉雀無聲,好好像連根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們有的在奮筆疾書地寫著,有的正托著腮冥思苦想,有的寫完望著天花板發(fā)呆。回過神來,我又繼續(xù)寫。寫了好久,終于寫完了,我長(zhǎng)吁了一口氣。這時(shí),我又陷入沉思,萬一這次不成功怎么辦?同學(xué)會(huì)笑話我嗎?不,努力會(huì)有收獲的。便又埋頭檢查作文。不一會(huì)兒,“丁零零……”鈴聲宣告要收試卷了,我把試卷交上去以后,心里一直忐忑不安,就連晚上睡覺都想烙燒餅似的,翻來覆去。
過了幾個(gè)星期,粘貼好公布欄了,我連忙找我的名字,“耶!”我高興得一蹦三尺高,一等獎(jiǎng),我得了一等獎(jiǎng)!我簡(jiǎn)直是無法在人類的詞匯中找出一個(gè)能形容我此時(shí)此刻的欣喜心情。
是啊,沒有努力哪里來豐碩的成果?在學(xué)海生涯中,這只是一顆閃亮的珍珠,還有更多的財(cái)富等這我們?nèi)ヒ灰煌诰颉?/p>
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