關(guān)于誠(chéng)信作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信作文 篇1
天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，而我的心頭卻壓上了一片重重的烏云。
星期五那天，本是一個(gè)“大解放”的日子，我的心情也如陽(yáng)光般燦爛，但一件意想不到的事情卻打破了所有的美好。
我和“F”是鄰桌，在我眼中她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般但卻值得信任的人，可突然發(fā)生的一件事卻改變了我對(duì)她原有的看法。正所謂：知人知面不知心��！不過(guò)經(jīng)歷了這件事后，我變得成熟起來(lái)了。
星期五上午，我背著書(shū)包一蹦一跳地到了教室，“戰(zhàn)斗”了兩節(jié)課后，終于盼到了第三節(jié)課——數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)是我的最愛(ài)）。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大步走到講臺(tái)上，命令各區(qū)區(qū)長(zhǎng)將星期四做的練習(xí)題發(fā)下去進(jìn)行補(bǔ)錯(cuò)。坐在我旁邊的“F”不僅錯(cuò)題多而且又沒(méi)了本子，眼看著一副可憐兮兮的樣子，低著頭小聲哀求我：“好漩漩，你借我個(gè)本子用用吧！你看我連一片紙都沒(méi)有了，多可憐�。 �
本就在課堂上，老師的目光不時(shí)掃射著教室的每個(gè)角落，再加上她的軟磨硬泡，我的心不由軟了下來(lái)：“都是同班同學(xué)，就借給她吧！”本節(jié)課平安度過(guò)，下課后她一臉真誠(chéng)地信誓旦旦地說(shuō)：“放學(xué)后我就去買個(gè)本子還你！”我覺(jué)得她不是失信于人的人，便沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了放學(xué)時(shí)，我忍不住問(wèn)了她一句：“你不是要還我本子的嗎？”（畢竟我也不是富豪�。┱l(shuí)知她卻完全變了一副模樣，不僅一臉冷漠，連眼睛都不看我一眼，只是敷衍著說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢，下午再給你吧！”憨乎乎的我再次相信了她并沒(méi)有什么分量的承諾。
下午，事情突變，情況居然更加糟糕，我的尊嚴(yán)再次受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�！吧衔缥也皇且呀�(jīng)還給你了嗎？你怎么還問(wèn)我要？你這人怎么能這樣��？”當(dāng)她站在我的面前說(shuō)出這番話的時(shí)候，竟然面不改色，氣不發(fā)喘，天那！她的臉皮怎就如此之厚？我這也真是好人沒(méi)做成，反倒被人家豬八戒倒打一耙，冤枉啊！“你……你……”正當(dāng)我要和她爭(zhēng)辯時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。
之后，每當(dāng)看到我時(shí)，她就會(huì)故意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我走。想必她的心中正遭受著丟棄了誠(chéng)信的痛苦折磨吧！
唉！其實(shí)一個(gè)本子算不了什么，只是丟掉了誠(chéng)信那麻煩可就大了。
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，更是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
那天下午，我正在準(zhǔn)備著明天的期末考試。我正復(fù)習(xí)著，猛然想起來(lái)，我的圓規(guī)壞了，我得趕緊去買一個(gè)，我立馬拿上錢，騎上自行車就朝遠(yuǎn)……
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，更是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
那天下午，我正在準(zhǔn)備著明天的期末考試。我正復(fù)習(xí)著，猛然想起來(lái)，我的圓規(guī)壞了，我得趕緊去買一個(gè)，我立馬拿上錢，騎上自行車就朝遠(yuǎn)處的商店駛?cè)ァ?/p>
到了商店，我打算把車停在門口，可一看，咦，我的車鎖呢?哦，原來(lái)我來(lái)得太急了，竟把車鎖忘放在了家里。我一時(shí)不知該怎么辦才好。這時(shí)，我看到旁邊有幾個(gè)擦皮鞋的，我把自行車推到一個(gè)比我小那么一兩歲的女孩面前，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，我想把車停在這邊，可我忘帶車鎖了，你能幫我顧一下嗎?待會(huì)兒我出來(lái)給你三塊錢好嗎?”我問(wèn)道。小女孩抬起頭，猶豫了一下子，便抿了抿嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我笑了，說(shuō)了聲“謝謝”就走進(jìn)了商店。
商店里的東西可真多呀!有吃的、玩的'、用的……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有!我來(lái)到文具區(qū)，哇!五顏六色的筆、各式各樣的橡皮......我來(lái)到了我要買的圓規(guī)面前，挑了一個(gè)綠色的圓規(guī)，付了錢，心滿意足的走出了商店。
我一走出商店，才發(fā)現(xiàn)天不知什么時(shí)候黑了，還下起了雨，擦皮鞋的都走了。我的車呢?那個(gè)小女孩呢?我頓時(shí)心急如焚，那輛自行車可是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我考得好的禮物，抵得上那個(gè)小女孩擦一個(gè)多月的皮鞋呢!就在我不知怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)清脆悅耳的聲音從我耳邊響起：“大姐姐......”我連忙回過(guò)頭去，正是剛才那個(gè)小女孩。他指著不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下那輛自行車說(shuō)：“你的車在那兒!”我一看，車上還披著一件雨衣。我感激地看了她一眼，她害羞的低下了頭，我把三塊錢塞到她手里，對(duì)他說(shuō)了聲“給你，謝謝”，就跑了。
在回家的路上，我的眼前還出現(xiàn)那位小女孩，我想：真是俗了‘人窮志不短’這句俗話呀，這樣誠(chéng)實(shí)，真是讓我刮目相看呀!
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，一起奮發(fā)，一起努力，以我們的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好的人生!讓誠(chéng)信之花在我們每一個(gè)人的心中絢麗綻放吧!
誠(chéng)信作文 篇3
在生活中，處處都有誠(chéng)信的存在。誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。只有誠(chéng)者，才能得到別人的信任和支持，只有誠(chéng)者，才能得到稱贊和美譽(yù)。下面是我從一次刻骨銘心的學(xué)科測(cè)試中體會(huì)到的。
幾個(gè)星期前，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。老師手里拿著一沓厚厚的試卷走來(lái)，宣布考試。雖然同學(xué)們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，卻還是略顯些緊張和焦慮。
試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們擦了擦額頭上的冷汗，開(kāi)始做題了。我看了看試卷，這對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)最擅長(zhǎng)的我并不難。我?jiàn)^筆疾書(shū)，從容不迫地攻克每一道題。
忽然，一道題把我給難住了，這道題是我們學(xué)過(guò)的，早讀課也讀過(guò)，可那個(gè)字，我卻始終沒(méi)想起來(lái)。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我突然想起了一個(gè)歪主意：偷看語(yǔ)文書(shū)!可是，此時(shí)此刻我的心就開(kāi)始慌了!因?yàn)槲易哉J(rèn)為是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，平時(shí)從不撒謊，更不用說(shuō)考試作弊了。我的心很矛盾，不知如何是好。我的手像不聽(tīng)使喚一樣，慢慢伸向那本語(yǔ)文書(shū)，也許是我做賊心虛，覺(jué)得那本語(yǔ)文書(shū)是如此沉重。這是，老師的媽媽那失望的眼神，同學(xué)們那歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我腦海中，我耳邊忽然想起老師教導(dǎo)的言語(yǔ)：不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。最終，我還是放棄了這作弊的念頭，因?yàn)椋乙鰝�(gè)好學(xué)生，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生!
雖然這次考試我沒(méi)能獲得理想的分?jǐn)?shù)，但我收獲了比分?jǐn)?shù)還要寶貴和重要的東西——誠(chéng)信。誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的且必不可少的標(biāo)簽，再成長(zhǎng)的道路上，我將一直佩帶著它，用它鞭策自己，讓自己不走歪路!
【關(guān)于誠(chéng)信作文三篇】相關(guān)文章：
關(guān)于誠(chéng)信的英語(yǔ)作文07-17
關(guān)于誠(chéng)信的學(xué)生作文03-07
關(guān)于誠(chéng)信的作文：誠(chéng)信與謊言-初一作文大全02-14