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[優(yōu)]成功的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的成功的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
自小,我就開始學(xué)鋼琴,每當(dāng)彈鋼琴時,我就有一種說不出的感覺,它伴隨著我成長,已成為我生活中的一部分,我每天都和它在一起,有親切又有難過,大概這種說不出的感覺可能是因?yàn)槟谴蔚睦щy吧!
四歲那年,我開始學(xué)琴,剛開始時我很聰明,新的曲子彈三兩下就會了,可是,有一次老師給了我一曲半拍的新曲子,我的小手指不知道為什么,總是不聽我的.指揮,我讓它彈這兒,它非得彈那兒,好象不是我的小手了。我設(shè)法讓它聽指揮,按節(jié)拍彈,但它仍就亂動,我試了許許多多法子,可是都沒有用,急得我都像切了洋蔥片似的,哭水漣漣。
這時,媽媽午覺睡好了,出來找水喝,我飛一般地跑去,“媽媽!媽媽!”我急忙拉著媽媽的衣服。一分鐘后,媽媽才回過神來,“什么事?”媽媽說。我說:“媽媽!你幫幫我呀!我不會彈鋼琴了!左右小手指不聽指揮!曲子怎么也和不到一起去!”媽媽說:“這種情況別人可都幫不上忙了,一只手練熟了,再練另一只手,一直練到每只手都可以“一音不錯”,再雙手和練。”
開始,我一點(diǎn)也不相信,我照媽媽說的那樣一遍一遍地練著,一次一次地背著,直到 重重“一音不錯”,這時,我決定試著和著練一下,真沒想到,我練好了,我又一遍一遍地練著,練熟了,又一遍一遍地背著,我已經(jīng)彈得特別的熟了。
頓時,我心里一熱,似乎明白了什么。
我想:做什么事情都像練鋼琴一樣,如果一直認(rèn)真去做,就一定會成功!
成功的作文 篇2
我們在操場上運(yùn)球,一圈、兩圈、三圈、四圈……終于運(yùn)完了,運(yùn)球這個熱身運(yùn)動把大家累得汗流浹背。剛運(yùn)完球不久,老師就來了,老師一來,就讓我們繼續(xù)運(yùn)球,我一邊運(yùn),一邊心里抱怨著:哎,剛才我真是白運(yùn)了!一運(yùn)完球,累得直喘氣的我們就被老師叫去練習(xí)射門動作。
草坪上,我們對著一面墻練習(xí):抬腳、射門、抬腳、射門……要是踢得用力了,墻還會微微地震動一下,似乎在說:“別踢了,別踢了,我好疼呀!”大家誰也不說話,只是悶頭練習(xí)。過了好一會兒,總算開始正式練習(xí)射門了,一個人負(fù)責(zé)守門,其他人則一個一個地進(jìn)行射門,就這樣等我們?nèi)客瓿芍,老師又讓我們五個人一組,練習(xí)傳球和搶球。綠茵場上只看到我們來回奔波的身影。伴隨著鈴聲,一節(jié)課很快就過去了。
第二節(jié)拓展課我們繼續(xù)練習(xí)傳球,我和小伙伴們都忍不住開始抱怨:“為什么要一直練習(xí)這些基本功啊?”不料被老師聽到了,老師嚴(yán)肅地告訴我們:“只有基本功練好了,能熟練自如地傳球、接球了,才能在比賽時發(fā)揮作用,搶球、射門,真正把球踢好!甭犃死蠋煹'話,我們慚愧極了。
臺上一分鐘,臺下十年功。為了喜愛的足球,我一定要更加努力!
成功的作文 篇3
專注是通向成功的直通車!}記
“彼以劍鋒創(chuàng)其始者,我將與筆鋒竟其業(yè)”。如果成功是花,那么專注則是肥料。我們只有專注,才能更好的調(diào)動我們的思維,忘記勞動的苦累,從而達(dá)到成功。
縱觀歷史的長河,自古以來就有“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!避髯拥膶W!妒酚洝返膫ゴ蟪删褪且?yàn)樗抉R遷對文學(xué)的專注,使他忘記牢獄之苦,使她擁有一顆平常心去記述;“聞雞起舞”“鑿壁通光”“懸梁刺股”……這些被我們視為常人無法達(dá)到的行為,而他們卻能做到,這都是由于他們的專注,使他們忘卻了艱難,忘卻了痛苦,忘卻了自己。專注就像曇花一現(xiàn)時的美麗。
不僅在中國是這樣,外國又何嘗不是呢?“鐳”的偉大的發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榫永锓蛉藢Α拌D”的研究的.專注。愛迪生之所以能在上千次的失敗后仍會以第一次的熱情去對待,也是由于他對發(fā)明的專注,使他忘記了之前失敗的失落,從而越挫越勇;歐希立之所以能制造出“藥劑666”,也是由于他對醫(yī)學(xué)創(chuàng)造的專注,是他專注于藥材。
每一個諾貝爾獲獎?wù)叩某晒?jīng)驗(yàn)都是專注。陳景潤之所以能用幾麻袋的紙去驗(yàn)證哥德巴赫的猜想,也是因?yàn)樗麑Υ蓑?yàn)證的專注,使他忘記一切,是他能夠廢寢忘食;巴爾扎克用專注寫出了《高老頭》這本那人尋味的書籍;比爾蓋茨用專注創(chuàng)造了無人可及的微軟;劉翔用專注創(chuàng)造了輝煌的世界記錄。因?yàn)閷Wⅲ麄兺鼌s了曾經(jīng)受過的傷;因?yàn)閷W,他們忘卻了艱難險阻;因?yàn)閷W,他們成為了受人矚目的星星?/p>
如果說成功是一扇門,那么專注便是那鑰匙。如果說成功是花,那么專注就是那陽光。路上的人仍在漂泊著,她似乎沒有停止的意思。因?yàn)樗龑W⒂谙蛱爝吰;飛翔的鳥兒仍在飛速的翱翔著,路旁的風(fēng)景再美它也沒有停頓過。因?yàn),它專注于向廣闊飛去;待放的花兒仍在盛開著,惡劣的環(huán)境按捺不住它勃發(fā)的生命。因?yàn),它專注于向自然展示自己的美麗。美麗的蝴蝶仍努力地沖破幼繭,即使再疼,也無所畏懼。因?yàn),她專注于破繭而出后的灑脫。我們?nèi)韵蚶硐氡既,即使再累,也勇往直前,因(yàn)槲覀儗W⒂谖覀兊睦硐搿?/p>
正如諾貝爾數(shù)學(xué)獲獎?wù)咚f﹗“我除了數(shù)學(xué),其他的全不會”。
成功的作文 篇4
如果說失敗是一個雪人,那么堅(jiān)持就是一輪烈日,用火般的溫暖融解冰冷的無情;如果說失敗是漫漫黑夜中的路,那么堅(jiān)持就是那照亮夜行道路的明燈;如果說失敗是人世間的齷齪,那么堅(jiān)持就是神圣的救命水,洗滌被玷污的麻木心靈。
那一次,奧語競賽,原本很有奪冠希望的我,出乎大家的意料,只得了一個三等獎。我聽到這個消息,無異于晴天霹靂——我是可以得一等獎的呀!我呆呆的站在教室里,同學(xué)招呼我也不出去玩。我一個趔趄跌坐在椅子上。我一遍一遍地自責(zé),自己為什么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),為什么不多復(fù)習(xí)一下,為什么不仔細(xì)一點(diǎn)……
放學(xué)后,我低著頭走回家,媽媽一見我的神情,便知道了奧語競賽分?jǐn)?shù)考得不好。她語重心長地對我說:“杰杰,這次考得不好沒關(guān)系,關(guān)鍵是你有沒有努力過。只要你不放棄,堅(jiān)持努力下去,下次就一定能考一等獎,甚至第一名!我相信你!!”我聽了媽媽的話,沉悶的心豁然開朗。走回房間,我久久沉思:媽媽說的對,重要的不是結(jié)果,而是過程。你努力過了,就算你沒有得獎,也不會后悔,因?yàn)槲遗^了,我發(fā)揮出了我的實(shí)力。我笑了。一次小小的失敗算什么?成功固然高興,失敗更不用悲傷。一次次的失敗,也許會成為我邁向成功的堅(jiān)實(shí)基石……
不久,家中出現(xiàn)了與以往截然不同的景象:我一回到家就開始讀書,而不是跑出去玩;吃完飯乖乖呆在家中看作文,而不是看電視。我每天勤奮刻苦地學(xué)習(xí),漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,暢游在神秘的書本中學(xué)到十點(diǎn)也不肯放下書。從每天大人催讀書,變成了催睡覺。徹底從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到了我要學(xué)。
終于,在五年級的奧語競賽中,我獲得了一等獎,全年級第五名。我懷著激動的`心情蹦回家向媽媽匯報了成績。媽媽臉上露出了久違的笑容?墒沁^了一會兒,媽媽的臉又嚴(yán)肅起來,說:“不能因?yàn)橐淮慰己昧司万湴,反而要更加努力,爭取取得下次語奧競賽第一名,要記住,學(xué)無止境!
失敗只代表昨天,只能意味著過去,過去的一切只能化作零,我要重新開始,以新的姿態(tài)面對失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。
所以,當(dāng)失敗來臨,我們就應(yīng)該堅(jiān)信上帝已為我們打開了另一扇通向成功的門,懷著失敗給予我們的箴言上路吧!成功已不遠(yuǎn)。
成功的作文 篇5
每個人都經(jīng)歷過許多高興的事,而我最高興的事是學(xué)到新知識后,親自去嘗試它、掌握它。
今天是假期的`第二天,爸爸媽媽都去上班了,我想買一本課外書,于是聯(lián)想起前兩天電視上介紹的網(wǎng)上購物。打開電腦,我進(jìn)入撥號網(wǎng)絡(luò),找到了新華書店的網(wǎng)站。打開網(wǎng)站,首先出現(xiàn)的是出版物的種類。我點(diǎn)擊了一下圖書類,就進(jìn)入了書的海洋。接著,我選定了兒童文學(xué)類。不一會兒,兒童文學(xué)籍便映入我的眼簾。光這類書就有幾百種,看得眼花繚亂。最后,我選定了《我的媽媽是精靈》這本書,提示框里出現(xiàn)了許多選項(xiàng),問我要不要看本書的簡介,要不要買這本書。我點(diǎn)擊了簡介看了看,很喜歡,然后就點(diǎn)擊購買鍵,在訂購單上輸入了我的家庭住址、電話。
幾個小時后,門鈴響了,打開門一看,一位叔叔手里拿著書站在門前,我立刻明白了他的來意,真是又驚又喜,我接過書,付了錢,高興得跳了起來。網(wǎng)上購物讓我們足不出戶就可以買到需要的東西,真是又省時又省力,太方便了。以后,我還要學(xué)習(xí)嘗試更多的新知識。
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