走向成熟作文
篇一：走向成熟作文
海灘上望著燈光下的海，時(shí)而平靜的海泛起金浪。那個(gè)曾經(jīng)的海灘似乎已經(jīng)消失，替而代之的不知為什么，我感到十分地陌生。
那晚，我和家人來到好久沒來的海邊。沿著階梯上爬，我在圍欄邊俯視整個(gè)海灘，變化十分大。它變得干凈了、熱鬧了、漂亮了，但卻有點(diǎn)陌生了。順著階梯我進(jìn)入了海灘，竟然沒有了我小時(shí)侯來到這里的那股興奮勁兒。在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥地上往海邊走去，眼前又出現(xiàn)了我熟悉的景色，一座座光滑的、凹凸有致的鵝卵石，記得小時(shí)候我每次來到這里都會(huì)在上面爬上爬下，高興的時(shí)候還讓媽媽用手機(jī)留下我各種造型的照片。
“姐姐，快來呀！”一聲響亮的喊叫打破了我的記憶，只見我的表弟已騎在了滑滑的鵝卵石上，咧著小嘴手舞足蹈，那高興勁只有他自己知道。這時(shí)我看著表弟似乎從他身上找到了我以前的一些影子，但現(xiàn)在我已沒了以往的那種激情。
離開那座鵝卵石，繼續(xù)往海邊走去�！昂簟焙ｏL(fēng)夾著海浪，海水起伏不定，海面蕩漾出一絲絲漣漪，多么雄偉多么壯觀！“海天一線”今天我終于看到了，雖然以前我也經(jīng)常來這里，但從沒有看到過像今天這樣海面的壯觀。海風(fēng)又變大了，吹走了我剛才的一切憂愁。
我漸漸開始明白，其實(shí)我也在一天天的變化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再那么的幼稚，逐漸地走向成熟。雖然沒有了小時(shí)候無憂無慮的自由，但我可以從吸收各種知識(shí)中體驗(yàn)全新的快樂，這是兩種不同意義的不同感覺。
回去的路上，我站在長(zhǎng)廊上回望久違的海灘，兩岸的燈光依然把海面照得通亮，閃爍著金光。
表弟從樓梯旁的自行車道狂奔下去，奶奶著急地在后面追著�？粗淼軡M頭大汗天真無邪的笑容，我也笑了。
是啊，任何事物都在變化。海灘在變得更干凈更美麗，而我也正在從幼稚逐漸走向成熟，體驗(yàn)到更多長(zhǎng)大后的自豪和成就感！
篇二：走向成熟作文
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，我們80后也漸漸走向成熟了。或許，人總會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂事，慢慢地成熟，但由于個(gè)人的成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境與思維方式不同，每個(gè)人在相同的階段往往表現(xiàn)出不同的成熟程度。
成熟需要一個(gè)健康自由的社會(huì)環(huán)境，需要個(gè)人具備良好的獨(dú)立思考能力與自我反省能力。成熟并不意味著告別了純真，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一，成熟不是庸俗與市儈，不是爾虞我詐，不是鉤心斗角。成熟的人身上隱隱透著一種魅力，這魅力或許就是未來成就你價(jià)值的重要因素。
生活工作中，我們身邊接觸不乏成熟的人，他們的穩(wěn)重的作風(fēng)，積極的態(tài)度，處亂不驚的泰然，獨(dú)立思考的睿智，舉手投足間投射出無限的魅力，讓人不禁投來欣賞或者認(rèn)可的眼光。然而，欠成熟的人往往做事情比較急躁，喜歡好高騖遠(yuǎn)，遇到困難容易泄氣，不喜歡思考，缺乏寬容，不會(huì)控制自己的情緒。成熟的人表現(xiàn)在以下方面：
一、獨(dú)立思考。一個(gè)人懂得獨(dú)立思考問題是成熟的基本標(biāo)志，并不是說你擁有的知識(shí)多了就代表成熟了。成熟的思考是用已知的知識(shí)去推斷未知。往往問題的答案或者靈感就是在獨(dú)處思考時(shí)在腦海中閃現(xiàn)的，或許這就是思考的魔力。通過培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，通過自己的思考解決問題，將是你人生的一筆財(cái)富。不會(huì)獨(dú)立思考的人，遇到問題，通常手足無措或慌亂煩躁，很難獨(dú)立去完成一項(xiàng)重要事情，無法獨(dú)當(dāng)一面。
二、否定自己。不斷地反思自我，不斷地總結(jié)自我，不斷地否定自我，是走向成熟的必要條件，也是成熟的重要標(biāo)志。否定自己是深刻的思想活動(dòng)，是出于對(duì)真理和自我認(rèn)知的追求，而不是妄自菲薄和自輕自賤。否定自己是重新審視自我某種狀態(tài)的結(jié)果，每一次自我的否定，就是自己的一次能力提升，就是自己思想的一次覺悟。人最容易自以為是和固執(zhí)已見，通常這樣的人不容易固步自封，原地踏步。
三、學(xué)會(huì)寬容。寬容不僅象征成熟，寬容更是一種境界。心智不成熟的人很少會(huì)寬容地看待人和事，他們往往比較偏激易怒，嫉惡如仇，好像全世界人都虧欠了他們的一樣，總是認(rèn)為自己受盡了委屈，殊不知是自身不會(huì)換位思考，不懂得寬容和理解所導(dǎo)致的。心智成熟的人，能有廣闊的胸襟，看問題能夠習(xí)慣性換位思考，因而協(xié)調(diào)問題就能得心應(yīng)手。
四、控制情緒。情緒是每個(gè)人都會(huì)有的，它是在不同環(huán)境中的心理活動(dòng)表現(xiàn)。欠成熟的人，尤其是與人相處的時(shí)候，因?yàn)樽约旱恼`解或者別人的某句話語刺激了神經(jīng)，臉上立刻顯露出不滿、生氣，甚至憤怒的表情。憤怒通常是年輕人最不容易控制的情緒，憤怒使人失去理智思考的機(jī)會(huì)，許多場(chǎng)合，由于不可抑制的情緒，使自己錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，甚至付出了一定的代價(jià)。成熟的人會(huì)控制自己的情緒，能很好地克制自己，或許這也與個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)。
五、重視簡(jiǎn)單。從思考能力的角度看，成熟的標(biāo)志就是對(duì)“簡(jiǎn)單”有了新的認(rèn)識(shí)和理解，不再把簡(jiǎn)單看做單純的簡(jiǎn)單�；蛘哒f不輕視簡(jiǎn)單。往往真理就是源于簡(jiǎn)單的，而這簡(jiǎn)單的真理就是在樸素的日常生活中。能夠從簡(jiǎn)單處尋找和發(fā)現(xiàn)真理，你就得到最深刻的真理。欠成熟的人，通常表現(xiàn)在眼高手低，不能腳踏實(shí)地，認(rèn)為自己做的事情太簡(jiǎn)單，認(rèn)為自己大材小用，等真正做大事時(shí)卻有心無力。
六、目標(biāo)明確。目標(biāo)是人生的指路明燈，成熟的人明白到目標(biāo)的重要性，懂得為自己的人生樹立目標(biāo)。他們能夠通過自己的思考和努力，不斷地向自己的目標(biāo)接近，能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，克服通向目標(biāo)的各種困難和挫折。而欠成熟的人通常朝三暮四，沒有明確的方向，做事情通常都是憑著一時(shí)沖動(dòng)的，想到什么就馬上行動(dòng)，中途遇到問題了馬上就打退堂鼓，通常兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到原點(diǎn)。
成熟是一種魅力，它讓你成就人生；成熟是一種財(cái)富，它讓你走向成功；成熟是一種修養(yǎng)，它讓你睿智豁達(dá)。
篇三：走向成熟作文
小時(shí)候在媽媽送我去上幼兒園的途中會(huì)路過一所小學(xué)，每當(dāng)我從學(xué)校門口走過，總會(huì)聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什么時(shí)候才能上學(xué)？媽媽笑著說：“你快快長(zhǎng)大，到了6歲我就送你去上學(xué)。”于是我就盼著自己快點(diǎn)過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小伙伴們玩過家家的游戲時(shí)我拌扮演的總是一個(gè)背著書包去上學(xué)的小學(xué)生。童年時(shí)代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包，跨進(jìn)了小學(xué)的大門開始了我的學(xué)習(xí)生活。
成熟=思考？
五年的小學(xué)生活用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進(jìn)了初中，每天作業(yè)堆的像坐小山，背書背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學(xué)？我陷入了深深的思考中。這時(shí)的我已不再是兒時(shí)自由自在的我了。我學(xué)會(huì)怎樣為人處事、怎樣尊敬師長(zhǎng)更知道要好好學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)養(yǎng)料來武裝頭腦了。媽媽說我長(zhǎng)大了，懂事了，真的嗎？我思考著。
成熟=責(zé)任？
我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。臨近中考，我越發(fā)的感到自己肩上的擔(dān)子有多重、自己的責(zé)任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專心聽講。終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，上了一所中點(diǎn)高中。我的責(zé)任感也隨之加深，壓力日益加重。
成熟=生活
從上小學(xué)到高中的生活經(jīng)歷，讓我懂得了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有時(shí)候現(xiàn)實(shí)很殘酷。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，免不了會(huì)碰上黯礁，遇到暴風(fēng)雨。但我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，因?yàn)椴ɡ私K究要停息，我們依然要生活。俗話說：“人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔(dān)，不如想開點(diǎn)，快樂的去接受。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，生活閱歷的積累，我學(xué)會(huì)了思考，變的有責(zé)任感。一粒種子從開花，發(fā)芽到結(jié)果，果實(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而漸漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活懂得生活而日趨成熟。
讓我們一起在生活中走向成熟。
篇四：走向成熟作文
不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對(duì)人生的探討－－”成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房．
憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮～
那些事在我們現(xiàn)在看來是再可笑不過的事了．可是，現(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠；有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫．所以，問題的答案是否定的．
如果問起”成熟”的標(biāo)志，我們定會(huì)脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余．可”說一套，做一套”，遇上現(xiàn)實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說那樣成熟．
一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊(duì)友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠(yuǎn)不摸那球．在班級(jí)上工作大口闊斧一番后，閑言碎語接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯(cuò)誤，遇到挫折，受到批評(píng)等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣．
或許若干年后的一天，我們又會(huì)對(duì)今天的這些稚氣啞然失笑．再過若干年，又笑前幾年的不成熟．認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難．但是也只有這樣，我們才在今日對(duì)昨日搖頭，不讓明朝對(duì)今日嘆息．蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步．
或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(zhǎng)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走進(jìn)了成熟．
篇五：走向成熟作文
走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密——霍夫曼斯塔爾
一個(gè)嬰兒的啼哭，是為了一個(gè)愿望。大人們無論怎樣千方百計(jì)的哄騙，只要沒有達(dá)到目的，嬰兒的啼哭不會(huì)停止。其實(shí)嬰兒的要求很簡(jiǎn)單，但也很執(zhí)著。
一個(gè)成熟的人不會(huì)因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的`愿望而如嬰兒般地表現(xiàn)，他懂得有些是要放棄的，即便是不情愿的，也會(huì)很大度地放手。成年人遠(yuǎn)沒有孩子執(zhí)著。
一個(gè)人什么時(shí)候知道有所放棄，她就長(zhǎng)大了。成熟與非成熟之間的界限，據(jù)說就是妥協(xié)。
長(zhǎng)大了，懂得世界并不是自己的，心中自有一些失望，因?yàn)楹⑻岬暮芏嗝篮枚嗖荒苡枰詫?shí)現(xiàn)。但懂得為了理想而努力，為了一個(gè)愿望而拼搏。雖說艱難，但苦中有樂。
我們?yōu)槭裁唇逃⒆�？很大程度就是讓孩子不要貪得無厭，要懂得放棄，但又要保持必要的虛榮和****。這個(gè)很難，大人做起來都不容易。
當(dāng)不懂事的孩子拿了人家的東西，我們會(huì)告訴孩子，這是別人的，再好也不能要。這對(duì)于孩子，有多難？我想要的，為什么不能要？但這就是人生，這就是成熟的標(biāo)志。可是成熟得來又并不容易，古人說要“三十”才“立”，可見成熟需要長(zhǎng)久的磨煉。
兒子三歲那年，我?guī)ム従蛹�，臨走時(shí)鄰居的大姐給兒子一個(gè)面包，兒子欣然抱在懷中。走到樓下，我跟兒子說：別人家的東西，怎么可以隨便要哪？?jī)鹤硬唤獾貑枺喊⒁探o我的。我說：給的也不能要，要?jiǎng)e人的東西不是好孩子了。想吃，媽媽可以給你買。兒子疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知所措。我說：那這個(gè)面包，怎么辦呢？?jī)鹤诱f：我送回去。當(dāng)兒子一個(gè)人返回來時(shí)，撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流，這對(duì)于一個(gè)三歲的孩子，太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理，孩子的這次經(jīng)歷，會(huì)影響他的一生。
人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對(duì)同一個(gè)人生主題，不同的人往往會(huì)做出截然不同取舍。有的人選擇了事業(yè)，放棄了消遣娛樂；有的人選擇了享受，放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理，可以放棄七尺之軀；有人為了選擇真摯愛情，可以放棄江山社稷；有人為了選擇精神充實(shí)，可以放棄世俗榮華。
孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。”
學(xué)會(huì)珍惜和追求擁有同樣重要。這個(gè)世界有很多很美好的花朵，人們來不及采摘，就已凋零，你為此哭泣一次，這是善良，假若你哭泣了一次還要哭泣，那又是杞人憂天了。去珍惜你應(yīng)該珍惜的成熟吧！
好在當(dāng)你成熟的時(shí)候，你還不算一無所有。至少，你成熟了，不是嗎？
世界并非像童話故事里描述的那樣簡(jiǎn)單，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中要積極上進(jìn)，走向成熟。
篇六：走向成熟作文
我碧瓦飛甍，身著紅裝，驕傲地矗立在雄雞的東北方，我腳下是肥沃的土壤，身邊是洋溢著幸福的人群，遠(yuǎn)方是幢幢高大的建筑，我見證了一個(gè)偉大的民族從鼎盛走向衰敗，又從衰敗走向富強(qiáng)。我就是天安門。
當(dāng)我還是個(gè)稚童的時(shí)候，我年輕朝氣，一身華衣，靜靜地守著身后龐大的明故宮。我的乳名叫“承天門”，他們說是“奉承天命，受命于天”的意思。我每日望著從下面匆匆穿過的各個(gè)大臣，他們或愁眉緊鎖，或神態(tài)端莊，或步履輕盈，我明白他們都敬怕著我的主人——皇上，這是個(gè)君主權(quán)利集中的朝代，每年從各地蜂擁而至的別國(guó)使者進(jìn)行朝拜，這都是因?yàn)橐粋�(gè)叫鄭和的人下了大西洋，一個(gè)叫戚繼光的人打敗了倭寇，更因?yàn)檫@是個(gè)善于學(xué)習(xí)的國(guó)家�？粗�，我欣慰地笑了。
后來我逐漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)青年，但我的生活變得越來越糟。那群落后的人提出“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，將我緊緊地關(guān)上。盡管如此，我還是被一群碧眼金發(fā)的人撞開了，往日住在我身后的人們，拼命地逃跑，只留下我一人。我吶喊，我哭泣，我失望，我彷徨，卻沒有一個(gè)人理我。我被漫天的子彈、槍炮打得遍體鱗傷，之后如同被遺棄的孩子，孤獨(dú)地站在那兒，身上頭上長(zhǎng)滿了雜草，衣服破碎不堪。身邊也是硝煙彌漫，頭頂?shù)娘w機(jī)轟轟作響，幾具尸體壓著另幾具尸體，寬闊的街道上充滿了孤零悲傷�？粗�，我的心在流血。
直到有一天，另一群偉岸的人帶領(lǐng)著淳樸的人民來到我的身邊，他們說：“新中國(guó)要成立了�！彪S后我被粉飾一新，儼然一個(gè)風(fēng)度翩翩的中年人，我知道，好日子要來了。他們給我改名叫“天安門”，說是“受命于天，安邦治國(guó)”，相比之下，我更喜歡新名字。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記1949年10月1日這一天，一個(gè)雄厚遼遠(yuǎn)的聲音從我的樓上發(fā)出：“我宣布，中華人民共和國(guó)，今天成立了！”放眼望去，底下是歡騰的人海，人民相擁相泣，慶祝自己的新生，慶祝國(guó)家的解放，更為自己今后的美好日子歡呼。我深知這個(gè)雖然是個(gè)剛成立的國(guó)家，但它必定會(huì)詮釋新的輝煌，迎來屬于自己的頂峰�？粗以俅涡α�。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間離那個(gè)特殊的日子60年了，在這60年間，我親眼見證著遠(yuǎn)方拔地而起的高樓，見證著這個(gè)國(guó)家從最初的貧窮落后走向富強(qiáng)。身邊的和平多了，戰(zhàn)爭(zhēng)少了，快樂多了，沮喪少了，歡笑多了，哭泣少了。當(dāng)一列列整齊的隊(duì)伍從我面前經(jīng)過，一排排先進(jìn)的武器裝備從我面前駛過，一個(gè)個(gè)沸騰的方陣從我面前走過，我終于控制不住自己的眼
淚，任它奔涌，因?yàn)檫@是歡樂的眼淚啊！
我不知道我還有多少個(gè)60年，但我相信，眼前這個(gè)剛剛崛起的國(guó)家，必將用自己辛勞的汗水書寫一個(gè)又一個(gè)輝煌，我愿意繼續(xù)做它的見證人，直到地老天荒！
篇七：走向成熟作文
閆麗麗，原為原內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)赤峰分校副校長(zhǎng)，現(xiàn)供職于赤峰學(xué)院成教院。
八五年大學(xué)畢業(yè)，二十一歲的我?guī)е鴿M臉的稚氣、滿懷的豪氣走上了電大教師的崗位。那一年，中央電大六歲，赤峰電大三歲，也是稚氣未脫但充滿勃勃生機(jī)的年齡。從二十一歲到四十五歲，那是人生最華麗、最耀眼的季節(jié)。我是在電大的懷抱中，和著電大事業(yè)發(fā)展的節(jié)拍一路走來的。作為社會(huì)成人教育主角的電大和作為電大人的我都逐漸完善和成熟起來。那份從容、自信與篤定，那種與時(shí)俱進(jìn)、不懈追求探索的習(xí)慣，很難分清哪一個(gè)是電大的風(fēng)格，哪一種是我的個(gè)性。
八十年代初，剛剛經(jīng)歷了政治上的嚴(yán)冬，人性、科學(xué)、真理這些人類本性的東西都漸漸復(fù)蘇，隨著鄧小平批辦的電大這一成人教育搖籃的誕生，人們積壓了十幾年的對(duì)知識(shí)的渴望終于找到了寄托：在家門口就可以通過錄音錄像、通過一種自上而下的系統(tǒng)的渠道跟全國(guó)最著名的專家教授學(xué)習(xí)了，就可以接受最前沿的知識(shí)了。這種當(dāng)時(shí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式吸納了多少渴求知識(shí)的人們。剛剛工作，我就當(dāng)了檔案班的班主任，擔(dān)任的第一門課是《基礎(chǔ)寫作》。全班學(xué)生沒有比我再小的，我板著一副師道尊嚴(yán)的面孔在他們面前發(fā)號(hào)施令：和學(xué)生一起聽錄音看錄像，統(tǒng)計(jì)出勤，組織各種班級(jí)活動(dòng)。
一個(gè)半脫產(chǎn)的班級(jí)搞得比全日制的還有氣氛。一群拖家?guī)Э诘拇髮W(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)、對(duì)老師對(duì)學(xué)業(yè)對(duì)知識(shí)竟那么執(zhí)著和真誠(chéng)，現(xiàn)在想來仍然讓人感動(dòng)。學(xué)生們都來自不同的崗位，有著不同的閱歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)差距太大，但他們共同的特點(diǎn)是堅(jiān)韌、刻苦、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍。與他們的精神相得益彰的是我們年輕教師的干勁，除了和學(xué)生一起收聽收看錄音錄像外，我們加大了輔導(dǎo)課的課時(shí)數(shù)，而且每周作一次作文，每次作文都詳批詳改，每次作文都要進(jìn)行講評(píng)。對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀作文要做旁批和點(diǎn)評(píng)，再自己刻鋼板油印出來，以供學(xué)生鑒賞。由于對(duì)每篇作文都進(jìn)行詳批，遇到病句和錯(cuò)別字都修改校正，以至于成了職業(yè)病，即使是讀書看報(bào)也總要習(xí)慣性地挑毛病。當(dāng)然，這種“惡補(bǔ)”的結(jié)果是，全班同學(xué)的寫作水平大大提高，有一位學(xué)員剛?cè)雽W(xué)時(shí)的作文病句連篇，結(jié)構(gòu)混亂，半年下來，竟然往當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙投稿并發(fā)表了。
那是一個(gè)學(xué)生學(xué)起來著魔、老師教起來也著魔的年代。
到了九十年代，電大的辦學(xué)覆蓋面更廣、專業(yè)種類更多了。赤峰電大是全自治區(qū)第一個(gè)在全市各旗縣區(qū)建立了工作站的分校，較為完善的基層網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。單科生、基礎(chǔ)教學(xué)辦，多類型、多層次的教學(xué)形式吸引了更多的莘莘學(xué)子。當(dāng)然，走進(jìn)校門的大都是些年輕的面孔了。可能是因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)比較好的緣故，這一代人缺少了上一代學(xué)員的韌性和吃苦精神。但他們活躍的思維模式、敢于嘗試敢于創(chuàng)新的精神卻給電大生活帶來了新的生機(jī)和活力，也讓我又感覺年輕了好幾歲。那時(shí)我擔(dān)任九O級(jí)文秘班的班主任，除了完成教學(xué)任務(wù)外，又把大量精力投入到學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)中：野游、各種文體比賽、聯(lián)歡會(huì)、指導(dǎo)創(chuàng)辦文學(xué)社團(tuán)、舉辦專題講座……。我的學(xué)生真的很讓我自豪：赤峰電大第一個(gè)學(xué)生自主創(chuàng)辦文學(xué)社團(tuán)的是他們、首屆電大辯論大賽獲第一名的是他們、學(xué)校新年聯(lián)歡會(huì)上多才多藝、盡顯才華的也是他們。當(dāng)然，值得驕傲的成績(jī)還有許多。與其說是我領(lǐng)導(dǎo)著他們，不如說是他們趕著我、逼著我不斷調(diào)整自己、提升自己，以跟上他們的步伐。
九五年，注冊(cè)視聽生這樣一種全新的辦學(xué)模式開始試行，我又榮幸地當(dāng)上了新班的班主任。學(xué)分制、網(wǎng)絡(luò)管理、單科結(jié)業(yè)，這些先進(jìn)理念和全新的形式逼迫著我只好再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。使用計(jì)算機(jī)就是在這種形勢(shì)下被硬逼出來的。
二OOO年開始進(jìn)行的“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”工作又給電大注入了新的活力。與此前的幾次變革相比，這次試點(diǎn)是更深層的、意義更為深遠(yuǎn)的嘗試。對(duì)于延續(xù)了十幾年傳統(tǒng)教學(xué)思維模式的我們來說，要跟上形勢(shì)，適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)環(huán)境，首先必須“洗腦”。于是又逼著自己學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，于是知道了什么是“不組班教學(xué)”、什么是自主學(xué)習(xí)、什么是教育資源和教育過程的開放等等。一連串的新鮮名詞、先進(jìn)可行的新理念新思想撲面而來，讓人感到振奮，對(duì)自己未來的事業(yè)充滿信心。當(dāng)然，已近不惑的我們還要惡補(bǔ)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)和方法，學(xué)會(huì)采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段組織教學(xué)活動(dòng)。先前聽起來都覺得高深莫測(cè)敬而遠(yuǎn)之的東西，現(xiàn)在被我們掌握了，心里的那份驕傲感像春天的青草在周身蔓延。于是，以一種新的面貌、新的活力無怨無悔地投身到自己熱愛的電大事業(yè)之中，那是在所必然的了。
隨著教學(xué)水平的提高和管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，我個(gè)人的事業(yè)也步入了新的臺(tái)階。先后擔(dān)任校團(tuán)委書記、教務(wù)主任。2004年，通過公開競(jìng)聘，又走上了電大副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。廣播電視大學(xué)伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸走向成熟，我個(gè)人也在這項(xiàng)事業(yè)的成長(zhǎng)過程中走到了收獲的季節(jié)。對(duì)于一個(gè)人來說，他可能會(huì)老去，但是對(duì)于一項(xiàng)事業(yè)來說，三十年，只是剛剛前行了幾步，何況，作為一個(gè)非常完善的成人教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，它的理念、框架、模式，它的運(yùn)行功能和雄厚實(shí)力，是其他所有成人教育實(shí)體所無法企及的。更何況，在未來學(xué)習(xí)型社會(huì)的建構(gòu)中它依然肩負(fù)著繼續(xù)教育、終生教育的艱巨使命。
無論時(shí)光怎樣流逝，無論世事如何變遷，電大——我永遠(yuǎn)不變的情結(jié)。
篇八：走向成熟作文
很久就想靜下來，給自己一點(diǎn)空間來整理一下了，可多數(shù)時(shí)候是太浮躁了，又懶得動(dòng)，就這么一直過著。直到今天下雨了，屋里也不再像天氣好的時(shí)候那么明亮，好像這種天氣最適合傷感或多愁善感什么的了，剛好今天也沒什么事，就閑下來想寫點(diǎn)什么了。
工作已經(jīng)一個(gè)月了，每每想起來還有點(diǎn)恍惚的感覺：我就工作了啊。好像在意識(shí)里，我就永遠(yuǎn)不會(huì)踏入社會(huì)工作一樣�？蓻]經(jīng)想，沒經(jīng)準(zhǔn)備，我就這樣悄無聲息的工作了，作為離開校園，踏入社會(huì)的第一步，甚至沒有任何的紀(jì)念儀式。生活啊，可能多數(shù)時(shí)候就是這樣，在你的人生事件里它可能是件大事，可對(duì)于生活的每一天來說，它卻是再普通不過的一天，跟往常沒有什么不一樣。
好像從大二下學(xué)期開始吧，也說不清是為什么，自己變得特別懶，不愿去做什么突破，有些事情雖然想到了，卻已不愿去做，仿佛是精力不夠。我和同學(xué)說，難不成我現(xiàn)在就已經(jīng)老了啊，這時(shí)就更加佩服那些過了而立之年依然去嘗試新東西的人了。到了這個(gè)年齡，有時(shí)候忽然覺得對(duì)生活已經(jīng)看透了很多，雖然在外人眼里我可能還是涉世未深的小毛孩，可我真的覺得自己成熟了很多，有時(shí)候想起以前的想法卻也覺得很幼稚，但不會(huì)懊悔什么，畢竟一個(gè)年齡有一個(gè)年齡的認(rèn)識(shí)。比如去年我對(duì)男女之事還是及其厭惡和討厭的，覺得那就是不恥之事（可能本身我那種想法就是不正常的），但是今年不知是為什么，我突然對(duì)那些事就不厭惡了，起碼覺得那是正常的，可能這就是心理和生理上的成熟吧。工作了這些天，我多數(shù)時(shí)候已經(jīng)不在穿T恤和牛仔褲，取而代之的是正式的工作服，還穿上了平時(shí)很少穿的高跟鞋，僅僅只是一些外表的變化，走在校園里，跟那些背著書包的在校生比起來，我卻自我覺得成熟了不少。晚上一個(gè)人走在校園里，看到他們?nèi)宄扇河崎e自在地說說鬧鬧，我竟沒有羨慕的感覺，也沒有想要時(shí)光倒流，重回他們那個(gè)年齡的沖動(dòng)，反倒覺得他們會(huì)有些幼稚。我已經(jīng)從那個(gè)年齡走過了，就不會(huì)再想回去。我喜歡現(xiàn)在成熟的感覺，也許在更成熟的人面前，我現(xiàn)在依然是幼稚，可我卻不想一下跨到他們那個(gè)成熟的年齡，我喜歡自己一步步成熟的感覺。
今年已經(jīng)二十有幾了，按照法定年齡，是該結(jié)婚了，小學(xué)同學(xué)中已經(jīng)有很多人結(jié)婚了，甚至有些已經(jīng)有孩子了�？晌覅s還一個(gè)人，宿舍那幾個(gè)同學(xué)多數(shù)也還是一個(gè)人，所以我們就會(huì)經(jīng)常在宿舍開玩笑（女生在宿舍開玩笑的程度是絕不會(huì)比男生差的），想象一下自己未來老公的樣子，只是那僅是想想，誰也不會(huì)知道，我就從來沒有想象出自己未來伴侶的樣子，哪怕是做夢(mèng)，都沒有夢(mèng)到過�！耙粋�(gè)年齡段有一個(gè)年齡段的話題”，成長(zhǎng)到現(xiàn)在我深刻的理解里這句話。以前一些排斥的東西，排斥的事情，成長(zhǎng)到一定年齡就不會(huì)排斥了。大一大二時(shí)多數(shù)人都會(huì)排斥給介紹男朋友，現(xiàn)在慢慢的大家就會(huì)接受了。我前一陣還給一個(gè)好朋友介紹了個(gè)男朋友呢，呵呵，雖然我也沒見過那個(gè)男生，這聽起來很荒唐，可我相信那是一種緣分，如果緣分不到他們還是不能走到一起的。
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