初中成功來(lái)自謙遜作文（通用36篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中成功來(lái)自謙遜作文（通用36篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇1

　　低頭含笑，這是謙卑的姿態(tài)。你常常臉上掛著溫和的笑容，謙遜的鞠躬，那樣完美的你，好到讓人羨慕，又讓人驚嘆。

　　你是班上的“學(xué)神”，但卻好像并沒(méi)有像我想像中那樣時(shí)時(shí)刻刻埋頭苦學(xué)，成績(jī)卻像發(fā)射的火箭，好到讓人覺(jué)得遙不可及。但你，卻讓我當(dāng)上了班上的“千年老二”，讓我的心情變得壓抑。

　　記得那是一個(gè)難忘的夏天，陽(yáng)光依舊高照，只是它不同往常，熱烈得灼傷了我的皮膚。我抱著手機(jī)在房間里來(lái)回踱步，這次的期末考試對(duì)我格外重要，從走出考場(chǎng)的那一刻，我就對(duì)自己的成績(jī)忐忑不安，我不停向班主任發(fā)送詢問(wèn)成績(jī)的信息，卻久久沒(méi)有回應(yīng)。忽然，手機(jī)“叮冬”一聲——語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)99分。我一下子愣住了，隨之而來(lái)的'是興奮得如同殺豬般的驚叫，“我是撞了狗屎運(yùn)吧！”

　　第二天的閉學(xué)式，我可謂是“昂首闊步”地走進(jìn)了班級(jí)，還刻意面帶笑意地看了你一眼，你回我一個(gè)安靜的微笑，我心里有了些不爽：笑吧你，今天終于輪到你當(dāng)老二了，夠你笑的。在座位上，我聽(tīng)見(jiàn)老師滿帶喜悅的聲音：“這次期末考試，大家的成績(jī)都很不錯(cuò)，我特別要表?yè)P(yáng)楊涵同學(xué)，她不僅取得了全班第一，還被評(píng)為了泉州市三好學(xué)生，大家為她鼓掌�！比�班同學(xué)的掌聲經(jīng)久不息，我的視線卻逐漸模糊。怎么會(huì)這樣？我看著你微微鞠躬的背影，我感到窗外的陽(yáng)光忽然變得刺眼，但望著你謙遜的笑容，我的心中，好像不全是酸澀……

　　我開(kāi)始比往常更加關(guān)注你�？粗�你在課堂上近乎完美的回答，被夸獎(jiǎng)時(shí)卻寵辱不驚，在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著亮得讓我眼眶發(fā)疼的獎(jiǎng)杯，卻還說(shuō)自己需要努力。我對(duì)你的看法，似乎改變了，在看到你和同學(xué)們打成一片，卻不忘拉著我加入時(shí)，我心中的堅(jiān)冰融化了。

　　如今我們是形影不離的好朋友，我開(kāi)始對(duì)自己之前的想法感到可笑。那張低頭含笑的臉，那謙遜的背影烙印在我的心間。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇2

　　一個(gè)人，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能提高自己的素養(yǎng)；一個(gè)人，只有不斷地提高自己地素養(yǎng)，不斷地充實(shí)自己，才能成為一個(gè)謙遜的人。只有充實(shí)自己，才能謙遜做人。

　　材料中，“馬車越空，噪音就越大”一句給我們以很深的感受。那些口若懸河，粗暴地打斷別人的談話，自以為是，目空一切，貶低別人的人，都如同空馬車一樣，他們內(nèi)在不充實(shí)，就要極力地表現(xiàn)自己，卻不懂得謙遜待人。正是他們的這種行為，讓我們感到厭惡，個(gè)人本身沒(méi)多少實(shí)力，卻也不懂得謙遜做人，這樣的人，注定是一個(gè)失敗的人。所以，我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該充實(shí)自己，謙遜做人，做一個(gè)成功的人。

　　充實(shí)自己，就要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能不斷提高自己的素養(yǎng)。“活到老，學(xué)到老。”我們?cè)谟猩�之年，就不能放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)助我們進(jìn)步，會(huì)助我們更快地走向成功�！爸�識(shí)改變命運(yùn)�！蔽覀儾煌５貙W(xué)習(xí)，不停地奮斗，在這過(guò)程中，我們潛移默化地也受了影響，我們的`科學(xué)文化素養(yǎng)和思想首先素養(yǎng)都在潛移默化中發(fā)生了變化。漸漸地，我們也不會(huì)是那個(gè)粗暴地打斷別人談話的人。

　　謙遜做人，就要不斷地提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能不斷地充實(shí)自己。子貢問(wèn)曰：“何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！边@句話告訴我們，我們要謙遜做人，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。只有這樣，我們才能學(xué)到更多地知識(shí)，更好地充實(shí)自己。做一個(gè)謙遜的人，我們就要不恥下問(wèn)。漸漸地，我們也不會(huì)是那個(gè)自以為是，目家一切，貶低別人的人。

　　充實(shí)自己，謙遜做人，同等重要�？鬃拥囊痪洹懊舳�好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！辈徽�是說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？敏而好學(xué)才能充實(shí)自己，不恥下問(wèn)才會(huì)謙遜做人，只有同等重視這兩樣，我們離成功的彼岸也就不會(huì)太遠(yuǎn)了。

　　充實(shí)自己，謙遜做人，才會(huì)離成功更近！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇3

　　我是吃小米飯長(zhǎng)大的，我深深地愛(ài)著你—─谷子。

　　當(dāng)春風(fēng)的溫存來(lái)夾雜著冬的寒意姍姍飄至這北國(guó)故里。我再也忍不住了，赤腳奔跑在蒼穹碧野之中，你可知，我在尋覓你。賽過(guò)了春的腳步，卻依舊沒(méi)有你的蹤影。任燕語(yǔ)呢喃落花飛絮，徘徊庭著檐后，我日日夜夜企盼你。

　　聽(tīng)窗外雨聲兩三點(diǎn)，忽如忽止。荷，擎著碧翠傘蓋；蛙，在荷畔鼓掌歡呼；蟬，在樹(shù)上盡情放歌。我一陣欣喜，在廣闊無(wú)垠的田野上尋覓到你的足跡。啊！是農(nóng)民伯伯在耕種你，我對(duì)著你笑。而你只在悄無(wú)聲息間，偷偷地扎根在泥土里。漸漸地，你萌發(fā)了新芽，像一雙好奇的眼睛，纖細(xì)修長(zhǎng)的嫩葉，如同仙女的手。你的莖桿一天天長(zhǎng)粗長(zhǎng)長(zhǎng)，結(jié)實(shí)而堅(jiān)韌，宛若地道的農(nóng)民。你勇敢地面對(duì)著夏魚(yú)的驟起乍落，頑強(qiáng)地抵擋著上蒼的威猛，酷戾……這一切都不曾把你打倒，將你折腰。你毅然挺直胸膛，倔強(qiáng)地挑戰(zhàn)上蒼所賦予的不濟(jì)。而在暖風(fēng)細(xì)雨的柔情中，你亦隨風(fēng)雨溫柔的搖曳。

　　秋風(fēng)吹散了斜陽(yáng)，你默默不語(yǔ)，充實(shí)的低頭向著大地，向著你的.母親。你喜歡生長(zhǎng)在北方的土地，莖桿曾接受了無(wú)數(shù)暴風(fēng)雨的洗禮卻依然直立，只是微微地漸漸地低下了頭，而你沒(méi)有從此屈服。或者你比不上大唐李世高貴典雅的牡丹，遜色于陶舍東籬玲瓏灑脫的菊花，更不是茅盾筆下偉岸挺拔的白楊。但你樸實(shí)無(wú)華，你默默無(wú)聞，你無(wú)私奉獻(xiàn)，你正直不屈，你從不張揚(yáng)個(gè)性，愈是面對(duì)艱難，就愈低下頭，而這背后卻凝聚著一股更大的力量，待時(shí)機(jī)一到，你便迸發(fā)出生命的精華，農(nóng)民伯伯臉上因此洋溢著微笑，人們口中因此品嘗著美味。我再次尋覓你，又不見(jiàn)了你的蹤影，而你的靈魂仍然在我的心中，惟獨(dú)根基還深深扎在地里，卻被無(wú)情的犁翻到土里，你卻有情的化作了土地的厚肥。你的一生短暫平坦，卻留給后人高貴的品質(zhì)和無(wú)盡的思索。

　　冬的氣息日漸逼近，我永遠(yuǎn)喜歡在暖暖的被窩里，品上一碗媽媽親手熬制的，甘甜濃香的小米粥——這是你的足跡。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇4

　　古人“非淡泊無(wú)以名志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的境界，現(xiàn)而今已無(wú)人企及了!

　　現(xiàn)今社會(huì)可以說(shuō)是金錢(qián)至上的社會(huì)，在金錢(qián)面前一切都變得不真實(shí)了!親情、友情、愛(ài)情甚至被有些人當(dāng)作獲取金錢(qián)的工具。眾所周知“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，但現(xiàn)在這社會(huì)金錢(qián)幾乎是萬(wàn)能的了，什么東西都能用金錢(qián)買(mǎi)到，雖然有很多東西都不是那么真實(shí)，但確實(shí)還是買(mǎi)的到的。俗話說(shuō)：“有錢(qián)能使鬼推磨”，這在現(xiàn)在已不夸張了。在現(xiàn)在只要你有錢(qián)，你就能做一切你想做的事情。每個(gè)人都在為金錢(qián)奔波，就算那些想“淡泊”的人，在生活的壓力下也不的不妥協(xié)，淪為金錢(qián)的奴隸，為生計(jì)而苦惱、為金錢(qián)而瘋狂，甚至于小孩啟蒙時(shí)被灌輸?shù)乃枷攵汲錆M了銅臭味。在這個(gè)用金錢(qián)堆砌的社會(huì)里，“淡泊明志”的理想離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，被淹沒(méi)在茫茫思海中。

　　中國(guó)人表達(dá)感情是含蓄的，所謂“低調(diào)做人，高調(diào)做事”也就是說(shuō)的`這點(diǎn)，“多做事，少說(shuō)話”這也是說(shuō)的另一種美德——謙遜。不僅如此，莊子的“天地有大美而不言”就更能體現(xiàn)謙遜的可貴了。含蓄和謙遜都是一種德，而現(xiàn)今的社會(huì)受外來(lái)文化的沖擊，越來(lái)越多的“德”被人們所拋棄、遺忘，路不拾遺都回被人們?nèi)⌒�為“傻冒兒”，這不能不說(shuō)是一種悲哀呀!傳統(tǒng)的得不見(jiàn)了，取而代之的是一些無(wú)意義的時(shí)尚，含蓄轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放，謙遜變成了張揚(yáng)、自大。而真正含蓄的人卻處處碰壁，原本擁有這些美德的人，為了生存，他們不得不將他們本應(yīng)推崇的“德”拋棄。正式在這樣的環(huán)境下，越來(lái)越多的美德在消失，是這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)不允許他們存在，古人們“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的精神，正隨著社會(huì)的變遷，逐漸逐漸的消失、湮沒(méi)，這不能不說(shuō)是這個(gè)社會(huì)的悲哀。

　　社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，而民族的精神卻在消亡。我不無(wú)向往的想：“等到‘淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)’大放光輝的時(shí)候，希望也就是我沒(méi)華夏民族真正騰飛的時(shí)候。”

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇5

　　虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�—題記

　　想必大部分初中生的目標(biāo)都是想上沁陽(yáng)市第一中學(xué)吧！滿分是700分，想得高分并不容易。話說(shuō)考試就是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，優(yōu)秀的戰(zhàn)士不少，但謙虛的人并不多。

　　我的一位姐姐，出身于普通家庭，她也是一名初中生。對(duì)于中考，誰(shuí)都想在這場(chǎng)惡戰(zhàn)中取得勝利�？伤麄兌继珢�(ài)表現(xiàn)自己了。

　　“你們中考都考了多少分�。俊崩蠋熂鼻械膯�(wèn)道。

　　“我考了530分�！薄拔铱剂�590分。”同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答，枯燥的課堂變得熱鬧起來(lái)。唯獨(dú)她默不作聲，不管外面有多吵，可她仍沉浸在學(xué)習(xí)的世界里。老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，把她叫了起來(lái)，“你考了多少分��？”她不回答，同學(xué)們似乎認(rèn)為她考得并不好，不好意思說(shuō)出來(lái)。突然，她開(kāi)口了：“我考了615分。”

　　說(shuō)完后，同學(xué)們十分驚訝，所有人的目光都聚集在她的身上，那一刻，她變得十分顯眼。而她，只是平淡的坐下，繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。同學(xué)們十分疑惑：為什么她考這么好，不迅速發(fā)言呢？這個(gè)問(wèn)題的答案，我十分清楚：在她的心里，自己永遠(yuǎn)都是不完美的。

　　再看看我的朋友，雖然她并沒(méi)有那個(gè)姐姐擁有像竹子一樣的謙虛，但她有著像梅花一樣的堅(jiān)強(qiáng)。

　　她熱愛(ài)舞蹈，每個(gè)人都有愛(ài)好，大部分人遇到困難就想放棄，可她與眾人不同，在她的`字典里永遠(yuǎn)沒(méi)有“放棄”二字。那一次，讓我忘不了。

　　學(xué)校里組織舞蹈比賽，什么下腰啊，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是高難度動(dòng)作（因?yàn)樗龑W(xué)的是爵士舞），可她每天都在練習(xí)，汗水如瀑布般流下來(lái)，這不是一個(gè)小女孩能承受下來(lái)的。她進(jìn)步飛速，雖然有時(shí)候會(huì)受傷，但她依然在練，就像個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的機(jī)器。

　　在最終的比賽中，她的表演征服了所有人。表演完畢，觀眾席的掌聲能把整座城市給震起來(lái)了。她就像在寒冬中忍痛開(kāi)放的梅花，永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮。

　　一個(gè)人，若能同時(shí)擁有竹的謙遜和梅的堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)成長(zhǎng)的更為優(yōu)秀，耀眼！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇6

　　是的，成功是謙遜的果實(shí)。成功來(lái)自謙遜。

　　古人說(shuō)的好：“謙受益，滿招損.”我們的的人生不也一樣。記得小時(shí)候，自己是個(gè)不懂事的小女孩，所以考了高分就去講，不料得到的卻是：“你真高傲��！”我不懂，所以就去問(wèn)爸爸。爸爸解釋完對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)大詩(shī)人叫蘇軾，他小時(shí)候在門(mén)前貼了一幅這樣的對(duì)聯(lián)，“讀遍天下書(shū)，識(shí)遍天下字�！庇形焕先丝吹搅司湍昧艘槐緯�(shū)去問(wèn)他問(wèn)題，不料他卻一字不識(shí)。于是，老人走了。蘇軾感到很內(nèi)疚，忙跑到門(mén)前去添了兩個(gè)字，“發(fā)憤讀遍天下書(shū)，努力識(shí)遍天下字�！焙髞�(lái)他就以謙遜對(duì)待每一件事，最后，他成了大詩(shī)人�！蔽衣�(tīng)完這個(gè)故事后連連點(diǎn)頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“我再也不能這樣了�！�

　　從此以后，我便也以蘇軾這樣的'態(tài)度對(duì)待每件事，每個(gè)人。終于，自己贏得了很多東西，我為此感到高興，但又忍下對(duì)自己說(shuō)：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽蚁嘈抛约哼�可以成功。��！真是老人不負(fù)有心人，我又贏得了成功，再次站在講臺(tái)上。一點(diǎn)一點(diǎn)的成功變成了大成功，就似一點(diǎn)一點(diǎn)的沙子積成了沙漠。在五年級(jí)時(shí)我終于站在大眾的上方演講，我終于成為了老師的小助手，我心里感到無(wú)比的驕傲，但馬上從沾沾自喜中，脫離了。因?yàn)槲也幌Ｍ�我的辛辛苦苦的汗水毀于一旦，所以，又默默�?duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)要再次繼續(xù)，再次保持。”因?yàn)槔蠋煾改付颊f(shuō)過(guò)：“虛心竹又低頭葉，傲骨梅骨仰面花�！边@句話雖然是三年的一句話，但是他對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是引導(dǎo)我走向成功道路的揚(yáng)帆，是我的心靈深處的一種美。我懂得謙遜，我也試著去接觸過(guò)他，他對(duì)我來(lái)說(shuō)很好接觸，但對(duì)于別人我卻一無(wú)所知。因?yàn)檫@個(gè)要你永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永遠(yuǎn)保持，你的心必須要很堅(jiān)定。雖然你可以擁有它，但是你卻不能一直擁有，除非你的心深處有兩個(gè)字“堅(jiān)持�！�

　　到底，我懂得了成功是謙遜的果實(shí)�？�！成熟的麥穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們都在啟示我們:”成功是謙遜的果實(shí)，成功來(lái)自謙遜�！�

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇7

　　曾漫步鄉(xiāng)間的田埂上，已熟的麥子雖有飽滿的麥穗，但是卻低著頭，沉默不語(yǔ)，一片金黃，便是謙遜的最好證明。

　　這麥子，不禁讓我想起了一個(gè)故事，沙漠中有一顆樹(shù)，一顆參天大樹(shù)，在它成間，人們總是在稱贊它的堅(jiān)強(qiáng)、偉大、但是它說(shuō)“我只是一顆樹(shù)”，便又靜默地矗立在那里；這種靜默的謙遜，有什么不值得學(xué)習(xí)呢？

　　中國(guó)近代文壇上，葉氏父子——葉圣陶、葉至善皆是享有盛名的文豪，同時(shí)在各大院校，文刊上皆是有一定的職位，但是他們并沒(méi)有為此而傲氣漸長(zhǎng)，仍是像以往一樣住在一隅的海棠小院，也時(shí)不時(shí)的將文壇新生邀請(qǐng)到家中耐心地指導(dǎo)他們寫(xiě)作技巧，或是進(jìn)行文學(xué)方面的交流、探討，并沒(méi)有絲毫的傲慢之態(tài)，這種不改其志的，不會(huì)因歲月的消失，故人的逝去而。

　　贊曰：“文壇多年泯人性，沒(méi)泯二葉文學(xué)志；海棠落紅斯人逝，斯人之謙長(zhǎng)留世�！�

　　在牛頓發(fā)明了之后，曾有人問(wèn)他是否已滿足他今日所有的成就。但是，牛頓卻說(shuō)——“我只是一個(gè)在海灘邊多拾了幾個(gè)漂亮的貝殼的貪玩小孩，在真理的大海面前，我所發(fā)現(xiàn)的只是滄海一粟，并不值得稱贊�！边@不因成功而自負(fù)的人，方是真正的偉人！

　　贊曰：“成牛頓，牛頓僅嘆拾貝殼；迄今只為滄海粟，探索真理方為實(shí)�！�

　　謙遜是主義的一把火，也因的`存在，使之燈更加明亮。

　　謙遜是西班牙侵略者的催命符，也因西班牙的，使侵略之船消失在了海洋的版圖上。

　　《尚書(shū)》有云：“滿招損，謙受益，此乃。”我相信，正是因?yàn)檫@句話，人類的文明，歷史才會(huì)如此曲折，有的天才會(huì)因?yàn)樽载?fù)的溘然長(zhǎng)逝，有的天才會(huì)因?yàn)橹t遜而達(dá)到至圣。

　　朋友，人名垂青史不僅是因?yàn)槌删椭T多，同時(shí)也因?yàn)橹t遜，只有謙遜才不會(huì)使成功成為曇花一現(xiàn)，所以，讓我們以謙遜為帆，駛過(guò)成功，到達(dá)至圣之岸。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇8

　　莫扎特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們勇敢地踏上征途吧！”征途中的我們滿身疲憊，偶爾停下歇腳，卻沉浸在昨日輝煌中沾沾自喜，因而少了一份謙遜。

　　蘇格拉底曾說(shuō)："謙遜是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽滋長(zhǎng)。"

　　我國(guó)歷史上就有這樣一位謙遜的人物——孔丘先生。他以他的道德修養(yǎng)，人格魅力為后世所崇敬�！懊舳�好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。”深夜中，拿著浸染著墨香的《論語(yǔ)》，仿佛看見(jiàn)一位老人在漫漫飛揚(yáng)中的塵土中向前奔走，為了他的理想。

　　眾人皆知，孔子為他的理想周游列國(guó)，卻終不見(jiàn)用。他憑著滿腹的經(jīng)綸，有自己的驕傲，卻仍是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，他‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友叫而不信乎？傳不習(xí)乎？“仿佛穿越千年，孔圣人的`低語(yǔ)伴著歲月的腳步迎向耳畔。我聽(tīng)到的，是一位學(xué)識(shí)淵博的智者的謙遜，是德高望重的圣人對(duì)自己根本不滿足的一種進(jìn)取的渴求。

　　盡管他學(xué)識(shí)是如此之淵博，卻并沒(méi)有放下學(xué)習(xí)的態(tài)度。對(duì)他而言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。他始終保持著謙虛的態(tài)度在求學(xué)的旅途中前行。他沒(méi)有圣人的高架子，仿若一位樸實(shí)的老人，"知之為知之，不知為不知，是知也�！彼�的一生中有一大半的光陰都是在傳道授業(yè)解惑中度過(guò)的，當(dāng)然，也在不斷的學(xué)習(xí)。

　　孔子弟子眾多（相傳孔子有弟子三千人，賢弟子七十二人），顏回是他最中意的弟子�！把鲋畯浉撸�鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘焉。博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已！"顏回曾這樣評(píng)價(jià)他的老師�？梢�(jiàn)，孔子學(xué)識(shí)之淵博，教育弟子時(shí)，博之以文，約之以禮。若說(shuō)不是因?yàn)樗�的謙遜在引導(dǎo)他，那又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

　　正是因?yàn)榭鬃拥闹t遜，我看見(jiàn)了生無(wú)所息。他去世后，留給世人的仍不乏謙遜。正是因?yàn)樗�的謙遜，他才在追夢(mèng)的坎坷道路上堅(jiān)持不懈的行走，才有不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，才有堅(jiān)韌不拔的勇氣。若他在學(xué)業(yè)上不孜孜以求，沒(méi)有謙遜的態(tài)度，在行動(dòng)上沒(méi)有知其不可為而為之，那么他所創(chuàng)立的儒學(xué)就決不會(huì)有今天的成就。

　　別林斯基說(shuō)："一切真正和偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。”只有謙遜的態(tài)度才能使人不斷地獲得新知識(shí)和教誨，才能在人生的道路上不斷向前，走向成功。我們應(yīng)時(shí)時(shí)為自己留出一份空白，虛心接受新的知識(shí)和旁人的教誨，從而取得更大的進(jìn)步。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇9

　　每當(dāng)我回首歷歷往事時(shí)，想起曾經(jīng)盛氣臨人的拒絕過(guò)善意的批評(píng)，想起我曾經(jīng)冷酷的指責(zé)那純真無(wú)邪的幼苗，不經(jīng)悔恨交加，潸然淚下。

　　若不是驕傲，關(guān)羽哪會(huì)失荊州，若不是驕傲，關(guān)羽哪會(huì)自刎魚(yú)烏江河畔？若不是驕傲曾經(jīng)稱霸歐洲的拿破侖哪會(huì)困于莫斯科，敗于滑鐵盧，囚于圣赫勒拿？曾經(jīng)驕傲的我，就是爸爸的神點(diǎn)術(shù)才是我陷下泥潭未能自拔。

　　夕暮的殘陽(yáng)紅光似血，直直的刺在我與爸爸的臉上，“戰(zhàn)場(chǎng)上”，我一手舉旗，一手托著下巴，忽然大喝一聲，一個(gè)象踏兵結(jié)束了爸爸的軍隊(duì)，我仿佛一個(gè)勝利的鐵將軍，一只腳大膽的踩在凳子上，雙手叉腰，向爸爸得意的炫耀：“老爸，你是我的手下敗將哦！”快快呈上貢品！爸爸將桌上的西瓜切成兩半，給了我一半之后，說(shuō)：“小西，我們?cè)賮?lái)一盤(pán)賭這另一半�！蔽宜�快的.答應(yīng)了老爸，卻忽略了老爸嘴角的那一抹狡黠的微笑。一開(kāi)戰(zhàn)，我便把爸爸殺得落花流水，打得他的兵們哭爹喊娘，我的一有自信的滿滿的說(shuō)：“老爸，不用打了這一局勝利非我莫屬了�！卑职中α诵Γ骸斑�早著呢�！狈畔缕�，我傻了眼，爸爸一走這條路便可殺得摧毀我的主力，我趕緊補(bǔ)救，可是無(wú)濟(jì)于事，舉棋不定的我已經(jīng)輸了，我委屈的淚水已經(jīng)充滿了眼眶。整理著棋說(shuō)：“不服，再來(lái)一盤(pán)�！卑职粥嵵氐膶�(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，剛剛驕傲這么快就敗了下來(lái)，不就與關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)〉慕Y(jié)局一樣嗎？”人生的路途很長(zhǎng)，驕傲伴你走，定會(huì)掉入深淵，保持謙虛的恭敬的態(tài)度去做事，你會(huì)收獲許多，痛定思痛，幣面驕傲這種“頑癥”。

　　每當(dāng)我在外遇到羨慕的眼光，表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，獻(xiàn)媚的掌聲時(shí)，我都會(huì)記起爸爸那些刻入我心骨的文字。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇10

　　“我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真正的汪洋大海在我眼前還未認(rèn)識(shí)，未被發(fā)現(xiàn)” 。一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家在臨終時(shí)是竟如此的謙遜。牛頓用數(shù)載不懈的努力和虛心求教成就了自己光輝燦爛的一生，然而他卻不因此沾沾自喜，他對(duì)于自己的渺小和對(duì)于世界博大的清醒認(rèn)知都顯示出了一種珍貴的品格—謙遜。當(dāng)謙遜在我們的身后默默地作用著它的力量時(shí)，我們便會(huì)有不竭的動(dòng)力，指引我們走向成功。謙遜恭謹(jǐn)，是成功之道，亦是成功的源泉。

　　在一次采訪中，記者詢問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，另一個(gè)記者采訪著名畫(huà)家黃永玉，問(wèn)他當(dāng)初為什么學(xué)畫(huà)，他的.回答也是：別的都不會(huì)，只好作畫(huà)。他們所專長(zhǎng)的雖然領(lǐng)域不同，但都有一個(gè)相同之處，那就是他們盡管功績(jī)卓著，但都十分謙遜，十分低調(diào)。

　　成功源于謙遜，這種謙遜不是浮于表面的，它不同于在公眾面前的“謙恭奉承之勢(shì)”，而是一種對(duì)于昨日輝煌能夠淡然處之，對(duì)于對(duì)于名利不趨之若鶩，對(duì)于宇宙世界的博大能夠清醒的認(rèn)知自己的珍貴精神和品質(zhì)�！渡袝�(shū)》說(shuō)：“滿招損，謙受益”。毛澤東又說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這兩句話都說(shuō)明了謙遜對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。因?yàn)橹挥兄t遜才能不斷地接受新思想新知識(shí)而能不斷進(jìn)步，驕傲自滿只能停步不前。反過(guò)來(lái)講，見(jiàn)識(shí)越廣就越知不足也就越謙遜，而坐井觀天者為自己能觀察頭頂上的一方天空而沾沾自喜。謙遜是一種待人對(duì)事的態(tài)度，也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。因?yàn)橹挥兄t遜的人才能不傲氣、少自負(fù)，尤其在成績(jī)面前，不驕不躁。

　　只要擁有了這種品格，它便會(huì)不斷地推動(dòng)我們向成功邁進(jìn)。維克多雨果說(shuō)得好“謙遜比驕傲有力量得多”。沒(méi)錯(cuò)，心中懷揣著謙遜感恩，帶著這種感恩努力地將自己的夢(mèng)想和目標(biāo)付諸現(xiàn)實(shí)。這種寶貴的精神的確將那些偉大的人們的人生，裝點(diǎn)得流光溢彩，令人過(guò)目難忘。當(dāng)我們回望人類文明璀璨的星空時(shí)，透過(guò)偉人們永垂不朽的身影，我們看到的是一個(gè)個(gè)偉岸燦爛的身影散發(fā)著璀璨的人格魅力穿越時(shí)空，跨過(guò)古今影響滋潤(rùn)著每一顆渴望成功的心靈。居里夫人在她研究鐳的一生中經(jīng)常向別人請(qǐng)教學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。當(dāng)她成功了以后，她仍然虛心同別人交流。她的謙遜正幫助了她研究鐳，從而促成了她的成功。從這里我們可以看到居里夫人的靈魂之高潔。

　　在她的靈魂里沒(méi)有任何的私利纖塵。不管已經(jīng)有了多大的成就，她仍然擁有一顆謙遜的心靈。大文豪列夫托爾斯泰的每一篇作品發(fā)表前他都會(huì)去請(qǐng)他的朋友和老師幫他指正文章中的錯(cuò)誤。劉備謙虛求賢請(qǐng)來(lái)了張良、蕭何、韓信等大將，幫助他成就了一番大業(yè)。白居易每做一首好詩(shī)，必將讀給周圍的鄰居聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)不斷修改知道他們滿意為止，正由于他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w謙遜的心，才成就了自己一生的偉業(yè)。然而，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要保持謙遜的態(tài)度。因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。成功源于謙遜。所以，在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲。 “虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才能夠更上一層樓。謙遜是一種美德，一種涵養(yǎng)，一種高尚情操，一種靈魂的修煉，能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。謙遜自古以來(lái)就是衡量一個(gè)人的道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一。成功源于謙遜。胸懷謙遜之心，足踏萬(wàn)里之路。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇11

　　面對(duì)當(dāng)下日新月異的時(shí)代變化，我們要做個(gè)謙虛、低調(diào)的人，不然走到社會(huì)上可能就會(huì)“碰壁”了。

　　蘇洵在《名二子說(shuō)》中評(píng)論過(guò)蘇軾和蘇轍兩兄弟，他們兩個(gè)性格截然相反。“軾乎吾懼汝只不外飾也�！薄稗H者，善處乎禍福之間也�！币馑际翘K軾曠達(dá)不羈、鋒芒外露，蘇轍中和淡泊、含蓄深沉。從他們兩兄弟的性格比較中，我們可以看出鋒芒外露和含蓄深沉的對(duì)比。

　　其實(shí)我們對(duì)蘇軾已有了很多的了解了，我們學(xué)過(guò)蘇軾的很多詩(shī)詞，從他的詩(shī)詞中就可看出他是個(gè)豪派放的詩(shī)人。

　　蘇軾與蘇轍相比性格差了十萬(wàn)八千里，蘇軾鋒芒外露，故不為世客，一生坎坷；蘇轍含蓄深沉，雖才華不及蘇軾但仕途官宦生涯，遠(yuǎn)比其兄蘇軾順利。通俗的說(shuō)就是蘇軾高調(diào)容易得罪人，當(dāng)時(shí)的權(quán)貴都排斥蘇軾，蘇軾的仕途可謂“一波三折”。

　　面對(duì)當(dāng)下日新月異的.時(shí)代變化，我更希望成為他們兩人中的蘇轍。我們即將踏入社會(huì)，那就更要謙虛一點(diǎn)，言行需謹(jǐn)慎，是金子總會(huì)發(fā)光，只要有才華就不會(huì)被埋沒(méi)，為人處事不必那么張揚(yáng)與高調(diào)。

　　在生活中要謙虛低調(diào)的做人，畢竟是金子總會(huì)有發(fā)光的那一天，你的才華總會(huì)被發(fā)現(xiàn)。何必要那么高調(diào)？做人還是謙遜一點(diǎn)比較好，以免以后在社會(huì)上碰壁。

　　回想蘇軾與蘇轍的一生截然不同，你會(huì)選擇哪一種？我更傾向于選擇蘇轍的性格，為人處世的態(tài)度。這樣他們就有了各自不同的人生，所以你的性格決定你的人生。

　　做人要謙遜。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇12

　　真正的學(xué)者就像田野上的麥穗。麥穗空的時(shí)候，它總是長(zhǎng)得很挺，高傲地昂起頭；麥穗飽滿而成熟的時(shí)候，它總是表現(xiàn)出溫順的樣子，低垂著腦袋。

　　——蒙田

　　一顆心，在蒼涼干凈的寂寞里沉淀。經(jīng)歷世俗，找到屬于自己的偽裝，時(shí)而放蕩，時(shí)而沉默……

　　鉛華過(guò)后，心房里充滿自己的想法�？释麚碛幸粡堉t遜的面具，讓我笑看世間百態(tài)，感現(xiàn)在浮生流水……

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的`時(shí)候。”我并不渴望偉大，但我愿意謙卑，我不要做麥田里高昂的麥穗，我習(xí)慣低下頭。也許謙卑往往只不過(guò)是一種表面的依順，是驕傲的一種藝術(shù)，它貶低自己是為了抬高自己。但那種低調(diào)的驕傲，不是誰(shuí)都誠(chéng)心擁有的。

　　越偉大的人，越自我謙遜。牛頓便是很好的例子。牛頓是科學(xué)史的巨人之一，恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中曾對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了偉人二字，便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我子女只覺(jué)得好像是一個(gè)在還不玩耍的孩子，偶爾拾到了幾顆光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí)，未被發(fā)現(xiàn)�！痹谡胬砻媲�，個(gè)人總是渺小的。像牛頓這樣謙遜的名人燦若星辰。

　　尚書(shū)說(shuō)“滿招損，謙受益”。毛澤東又說(shuō)：謙遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。才識(shí)、學(xué)問(wèn)愈高的人，在態(tài)度上反面愈謙卑，希望自己能精益求精，更上一層樓。

　　無(wú)論在什么時(shí)候，都不要認(rèn)為自己知道了一切。昂起頭，路上的危險(xiǎn)你總是看不見(jiàn)，當(dāng)你謙遜的低下頭時(shí)，每一步才會(huì)走的更安全，更踏實(shí)。最終被儲(chǔ)存的是低下頭溫順的小麥，而昂起頭的總會(huì)被風(fēng)帶走。成功過(guò)后，并不意味止步不前地去炫耀，也許在你停下腳步的那一刻，失敗者已走在你前頭。抱著一顆謙遜的心，哪怕無(wú)法邁進(jìn)偉人的世界，但可以邁近偉人的境界。

　　在一路前進(jìn)的步伐里，我希望每一個(gè)腳印都折射出謙遜的光影。那顆謙遜的心，在世俗的沉浮慌亂里，一直堅(jiān)定。低著頭，迎接黎明玩味自己身影。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇13

　　在去年的瑞典皇家科學(xué)院頒布的諾貝爾獎(jiǎng)中，有五顆璀璨明亮的星，其中一顆照亮了東方，他便是 —— 莫言 , 這是一個(gè)多么令中國(guó)人振奮人心的事情，而此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒(méi)的中國(guó)第一人莫言竟直呼 “ 驚喜而惶恐 ” 。

　　“ 驚喜 ” 每個(gè)人都能理解，而 “ 惶恐 ” 卻令人匪夷所思，這可是諾貝爾獎(jiǎng)啊，多少作家的向往，多少作家望塵莫及的�。≈袊�(guó)歷史上家喻戶曉的大文豪：魯迅，巴金，老舍等人都與之擦肩而過(guò)，而他，一個(gè)僅有小學(xué)文憑的普通作家卻獲得了中國(guó)的第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，如此謙虛平淡，真是令人欽佩！

　　回眸歷史，那前期勵(lì)精圖治、令國(guó)強(qiáng)盛的與東晉南北對(duì)峙的十六國(guó)時(shí)期前秦君主苻堅(jiān)，卻在國(guó)力強(qiáng)盛、兵強(qiáng)馬壯的環(huán)境下因驕傲，他的劍鋒逐漸染上銹跡，意志也逐漸消退，終將使前秦大敗于東晉，而他也慘死于他人的刀鋒之下。

　　我們?cè)賮?lái)縱觀美國(guó)將領(lǐng)麥克阿瑟的一生，他的確取得過(guò)最輝煌的成就，蠃得過(guò)最耀眼的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)他當(dāng)之無(wú)愧，但也不可避免地使他本來(lái)優(yōu)良的品質(zhì)漸漸溶進(jìn)狂妄自大、唯我獨(dú)尊、好出風(fēng)頭、愛(ài)慕虛榮、喜歡頌揚(yáng)的毛病。這些毛病帶給他的倔強(qiáng)個(gè)性又常常使他的`一些計(jì)劃和設(shè)想得以強(qiáng)行通過(guò)并獲得極大成功，這反過(guò)來(lái)更使他堅(jiān)信自己的判斷力和正確性，更加重了那些毛病，以致最后發(fā)展到公然抗上的地步。

　　這一幕一幕終讓我明白了莫言惶恐的原因。 “ 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ” 這正是莫言成功的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有夸贊和贊揚(yáng)，當(dāng)我們得到它們時(shí)，不能驕傲自滿，應(yīng)懂得自謙，讓它們成為我們?nèi)松�路上的加油站，鼓舞我們不斷前進(jìn)，獲得更多的力量，有了這些力量，我們才能夠去克服生活中的種種困難坎坷，從而達(dá)到光 輝的頂點(diǎn)！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇14

　　“三人行必有我?guī)熝��！边@是《論語(yǔ)》中大家耳熟能詳?shù)囊粍t，意思是說(shuō)幾個(gè)人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的老師。是的，每個(gè)人都有長(zhǎng)短，但若想以長(zhǎng)補(bǔ)短，那就必須學(xué)會(huì)謙遜。

　　一本《論語(yǔ)》通篇細(xì)究，涉及的面很廣。有仁義，有忠信，有好學(xué)等等，但留給我最深的印象便是謙遜。

　　學(xué)習(xí)要謙遜

　　“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”使得孔文子得到謚號(hào)為“文”，使得我明白學(xué)習(xí)要謙遜。孤芳自賞固然是好，但一昧的高傲自負(fù)，如同腳底生風(fēng)，使人有些飄飄然。這是學(xué)習(xí)的大忌，然謙遜卻能是腳底與地面相接。而《論語(yǔ)》能讓我們領(lǐng)會(huì)“知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　謙虛的詢問(wèn)，謙恭的聆聽(tīng)，謙遜的記錄……不應(yīng)傲而棄嘴，不應(yīng)了而棄耳，不應(yīng)明而棄手……上天賦予我們五感與四肢，就是要讓我們多問(wèn)，多聽(tīng)，多記，只有懷著謙遜的心去支配四肢五感，才能讓我們學(xué)得快，記得牢，用得穩(wěn)。

　　論語(yǔ)讓我明白了謙遜是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的'第一把鑰匙，是通往成功的第一步。

　　為人要謙遜

　　“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！笨鬃拥倪@句話在現(xiàn)今仍具有較高的教育意義，我認(rèn)為前一句：看到比自己好的人要把他作為榜樣，要向他學(xué)習(xí)。便在教育世人，為人要謙遜。

　　謙遜在為人方面有其較學(xué)習(xí)不同的意義。為人的謙遜包含著對(duì)他人的一份尊重，對(duì)自我的反省�！拔崛杖�省吾身”連曾子這樣的圣人都要反省自身一日三次，何況是我們這樣的平凡人呢？因而我們更應(yīng)該抱著謙遜的心態(tài)，學(xué)會(huì)為人——成長(zhǎng)自身，尊重他人。

　　論語(yǔ)讓我明白了謙遜是建造人格修養(yǎng)的第一塊基石，是邁向成功的第一步。

　　處世要謙遜

　　“己所不欲，勿施于人”。仲弓曾牢記孔子的這句教導(dǎo)。它意在教會(huì)我們處世也要做到謙遜。

　　處世的謙遜是上述二者的延伸也是其最終的目的。處世做到謙遜就該“不患人之不己知，患不知人也”。謙遜的了解他人也使他人了解到自己。在謙遜中為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　論語(yǔ)讓我明白了謙遜是回報(bào)社會(huì)的的第一級(jí)臺(tái)階，是步入成功的第一步。

　　謙遜是我們民族的美德，而一部《論語(yǔ)》就將其濃縮成精華，傳授給世人，讓謙遜這種美德在過(guò)去，在今世，在未來(lái)得到發(fā)揚(yáng)并運(yùn)用，讓成功的步伐離世人更近些，讓成功的寬度更廣些。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇15

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都要經(jīng)歷一段年幼而又懵懂的年代，在這個(gè)階段，我們總會(huì)有一點(diǎn)壞習(xí)慣，只有在我們懂得了一些道理之后，才可以得到更好的成長(zhǎng)。

　　在我還小的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一些事情，通過(guò)這些事情讓我懂得了一些道理，其中一條就是做人要謙遜。

　　記得小時(shí)候，我只要得到了一點(diǎn)成就，就一定會(huì)向別人好好地炫耀一番，比如考試得了一百分；做了一個(gè)漂亮的手工；得到了老師或者家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)；學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的本領(lǐng)……

　　記得有一次，我考試考了一百分，心里別提有多得意了。有一次請(qǐng)同學(xué)到我家里玩，玩著玩著，我們兩人就因?yàn)橐庖?jiàn)不合而發(fā)生了口角，同學(xué)氣急敗壞大罵我是一個(gè)“大笨蛋”，我生氣極了，二話不說(shuō)上去推了他一把，毫不客氣的說(shuō)：“你才是笨蛋呢！我可是考了一百分的人！怎么會(huì)比你還笨呢？”因?yàn)檫@個(gè)事情那個(gè)同學(xué)很不開(kāi)心的頭也不回的離開(kāi)了我家。因?yàn)檫@個(gè)一百分，讓我在同學(xué)和家人面前得瑟了一段時(shí)間。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)身邊的朋友都漸漸的疏遠(yuǎn)了我，沒(méi)有了朋友的我變得孤獨(dú)和不開(kāi)心起來(lái)，自己也沒(méi)弄明白到底是為了什么。

　　有一天晚上，我找到了爸爸，把自己的心結(jié)告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，隨手給了我兩本漫畫(huà)書(shū)，我高興極了，拿著書(shū)在客廳又蹦又跳的.歡呼著，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“快去炫耀一下吧！”我突然愣住了，不解地說(shuō)：“天都黑了，上哪去炫耀��？”爸爸接過(guò)來(lái)說(shuō)“是不是什么事都值得炫耀呢？什么事都拿出來(lái)炫耀對(duì)自己和別人有什么好處呢？”我一頭霧水，爸爸接下來(lái)的話讓我今生難忘，爸爸說(shuō)：“你能考一百分這固然是很好的，爸爸很欣慰，這個(gè)成績(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)一定是一包甜蜜無(wú)比的糖果，你完全可以同他人一起分享這份糖果，但你卻把它當(dāng)成了炫耀的資本，把它變成了一把利劍，無(wú)情地用它傷害到了別人，這就是你被別人疏遠(yuǎn)的原因，你必須改正，但你要知道，一張紙折過(guò)后，永遠(yuǎn)都有抹不掉的痕跡，不要再用炫耀去傷害其他人……”爸爸的這番話如同一個(gè)個(gè)烙印，深深地印在我的心里，我為自己的驕傲自大而感到慚愧。

　　從那以后我告訴自己要做一個(gè)謙遜的人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成就就驕傲自大，在人生的道路上我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多太多，只有做一個(gè)謙遜的人，才能不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇16

　　從古到今就有一句話：“前驅(qū)使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡膮s是這樣，這句話說(shuō)的很對(duì)，較矮子慢的人是成不了大氣的。在我很小的時(shí)候，我媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“小寶啊，肚子里要有貨，有墨水這樣才有低，千萬(wàn)不可以驕傲，要悄悄來(lái)，悄悄去！”這句話在我的耳邊已經(jīng)回響了無(wú)數(shù)次了，特別是當(dāng)我想驕傲?xí)r，就是因?yàn)檫@句話，才把我打住的。

　　謙虛，從古至今都是一個(gè)讀書(shū)人應(yīng)有的品德；謙虛，是當(dāng)今社會(huì)人人應(yīng)有的品德；謙虛，是未來(lái)社會(huì)更加需要的品德。在古時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在夸獎(jiǎng)一個(gè)讀書(shū)人時(shí)，書(shū)生會(huì)這么說(shuō)：過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)。其實(shí)，一點(diǎn)也不“過(guò)獎(jiǎng)”，只是他太謙虛了。如果他說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦”，那么，就沒(méi)有人愿意與他交往。因?yàn)�，他沒(méi)有做人基本原則。

　　謙虛這種行為，可以體現(xiàn)一個(gè)人高貴的氣質(zhì)，一個(gè)人的素養(yǎng)，和一個(gè)人的家庭情況。一般來(lái)講，家里越有錢(qián)的，越不喜歡“節(jié)外生枝”，只有沒(méi)錢(qián)的人才會(huì)吹說(shuō)自己家里多有錢(qián)，這樣的`人，一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有。

　　越謙虛的人，越安全，正是因?yàn)檫@樣，人們才往往不會(huì)去關(guān)注他，容易忽視他的存在，這樣，麻煩就自然不容易找到你；一個(gè)不懂得謙虛的人，越不安全，因?yàn)樗�總是虛張聲�?shì)，而引起別人對(duì)他們注意力，這樣一來(lái)，就容易有麻煩了。我媽媽常跟我說(shuō)凡是肚子里有料的人，受最不喜歡引起被人的注意，因?yàn)椋�他有料。他不用引起他人的目光，別人的目光就會(huì)自動(dòng)的注意到他的身上。

　　所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得謙虛的人，做這樣的人才可以成大器，有本事，做大事。

　　讓我們學(xué)會(huì)做謙虛的人吧！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇17

　　謙遜是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此而萌芽滋長(zhǎng)。這與易中天教授所說(shuō)人生有三“得”之一的：成功彎得下腰，是同個(gè)道理。成功后依然彎得下腰提醒我們不沉溺于暫時(shí)的成功而止步不前，而應(yīng)繼續(xù)前行，謙遜做人。

　　有學(xué)者認(rèn)為，世上凡有真才實(shí)學(xué)者，凡是真正的偉大俊杰，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎的人。縱觀歷史，唐代曾有開(kāi)元盛世之稱，這難道不得益于唐太宗虛心納諫嗎？因此，謙遜做人對(duì)成就一番事業(yè)有著重要的作用。

　　四君子之一的竹，有著謙謙君子的稱號(hào)，節(jié)節(jié)枝干里是中華兒女的.謙虛。方孝儒有言：“虛己者進(jìn)德之基”，謙虛好學(xué)，方能求得節(jié)節(jié)高升，此為德之基礎(chǔ)。而擁有輝煌燦爛文明的清朝，坐落于世界上獨(dú)一無(wú)二的故宮，卻驕傲自大，不與外界交流溝通，反而實(shí)行阻礙其發(fā)展的政策――閉關(guān)鎖國(guó)。這讓燦爛的文明古國(guó)失去了光明，讓西方列強(qiáng)肆意瓜分中國(guó)領(lǐng)土成為當(dāng)時(shí)一種“熱潮”�！疤撔某纱笃�，勁節(jié)見(jiàn)奇才”，學(xué)竹之虛心，謙虛做事，方能繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)一燦爛輝煌。

　　京劇大師梅蘭芳不僅是中國(guó)著名的京劇演員，而且還擅長(zhǎng)丹青妙手。她曾拜著名畫(huà)家齊白石先生為師，并行執(zhí)弟子之禮，幫助磨墨鋪紙。在一次聚會(huì)中，許多賓客身著西裝出席，而齊白石先生卻身著“寒衣”，為此他坐在不引人注目的角落里。而梅蘭芳看到后卻向賓客介紹齊白石先生。這一做法讓齊白石先生很是欣慰感動(dòng)。梅蘭芳雖是著名的演員，事業(yè)有成，卻不忘尊敬師長(zhǎng)，謙遜做事。謙遜在給他人溫暖的同時(shí)，自己也收獲了喜悅。

　　居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后依舊繼續(xù)她的研究；音樂(lè)家貝多芬謙虛地說(shuō)自己只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符；科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦在取得成就后依然投身于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中……這些不都是謙遜做人的例子嗎？不都是成功不忘謙遜做人的道理嗎？

　　名人如此，作為大國(guó)之一的中國(guó)亦是如此。在“一帶一路”的貫徹方針下，不忘初心，帶領(lǐng)各周邊國(guó)家地區(qū)更快更好展；在文化交流中，不忘和平共處，互相尊重，謙遜相處，方能屹立于民族之林。

　　人的一生，難免有高有低，彎腰的時(shí)刻才使得今后的人生更加豐富多彩。學(xué)會(huì)謙遜，沉得住氣，亦是當(dāng)代青少年學(xué)生必備的品質(zhì)！讓我們播撒“謙遜”的種子，成就夢(mèng)想！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇18

　　稻子豐收了，謙虛地低下了頭；柿子豐收了，羞澀地紅著臉。這些都告訴人們：謙虛意味著豐收，意味著成熟。

　　是��！取消使人進(jìn)步，驕傲使人落后。著名科學(xué)家加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“謙虛的人并不希望別人去夸獎(jiǎng)他，驕傲的人時(shí)時(shí)想著別人夸獎(jiǎng)，但除了他自己在別人面前夸耀自己外，再也沒(méi)有第二個(gè)人真正夸獎(jiǎng)他�！庇浀迷谒哪昙�(jí)的時(shí)候，有一次調(diào)研考試我得了99分，我欣喜若狂，從那以后我就飄飄然了。上課時(shí)，我不但不做筆記，甚至經(jīng)常和后面的同學(xué)講話。心里總是想：我可是得了99分的第一名啊，成績(jī)好著呢！過(guò)了一個(gè)月，數(shù)學(xué)又月考，這次的.結(jié)果讓我大吃一驚：82分！整整比上次少了17分。我暗自非常后悔，當(dāng)初為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講解呢？為什么要在上課和同學(xué)講話呢？

　　這就是驕傲所帶來(lái)的嚴(yán)重后果！

　　縱觀歷史上有多少偉人謙虛的品德光照千秋，讓后人敬仰。著名科學(xué)家牛頓當(dāng)初小時(shí)侯就有成就，但他卻說(shuō)自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)知的小孩；巴西足球運(yùn)動(dòng)員貝利一生踢進(jìn)1200多個(gè)球，兩次榮獲“球王”的稱號(hào)。而當(dāng)記者問(wèn)他最精彩的球是哪一個(gè)時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：“下一個(gè)”

　　所有這些使我明白了一個(gè)道理：做人要謙虛。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇19

　　“你今天考試多少分?”“100分�！薄昂馨襞叮�乖女孩，第幾名，一定是第一了，呵呵�！薄班��！毙∨�孩并不在意名次和分?jǐn)?shù)，只有媽媽問(wèn)的時(shí)候才回答，這就是謙遜。

　　“你真的很棒，參加了這次歌唱比賽，還能進(jìn)5強(qiáng)。有沒(méi)有告訴周圍的人啊?一定有了�！薄八麄儐�(wèn)我就回答了。覺(jué)得不應(yīng)該去炫耀吧�！薄�…其實(shí)取了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)是不應(yīng)該驕傲，或許你這次真的很棒，全班第一，全校第一，但如果你覺(jué)得自己是最棒，不己是最棒，不用再努力了，那你下次真的也會(huì)第一嗎？難道你真的是天才，能不復(fù)習(xí)，能不聽(tīng)課就第一嗎？難道你是神童，能老師說(shuō)了一些就會(huì)，還能好好運(yùn)用嗎？難道只顧玩，什么也不做，不看書(shū)，，你就真的可以取得好成績(jī)。就因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，就到處?kù)乓�，就驕傲了。那些偉人取得這么大成就，他們?nèi)绻�驕傲了，以后不再學(xué)習(xí)，不再做實(shí)驗(yàn)，即使有再多的獎(jiǎng)學(xué)金，他始終會(huì)用完的。用完了怎么辦呢？什么也忘記了，很久沒(méi)有做事情了，能很快就恢復(fù)以前那樣嗎？如果偉人很驕傲，看不起別人，不把過(guò)程告訴大家。那么這還是偉人，偉人是大家敬佩的.人，如果你這么驕傲，自私，這還值得別人尊敬嗎？驕傲了只會(huì)害了自己，你也是因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力才能取得好成績(jī)，所以為什么后來(lái)又不努力呢？

　　謙遜地學(xué)習(xí)，無(wú)論分?jǐn)?shù)高不高，成績(jī)有多好，還是要繼續(xù)孜孜不倦地讀書(shū)。一個(gè)很可愛(ài)的女孩她的成績(jī)很棒，在班上數(shù)一數(shù)二，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)掉到前三四名的。你以為她是天才嗎？不是，只是她仍然在努力，仍然謙遜地學(xué)習(xí)。別人出去玩的時(shí)候，她在教室里看書(shū)，做作業(yè)，整理課堂記錄，復(fù)習(xí)功課。外面比較涼爽，同學(xué)們都跑到外面去散步，去休息了。但小女孩仍然在教室里學(xué)習(xí)，那一滴滴大豆般的汗不斷流下來(lái)，但她還顧不得去抹汗，因?yàn)樗�看�?shū)看得很入神，沒(méi)有什么能妨礙她。每次宣布成績(jī)的時(shí)候，她不是很高興地走上講臺(tái)，只是慢慢走著，和平時(shí)沒(méi)有不同。同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題都愛(ài)問(wèn)她，她總是不厭其煩地教導(dǎo)同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有不耐煩。她不是很聰明，但她很努力，很謙遜。她不是每次知道又拿第一就高興，她仍然沒(méi)有驕傲。

　　想成功的朋友，努力得學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事，謙謙遜遜地加油吧！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇20

　　一位世界一流的小提琴演奏家在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨�！扒俾暿亲詈玫慕逃��！彼�如是說(shuō)。

　　他收了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲。這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化、天衣無(wú)縫。

　　學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒(méi)有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴?gòu)募缟喜婺昧讼聛?lái)，深深地嘆了口氣，走下了臺(tái)。

　　眾人驚慌失措，不明白發(fā)生了什么事。這位大師微笑著說(shuō)：“你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？他拉得太好了，我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲一上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)�！�

　　全場(chǎng)靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的.掌聲。

　　盛名之下的大師沒(méi)有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超技藝會(huì)無(wú)形中降低自己的威信，他在擁有一流琴藝和一流師名的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。這就是真正的大師。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇21

　　幾天前，我在去興趣班的路上堵車了，道路上到處都是車子，動(dòng)都不能動(dòng)彈。原來(lái)兩輛車在行駛時(shí)不小心碰到了，兩個(gè)車主各不相讓，在一旁吵架，車主們吵得不可開(kāi)交，雙方恨不得在大庭廣眾之下打起來(lái)。

　　如果這兩位車主能互相謙讓一下，各自去修理，這件事不就結(jié)了，何必還要攔在路中間，搞得誰(shuí)都不愉快，還堵塞了交通要道，讓大家都不能通行。

　　我們生活中也有許多這樣的事例，我們只要握個(gè)手，互相賠個(gè)不是，或許還能“不打不相識(shí)”，雙方成為形影不離的好朋友。

　　謙讓是一個(gè)人寬容的`表現(xiàn)，是體現(xiàn)一個(gè)人教養(yǎng)的最好方式。謙讓,多美好的一個(gè)字眼兒啊，在社會(huì)中為人處事，只要用上謙讓，就能廣結(jié)善緣，如果人人都如此，糾紛就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生了。

　　讓我們互相謙讓，不再為一些小事斤斤計(jì)較，這樣我們的生活就會(huì)更和諧和美好。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇22

　　翻讀《道德經(jīng)》的時(shí)候，看到了關(guān)于“空”的一些解說(shuō)。

　　其中是舉了一些例子，就是車輪之間有幾個(gè)木棍搭建而成，看似它們之間有空隙，好像那些被空出來(lái)的地方是沒(méi)有用的，但實(shí)際上正是有那些放空，才使車輪既不會(huì)笨重，而時(shí)也可以因?yàn)闇p少一些共振，而讓速度走得快一些。

　　這也讓我想到了水杯，還有平時(shí)用的.碗，正是中間是一個(gè)凹槽，看為似是空，可也正因?yàn)槿绱耍�它們才變得有用，能盛很多東西。

　　適應(yīng)地放空心態(tài)，這其實(shí)就是謙遜的態(tài)度。

　　一個(gè)人話不說(shuō)太滿，事不做太絕，不過(guò)驕躁，就會(huì)有謙遜之感。

　　以前不太了解，以為這是一種帶著不爭(zhēng)不搶的懦弱。

　　后來(lái)才漸漸地明白，一個(gè)人如果有這樣的心態(tài)，正是有一種胸懷若谷的放空。

　　那是一種包容，也正是因?yàn)樾膬?nèi)有滿滿的正能量，自給自足，才會(huì)不需要外力去支撐，同時(shí)又懂得適當(dāng)?shù)胤诺妥约海�去接收，去思考�?/p>

　　所以，當(dāng)我們遇到一個(gè)很謙遜的人，不應(yīng)該對(duì)他的禮讓覺(jué)得理所當(dāng)然，而要明白，懂得包容的人，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇23

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《改變你一生的小寓言大哲理》，這本書(shū)里面有一個(gè)個(gè)小小的寓言故事，每一個(gè)故事里都包含了深刻的道理，其中一篇《曇花》讀后覺(jué)得很有啟發(fā)。故事講的是：在一個(gè)靜悄悄的夜晚，曇花開(kāi)了。什錦花說(shuō)：“你的花不香也不鮮艷，而且花期又短，為什么人們都喜歡你呢？”然后又說(shuō)：“你要是白天開(kāi)放，觀賞的人肯定會(huì)更多�！�。而曇花卻說(shuō)：“我才不愿意在大白天炫耀自己呢！”什錦花終于領(lǐng)悟到了人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g曇花了。

　　從這則寓言故事中我明白了一個(gè)道理：越謙遜的人，越不愛(ài)張揚(yáng)自己的人，反而越會(huì)受到人們的尊重和喜愛(ài)。就像我們班上選班干部，只有那些在平時(shí)經(jīng)常幫助別人，上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，工工整整完成作業(yè)的人才會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，才會(huì)得到同學(xué)的喜歡，同學(xué)們才會(huì)舉手選他，他才能當(dāng)上班干部。如果上課不認(rèn)真，又驕傲，到處?kù)乓�自已�?人，同學(xué)們當(dāng)然也不會(huì)喜歡他，更不會(huì)選他當(dāng)班干部。就像這次同學(xué)們選我，說(shuō)明我做得還行，才當(dāng)上班干部的，所以我以后一定還要繼續(xù)幫助別人，管好自己，做一個(gè)內(nèi)在美的人，做一朵不炫耀自己的“曇花”。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇24

　　成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，他們啟示我們：成功來(lái)自謙遜。

　　一個(gè)人，只有抱著一顆謙卑的心，才能通透事理，才能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，也才會(huì)獲得成功。不報(bào)功利目的去做事，往往才能有所成就。

　　長(zhǎng)江對(duì)支流說(shuō)：“你看我如此廣闊，滾滾河水向東流，誰(shuí)還比得上我？”支流沒(méi)吱聲。不久，長(zhǎng)江在入海口看見(jiàn)了大海，才知道自己所擁有的微不足道。于是，它不再夸耀了。

　　一個(gè)人所擁有的如滄海一粟，是如此的`渺小，你無(wú)法擁有全部。因此，正如森林里的一片樹(shù)葉，夜幕中的一顆星星；你沒(méi)有炫耀的資本。更為聰明的做法是保持一顆謙卑的心承認(rèn)自己所沒(méi)有的。

　　當(dāng)你擁有一些東西的時(shí)候，不妨與更大的環(huán)境相比較，你可能會(huì)看到自身的渺小，夸耀只會(huì)蒙蔽著你的雙眼，使你目中無(wú)人，而一顆謙卑的心會(huì)給你帶來(lái)不一樣的驚喜。

　　稻谷成熟的時(shí)候，谷穗低沉沉的垂下很低，我們能否借鑒這一點(diǎn)，在自己有所成就時(shí)仍能低下頭？如果能，那么你就真正達(dá)到了那種境界——心靈的謙虛。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇25

　　上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。

　　——《道德經(jīng)》

　　泱泱江河，自上古起就奔流不息，可曾見(jiàn)過(guò)它停滯下來(lái)夸耀自己的功績(jī)？夜空冰輪，盈滿虧損日日無(wú)休，可曾見(jiàn)過(guò)它沾沾自喜于自己的光輝？自然的謙遜使人從中領(lǐng)悟到了真諦，于是人類也開(kāi)始培養(yǎng)謙遜之心。

　　謙遜為何物？謙遜是泰山壓頂卻仍寵辱不驚的泰然，是名利當(dāng)?shù)绤s仍置之一笑的淡泊，是光環(huán)重重卻仍云淡風(fēng)輕的胸懷……謙遜蘊(yùn)蓄了太多太多的意味，讓人迷惑，謙遜之道究竟是什么？

　　陳省身，黃永玉，一位是建造數(shù)學(xué)堡壘的優(yōu)秀工程師，一位是描摹光影油彩的杰出藝術(shù)家。這樣的兩位學(xué)之大家，竟可以淡然地講出自己“什么也不會(huì)”的話�！笆裁匆膊粫�(huì)”何嘗不是一種與世無(wú)爭(zhēng)的平和態(tài)度：我什么也不會(huì)，只走我最擅長(zhǎng)的那條路�！笆裁匆膊粫�(huì)”的隱含意味也有“我什么也不爭(zhēng)”，只求用心做好一件事。這種樸實(shí)而又寂靜的簡(jiǎn)單是一種值得我們?nèi)コ绨萑ゾ把鋈�學(xué)習(xí)的高士之氣。謙遜之道是豁達(dá)，是看淡一切后寬廣的心懷。

　　藺相如為避廉頗繞道而行，看似軟弱的行為卻包含著巨大的智慧與氣度。藺相如是毫無(wú)血性的人嗎？不是，澠池一聚，藺相如敢以用性命維護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)，可見(jiàn)他也是一個(gè)飽含熱血的'真英雄�？擅鎸�(duì)廉頗的咄咄逼人，他選擇了一種溫和得讓旁人不可理解的方式，因?yàn)樗�明白其中的利害，分得清公私，清醒地處理了這場(chǎng)無(wú)形的危機(jī)。他的謙遜折射出一種人生哲學(xué)：當(dāng)柔則柔，以柔克剛。用謙遜和容忍戰(zhàn)勝莽撞與草率，這樣的人不得不說(shuō)是一位圣者。

　　但謙遜并不等同于自慚形穢，而是在無(wú)形當(dāng)中積蓄一股力量，隨時(shí)準(zhǔn)備噴薄而出，凝成一道如虹長(zhǎng)劍。還是那句話“什么也不會(huì)”，其中除了謙和，還可以咀嚼出一種自信：正因?yàn)閷?duì)其他的方面不擅長(zhǎng)，所以才一心一意攻讀自己所擅長(zhǎng)的方面，從而取得更高的成就。這樣不卑不亢，在言談舉止中處處顯露出內(nèi)涵與性格的人，才是能讓人尊崇的人。

　　現(xiàn)實(shí)生活中卻有多少人能夠做到呢？心浮氣躁仿佛成為了人們之間的通病。有自視甚高，藐視一切的自負(fù)者，也有唯唯諾諾，膽戰(zhàn)心驚的自卑者。他們不會(huì)理解謙遜之道，沒(méi)有把自己擺在一個(gè)正確的位置上，怎么會(huì)不被陰霾遮住眼睛，認(rèn)不清真實(shí)的自己呢？

　　中國(guó)擁有的內(nèi)在性格是沉穩(wěn)而謙遜的，這證明，經(jīng)過(guò)歷史的考驗(yàn)，謙遜這一品德確實(shí)是人所必需的。選擇謙遜之道待人接物，才會(huì)品嘗到生命中寧?kù)o的幸福和簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇26

　　某一天蘇格拉底和弟子聚在一起聊天，當(dāng)中有一位學(xué)生因家里相當(dāng)富有，便趾高氣揚(yáng)地向所有同學(xué)炫耀，他家在雅典附近擁有一望無(wú)邊的肥沃土地。當(dāng)他口若懸河大肆吹噓的時(shí)候，蘇格拉底不動(dòng)聲色地拿出一張世界地圖，然后說(shuō)：“麻煩你指給我看看，亞細(xì)亞在哪里?”學(xué)生指著地圖，洋洋得意地回答：“這一大片全是�！�

　　蘇格拉底又問(wèn)：“很好!那么，希臘在哪里?”學(xué)生好不容易在地圖上將希臘找出來(lái)，但和亞細(xì)亞相比，的'確是太小了。“雅典在哪兒?”蘇格拉底接著又問(wèn)。學(xué)生指著地圖上的一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)：“雅典，這就更小了，好像是在這兒�！�

　　最后，蘇格拉底看著他說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你再指給我看看，你家那塊一望無(wú)邊的肥沃土地在哪里?”學(xué)生急得滿頭大汗，當(dāng)然找不到。他家那塊廣大肥沃的土地在地圖上連個(gè)影子也沒(méi)有。他尷尬又不好意思地回答：“對(duì)不起，我找不到!”

　　愈是成熟的稻穗，頭垂得愈低。成熟的果實(shí)，開(kāi)花是向上，所結(jié)的果實(shí)都是向下。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇27

　　“哦，天哪!您就是偉大的法拉第先生!”“不，”法拉第先生糾正說(shuō)，“我是平凡的法拉第�！�

　　有人曾問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的`這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。永恒的謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。永恒的謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。永恒的謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。不論自己從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有永恒的謙虛謹(jǐn)慎，才能保證不斷進(jìn)取的精神，才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)與才干，因?yàn)橛篮愕闹t虛謹(jǐn)慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。永恒的謙虛可以使人能冷靜的傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷，輕則個(gè)人受到損失，重則會(huì)使學(xué)業(yè)半途而廢。永恒的謙虛謹(jǐn)慎的品格，還能使一個(gè)人面對(duì)成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它視為一種激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)的力量，而不會(huì)陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當(dāng)成包袱背起來(lái)，沾沾自喜與一得之功，不再進(jìn)取。

　　永恒的謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。

　　記住——永恒的謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)永恒的謙虛。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇28

　　我永遠(yuǎn)不能忘記，她那微微頷首的樣子。

　　——題記

　　人生在世，世事繁多。面對(duì)如此復(fù)雜而未知的未來(lái)，我們不能總以一個(gè)高高在上的姿態(tài)來(lái)度過(guò)，而是要微笑著用謙遜來(lái)迎接。

　　我還記得在那個(gè)清風(fēng)拂過(guò)的夏夜，太陽(yáng)剛剛褪去，那一抹炎熱還沒(méi)來(lái)得及消散，一縷寧?kù)o而柔和的清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了窗前的樹(shù)葉，帶來(lái)了一陣久久縈繞的幽香。

　　于是，我探出頭，看看究竟是什么送來(lái)的祝福。大概在幾米開(kāi)外，有一簇白色的花朵微微開(kāi)放，盡管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門(mén)，去品味那一縷獨(dú)特的魅力。

　　走進(jìn)一看，噢，我曾在圖片上見(jiàn)過(guò)，是曇花。沒(méi)想到難能一見(jiàn)的曇花一現(xiàn)，竟如此巧合地被我碰見(jiàn)了。她與圖片上的那些，有著一種說(shuō)不出來(lái)的美，或許只有親眼見(jiàn)過(guò)，才能體會(huì)到她的冰清玉潔。

　　漸漸的，剛見(jiàn)時(shí)的一股新奇褪去了，我仔細(xì)地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔(dān)心會(huì)打破這一份純美。旁邊不停閃現(xiàn)的幾點(diǎn)綠，仍舊無(wú)法銷滅圣白花朵的耀眼。

　　她本可以高傲地去展現(xiàn)自己的美麗，無(wú)物能及�？伤齾s選擇用一種微微頷首的.樣子，迎接這世間的贊嘆。她本可以在短短的時(shí)間里，盡情享受開(kāi)放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開(kāi)的美好。

　　她那么美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對(duì)世界。她用微微頷首，迎來(lái)世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)她骨子里的淡泊。

　　那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態(tài)去迎接未來(lái)。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態(tài)。

　　不要用高傲的目光去看待這個(gè)世界，請(qǐng)微笑著，用謙遜溫和的笑容面對(duì)世界。以謙遜的姿態(tài)行走，會(huì)迎來(lái)更多的雙手。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇29

　　今年我已經(jīng)15周歲了，這是一個(gè)處在花季的年齡，也是一個(gè)走向成熟的年齡。15個(gè)春秋的磨煉，使我多了一份人生閱歷，也多了一份對(duì)自己正確的了解，使我終于明白了為人處世既要自信也要謙遜。

　　記得初三上學(xué)期的時(shí)候，我通過(guò)自己的不懈努力，一次闖進(jìn)全校150的寶位，此后的每一次考試我都在同學(xué)們那羨慕的目光中進(jìn)步，而我也漸漸變得驕傲了。在家里，我飛揚(yáng)跋扈，在真理面前我甚至還要強(qiáng)上幾分，不以為然！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，用計(jì)算器算答案，借口來(lái)了——“這樣可以節(jié)省時(shí)間，還可以多做幾道題呢！”同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，回答送去——“這你都不會(huì)？你還是去問(wèn)別人吧，”就這樣，我傲了半個(gè)月。

　　俗話說(shuō)得好：“滿招損，謙受益。”想當(dāng)年堂堂一國(guó)之君越王因曾打下吳國(guó)而心生驕意，結(jié)果落得被俘下場(chǎng)，最后臥薪嘗膽16年才反敗為勝，仿佛是歷史重演，我也因自滿，成績(jī)一落千丈，落得讓他人恥笑的結(jié)局。

　　這半個(gè)月，我過(guò)去常掛在嘴邊的“階下之臣”，很多都超過(guò)了我，“追兵”變成了標(biāo)兵，而“標(biāo)兵”卻成了敗兵。沒(méi)了驕傲的資本，心里總覺(jué)得很不是滋味。不過(guò)失敗的`經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有永遠(yuǎn)的長(zhǎng)勝將軍，只有虛心學(xué)習(xí)，不斷地用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能讓自己立于不敗之地。

　　為了迎頭趕上，走回自己原來(lái)的位置，我不得不丟了驕傲，謙虛的一步一個(gè)腳印的努力著。在家里我變得謙和順從，聽(tīng)從父母的好言勸戒；在學(xué)校，同學(xué)有不會(huì)的我也會(huì)用心解答。我又得到了大家的認(rèn)可。

　　15歲，在我因驕傲而落后時(shí)，是謙虛幫了我，使我在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地中看到了“柳暗花明又一村。”我相信謙遜的品德一定能助我一臂之力，讓我擁有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡钠橇�，去創(chuàng)造人生更偉大的輝煌。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇30

　　京劇大師梅蘭芳，不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)樽约菏敲�演員而自傲。

　　梅蘭芳不僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф�上樓和下樓的`臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱他“老師”。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇31

　　沒(méi)有人會(huì)是一座孤島，也無(wú)法做到與世隔絕。人之于世，不能只孤芳自賞，唯我獨(dú)尊。就像那位歌唱演員將“大家好，我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來(lái)了”他走出了自我的圈子，一個(gè)人，唯有拋卻自我，心懷謙遜，才能行至成功。

　　憶往昔，多少英雄豪杰以謙遜成就千古霸業(yè)。請(qǐng)君撥開(kāi)歷史的風(fēng)煙，你可看見(jiàn)功成名就的漢高祖？他不是最優(yōu)秀的，為何卻獨(dú)獨(dú)是他打敗了西楚霸王一統(tǒng)天下？他的話給了我們答案�！拔釋④娢慈繇n信，運(yùn)籌未若張良，撫軍未若蕭何，惟三人，吾不知其可也。”你看，在那硝煙陣陣之際威震四海的劉邦竟如此謙遜，認(rèn)為天下之事全因借助他人。他的謙遜使他放低自已，卻換來(lái)幾位功臣將他捧得更高，反觀項(xiàng)羽，剛愎自用，不善用人，逼走韓信，他的高傲最終換來(lái)的只有失敗。孰勝孰負(fù)，皆因是否懷有謙遜之心。

　　看今朝，無(wú)數(shù)名人大師以謙遜留下偉岸身姿。請(qǐng)君靜坐，你可了解一代文學(xué)大師莫言？然而，身為2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的他，卻謙遜地表示“我非文學(xué)大師。”他認(rèn)為“文學(xué)大師”這個(gè)稱號(hào)于他更是一種偽裝的諷刺，他深信自己離這個(gè)頭銜還差得遠(yuǎn)，素日里的他，從不因得獎(jiǎng)而覺(jué)得自己與眾不同。每每要去北京女兒家時(shí)，怕因路程太近出租車司機(jī)不高興，他都會(huì)事先備好一盒煙給司機(jī)道歉。你看，已成名家的`他竟不迷失在鮮花和掌聲中，以謙遜的姿態(tài)面對(duì)身邊的每—個(gè)人。正是因?yàn)樗�的謙遜，才能讓他的作品不斷進(jìn)步，讓他站在人生舞臺(tái)的最高處！

　　古往今來(lái)，謙遜者有之，自負(fù)者有之，然而他們?nèi)缃袢绾�？孔子謙遜“不恥相師”，周游列國(guó)，不斷求學(xué)，終成孔圣；孫叔敖謙遜，身處楚國(guó)要職時(shí)尊敬地聽(tīng)眾老者的告誡，終獲器重，使楚國(guó)大治。趙括自負(fù)，紙上談兵，不昕勸諫，使百萬(wàn)將士陪葬于沙場(chǎng)；清王朝統(tǒng)治者自負(fù)，自稱天朝上國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)，最后被幾門(mén)大炮破開(kāi)國(guó)門(mén)，淪為半殖民地國(guó)家。由此看來(lái)，謙遜者終是豪杰英才，在歷史長(zhǎng)河中熠熠閃光，被人銘記；自負(fù)者終是螻蟻塵埃，在歷史長(zhǎng)河中會(huì)逐漸消迷，化為虛無(wú)。

　　謙遜，是一種睿智，是人生的最佳姿態(tài)。欲成其事者，必先以謙遜待人。心懷謙遜，才能步步攀登，行至人生最頂峰！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇32

　　站在生命的起跑線上，開(kāi)始新的一場(chǎng)人生馬拉松。每個(gè)人都在很努力地爭(zhēng)取第一的位置。冠軍未必永遠(yuǎn)是冠軍，而最謙遜的選手必然是崛起的黑馬。

　　文章描寫(xiě)了作者初次應(yīng)聘，因?yàn)楫?dāng)時(shí)應(yīng)聘時(shí)只有作者一人出過(guò)個(gè)人作品集，所以十分心高氣傲，認(rèn)為經(jīng)理一定會(huì)錄用他為記者�？山Y(jié)局截然相反，當(dāng)作者激動(dòng)的找到經(jīng)理要求說(shuō)個(gè)明白的時(shí)候，經(jīng)理的一席話讓他感慨萬(wàn)千：“我們當(dāng)然需要很多優(yōu)秀的記者，但也請(qǐng)你記住，每個(gè)人都有自己的事情，你沒(méi)有理由要求別人將你手心里的寶貝也同樣奉若明珠。”

　　驕傲是要付出代價(jià)的。當(dāng)你被一點(diǎn)點(diǎn)微小的成就沖昏頭腦時(shí)，當(dāng)你向別人趾高氣昂的炫耀時(shí)，或許會(huì)有很多人對(duì)你的驕傲不屑一顧，甚至以觀看耍猴的姿態(tài)一樣看著你。而那些你引以為榮看重的東西，在別人眼里，原本如過(guò)眼云煙，沒(méi)有留下任何痕跡。

　　在你因驕傲而大笑的時(shí)候，別人或許也會(huì)笑，但他們笑的并不是你的成就，而笑的是你的津津樂(lè)道�？赡茉谒麄冄壑校�你就像一個(gè)滑稽的'小丑。那么請(qǐng)你記住，只有謙遜的人才能笑到最后。

　　還有這么一個(gè)故事。一位記者一天回家和父母吃飯，父母問(wèn)他工作一年后的收獲，他一揚(yáng)頭道：“能和省長(zhǎng)在一個(gè)桌子上吃飯和交流，足以成為驕傲的資本了吧。”“省長(zhǎng)也像你記得他一樣記住你了嗎？”他的父母想都沒(méi)想就問(wèn)。他愣住了，他想起第二次與省長(zhǎng)同桌進(jìn)餐時(shí)，省長(zhǎng)已經(jīng)想不起他是誰(shuí)了。

　　只有在你獲得成就時(shí)，賦之淺淺的一笑，然后和平常一樣，將其高高掛起，才能贏得所有人的敬意。不要總是認(rèn)為你有很多驕傲的資本，你的資本對(duì)有些人來(lái)說(shuō)不值得一提。

　　謙遜，猶如一縷花香，為怒放的花朵添上一筆，便可美輪美奐；謙遜，好似一抹濃綠，為蔥郁的樹(shù)冠加上一點(diǎn)，就能畫(huà)龍點(diǎn)睛；謙遜，更像一首配樂(lè)，為單調(diào)的舞蹈奏上一曲，給以栩栩如生。

　　謙遜其實(shí)不難，難的是時(shí)時(shí)刻刻保留一顆謙遜的心。不被那些功名利祿所吸引，隨時(shí)隨地告訴別人“你過(guò)獎(jiǎng)了�！薄安桓耶�(dāng)，不敢當(dāng)。”，可贈(zèng)人以看不見(jiàn)的清香。

　　自負(fù)的人的快樂(lè)，就像水底混濁的泥沙，混沌了自己；自謙的人的快樂(lè)，猶如杯底的茶，清香了別人。

　　謙遜，其實(shí)觸手可及，只要我們放低了心態(tài)，便可笑到最后。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇33

　　謙遜是一種美德，也是一種明智之舉，由于人外有人、天外有天——題記

　　一個(gè)真正熟悉本身的人，他就會(huì)讓本身變的謙遜。讓本身的心縮小成一顆石卵，固然小，但非常堅(jiān)固，抵蓋住了任何利器，謙遜成績(jī)了他們的光輝的平生。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，走在去晉國(guó)的路上，前面涌現(xiàn)了一條小河，成群結(jié)隊(duì)的鵝在水中游玩，波光粼粼中可聽(tīng)到鵝的啼聲。這時(shí)一個(gè)小孩子攔住孔子的去路，看你的樣子很有學(xué)問(wèn)，那我考你一個(gè)題目：“鵝的'啼聲為什么大？”孔子笑了笑，不以為意的答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，以是啼聲大。”孩子一臉自滿地說(shuō)：“那田雞的脖子很短，為什么啼聲也很大呢？”孔子酡顏了，無(wú)言以對(duì)。他內(nèi)疚地對(duì)門(mén)生說(shuō)：“我不如他，他可以做我的先生。”

　　一代名師孔丘能在大庭廣眾之下認(rèn)可本身不如一個(gè)小頑童，其謙遜的風(fēng)格、無(wú)與倫比的心胸，令人驚嘆。謙遜正向我們走來(lái)！

　　隨同謙遜走來(lái)的還著名醫(yī)扁鵲！

　　魏文王的大殿上，編鐘齊鳴，文王大病初愈，龍顏大悅，問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)∶“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲謙遜的答復(fù)說(shuō)∶“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差�！蔽耐醪唤獾膯�(wèn)∶“那么為什么你最著名呢？”扁鵲答說(shuō)∶“我長(zhǎng)兄，是治病于發(fā)生發(fā)火之前。因?yàn)橐粯悠匠Ｈ瞬恢�道他事先能拔除病因，以是他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于初起之時(shí)。一樣平常人覺(jué)得他只能治輕細(xì)的小病，以是他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)峻之時(shí)。一樣平常人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，以是覺(jué)得我的醫(yī)術(shù)高超，名氣是以響遍天下�！�

　　一代名醫(yī)扁鵲，深為寬大人平易近所戀慕和崇拜，人們稱他為“能存亡人”的“神醫(yī)”。在他行醫(yī)顛末的共約四千化里的路途上，歷代人平易近為他建陵墓、立碑石、筑古剎、朝噴鼻火的緣故原由除了他精深的醫(yī)術(shù)，另有他虛懷若谷的襟懷胸襟。

　　幾千年來(lái)，謙遜成績(jī)了無(wú)數(shù)巨人，與他們的精力十全十美。謙遜這種美德正劈面向我們走來(lái)。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇34

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！焙�風(fēng)凜凜的千里之地，不畏嚴(yán)寒，一夜間為雪白之國(guó)增色的花——梅花。

　　寒假來(lái)到，我和爸爸到那遙遠(yuǎn)的北國(guó)，欣賞不一樣的北國(guó)風(fēng)光�？�！那在枝頭上堅(jiān)持不懈怒放著的梅花，在爭(zhēng)芳斗艷，有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的'裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足。它們展示著迷人的風(fēng)姿，還歡快地笑起來(lái)，它們一支比一支艷麗，光彩照人。

　　到了寒山的頂端，最寒冷的高涯上，盛開(kāi)著一朵梅花，它不是最艷的，不是最香的，不是最美的，但是它是最堅(jiān)韌的。它經(jīng)得住冰天雪地的惡劣的環(huán)境，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花已經(jīng)枯萎零落，花殘敗落時(shí)，它是堅(jiān)持在最后在冬天中盛開(kāi)的那一朵。在雪中的它，沒(méi)有在人們的聲聲贊揚(yáng)中驕傲地抬頭，而是謙遜的笑對(duì)人們的贊賞。

　　看到這一幕的我，不禁陷入了沉思。越是成功的人，越是耐得住艱苦和困難。經(jīng)歷過(guò)重重困難和挫折的人，不畏挫折，不放棄，最終會(huì)走向成功的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑。∶坊ㄊ悄�教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)和謙遜，謝謝。

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇35

　　品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負(fù)釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！

　　——題記

　　彈指一揮間，六載倏忽過(guò)。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習(xí)得了許多有用的知識(shí)，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認(rèn)識(shí)到謙虛是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！

　　時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語(yǔ)文檢測(cè)出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來(lái)，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評(píng)試卷時(shí)我也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯(cuò)的？我這一題明明是對(duì)的嘛！我的雙手還不自覺(jué)地玩起了手工……

　　老師向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當(dāng)時(shí)自負(fù)與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見(jiàn)我如此狂妄，不由得搖了搖頭……

　　沒(méi)過(guò)幾天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒(méi)把這次放在心上，心想：我可是語(yǔ)文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習(xí)又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對(duì)著似曾相識(shí)的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯(cuò)誤時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠(yuǎn)離100分的'鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！

　　課后，老師特地吧我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室。聽(tīng)著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽(tīng)著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!

　　那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益�！蔽覀円�牢記《尚書(shū)》中的教誨，做一個(gè)永遠(yuǎn)謙遜、不斷奮進(jìn)的人！

　　初中成功來(lái)自謙遜作文 篇36

　　達(dá)·芬奇曾對(duì)弟子說(shuō)過(guò)一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識(shí)讓人謙虛，稀少的知識(shí)使人自大。”這句話，在我身上得到了應(yīng)驗(yàn)。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期，我創(chuàng)造了數(shù)學(xué)三連冠的.成績(jī)，就變得狂妄自大起來(lái)，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)此以往，成績(jī)也會(huì)一落千丈的！”我卻不以為然地走開(kāi)了。

　　果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責(zé)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，考試時(shí)腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)全都化為烏有。

　　發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)大字：粗心！我乍一看，錯(cuò)題被紅筆重重地打了個(gè)大大的“×”號(hào)，這符號(hào)深深刺痛了我的心，我沮喪萬(wàn)分。

　　回到家，我準(zhǔn)備接受媽媽的雷霆霹靂�？墒氯缙浞�，媽媽卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“驕傲自滿是個(gè)可怕的陷阱，一旦掉下去就會(huì)孤立無(wú)援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進(jìn)，尋找自己的缺點(diǎn)并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點(diǎn)光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問(wèn)、謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能進(jìn)步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長(zhǎng)大了許多。

　　自信過(guò)頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄�？荚囷L(fēng)波過(guò)后，我重新找回了自我，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對(duì)自己，就會(huì)有怎樣的結(jié)果回報(bào)于自己。

　　我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：謙虛是金！

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