成長類作文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-13 08:09:43 成長我要投稿

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　　教學(xué)過程：

成長類作文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、精心導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，第一單元的五篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，下邊我們一塊兒來回憶一下：《從百草園到三味書屋》記敘了童年的魯迅從自由自在的百草園生活走進(jìn)嚴(yán)肅規(guī)矩的三味書屋生活的經(jīng)歷，雖有太多的不舍，太多的留戀，但畢竟要長大；林海音筆下的英子在爸爸的花兒落了的時(shí)候，終于意識(shí)到自己已經(jīng)長大；被嘲笑排擠的丑小鴨通過努力的追求最后成長為美麗的白天鵝；著名詩人普希金和弗羅斯特用詩歌的語言告訴我們成長中要學(xué)會(huì)超越苦難，要慎重地做出人生的選擇；方仲永以自己的身世向我們講述人要在學(xué)習(xí)中成長。總結(jié)這五篇課文，它們有一個(gè)共同的主題，那就是——成長。（多媒體展示，第一單元——成長）

　　今天我們就來談一談“成長”這個(gè)話題。（多媒體展示）

　　二、走進(jìn)作品，感受成長（多媒體展示）

　　回憶你曾經(jīng)讀過的與成長有關(guān)的文學(xué)作品，就其中印象最深刻的某一個(gè)片段或細(xì)節(jié)進(jìn)行品味，體會(huì)作者對(duì)成長的感受。

　�。ńo學(xué)生2分鐘的時(shí)間思索考慮，組織語言）

　　4-5名學(xué)生回答后，教師小結(jié)：可以看出，同學(xué)們對(duì)課文知識(shí)掌握的真不錯(cuò)，而且不少同學(xué)還讀了很多課外書，并且真正讀出了作者的心聲，那么到底什么是成長呢？

　　什么是成長？哪些算成長？（學(xué)生自由回答既有身體的成長，也有精神的成長，明確后者是重點(diǎn)。）

　　教師結(jié)合圖片小結(jié)：（多媒體展示）

　　成長是智慧，是同學(xué)之間的互相幫助；成長是孝心，是幫父母做力所能及的`小事；成長是愛心，是關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人；成長是超越，是克服一個(gè)又一個(gè)的困難，完善自我，走向成功。

　　從啞啞學(xué)語，到跌跌撞撞的學(xué)走路；從一筆一畫地學(xué)寫字，到流利地朗讀課文……我們每天都在經(jīng)歷著成長，下邊我們就來講一講“我們”自己的成長故事吧。（多媒體展示）

　　三、回首往事訴說成長

　　小組交流：回憶你印象最深的一件事，（或喜、或悲、或苦、或甜）講出來，與大家分享一下吧。

　　提示：要求講具體，做到五W,即：when,where,who,what,why .

　�。ㄓ懻�6分鐘左右，5-6名同學(xué)回答）

　　教師小結(jié)：通過同學(xué)們的講述，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的成長經(jīng)歷是快樂的，是啊，曾經(jīng)有位偉人說過，沒有快樂的人生不是真正的人生，希望我們每天都在快樂中成長。盡管我們處在優(yōu)越的環(huán)境中快樂的成長，但我們也要像丑小鴨那樣始終保持一顆好的心，努力追求，爭取更大更多的快樂。

　　快樂再多，也有煩惱的時(shí)候，剛剛我們就有同學(xué)提到了他成長中的煩惱，作業(yè)太多，課下聊天的時(shí)候也有同學(xué)跟我抱怨，自己臉上起青春痘了，個(gè)子矮呀等等，那么遇到煩惱了怎么辦？（多媒體展示教師寄語）插入音樂《陽光總在風(fēng)雨后》

　　教師要求，邊聽邊思考：回想你成長中的苦難和挫折，看看你有沒有正確地去面對(duì)呢？（欣賞歌曲）

　　今后我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活中的煩惱和挫折？（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀）

　　現(xiàn)在對(duì)于成長，我們有了更深入的理解，誰能用你積累的名言警句總結(jié)一下成長，既自我鞭策，也勉勵(lì)同學(xué)。（多媒體展示）

　　四、名言警句鼓勵(lì)成長

　�。▽W(xué)生自由回答），下面老師也有兩句名言想送給大家：（多媒體展示）

　　沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌�！宥�

　　奮斗、搜尋、發(fā)現(xiàn)，而不要放棄�！∧嵘�

　　人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印，哪怕是人生中的一小步，有時(shí)也至關(guān)重要。莫頓·亨特受益終身的經(jīng)驗(yàn)，正是源于小時(shí)候的一次親身歷險(xiǎn)，走一步，再走一步，從而鑄就了他一生的成就。相信在你的成長歷程中一定也有一個(gè)甚至幾個(gè)這樣閃亮的腳印，試著把它描述下來吧。（多媒體展示）

　　五、妙筆生花抒寫成長

　　請(qǐng)你追溯自己的成長歷程，截取一個(gè)或幾個(gè)感受較為深切的生活片斷，寫一篇文章。（多媒體展示）

　　六、教師提示寫作時(shí)應(yīng)注意的問題。

　　1、講真話、訴真情，做到真情實(shí)感。

　　2、人物語言動(dòng)作等要符合人物的年齡身份。

　　3、自擬題目，構(gòu)思力求新穎獨(dú)特。

　　4、盡量用到名言警句，讓你的作文更有神采。

　　七、試列提綱：（多媒體展示）

　　寫作步驟：

　　信心百倍 — 審題 — 立意 —選材（典型） — 構(gòu)思（力求新穎） — 列提綱 — 寫作 — 修改 — 定稿

　�。ńo學(xué)生幾分鐘的時(shí)間列提綱后，學(xué)生簡單復(fù)述自己的寫作思路，教師簡單進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

　　八、教師總結(jié)