實(shí)用的我成功了作文錦集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我成功了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我成功了作文 篇1

　　做任何事情都有成功，也有失��；成功來源于勤奮，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。

　　那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì)游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能夠?qū)W到一門技能�！�

　　第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣和泳鏡，還給我報(bào)了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我?guī)У?米2水池里，讓我和兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。

　　教練說：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家把泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣。”教練剛說完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上�！邦A(yù)備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地把頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們通關(guān)了。”我們高興地跳了起來。

　　教練說：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的'幅度不能太大。”教練邊說邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習(xí)吧�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開始練習(xí)了。經(jīng)過了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于通關(guān)了。

　　教練說：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂�！苯叹氁沧隽藥状问痉�。然后我們就開始練習(xí)了。四天以后，我就可以好像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。

　　學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。

我成功了作文 篇2

　　每個(gè)人都有跨不過去的心里障礙，我的心里障礙就是我家后門的那座小假山。以前小時(shí)候我淘氣跑到假山上去玩，結(jié)果摔了下來。從此我看見那座三米的假山，就想起來小時(shí)候那件事情，這三米的高度就是我十幾年的心里障礙。

　　今日我的朋友們來到我的家里玩，他們看見我家里的`假山頓時(shí)起了濃厚的興趣，說著要往上爬。我當(dāng)然不能拒絕。我想我只要不參加就好了，可是他們想讓我一起參加，我頓時(shí)慌了神。

　　怎么辦？我一直不敢靠近那個(gè)地方不就是為了不想起過去的事情嗎？不就是為了不讓事故重演嗎？怎么辦呢？又不想拒絕他們，不如向他們解釋吧！他們會(huì)理解我的。

　　我剛想開口，我的老爸搶先幫我回答，好啊，我來幫你嗎指導(dǎo)一下。我看向了老爸，用眼神告訴他，我不愿意，可是他也用眼神告訴我，沒關(guān)系。

　　我只好硬著頭皮上。

　　我一只手抓住上方的巖石，不敢向上看。老爸知道我的擔(dān)憂，我也知道老爸的用心。閉著眼，試一下吧！我雙腳發(fā)抖，踩上巖石，幾步登爬就可是上頂。其實(shí)對我來說難得不是爬上去，而是下去……

　　我真的不敢下去，心里很慌張，回想當(dāng)年的事就不敢往下看，會(huì)憶一幕幕在腦海浮現(xiàn)。

　　“下來！加油！”是老爸的聲音，還記得當(dāng)年也是這樣的聲音，我心里涌上一股火。我要下去！

　　我鼓起勇氣一步步爬了下來，雖然手和腳依然在抖，但是我還是翻越了這個(gè)三米的心理障礙。原來只是我不敢面對，只要一步，我就可以翻越障礙。

我成功了作文 篇3

　　每當(dāng)我看到媽媽煮出香噴噴的飯菜，我是多么想親自下廚�。�

　　今天，我決定親自下廚煎荷包蛋。我預(yù)備好了材料�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我把油倒入鍋中，控制好了火候。然后，把雞蛋放入鍋中，只見那雞蛋像一位“跳水運(yùn)動(dòng)員”，擺了個(gè)不規(guī)則的姿勢跳入水中。頓時(shí)，濺起了許多朵油花。甚至有的油都跳到我的臉上了，我趕緊關(guān)掉爐火�？吹竭@一幕，我不由得心灰意冷。心里想：等爸爸媽媽回來再煎吧！這時(shí)，我忽然想起一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笔前�！做什么事應(yīng)該有耐心，碰到困難要不怕挫折。于是，我猛得把雞蛋翻過來，可是全都焦黑了。我聞到一股燒焦的味道，急得像在熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就抓起水壺，加了大量的開水。變成了“水蛋”。但是，我并沒有灰心。又打了一個(gè)蛋，重新煎了一個(gè)荷包蛋，往返翻幾次，看著這個(gè)美味的`蛋在我手中誕生了，我心里別提有多興奮了。

　　“叮咚，叮咚。”肯定是爸爸媽媽回來了。我把門打開，正是爸爸媽媽。我把“水蛋”和剛剛誕生的蛋讓爸爸媽媽品嘗，爸爸首先嘗了個(gè)“水蛋”。啊！怎么全是水��！我恍然大悟，才知道煮不熟了。不由得捧腹大笑，媽媽把剛剛誕生的蛋津津有味地吃了起來，并把大拇指對我揚(yáng)了揚(yáng)，對我說：“不錯(cuò)，比我煎的還好吃呢！”聽了這句話，我的心里甜滋滋的。

　　今天，我雖然第一次失敗了，但我第二次的時(shí)侯成功了。通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不能碰到困難就退縮，應(yīng)該與困難勇敢地搏斗。我終于成功了！

我成功了作文 篇4

　　看著墻上那張榮譽(yù)證書，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻。那是一個(gè)陽光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的'“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。我們小組原來用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品，可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒兩秒鐘“肢解”了。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎？

　　于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的三角架來穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí)，又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過“三角形是最穩(wěn)固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師，說我搭的大樓又穩(wěn)又高，所以我就得了這張證書。每當(dāng)我看見這張證書，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)，心里總會(huì)樂開了花！

　　（點(diǎn)評：自然的過渡句使你的插敘很成功，事情敘述得很流暢，讓人感受到了成功的喜悅�。�

我成功了作文 篇5

　　成功，是一個(gè)讓人感到幸福的代名詞！它和失敗真好相反，它會(huì)給人們帶來喜悅，它會(huì)給人們帶來歡樂！

　　——題記

　　我小的時(shí)候就很喜歡看書，走到哪里都捧著，像寶貝私的愛護(hù)它們。那美妙的文章使我沉醉，那些出色的`文字像無形的樂章，在我心里回蕩。每當(dāng)看到許多跟我一樣大的同學(xué)在作文選、雜志上發(fā)表文章的時(shí)候，我會(huì)想：我也不小了，也該常識一下了。假如在作文書、雜志上看到自己的文章，那該多光榮呀！

　　于是，我便天天積累好詞好句，希望我筆下的“主人公”能活靈活現(xiàn)；希望我筆下的風(fēng)景能夠讓看感到身臨其境……然而，事情并不是我想象的那么簡單。一封又一封的退稿函，像風(fēng)雨的侵蝕一樣沉重的打擊了我。每次在學(xué)校里收到退稿函，還會(huì)受到同學(xué)們的恥笑。

　　我不甘心，我不相信成功與我無緣。于是，我的閱讀量一天比一天多，寫的文章也在日益增加。

　　天天，我?guī)缀跏恰捌鹪缲澓凇保�頂著沉重的壓力，我想：我無論無何都要成功！

　　“耶，我成功了，爸、媽，快來看呀，我的文章在《小學(xué)生新作文大全》上發(fā)表了！”我拿著稿費(fèi)和那本作文書，舒心的笑了。

　　笑，也許是最好的；笑，也許是幻化成蝶后的漂亮……

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