《中華成語(yǔ)故事》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《中華成語(yǔ)故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感1
一本名著，是一杯清涼的水，能滋潤(rùn)別人的心靈。高爾基先生也曾說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我很小的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)了。在茫茫的書(shū)海里，我最喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)了，它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？
然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢？做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上�，F(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
“書(shū)中自有黃金屋”，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感2
成語(yǔ)——是我們中國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。它是我國(guó)古代人民在自然界、社會(huì)以及在征戰(zhàn)過(guò)程和政治斗爭(zhēng)中所發(fā)生的歷史典故，它是中華民族五千年文明史的智慧結(jié)晶、語(yǔ)言精華。熟練地掌握和運(yùn)用成語(yǔ)能提高自身的素質(zhì)以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。
我很喜歡讀《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這本讀物，它不僅有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹以及道理等。它還包括歷史成語(yǔ)故事、寓言成語(yǔ)故事、神話成語(yǔ)故事。其中我最喜歡歷史成語(yǔ)故事，因?yàn)樗茏屛伊私鈿v史上的一些典故，能讓我更好的學(xué)習(xí)歷史。(.)
這不，今天我又讀了一篇《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)，這則成語(yǔ)出自《三國(guó)志。蜀書(shū)。諸葛亮傳》說(shuō)的是東漢末年，劉備攻打早操失敗，為了日后成就大業(yè)，他留心訪求人才，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，得知諸葛亮住茅廬草棚，精研史書(shū)，是個(gè)杰出的人才。于是專程到隆中去拜訪。而諸葛亮得知后故意躲開(kāi)，劉備兩次撲空，第三次看見(jiàn)諸葛亮在睡覺(jué)，不敢驚動(dòng)他，一直等他醒來(lái)，諸葛亮為劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)，一起探討時(shí)局，分析形勢(shì)，設(shè)計(jì)如何奪取政權(quán)，統(tǒng)一天下，此后，諸葛亮成為劉備的主要謀士，建立蜀漢政權(quán)。而現(xiàn)在我們經(jīng)常用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示誠(chéng)心實(shí)意的邀請(qǐng)。在請(qǐng)求別人幫助時(shí)，一定要有誠(chéng)意，這不只是禮貌的問(wèn)題，更是態(tài)度問(wèn)題，可以表現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)讀了這則成語(yǔ)也激起了我閱讀《三國(guó)演義》的興趣了。
《中華成語(yǔ)故事》讓我懂得了不少的知識(shí)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得了要多讀課外書(shū)的道理。我喜歡讀這本書(shū)。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感3
我在今年的暑假讀完了《中華成語(yǔ)故事》，它使我增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
在這本書(shū)中，有很多的成語(yǔ)。每個(gè)成語(yǔ)都有釋義、出處、指點(diǎn)迷津和一個(gè)成語(yǔ)故事。其中，我印象最深刻的成語(yǔ)是——刮目相看。這個(gè)成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識(shí)字很少，孫權(quán)勸他以后要多讀書(shū)，呂蒙卻說(shuō)軍事很多，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口，就給他說(shuō)了許多道理。從此以后，呂蒙天天用功的讀書(shū)。后來(lái)有一天，魯肅來(lái)看呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙對(duì)打仗和國(guó)事都有獨(dú)特的見(jiàn)解，再也不是以前那個(gè)粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說(shuō)有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書(shū)中的呂蒙一樣，及時(shí)改正自己的不足，發(fā)奮圖強(qiáng)，這樣你才會(huì)有所進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)過(guò)努力都在進(jìn)步，
還有一個(gè)我喜歡的成語(yǔ)——班門(mén)弄斧。說(shuō)的是“詩(shī)圣”李白，特愛(ài)喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個(gè)大醉，他看見(jiàn)倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結(jié)果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現(xiàn)了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的興趣，就在李白的墓碑上亂寫(xiě)亂畫(huà)、胡言亂語(yǔ)，非�？尚ΑＳ幸粋�(gè)叫梅之渙的是人看不下去，就寫(xiě)了詩(shī)諷刺他們，他認(rèn)為他們?cè)诖笤?shī)人的墓碑上亂寫(xiě)詩(shī)，很不自量力。
通過(guò)讀了《中華成語(yǔ)故事》，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)我的說(shuō)話能力有所提升。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感4
暑假期間，我讀了許多書(shū)，其中一本叫《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)內(nèi)容豐富，時(shí)而讓我興奮，時(shí)而讓我嚎啕大哭，時(shí)而讓我又驚又喜，時(shí)而讓我……
這本書(shū)有許多成語(yǔ)，成語(yǔ)里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節(jié)活靈活現(xiàn)。讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事映入我的腦海里，有的人簡(jiǎn)直是個(gè)饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內(nèi)外勾結(jié)，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長(zhǎng)跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權(quán)，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內(nèi)，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩(shī)人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書(shū)法家、發(fā)明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強(qiáng)詞奪理，比如郭默……
這本書(shū)讓我知道了不少成語(yǔ)的來(lái)歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國(guó)是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的`旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個(gè)故事描寫(xiě)的很生動(dòng)，驢看著很生猛，其實(shí)沒(méi)有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個(gè)真理，貌似強(qiáng)大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。現(xiàn)在多用于一個(gè)人用盡了全部的力量，再?zèng)]有更好的辦法了。還有很多很多成語(yǔ)：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學(xué)步、四大皆空等等。
寫(xiě)作文時(shí)，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的成語(yǔ)從我腦子里跳出來(lái)，仿佛在說(shuō)這時(shí)個(gè)時(shí)候用我最合適。
如果大家對(duì)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)感興趣，強(qiáng)烈推薦大家看看！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感5
前幾天，老師推薦我們一些書(shū)，每本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，同時(shí)又能陶冶情操，真讓我愛(ài)不釋手。
比如說(shuō)《中華成語(yǔ)故事》一書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)許多成語(yǔ)，也知道每個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)以及成語(yǔ)背后隱藏著一段精彩的故事呢。
其中有一個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語(yǔ)的意義，讀完這個(gè)故事后才明白。我們說(shuō)每一句話都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應(yīng)爸媽的話我都很難做到，以致讓爸媽不太相信我，說(shuō)我說(shuō)話不起作用，這讓我很慚愧！
還有“欲速則不達(dá)”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達(dá)到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次，星期天，媽媽騎著電動(dòng)車，背我出去辦事。臨近十字路口時(shí)，紅燈亮了起來(lái)，媽媽為了趕時(shí)間，加快速度就“嗖”的一下，闖過(guò)紅燈。正當(dāng)媽媽沾沾自喜時(shí)，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來(lái)，媽媽和人家撞車了，這時(shí)媽媽好像意識(shí)到什么？就忍著痛，連忙站了起來(lái)向那位阿姨道歉！幸好沒(méi)什么大事。為了趕時(shí)間，媽媽紅著臉繼續(xù)向前去啊。唉，這真是欲速則不達(dá)呀。
好多，好多的成語(yǔ)故事，真的讓我看不完，學(xué)不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個(gè)道理，而且又加強(qiáng)了對(duì)成語(yǔ)的理解�？傊x書(shū)它會(huì)讓你輕松，也會(huì)幫助我們?nèi)シ治瞿沁^(guò)錯(cuò)，并能教會(huì)我們學(xué)會(huì)尊敬別人，學(xué)會(huì)審視自己哦！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感6
前幾天，媽媽買了一本《中華成語(yǔ)故事》給我，我愛(ài)不釋手，不管到哪兒都帶著它。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。
我印象最深的一篇寓言成語(yǔ)故事是《濫竽充數(shù)》。這篇故事是這樣寫(xiě)的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來(lái)。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來(lái)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽。可是他不要許多一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這篇故事告訴我們一個(gè)道理：不要以次充好，要真本領(lǐng)，蒙混是混不了多久的。像這種寓言成語(yǔ)故事還有很多，比如說(shuō)：《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等都是寓言成語(yǔ)故事。
從這本書(shū)中，我還知道《夸父追日》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填�！返榷际巧裨捁适�。這些故事深動(dòng)有趣，令我感動(dòng)至今。
歷史故事是古時(shí)候真實(shí)的故事，《紙上談兵》、《臥薪嘗膽》等一些故事都屬于這一類，其中《三顧茅廬》這篇故事最為突出，這是我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》里的一篇故事，講的是劉備去拜訪諸葛亮，兩次上山拜訪都沒(méi)遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠(chéng)心感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。