成熟作文

時(shí)間：2021-04-26 15:11:14 成熟我要投稿

精選成熟作文匯編9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成熟作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選成熟作文匯編9篇

成熟作文篇1

　　人要是不奮斗就會(huì)被別人超越，越來(lái)越墮落，越來(lái)越懶惰在困難中只要奮斗和努力，就一定會(huì)突破困境，戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓我們自己成長(zhǎng)。

　　奮斗是每一個(gè)人都要有的，在駱駝祥子中的祥子以前努力奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，可在末尾祥子，因?yàn)椴慌Σ粖^斗，而成為了一個(gè)行尸走肉自暴自棄的人，我們要從老舍的駱駝祥子中吸取教訓(xùn)，要像剛剛到城市的祥子那樣努力奮斗，積極進(jìn)取，才能不斷的克服困難，勇往無(wú)前，這樣才能不斷的成長(zhǎng)，堅(jiān)決不能像文章末尾的祥子一樣，整天混日子過(guò)能多活一天算一天，這并不是使人墮落走向自己生命盡頭的原因。

　　奮斗使人在困境中戰(zhàn)勝了困難，也使人在困境中志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越奮斗使人的心靈更加美好，有志向并且向這個(gè)志向努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這樣才能夠在奮斗中成長(zhǎng)。

　　在網(wǎng)上有這樣的一句話，人生沒(méi)有最高的頂峰，只有更高的頂峰，如果你已經(jīng)站上了頂峰，那么只要你再努力奮斗就可以爬上比頂峰更高的地方，每個(gè)人都是在奮斗中成長(zhǎng)的，你在奮斗，別人也在奮斗，你在成長(zhǎng)，別人也在成長(zhǎng)，只有自己不斷的奮斗，不斷的成長(zhǎng)，才能戰(zhàn)勝別人，這樣才能把自己的路走好。

　　奮斗是每一個(gè)人都在進(jìn)行的，每個(gè)人都向自己的目標(biāo)前進(jìn)，在目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中必定會(huì)有許許多多困難，面對(duì)這樣的困難，我們只能迎難而上用奮斗，用努力來(lái)得到知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝這些困難，這樣我們也就成長(zhǎng)了。

　　在奮斗中成長(zhǎng)，使我們不斷的成熟，不斷的戰(zhàn)勝困難，在成長(zhǎng)中我們必須奮斗才能成長(zhǎng)，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧。

成熟作文篇2

　　每個(gè)人都會(huì)有著自己的夢(mèng)想，并都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，不斷的努力進(jìn)取。而我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞的理解是這樣的:所謂夢(mèng)想嘛，就是做夢(mèng)時(shí)才會(huì)想到的。所以說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，需要自己的努力才會(huì)有可能看到夢(mèng)想成真。而我的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在而言，是要我用“命"拼一拼，闖一闖的。

　　現(xiàn)在我正上的初中，所以我的夢(mèng)想就定格在考學(xué)這條路上，我知道其實(shí)這還談不上是夢(mèng)想。可現(xiàn)如今，我還在迷茫，不知我該有個(gè)什么樣的夢(mèng)想。所以我就把愿望轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想，希望等考上心儀到學(xué)校后，才會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人�？墒悄亍，F(xiàn)如今的我，對(duì)于考上心儀的那種學(xué)校還是有很大的差距的。等學(xué)物理后，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是會(huì)下降的。等初三學(xué)化學(xué)時(shí)，肯定會(huì)要了我半條命的�？捎钟惺裁从媚�，從我一進(jìn)入六班這個(gè)集體，我就注定與一個(gè)安靜的“美少女"無(wú)緣了。

　　其實(shí)在小學(xué)，我不怎么愛(ài)笑�？墒巧狭顺踔泻�，笑點(diǎn)莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种恪e人不覺(jué)得好笑，我也會(huì)在那兒傻傻的樂(lè)呵著。主要原因，是我自己的“錯(cuò)"�？陀^原因，是同學(xué)們的“錯(cuò)"。就連副科老師來(lái)到我們班，都說(shuō)我們班與其他班里眾不同。因?yàn)楦笨评蠋焸兌颊f(shuō)，全年級(jí)的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗"，我一定會(huì)在初二之際把它們“打敗"，找回自己。

　　為了“夢(mèng)想"，加油！加油！加油！

成熟作文篇3

　　十五歲，我多了一份成熟

　　繁華落盡，物是人非。

　　——題記

　　十五歲，我少了一份童真，多了一份老成;十五歲，我少了一份幼稚，多了一份穩(wěn)重;十五歲，我少了一份天真，多了一份成熟。

　　男孩們說(shuō)：“十五歲的我們，像在大海上飛翔的海鷗，在風(fēng)雨中永不停息的穿梭。”

　　女孩們說(shuō)：“十五歲的我們，像早晨剛剛綻開(kāi)的花朵，在陽(yáng)光的照耀下盡情開(kāi)放�！�

　　十五歲，我剪短了飄逸的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，取而代之的是齊耳短發(fā)，只為改變自己。記得以前，我是個(gè)天真的孩子，總是哭著哭著就笑了;而現(xiàn)在，我眼睛里充滿了成熟，內(nèi)心滿是憂愁，總是笑著笑著就哭了。

　　十五歲，我多了一份成熟。我說(shuō)過(guò)：“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，敗給了歲月的蹉跎，屈服于上帝。只因?yàn)闅q月讓我成長(zhǎng);上帝讓我成熟。我曾抱怨過(guò)上帝對(duì)我的不公，上帝你讓我來(lái)到這個(gè)世界上，讓我品味到人生的喜樂(lè)，更讓我品味了生活的心酸與無(wú)奈。現(xiàn)在，我終于頓悟：原來(lái)上帝是讓我去經(jīng)歷我應(yīng)該經(jīng)歷的，讓我去感悟我應(yīng)該去感悟的，是讓我慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟。成熟是我成長(zhǎng)的第一步。只有成熟了，才能慢慢融入這個(gè)世界，才能游弋于這個(gè)社會(huì)。我想說(shuō)：“對(duì)不起，我不是不會(huì)玩心眼，而是我不想。因?yàn)槲蚁胱屵@個(gè)世界有美好，而這僅僅是幻想。遍體鱗傷后，我必須選擇成熟，我對(duì)所有事情要學(xué)會(huì)冷靜，要學(xué)會(huì)思考，因?yàn)檫@樣才是最后的贏家。

　　十五歲，我多了一份成熟。還記得，從前的我喜歡逃避，因?yàn)槲遗轮灰M(jìn)入這個(gè)社會(huì)，就會(huì)變壞，就會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。十五歲這年，我收起了我孩子般的笑容，更換上一副沉著冷靜的面容，因?yàn)檫@一年我選擇了面對(duì)。畢竟逃避不是解決問(wèn)題的辦法，而勇敢面對(duì)的人永遠(yuǎn)比逃避的人快一步。今非昔比，昨天已經(jīng)成為歷史，明天還是未知，我要把握今天。我不要做以前的自己：一只刺猬，刺傷別人，更刺傷自己。我要做一個(gè)成熟的自己：冷靜做事，成熟做人。

　　十五歲，我多了一份成熟。這一年，我蛻去了天真，換上了成熟。我不會(huì)再怨天尤人，我要讓所有人都知道：不是我不能贏，只是我不想;以后的我必須全力以赴爭(zhēng)取我想得到的。我不是貪婪的孩子，我只要我追求的。

　　十五歲的年輪已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，讓我來(lái)迎接這人生的蛻變，讓我來(lái)接受這青春的洗禮。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

　　瞧，我在長(zhǎng)大，我在成熟，這一年我十五歲。

成熟作文篇4

　　任思緒飛舞，讓神思在記憶里構(gòu)圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初竟是那樣的灑脫與自負(fù)，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”

　　曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對(duì)“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對(duì)“少年不識(shí)愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁啊！然而，現(xiàn)在的感覺(jué)，靠得住嗎？

　　歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？

　　覺(jué)悟不成熟，是否昭示著一種成熟呢？

　　我，不知道。

　　浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿成熟與不成熟的悖論呢。對(duì)于項(xiàng)王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！倍笕恕岸ㄇ锕ψ�，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對(duì)這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現(xiàn)嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認(rèn)為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側(cè)面，是成熟還是不成熟呢？

　　既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(zhǎng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！

　　成熟與不成熟交錯(cuò)著劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對(duì)兩者的不停息的認(rèn)知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？

　　因此，請(qǐng)不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都錯(cuò)了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？

　　誰(shuí)能說(shuō)得清呢！

成熟作文篇5

　　藍(lán)色的風(fēng)信子明艷純潔，是天空的顏色；嬌媚的月季姿態(tài)萬(wàn)千；小小的瑪格麗特?fù)P起頭顱，仰望蒼天；頭上朵朵桃花開(kāi)得正旺，桃瓣輕如剪，正飛綿作雪，落紅成霰。無(wú)邊的賣(mài)花市場(chǎng)中，兩個(gè)小小的身影在穿梭。

　　“嘿，我說(shuō)。沈同學(xué)。我知道你喜歡擺弄這些花花草草。但可不可以不要把我拉來(lái)做苦工！重死了！“年紀(jì)稍小的女孩吃力地抱著手上的米蘭，沖前面同樣抱著一堆花花草草的女孩叫道。

　　“呦，小小年紀(jì)，不多加鍛煉，哪兒行�。⌒『⒆�，你要學(xué)得還多著呢！快跟著我，別走丟了。”年紀(jì)稍長(zhǎng)的女孩回過(guò)頭來(lái)，吟吟一笑，臉龐被桃花染成了粉紅。

　　“唉，敗給你了。就屬我好心，幫你搬。誰(shuí)讓你是我姐呢？”

　　“嘻嘻，好啦，謝謝我好心的妹妹，待會(huì)兒請(qǐng)你喝花茶喲！”

　　女孩的笑聲回蕩在空中，淡淡的花香讓人有點(diǎn)兒恍惚。似真似切，看不透徹。

　　——如果可以，時(shí)光可以倒流嗎？

　　我常常這樣希望著。

　　如同美人長(zhǎng)發(fā)般濃黑的夜色，以一種隱秘的姿態(tài)鋪展和流動(dòng)著。我停下了手中的筆，抬頭看了看桌上的日歷�？煲荒隂](méi)見(jiàn)了，你還好嗎？你送的米蘭，我照顧得很好，都開(kāi)了4次花。你再不回來(lái)，這次的花又要謝了。

　　想著想著，便走到了窗臺(tái)邊。仿佛是無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的引導(dǎo)，一縷似濃還淡的香氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái)。有點(diǎn)清冷的味道，末梢又帶著一絲幽咽的眷戀之感，像是徒勞地想要挽留什么。

　　唔，婷子，你這個(gè)狠心的壞女人。什么都不和我說(shuō)，就去徐州了。只留下一盆破花送我，還告訴我它的花語(yǔ)是“勇敢”。我看了看那盆以前一起買(mǎi)回來(lái)被我稱之為“破花”的米蘭。長(zhǎng)得極好，香氣濃郁。夢(mèng)幻般的香氣刺激著我的嗅覺(jué)，眼角卻滿是思念的疼痛。

　　夜已深了，輕手輕腳地走進(jìn)客廳。為自己沖了一杯花茶，思緒隨著芬芳的花香漸漸拉遠(yuǎn)……

　　的確，從前的我不勇敢，臉皮太薄，不愛(ài)說(shuō)話。我想，我有屬于我自己的世界，一方安寧的樂(lè)土。當(dāng)然，我的世界中還有你，婷子，作為姐姐的你總是給我別樣的溫暖與鼓勵(lì)。你教我要學(xué)會(huì)想象。想象什么？想象另一個(gè)樂(lè)觀優(yōu)秀的自己會(huì)怎么做，然后付諸行動(dòng)。

　　你說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有一顆花種子。你要不斷地給她澆水，給她充足的陽(yáng)光和雨露。讓她成長(zhǎng)起來(lái)，她會(huì)開(kāi)花的。終有一天，你會(huì)聞到成熟的香味的�！�

　　婷子，我照你說(shuō)的做了。你走后我有變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。我在努力，我在進(jìn)步。可是，婷子，我親愛(ài)的姐姐，你在哪兒呢？我和你猶如同一點(diǎn)射出的兩條射線，瞬間朝著不同的方向飛馳而去！

　　我知道，我無(wú)權(quán)干澀你的未來(lái)，即使作為你最愛(ài)的妹妹。我不可能永遠(yuǎn)抓著你，你也不可能總是等我。

　　靜謐的房間中，淡淡的花香在涌動(dòng)，包含著思念的淚珠卻還是無(wú)聲地落下。

　　“婷子，你若是還不回來(lái)。我就把你最喜歡的泡茶用的干花去舉行一場(chǎng)‘花瓣雨’；把那兩盆瑪格麗特便成花環(huán)，送給隔壁的貓咪；把你的蘆薈碾成汁做面膜；至于那棵米蘭，我要把它藏起來(lái)，讓你永遠(yuǎn)也找不到�！�

　　我拭干了眼淚。深深吸了一口氣，米蘭的花香在哭過(guò)后似乎覺(jué)得格外的神秘。如果要把這花香實(shí)體化，我想應(yīng)該是像螢火那樣，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，夜的彼岸飄動(dòng)閃爍著的光斑，不深不淺的清新仿佛是隨筆一抹的青玉色，以奇異的姿容停留在虛空之中，像是無(wú)數(shù)的蝴蝶一起一伏的振翅。幽香似水跡般靜靜暈染著……一瞬間，覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了。

　　每個(gè)人的心中都有花的種子，無(wú)論經(jīng)歷了多少悲歡離合。當(dāng)陽(yáng)光灑滿心田，醞釀了整個(gè)春夏秋冬的花苞，依然會(huì)慢慢地盛放開(kāi)來(lái)。這是一個(gè)漸漸溫暖起來(lái)的世界，散發(fā)著愛(ài)與思念的花朵，將慢慢開(kāi)滿你回家的路。

　　沒(méi)有什么好害怕的，應(yīng)該勇敢起來(lái)。沒(méi)有什么好思念的，你總會(huì)回來(lái)的。對(duì)吧？我的姐姐。

　　婷子！等你回來(lái)，我一定讓你聞到花香。

成熟作文篇6

　　有沒(méi)有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。

　　孩提時(shí)總會(huì)對(duì)著自己的將來(lái)，對(duì)大人的世界有著無(wú)限憧憬！

　　從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時(shí)的臺(tái)階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無(wú)旁人地對(duì)著遠(yuǎn)處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

　　曾經(jīng)我也會(huì)偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子。當(dāng)袖子比手長(zhǎng)了半條手臂時(shí)有會(huì)有著不可言喻的失望，不過(guò)我總會(huì)告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時(shí)還會(huì)舞舞袖子。這時(shí)大人們總會(huì)認(rèn)為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會(huì)。

　　年幼時(shí)，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會(huì)好多�？墒�，我總是會(huì)傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語(yǔ)言：為什么零食不能吃？為什么睡覺(jué)不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個(gè)絕妙的方法來(lái)獲取答案——成為大人。也許就是從那時(shí)起，我才開(kāi)始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

　　有過(guò)一段時(shí)間，我的心里住著一個(gè)大人！朋友吃零食時(shí)我制止，因?yàn)椴唤】�；朋友說(shuō)謊時(shí)我揭穿，因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)；朋友考差時(shí)我批評(píng)，因?yàn)椴慌Γ?/p>

　　說(shuō)三道四時(shí)，我感覺(jué)我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來(lái)回切換使我感到深重的趣味！

　　直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時(shí)，我成了“別人家的孩子。”他說(shuō)他的孩子不夠成熟，總跟個(gè)小孩一樣，我才明白我的成熟！

　　為什么我會(huì)成熟呢？思來(lái)想去，我終于找到一個(gè)答案——我與憧憬下定了一個(gè)關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢(shì)我真的會(huì)成為一個(gè)大人，擁有成熟！

　　如果真的有那一天我會(huì)如釋重負(fù)的說(shuō)：“因?yàn)橛秀裤�，我更成熟！�?/p>

成熟作文篇7

　　每個(gè)人都有不成熟的經(jīng)歷，而每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，有的`人的經(jīng)歷是好的，而有的人的經(jīng)歷是壞的，而我的經(jīng)歷要說(shuō)好也可以，要說(shuō)壞也可以，好就好在我能知錯(cuò)就改，壞就壞在我太不成熟了。記得有一次，我興高采烈地走去學(xué)校，一進(jìn)教室就看見(jiàn)我的同桌拿起了一部手機(jī)，而且還是智能的，我一回到家，就向媽媽要一部智能手機(jī)，可是媽媽說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，等發(fā)了工資在給你買(mǎi)�！蔽乙粴庵戮碗x家出走。已經(jīng)到了傍晚，我走著走著，我是又冷又餓的，走到了一家飯店的門(mén)口蹲了下來(lái)，飯店老板走出來(lái)，看我蹲在那，毫不猶豫的地就讓我進(jìn)去，飯店老板馬上讓我坐下，讓我披他的外套，還進(jìn)去端了一碗面出來(lái)讓我吃，我吃著吃著眼淚流了下來(lái)。

　　飯店老板問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“老板，你人真的很好給我披你的外套，還端面給我吃，謝謝你！我離家出走了，我把一切的經(jīng)過(guò)告訴了飯店老板”。飯店老板說(shuō)：“我給你一碗面吃你都可以說(shuō)謝謝，你有對(duì)你媽媽說(shuō)過(guò)嗎？辛辛苦苦十月懷胎把你生出來(lái)的是誰(shuí)？在你不會(huì)走路的時(shí)候，教你的走路的是誰(shuí)？在你不會(huì)說(shuō)話，教你說(shuō)話的是誰(shuí)？在你不會(huì)拿碗筷，教你拿碗筷的是誰(shuí)？

　　在你被人欺負(fù)時(shí)，又是誰(shuí)第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)你？都是你媽媽��！”我聽(tīng)了飯店老板的話?cǎi)R上跑回家去，一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)在沙發(fā)上焦急的媽媽，又看飯桌上熱騰騰的飯菜，我忍住抱著媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我愛(ài)你！”

成熟作文篇8

　　1. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

　　2. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　3. 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　4. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…

　　5. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

　　6. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

　　7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　10. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　13. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

　　14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　15. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　16. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　17. 借景抒情托物詠志很特色

　　18. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味

　　19. 要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

　　20. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

成熟作文篇9

　　當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體�？晌覀儾⒉皇巧鷣�(lái)就是萬(wàn)能的。我們一直需要著------

　　上學(xué)了，我們也沒(méi)能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----

　　因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開(kāi)始成為社會(huì)人。

　　人是社會(huì)的產(chǎn)物，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的幫助，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長(zhǎng)，或者說(shuō)是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種最好不過(guò)的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

　　被需要是一種善念下的行動(dòng)力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來(lái)微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。

　　其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書(shū)房；在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。

　　在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。

　　需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。

　　剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命；呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會(huì)說(shuō)話；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會(huì)走路------

　　我們因?yàn)樾枰⒌玫轿覀兯枰�，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識(shí)。

　　可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒(méi)有誰(shuí)要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母。于是我們開(kāi)始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)非要幫你不可，最起碼在法律上沒(méi)有這條規(guī)定。

　　正所謂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無(wú)疑也是一種美麗。

　　表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過(guò)馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過(guò)了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢(qián)給他，他卻只是擺擺手，微笑著說(shuō)，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開(kāi)了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺(jué)悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽(tīng)到這個(gè)故事，我也不禁有了很多感慨。

　　在這些小事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，不僅是身體上，更多的是心靈上的。

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