(必備)成功了的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成功了的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功了的作文 篇1

　　每當(dāng)我打開(kāi)盒子看到了那一張自然筆記，成功的滋味便涌上心頭。

　　記得有一天下午，我抽空要完成社團(tuán)的自然筆記。我三下五除二，就完成了草稿。但是，在給筆記上色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：糊涂的我在初稿上幾乎沒(méi)有留有文字的空間！“啊！這可怎么辦？”我一時(shí)慌了神，心浮氣躁的毛病又犯了。我氣憤得緊握拳頭，眼睛瞧了瞧旁邊的鉛筆，“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截。我又重重地把兩截鉛筆扔到了地上，兩腳把地板踩得“咣咣”響，大聲嚷道：“煩死了，前面的功夫全白費(fèi)了！不干了……”說(shuō)著，“啪”的一聲摔門(mén)而去。

　　我喘著粗氣，怒氣沖沖地在大街上走著。走著，走著，我的'耳邊突然響起了老師的話語(yǔ)：“做什么事都要心平氣和，心浮氣躁終究做不好事的！”“是呀，我是不是太著急了呢？”我自言自語(yǔ)道，繼續(xù)向前走著。

　　我一邊走，一邊就開(kāi)始沉思：唉！我何必那么急呢？不就是再畫(huà)一遍初稿嗎？而且，總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，可能畫(huà)得還會(huì)更好呢！想著想著，我便轉(zhuǎn)過(guò)了身，慢慢悠悠地向家走去。

　　到了家，我撿起了被我摔斷的鉛筆，放在筆筒里，順手取了另一支鉛筆，拿了張紙，全神貫注地盯著紙，筆在紙上飛速地移動(dòng)著。時(shí)間悄悄地過(guò)去了，初稿也完成了。我仔細(xì)地上色，每一步都精雕細(xì)琢……好一會(huì)兒功夫，我的自然筆記終于大功告成了�？粗�筆記里一個(gè)個(gè)蝴蝶展開(kāi)翅膀，好似要翩翩而飛；一只只蜜蜂在花上辛勤地工作著；一群螞蟻在地上搬運(yùn)著食物……我看著，看著，仿佛筆記里的動(dòng)物都活了，我也似乎進(jìn)入了筆記中的世界。

　　當(dāng)我手捧著自然筆記時(shí)，心里別提有多高興了。我不僅嘗到了成功的滋味，而且還戰(zhàn)勝了自己心浮氣躁的毛病。

成功了的作文 篇2

　　“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會(huì)玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。

　　劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運(yùn)用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。

　　劍玉看起來(lái)小巧玲瓏，蠻簡(jiǎn)單的，和我們中國(guó)的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒(méi)碰到球！再來(lái)，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒(méi)接到！我靈光一現(xiàn)，對(duì)了，接球的`有大中小皿，我剛開(kāi)始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來(lái)的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪��！

　　媽媽走過(guò)來(lái)，“佳琪，你別急著玩，快來(lái)看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門(mén)技巧演示視頻，知道了基本手勢(shì)，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞�，但是又彈出去了。“哇，媽媽快來(lái)看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來(lái)我視頻沒(méi)白看哦，掌握了正確的方法，玩起來(lái)一下有感覺(jué)的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！

　　在游戲中我體會(huì)到了沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！失敗了不可怕，堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持到底，就是成功！

成功了的作文 篇3

　　“ 耶！又可以放幾箏了！”以前我放過(guò)幾次風(fēng)箏，但不過(guò)癮，因?yàn)槊看味际前职謳臀曳诺模�今天我要親自放，過(guò)把癮。

　　走上柔軟的草坪，拿出風(fēng)箏。

　　這時(shí)，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“要不要我來(lái)幫你？”我心想，讓他幫一次也沒(méi)什么，下次我再自己放吧。于是，我答應(yīng)了。我拿著線柄，站在原地，而爸爸拿著風(fēng)箏，走到草坪的盡頭。

　　“跑！”只聽(tīng)一聲洪亮的叫喊，我迎風(fēng)向后跑著，只見(jiàn)一只“老鷹”（我的風(fēng)箏）在空中徐徐飛起，我見(jiàn)勢(shì)連忙停止了奔跑，這時(shí)，老天爺很給力，我不得不一直放線，我的“老鷹”越飛越高，越來(lái)越小�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，老天爺又好像故意戲弄我，風(fēng)爺爺躲了起來(lái)，我只能不停地收線，這下可好，我一收線就把“老鷹”收到了我的面前。唉，真掃興，不過(guò)，一次沒(méi)成功，再來(lái)一次！

　　這次我走到了草坪的`盡頭，把“老鷹”平放在草地上，而我卻在一邊向后倒退，一邊放線，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線拖在地上，突然我向離弦之箭一樣向后倒退著，“老鷹”拍了拍翅膀，又飛了起來(lái)，可我只顧跑，忘了看“老鷹”，結(jié)果“老鷹”停在了樹(shù)枝上，這下可把我給急壞了，我急忙跑到爸爸身邊，我把爸爸拉到了現(xiàn)場(chǎng)，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把“老鷹”小心翼翼地弄了下來(lái)。唉，失敗是成功之母，真沒(méi)辦法。

　　可我不甘心失敗，再次走到了草坪的盡頭，讓老鷹趴在地上，然后再次放線，線放到20米的時(shí)候，我又以劉翔跑步般的速度，向后退去，這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，我擴(kuò)大了跑步的范圍和速度，邊看“老鷹”邊跑，只到跑到草坪的另一端才停了下來(lái)，只見(jiàn)“老鷹”在空中翱翔，我站在那兒，感覺(jué)風(fēng)力比前兩次大多了，于是，我決定就在這兒不再跑了，我感覺(jué)手中的線松了，就收線，感覺(jué)手中的線緊了，就放線，就這樣，“老鷹”越飛越高，越來(lái)越小，不知不覺(jué)手中的線就全放完了，“老鷹”也終于成為了全場(chǎng)的冠軍。突然，一只“小龍頭”和我的“老鷹”并排前進(jìn)，這下，我可急了，使出全身力氣，讓“老鷹”飛高，而“小龍頭”像雨后的春筍一樣，緊追不舍，正當(dāng)我們比得不分上下時(shí)，“小龍頭”沒(méi)力氣了，這下，那自不量力的“小龍頭”終于甘拜下風(fēng)，成為“老鷹”的手下敗將，我的“老鷹”又遙遙領(lǐng)先了。

　　這次，我真的體會(huì)到了失敗乃成功之母，做任何事情都不能輕易放棄。

成功了的作文 篇4

　　我們?cè)簝豪锏男∨笥讯紩?huì)騎自行車(chē)，我也非常想學(xué)自行車(chē)。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，精挑細(xì)選的給我買(mǎi)了一輛橘色的自行車(chē)。

　　我推著新自行車(chē)就想騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，還讓我摔了幾跤。媽媽告訴我，騎自行車(chē)一定要掌握平衡。我一點(diǎn)兒也不服氣，推著自行車(chē)，繞著小區(qū)走，一圈兒又一圈兒，一圈兒又一圈兒，直到我能掌握平衡。最后，在媽媽的.鼓勵(lì)和保護(hù)下，我忐忑不安地蹬上自行車(chē)，小心翼翼地騎了起來(lái)。我真高興，我也會(huì)騎自行車(chē)了。

　　通過(guò)這件事兒，我明白了一個(gè)道理，要自信、要努力、要堅(jiān)持不懈，就能成功。

成功了的作文 篇5

　　時(shí)光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤。但成功的喜悅，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。它就像一顆永恒的星星，讓人記憶猶新。過(guò)了一年了，再看到蘊(yùn)萃大舞臺(tái)時(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)時(shí)，那次成功帶給我們的無(wú)窮喜悅。

　　四年級(jí)時(shí)，還是唐老師教。因?yàn)槿ツ晡覀兠�落孫山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經(jīng)的對(duì)手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個(gè)女生插舞——《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。盡管要留下來(lái)排練一個(gè)多小時(shí)，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了班級(jí)吃點(diǎn)苦也理所應(yīng)當(dāng)。

　　沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師訓(xùn)練，我們的排練也就為此受了影響，難度直線提高，但我們盡量克服，教也就只有唐老師來(lái)教了。一次，有一個(gè)動(dòng)作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習(xí)時(shí)，大部分同學(xué)都不會(huì)，這就造成了我們公認(rèn)的鬼門(mén)關(guān)。偏偏這個(gè)動(dòng)作還在整個(gè)舞蹈里出現(xiàn)頻率頗多，跑隊(duì)形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。

　　盡管老師教得很認(rèn)真，但我們依舊不太會(huì)，特別是我。后來(lái)數(shù)量慢慢減少，只剩我不會(huì)了。

　　一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯(cuò)了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學(xué)著老師的樣子，重新跳了一遍�？衫蠋熡终f(shuō)：“不對(duì)，要點(diǎn)兩下的，你怎么只點(diǎn)了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒(méi)有對(duì)，老師怕耽誤時(shí)間，讓我回家多練習(xí)。老師認(rèn)為我還會(huì)犯老毛病，便安排我到一個(gè)平時(shí)跳得最好的女生后面。大家后來(lái)雖然都埋怨我費(fèi)了她們好多時(shí)間。但我認(rèn)為，老師把我揪出來(lái)練，也就是為了我好，防止我到時(shí)候到舞臺(tái)上出丑。我每次都認(rèn)真地練習(xí)，想放棄時(shí)就想到大家的榮譽(yù)，便堅(jiān)持下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我最后終于學(xué)會(huì)了。

　　后來(lái)，我們的節(jié)目被選上了，我們成功了。盡管過(guò)程中，我們付出了許多時(shí)間。但卻收獲了滿滿的喜悅，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也值得了。

　　成功的.喜悅總需要汗水澆灌。時(shí)光流逝，但我們的成功卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰變。那次的蘊(yùn)萃的大舞臺(tái)，我收獲了成功的喜悅。

成功了的作文 篇6

　　有的同學(xué)總是說(shuō)“成功”簡(jiǎn)直是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，很難觸摸到，但我卻曾經(jīng)在一次跌跌撞撞中清楚地嘗到了成功的滋味。

　　那是剛走進(jìn)初中校門(mén)沒(méi)多久的時(shí)候，有一次體育考試，老師讓我們競(jìng)賽八百米。八百米也就是每天早晨我們晨練的距離，每天慢悠悠地跑下來(lái)都上氣不接下氣，要參加長(zhǎng)跑考試，太難了!在考試來(lái)臨前的一個(gè)星期里，我整天心里空空的，直到發(fā)令前的那一秒，我的'心還在怦怦地跳著。

　　當(dāng)十六七個(gè)同學(xué)一起出發(fā)時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕了，仿佛周?chē)�的一切都不存在了，心里只有一個(gè)信念——贏。

　　前兩圈順利地跑完了，當(dāng)我跑到第三圈的時(shí)候，我真有點(diǎn)想放棄，我的身體仿佛在大聲地呼喊，說(shuō)實(shí)話，那種滋味是刻骨銘心的，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是，這真是莫大的痛苦，但我現(xiàn)在回憶起來(lái)卻覺(jué)得它會(huì)是我一生的甜蜜回憶。我曾努力嘗試著找到當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受，也就是那段痛，但是真的消失了，這也許是因?yàn)槟谴慰荚囄疫_(dá)標(biāo)了吧，但依然有許多遺憾，如果不是最后的松懈，也許……我厭惡這一個(gè)又一個(gè)的也許、如果，既然事情已經(jīng)過(guò)去，又為什么非要責(zé)怪自己呢?在我的記憶中，它將永遠(yuǎn)成為我人生中難得的成功。

　　我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)為成功是輕而易舉的。如果沒(méi)有崎嶇的道路，又怎么會(huì)感受到如釋重負(fù)的快感呢?

　　如果你正無(wú)所適從，猶豫不定，那最好的選擇就是去編織美麗的夢(mèng)想，去承受一些痛苦，只要你堅(jiān)信苦中有甜，付出總會(huì)有回報(bào)，就意味著成功離你不再遙遠(yuǎn)。讓我們滿懷喜悅的期待吧，冬天雖然漫長(zhǎng)，但對(duì)春天的向往可以使一切變得不再枯燥。

　　讓我們一同努力，讓自己的心中充滿甜蜜，享受成功的滋味，很美妙。

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