實(shí)用的誠(chéng)信作文（錦集9篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的誠(chéng)信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誠(chéng)信作文 篇1

　　在生活中有許多有趣的事，其中包含了無(wú)數(shù)啟示，我在生活中也有一件讓我受益無(wú)窮的啟示。

　　有一天，我剛從學(xué)校到晚托，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一張五元學(xué)楓幣在腳下，我偷偷瞄下四周，發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)人，就彎下腰拾起來(lái)，放進(jìn)口袋，心里暗暗竊喜：運(yùn)氣太好了！這回可以去樓下?lián)Q一支想了很久的`鋼筆，正好缺5元學(xué)楓幣，開(kāi)心地向一樓禮品臺(tái)飛奔而去。

　　可是在禮品臺(tái)前心里特別矛盾，想起：以前把數(shù)學(xué)書弄丟了，當(dāng)時(shí)心急如焚，恨不得要把家拆開(kāi)來(lái)找的心急又自責(zé)的樣子，是多么希望能夠找回?cái)?shù)學(xué)書！丟了錢的那個(gè)人肯定也是一樣！5元學(xué)楓幣需要100張學(xué)楓卡才能換到，一次作業(yè)全對(duì)才能換一張卡，他要努力多久才能拿到這100張呀！

　　通過(guò)換位思考，我心中做了決定。不能把他人的勞動(dòng)成果據(jù)為己有，要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。當(dāng)機(jī)立斷，我轉(zhuǎn)身走向前臺(tái)，把它交給了老師。后來(lái)，老師找到了失主，失主主動(dòng)跑來(lái)感謝我，我心里感到特別高興和自豪，因?yàn)槲业玫秸\(chéng)信這個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

　　從這件事，我懂得了，做一個(gè)人無(wú)論丟了什么，都不能丟了誠(chéng)信。

誠(chéng)信作文 篇2

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是現(xiàn)代生活中創(chuàng)造信用社會(huì)，富民強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，是中華民族在新時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的必要條件，誠(chéng)實(shí)不欺，遵守諾言。我們不管是與親戚朋友、老師、同學(xué)都要誠(chéng)實(shí)講信用，因?yàn)橹挥羞@樣我們的社會(huì)才會(huì)更美好，國(guó)家才能更富強(qiáng)。

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事，他讓我知道了什么才叫“誠(chéng)信”。/20xx年11月28日，美國(guó)芝加哥市一位名叫塞尼的中年男人向法院遞交了一去埃及旅行怎么還要打官司套權(quán)利呢？起因是40年前，當(dāng)時(shí)塞尼才6歲，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，老師讓學(xué)生說(shuō)出自己的`一個(gè)夢(mèng)想，塞尼當(dāng)時(shí)說(shuō)出了兩個(gè)夢(mèng)想，而一位叫杰米的男孩卻一個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有，老師建議他向塞尼購(gòu)買一個(gè)，于是在老師的見(jiàn)證下，塞尼以3美分的價(jià)格把“去埃及旅行一次”的夢(mèng)想轉(zhuǎn)讓給了杰米。40年過(guò)去了，作為一名成功的商人，塞尼去過(guò)很多地方，然而他從來(lái)沒(méi)有涉足過(guò)埃及，不是他不想去，是因?yàn)樗�作為一名誠(chéng)信的商人，他不能去埃及，他把這一行為連同那個(gè)夢(mèng)想在40年前一起賣掉了。但去埃及旅行的夢(mèng)卻還在他心頭縈繞，尤其是他的妻子提出要去埃及金字塔觀光后，他終于決定贖回那個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樗�覺(jué)得只有這樣，他才能坦然地踏上那片土地，那個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)已價(jià)值3000萬(wàn)美元了。

　　還有在20xx年1月23日，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目報(bào)道了這樣一件事：內(nèi)蒙古赤峰市區(qū)有一個(gè)叫頭牌村的地方，由于播種的玉米種子是假的，所以1660畝良田無(wú)一幸免的顆粒無(wú)收。而就在這個(gè)地方，連續(xù)兩年的干旱，已經(jīng)使那里的農(nóng)民處于嗷嗷待哺的窘迫境地。然而誰(shuí)會(huì)想到，參與這場(chǎng)騙局的，有當(dāng)?shù)氐闹T多領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一片土地，他們的神情充滿著一種欲哭無(wú)淚的慘然的絕望……

　　人與人之間、人與社會(huì)之間和諧相處，其實(shí)人類自古以來(lái)的追求。獨(dú)生子女時(shí)代城市化生活是人際關(guān)系日益“原子化”、陌生人化。這些結(jié)果之間明顯的存在著許多嚴(yán)重的反差、不協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)甚至是危機(jī)，因此人們都迫切要求人際和諧與社會(huì)和諧。

　　我們要做到“誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。”我想只要人人都做到這些，我們的社會(huì)就會(huì)和諧起來(lái)。

誠(chéng)信作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直、誠(chéng)實(shí)的道路，必將會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！�

　　那天，炎日當(dāng)空，小狗慵懶地趴在地上，樹(shù)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴聲。

　　今天是我第一次獨(dú)自乘公共汽車回家，我的心情有些激動(dòng)，便情不自禁地哼起小曲來(lái)。

　　車到站了，我飛快地上了車，生怕沒(méi)有座位。公共汽車上的人真多，就如沙丁魚罐頭一般擁擠不堪，大家互相“擁抱”著。我急忙擠到一個(gè)小空間，站著。

　　突然，我的腳被一個(gè)硬物硌到了，好像踏到了一只腳。正當(dāng)我打算面對(duì)責(zé)怪時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我腳下的`必非一只腳，而是一個(gè)錢包！我大驚失色，慢慢地將它撿了起來(lái)，快速地放到身后，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，心中不由有幾分忐忑。

　　那是一個(gè)十分精致的錢包，上面有兩頭可愛(ài)的小象正卷著鼻擁抱呢�？粗�那可愛(ài)的模樣，我心中有幾分糾結(jié)。

　　此時(shí)，身旁的一位老爺爺正焦急地尋找著什么。他的手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出厚厚的老繭。流水般的歲月無(wú)情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋。

　　看著老爺爺焦急的臉龐，我不禁感到十分羞愧。此時(shí)，內(nèi)心中有兩個(gè)人，一個(gè)善良的白天使和一個(gè)黑魔鬼在斗爭(zhēng)。白天使勁鼓勵(lì)說(shuō)：“一諾，媽媽總是說(shuō)做人要誠(chéng)信哦。”黑魔鬼邪惡地說(shuō)：“一諾，今天天氣真熱，等一下用這些錢買幾個(gè)冰激凌吧�！弊詈笪野堰�是錢包還給老爺爺了，老爺爺高興地說(shuō)：“小姑娘，你心眼真好�！�

　　誠(chéng)信猶如一盞時(shí)燈，當(dāng)你提著它時(shí)，你的人生道路就會(huì)變得平坦、廣闊，當(dāng)你拋棄它時(shí)，你的人生將會(huì)變得狹小、坎坷。

誠(chéng)信作文 篇4

　　俗話說(shuō)的好：誠(chéng)信為人之本。人無(wú)信不立，誠(chéng)信是人與人之間交往的橋梁。生活中，缺少不了誠(chéng)信。誠(chéng)信，就像成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，告訴你一諾千金的真諦。誠(chéng)信，是力量的一種象征，顯示著一個(gè)人的高度自重與尊嚴(yán)。

　　這天上學(xué)路上，我的鋼筆忘帶了，當(dāng)時(shí)的我心急如焚，趕緊到文具店買了一支。結(jié)賬時(shí)，售貨員阿姨微笑著把多余的錢找給了我。伸手接錢的'進(jìn)候，我清楚地發(fā)現(xiàn)，售貨員阿姨多找給我十元錢！我心里咯噔一下，一陣顫栗掠過(guò)我小小的心臟，大腦一個(gè)片空白。我顫抖著接過(guò)那張多找給的十元錢幣，馬上把手心合起，飛快地跑開(kāi)了。跑到無(wú)人處，我把阿姨找的錢拿出來(lái)，數(shù)了一遍，確實(shí)多了十元！無(wú)端多了十元錢，我可以用它買我喜歡的東西了！我決定換家商店花了它！于是開(kāi)心地跑向另一家商店。

　　跑過(guò)街道轉(zhuǎn)角處，我飛奔的速度慢了下來(lái)，我不禁猶豫了：怎么辦？還，還是不還？這十元錢不是我偷的，也不是我搶的，是阿姨自己不細(xì)心送給我的，不要白不要，我為什么要還？更重要的是：這十元錢的事，只有天知，地知，我知！但是，無(wú)論如何，這十元錢不是我的，俗話說(shuō)：。非己之益，分寸不取。君子愛(ài)財(cái)，取之有道。如果不還，我怎么對(duì)得起誠(chéng)信二字？

　　正猶豫不決之時(shí)，我耳邊忽然回響起了魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句名言誠(chéng)信為人之本。是啊，誠(chéng)實(shí)是一種信譽(yù)，它顯示了一個(gè)人的道德品質(zhì)的好與壞！的確，我不應(yīng)該要這十元錢，我應(yīng)該把這十元錢還回去。

　　想到這里，我不再猶豫，快步向文具店走去。售貨員阿姨笑瞇瞇地接過(guò)錢，朝我豎起了大拇指！

　　十元錢，試金石。這件事考驗(yàn)了我的內(nèi)心，也讓我明白了：誠(chéng)信為人之本，無(wú)論遇到什么事，都要先做到誠(chéng)實(shí)守信。

誠(chéng)信作文 篇5

　　我們每次要做一件事時(shí)，首先在心里悄悄地問(wèn)自己：“我能不能這樣做�！�

　　有一次，我拿著兩元錢去小區(qū)門口的商店買雪糕，我精挑細(xì)選了好一會(huì)，才選了一個(gè)，當(dāng)我交錢時(shí)，商店阿姨告訴我雪糕是兩元五角的。還差五角錢怎么辦呢？這時(shí)商店阿姨說(shuō)：“沒(méi)事的，你先拿去吧，一會(huì)再送來(lái)五角。”我想都沒(méi)想放下兩元錢就回家了。

　　等到家之后，我已經(jīng)把雪糕吃完了，這時(shí)我拿了五角錢要去還的時(shí)候，心里又想：不就五角錢嗎，還得讓我再跑一回，還是算了吧！”就這樣，我放下五角錢沒(méi)有去還，而是找小伙伴去玩了。

　　玩的正好呢，媽媽突然叫我回去，我一進(jìn)門，媽媽就指著雪糕袋說(shuō)：“這是兩元五角的.，我不是才給你兩元嗎？”我看著媽媽，不以為然地說(shuō)：“阿姨說(shuō)讓我先吃，不就五角錢嘛，你至于嗎？再說(shuō)了，阿姨也許早忘了。”

　　媽媽說(shuō)：“這是五角錢的事嗎？人要講誠(chéng)信，不能占小便宜，你去把錢還了�！�

　　看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我拿著錢去給了商店的阿姨，阿姨笑著說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。’

　　想一想，每個(gè)人都有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷，所以，我們做人、做事一定要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信作文 篇6

　　誠(chéng)信是一種美德，一種理念，一種修養(yǎng)；誠(chéng)信，是一個(gè)人安身立命的前提；誠(chéng)信，是人與人交往的基本原則。

　　我們與誠(chéng)信同行，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該秉承誠(chéng)信的傳統(tǒng)，以誠(chéng)待人，以信取人。對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，我們需要講誠(chéng)信。因?yàn)槭菍W(xué)校給了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)，給了我們施展才華的舞臺(tái)，給了我們自我鍛煉的機(jī)會(huì)

　　是老師給了我們科學(xué)全面的知識(shí)，給了我們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，給了我們無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)；是同學(xué)給了我們兄弟姐妹般的情誼，給了我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們要用規(guī)范的日常行為將我們的'誠(chéng)信回報(bào)給學(xué)校，老師和身邊的每一個(gè)人。在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志，認(rèn)真踏實(shí)，實(shí)事求是；在與人交往中，我們要真誠(chéng)助人，寬以待人，相互信任。

　　也許我們只是路邊一株小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許我們只是山澗中一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海一樣般的浩瀚奔騰；也許我們只是蕓蕓眾生中的一個(gè)普通人，無(wú)法如偉人般舉世矚一但是，親愛(ài)的同學(xué)們，我們可以默默無(wú)聞，但我們的絕不可以丟掉誠(chéng)信，這是做人之本，立事之根。讓我們牢牢把握自己不說(shuō)假話，不做家事，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣珍惜誠(chéng)信，用自己的心去呼喚誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信為人生導(dǎo)航，讓誠(chéng)信與我們同行。

誠(chéng)信作文 篇7

　　時(shí)候在幼兒園，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，然而最難忘的卻是由一碗黑米飯而引發(fā)的。

　　那時(shí)候，幼兒園中午不能回家，那里會(huì)提供一日三餐。中班的時(shí)候，我第一次看到黑米。它不像白米飯那樣，白白的，一看就讓人垂涎三尺，反而黑乎乎的，讓那時(shí)什么都不懂的我認(rèn)為它被污染過(guò)。

　　我把菜和湯全都吃了，唯獨(dú)剩下那碗黑米飯。我們的`劉老師——一位和藹可親，常和我們玩游戲的年輕老師——注意到我。她親切地問(wèn)：“你為什么不吃米飯呢？”我嘟著嘴，皺起眉小聲說(shuō)：“它那么黑，一定不能吃吧�！北M管聲音很低，但當(dāng)時(shí)，老師規(guī)定吃飯時(shí)一根針掉在地上都必須聽(tīng)得見(jiàn)，何況是一句話呢？于是便引來(lái)哄堂大笑。我的好朋友薇薇說(shuō)：“不用怕的，我們不是都吃了嘛！”她拉著我的手，在我心上安慰了一下。

　　劉老師大聲宣布道：“黑米飯的確有污染，大家以后少吃！”這一句善意的謊言，讓全班小朋友大吃一驚，但也在我的心上有了一份尊嚴(yán)。不過(guò)后來(lái)，真的很少吃到黑米飯了。

　　劉老師欺騙了大家，只為了挽回一個(gè)天真孩子的尊嚴(yán)。也許人們會(huì)說(shuō)老師偏心，但劉老師一定不會(huì)后悔。因?yàn)榘嗌厦總�(gè)小朋友都是她的孩子，她并不是第一次這么做。她的舉動(dòng)，令所有人敬佩！

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心上總是一陣溫暖。我永遠(yuǎn)忘不了這位美麗的“媽媽”。更忘不了那句善意的謊言！

誠(chéng)信作文 篇8

　　早就在古時(shí)，誠(chéng)信就已受到了重視。著名教育家孔子認(rèn)為，在社會(huì)生活中，“信”是一個(gè)人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本條件。就連偉大的奸雄曹操也深知守信之重要：要奪取天下，贏得天下人之心，不守信焉能服眾？

　　其實(shí)，做到誠(chéng)信并不難，關(guān)于它，我們身邊就有不少——記得有一次，我和媽媽上街去玩，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)是車胎爆了。我們只好到附近的車行去修，修車的是一個(gè)老頭，他笑瞇瞇地接過(guò)自行車，動(dòng)作熟練，仔細(xì)地檢查后，告訴我們車胎被硬物刺破了，并給我們內(nèi)外胎都換上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一個(gè)善良熱心的`人。這場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束以后，我們覺(jué)得很口渴，就到較遠(yuǎn)的商店去買飲料，付錢使才發(fā)現(xiàn)媽媽錢包不見(jiàn)了，一定是落在修車那里了。這就麻煩了，如果別人拿了不認(rèn)帳我們也沒(méi)辦法，包里可有好幾百塊錢了呀！正當(dāng)我們急匆匆往回趕時(shí)，迎面卻碰上了那一個(gè)老頭，手里捏著媽媽的包，氣喘吁吁地趕過(guò)來(lái)：“你們的錢……錢包忘拿了，不……不然就麻煩了！”我們高興得不得了，十分感激，真是一個(gè)誠(chéng)信善良的好人呀！

　　你知道這一個(gè)故事嗎？早年在尼泊爾喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏�買啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那一個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……

　　有的人說(shuō)，誠(chéng)信是金。而我認(rèn)為金子有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信更勝于金。失去了做人最基本誠(chéng)信，縱然有萬(wàn)貫家財(cái)，又有什么意義可言？誠(chéng)信是無(wú)形的財(cái)富，是人間最美好的財(cái)富！

誠(chéng)信作文 篇9

　　誠(chéng)信是做人之本，沒(méi)有了誠(chéng)信，你還剩什么？

　　期中考結(jié)束了，老師開(kāi)始分考卷了，我的心怦怦直跳。不一會(huì)兒，我的考卷就傳送到我手上�！疤�好了，只扣三分！”我心中開(kāi)心極了，回頭一看，小明竟然考滿分，他一臉驕傲，手上握著試卷，還好有天花板，不然，他該飛起來(lái)了。

　　老師緩緩走進(jìn)教室，開(kāi)心地說(shuō)：“班里只有一位同學(xué)考了滿分，那就是張小明同學(xué)，大家鼓掌！”教室里響起了“唰唰”的掌聲。

　　接著，老師開(kāi)始講考卷，老師是拿著小明的卷子在講解試卷。講到第二面，我們都清楚地看見(jiàn)，小明同學(xué)卷子上有一處錯(cuò)誤被老師劃出來(lái)，可卻沒(méi)扣分，大家以為是老師忘扣分了，便都提醒老師要扣分，誰(shuí)知，老師竟支吾地說(shuō)：“小明錯(cuò)的這個(gè)地方大家很多都有錯(cuò)，可我都沒(méi)扣分！”大家聽(tīng)了，議論紛紛，我很清楚地看到，前桌的同學(xué)這道題目也錯(cuò)了，還扣了0。5分。老師聽(tīng)見(jiàn)大家的議論聲，懊惱地說(shuō)：“吵什么吵，要是有同學(xué)錯(cuò)了不止一題，一定是扣其他題的！”班上同學(xué)都被老師突如其來(lái)的獅子吼嚇了一跳，紛紛閉上了嘴巴。我想0。5分也是分，再說(shuō)是期中考，成績(jī)要記入檔案，怎能如此草草混過(guò)關(guān)。

　　就在這時(shí)，老師分下空格紙，要求我們?cè)诿�字后面記上這一次的分?jǐn)?shù)。小明記上70分（滿分70分）并沒(méi)有扣去0。5分，就往前傳，而我的同桌是一個(gè)比較公正的人，記完她的分?jǐn)?shù)后，順便把小明的`70分改成了69。5分，這一幕正巧被站在她身旁的老師看見(jiàn)，可老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。

　　等這張空格紙上記上全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)，交到老師手上后，老師迅速看了看，找到小明的名字后的分?jǐn)?shù)，拿起黑筆馬上又改成70分，還望了同學(xué)們一眼，生怕自己剛才的動(dòng)作被看見(jiàn)，然后若無(wú)其事地接下去講考卷，這一幕，湊巧被同桌和我看見(jiàn)，一股莫名的悲傷涌上心頭。

　　我悲傷不是因?yàn)樗�是滿分我不是滿分，而是因?yàn)檫B老師都對(duì)學(xué)生撒謊，這才是我的傷心之處。老師讓小明滿分不是因?yàn)槠�心于他，而是因�(yàn)槠渌�班都有同學(xué)滿分，而我們班沒(méi)有，為了讓自己以后能在學(xué)校中當(dāng)“好老師”，為了能讓自己教的班級(jí)能成為“好班級(jí)”，她竟想要欺瞞大家。如果好班是如此得來(lái)的，我寧愿不要。

　　是啊，人人心中都要有桿秤，在衡量他人時(shí)，別忘了也衡量一下自己。

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