堅(jiān)持創(chuàng)新作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)持創(chuàng)新作文（精選29篇），歡迎大家分享。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇1
美籍華裔科學(xué)家錢(qián)煦，是當(dāng)今唯一擁有六頂院士桂冠的華人。在談及自己的經(jīng)歷時(shí)，錢(qián)煦認(rèn)為是“7c法則”給他帶來(lái)了成功，而“創(chuàng)新”就是其中之一了。
新航路開(kāi)辟之后。一些航海家從美洲帶回了一種像血一樣鮮紅的水果，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人敢食用，人們敬而遠(yuǎn)之，所以這種水果被人們以有毒為由，被人們所棄。過(guò)了不久，有一個(gè)年輕人大著膽子嘗了一口，感覺(jué)到十分的鮮甜可口，也沒(méi)有任何身體狀況，比其他的水果更加美味，隨后，人們漸漸地接受了這種水果，并逐漸地得到了推廣，成為我們今天餐桌上的西紅柿，而那位青年人也成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”
沒(méi)有大膽的嘗試，我們又怎么會(huì)知道前面有美好的風(fēng)景，創(chuàng)新給我們的生活增添更多亮麗的風(fēng)景線，因此，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新。
傳說(shuō)鬼谷子有兩個(gè)徒弟，一個(gè)姓龐，一個(gè)姓鐘。一天，鬼谷子給他們出了一道作業(yè)，叫他們到后山去砍柴，柴燒起來(lái)沒(méi)有煙，且燒得旺，要百擔(dān)有余。姓龐的徒弟拿起斧子就去砍。而姓鐘的徒弟就想了一個(gè)辦法。他拿斧子砍了一些榆木，并把它燒成碳，接著又砍了一根柏木作為扁擔(dān)。一個(gè)月后，鬼谷子來(lái)察看他們的成果，姓龐的徒弟砍了一百擔(dān)，燒起來(lái)火很旺，但他用榆木燒的木炭和用柏木作的扁擔(dān)意為“柏?fù)?dān)有榆”，火很旺且沒(méi)有濃煙，鬼谷子笑了笑。
運(yùn)用創(chuàng)新的手段，避免了更多不必要的麻煩，這就是我們要學(xué)會(huì)的，創(chuàng)新帶給我們更美的時(shí)間。
現(xiàn)代有許多的企業(yè)面臨著破產(chǎn)的危機(jī)，有些企業(yè)根據(jù)自身的'狀況來(lái)調(diào)解自己的危機(jī)，就如福津某廠，該廠有人主動(dòng)采用新的科學(xué)技術(shù)，武裝企業(yè)，減少了生產(chǎn)成本，提高職工的文化素質(zhì)，使其資源得到優(yōu)化配置，讓企業(yè)再次擁有生機(jī)，獲得更多的利潤(rùn)。而同樣的企業(yè)，廣州某企業(yè)卻不采取任何的手段，最終的結(jié)果就是面臨著破產(chǎn)。
采用新的科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代的管理，使其再一次擁有生機(jī)，這就是堅(jiān)持創(chuàng)新的魅力所在。
創(chuàng)新是一縷陽(yáng)光，讓黑暗的時(shí)間變得光明；創(chuàng)新是一場(chǎng)春雨，讓世界變得更加多姿多彩；創(chuàng)新是一個(gè)指南針，帶我們走向正確的彼岸。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇2
寒假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去德化，參觀蘭老師的工作室。一進(jìn)工作室，我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)這些陶瓷作品非常光滑，細(xì)膩。于是大著膽子問(wèn)：“蘭老師，我也想試試制陶，可以嗎?”“哈哈，當(dāng)然可以了，我教你做一個(gè)水杯吧�！�
聽(tīng)完蘭老師介紹制作過(guò)程，我就迫不及待地坐到制陶器前，拿出陶泥開(kāi)始用力摔打。陶泥很硬，在爸爸的幫忙下才把陶泥摔軟了。第二步就變難了，我控制不了制陶臺(tái)的旋轉(zhuǎn)速度，差點(diǎn)把整團(tuán)陶泥甩了出去。在蘭老師幫助下固定了速度，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將陶泥轉(zhuǎn)成了圓柱體，然后用大拇指打了一個(gè)洞。
關(guān)鍵的拉胚到了，可是我看著這團(tuán)陶泥真的不知如何下手，我試著慢慢將瓶壁向外拉，可是一用力，發(fā)現(xiàn)瓶壁就歪了，一會(huì)兒瓶壁就破了，于是只好再次從頭開(kāi)始做了。試了幾次都沒(méi)有成功，幾乎都要放棄了。蘭老師在旁邊指著一件雕塑說(shuō)：“這是一件很有創(chuàng)新的實(shí)心雕塑。我花了整整兩年的時(shí)間，不斷的試驗(yàn)，不斷的嘗試，不斷的失敗，才燒制成功�！蔽抑�，蘭老師要我堅(jiān)持下去，才能成功。我要緊牙關(guān)，重新開(kāi)始拉胚，最后在媽媽的`幫助下，我們終于勉強(qiáng)拉出了一個(gè)花瓶樣子。
終于到了收口。我收了幾次，都是東倒西歪，不禁有些泄氣。我抬頭看到蘭老師在旁邊微笑著注視著我，忽然我靈機(jī)一動(dòng)， 用捏橡皮泥的方法輕輕地收口，慢慢地，幾次失敗之后，終于勉強(qiáng)收得有些園了，像一個(gè)花瓶樣子�？粗约和瓿傻某蟪蟮幕ㄆ�，再看看墻上擺著的精美陶瓷，我深深體會(huì)到：有些事并不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，它需要堅(jiān)持不懈的精神，更需要不斷創(chuàng)新的勇氣。
這個(gè)親手制作的花瓶如今放在我的書(shū)桌上，當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，它都在提醒我別泄氣，要堅(jiān)持，一定會(huì)有辦法解決問(wèn)題的!
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇3
有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號(hào)來(lái)代替這個(gè)詞。當(dāng)然與之相對(duì)的還有一個(gè)為人所津津樂(lè)道的詞，創(chuàng)新。
何為創(chuàng)新？創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話。與國(guó)界無(wú)關(guān)，與尊嚴(yán)也無(wú)關(guān)。
很多人說(shuō)不支持國(guó)產(chǎn)就是賣(mài)國(guó)。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持；動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱(chēng)自己為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星，那么你們?cè)趺凑龋坎凰妓髟趺磩?chuàng)新，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品？好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新？其實(shí)貶低國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò)，你們爭(zhēng)吵的這些功夫，已經(jīng)夠國(guó)外有多少東西被創(chuàng)造出來(lái)上市了。
我其實(shí)很期待“中國(guó)制造”可以變成“中國(guó)創(chuàng)造”，我也曾歡欣的想過(guò)，假如真的創(chuàng)造出來(lái)會(huì)如何，我也這樣的希望過(guò)，中國(guó)不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中？
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳。獲得短暫的`榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！敝挥袆�(chuàng)新才能讓世界發(fā)展、進(jìn)步。做出卓越貢獻(xiàn)的人，都有一顆善于洞察生活的頭腦，他們不會(huì)忽視生活中任何一個(gè)異常的元素，會(huì)將這作為難得的機(jī)遇，深入研究，從而有所開(kāi)拓、有所創(chuàng)造。
奧斯特始終堅(jiān)信電與磁之間一定存在著某種聯(lián)系，于是他一次又一次的閉合切斷電源，最終發(fā)現(xiàn)了電磁互相轉(zhuǎn)換的原理，也正是借著這個(gè)原理才讓人們對(duì)電磁波有了新的認(rèn)識(shí)和利用。敢于堅(jiān)守一個(gè)方向努力拼搏的人往往會(huì)成為創(chuàng)造的寵兒，因?yàn)閯?chuàng)造的成果也要感激他們那種咬定青山不放手的奮斗精神。居里夫人憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和生活賜予她的靈感，讓她從瀝青之中發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。雖然她為此付出了美好而寶貴的時(shí)間，但她無(wú)怨無(wú)悔。為了科學(xué)，為了創(chuàng)造，縱使紅顏?zhàn)兂闪税装l(fā)，只要有創(chuàng)造性的成果來(lái)回報(bào)殫精竭慮的付出，也可以無(wú)悔矣。達(dá)·芬奇為了畫(huà)那在平常不過(guò)的雞蛋，也能?chē)I心瀝血，孜孜不倦，由畫(huà)雞蛋而開(kāi)創(chuàng)了全新的繪畫(huà)生涯。經(jīng)歷了歲月風(fēng)霜的考驗(yàn)，他采集到的紅葉是永不褪色的。愛(ài)迪生說(shuō)創(chuàng)造是99％的汗水加上1％的靈感。他為了發(fā)明電燈做了1600多次試驗(yàn)，沒(méi)有一次不是以失敗告終。但是，因?yàn)檎驹趫?zhí)著追求的.至高點(diǎn)上，他成功了，他為世界創(chuàng)造出的光明劃破了黑暗的籠罩。他不介意在追求過(guò)程中的每一次挫折，他堅(jiān)信機(jī)遇就藏在執(zhí)著的身后，只要有堅(jiān)持不懈的追求就會(huì)有成功的創(chuàng)造。
其實(shí)，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想，只是沒(méi)有那堅(jiān)持不懈的精神和執(zhí)著追求的耐心。只要同時(shí)具備，幸運(yùn)女神就會(huì)來(lái)到你身邊，還怕創(chuàng)造不出成績(jī)嗎？
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇5
在生活中，我們常�？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓溃墒怯袔讉�(gè)人會(huì)思考：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì)掉下來(lái)呢?我慶幸愛(ài)思考的自己，又多了一項(xiàng)收獲——原來(lái)，壁虎的腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來(lái)去自如了。
有一回，家里進(jìn)行大掃除，擦窗戶可算是最費(fèi)勁的活兒，搞不好還會(huì)摔跤，后果真是不堪設(shè)想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán)給鞋底裝上一個(gè)呢?如果可以發(fā)明“吸盤(pán)鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著“吸盤(pán)鞋”的'樣子……
有人問(wèn)，如果吸盤(pán)粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔(dān)心，當(dāng)你的腳抬起來(lái)時(shí)，就會(huì)拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì)感應(yīng)到穴位小點(diǎn)的感應(yīng)器，從而使得吸盤(pán)開(kāi)始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。
有了這種“吸盤(pán)鞋”，擦窗戶的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤(pán)手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤(pán)鞋”，可就省事多了……
看來(lái)，大自然真是人類(lèi)的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著聰明的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新!
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇6
我們中華民族是一個(gè)聰明勤勞的民族。我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛的古代文明。然而，在過(guò)去的一百年里，中國(guó)的科技名稱(chēng)卻很少。這種情況的原因是什么？我認(rèn)為這與我們國(guó)家創(chuàng)新能力的'下降有很大關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易，但并不神秘�？梢哉f(shuō)任何人都可以創(chuàng)新。讓我給你講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一位名叫李小曼的畫(huà)家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫(huà)也不例外。他經(jīng)常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪里。后來(lái)，為了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專(zhuān)利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司以55萬(wàn)美元購(gòu)得。這一事件表明，只要一個(gè)人愿意，就可能有創(chuàng)新。
人類(lèi)的創(chuàng)造力從何而來(lái)？許多事實(shí)告訴我們，人的創(chuàng)新能力不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。每個(gè)人都應(yīng)該從小就敢于夢(mèng)想。那些奇妙而豐富的想象力常常孕育出奇妙的創(chuàng)新。當(dāng)然，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離往往很遠(yuǎn)，所以我們?nèi)匀恍枰冻龊顾托难獊?lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，才能最終將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成就，不受自己觀點(diǎn)的束縛，不退縮于眼前的困難，才能提高創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第十二屆科技藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始了。我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇7
還記得小學(xué)課本里有一篇文章是一個(gè)孩子將蘋(píng)果橫著切，發(fā)現(xiàn)一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創(chuàng)新與好奇的象征。當(dāng)我們頭腦逐漸被公式，定理占據(jù)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)寫(xiě)文章必須有論點(diǎn)時(shí)，論據(jù)，論證，當(dāng)我們看到現(xiàn)象符合結(jié)論時(shí)，我們已經(jīng)不懂得好奇了，當(dāng)你問(wèn)為什么是這一種現(xiàn)象的時(shí)候，父母總是會(huì)告訴你說(shuō)“別胡思亂想，都是要中考的人了。
中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人口資源豐富，那么人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯(cuò)了，美國(guó)，日本這世界強(qiáng)國(guó)，他們的人口都僅有中國(guó)多卻比中國(guó)繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經(jīng)失去了創(chuàng)新精神，老師說(shuō)以就是一，從來(lái)都不敢去想二，定理公式死記硬背從來(lái)都不問(wèn)為什么，灌輸式的學(xué)習(xí)，到了成年也只有復(fù)制其原有，永遠(yuǎn)只停留在前人的基礎(chǔ)上，如果說(shuō)中國(guó)的文學(xué)巨作，能拿出來(lái)的只有四大名著，如果說(shuō)中國(guó)的偉大發(fā)明能說(shuō)的只有四大發(fā)明，我們永遠(yuǎn)停留在前人的.思想上，總以為中國(guó)地大物博，歷史悠久，文化深遠(yuǎn)的人們，你們就錯(cuò)了，中國(guó)這樣下去終將會(huì)被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄。
我們總認(rèn)為真理是絕對(duì)的，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現(xiàn)象都?xì)w結(jié)于本質(zhì)，一切淺薄都轉(zhuǎn)化為深刻，那么世界將會(huì)變成灰白色。
一只“錯(cuò)切”的蘋(píng)果，給我們展示了一個(gè)完美的另一個(gè)世界，是啊，生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們渴望創(chuàng)新，渴望那顆珍貴的“星星”。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇8
地球上至今最成功的一種動(dòng)物要算是恐龍了。
恐龍雄距地球有1億年之久，種類(lèi)繁多，水里、空中和陸地都有它們的蹤跡�？铸�?jiān)谥猩鷺O之繁盛（中生代，即距今1億8100萬(wàn)年至6300萬(wàn)年的一個(gè)地質(zhì)年代），而恐龍?jiān)谥猩┢跁r(shí)絕種，從地球表面消失。差不多同一時(shí)期，地球上所知?jiǎng)又参锓N類(lèi)，也有一半滅絕。這樣數(shù)量龐大的生物滅絕，發(fā)生在很短的時(shí)間之內(nèi)，自然引發(fā)起各種不同的猜想和假設(shè)。
有人認(rèn)為，恐龍絕種可能是因?yàn)樗鼈円堰^(guò)度發(fā)達(dá)，身軀體積和神經(jīng)系統(tǒng)不相稱(chēng)，使它們反應(yīng)遲鈍，覓食困難，更要面對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的較小、較靈活的哺乳動(dòng)物。有人認(rèn)為，當(dāng)時(shí)部分恐龍所依靠維生的植物，進(jìn)化成開(kāi)花植物，恐龍適應(yīng)不了，終至餓死。這個(gè)物種大量滅絕的時(shí)期，正好是中生代的白堊紀(jì)和新第三紀(jì)之間，所以又稱(chēng)C—T滅亡現(xiàn)象。
無(wú)巧不成書(shū)，在這個(gè)遠(yuǎn)古年代，地球的巖層里，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質(zhì)學(xué)家在世界多個(gè)地方，例如法國(guó)、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀(jì)和新第三紀(jì)的巖層之間、質(zhì)地較細(xì)的黏土，而從這層黏土的厚度估計(jì)，這層黏土沉積而成的.時(shí)間并不長(zhǎng)，只在以百年計(jì)的時(shí)間內(nèi)便形成了。
假設(shè)這層黏土的來(lái)源并非地球物質(zhì)，而是宇宙的物質(zhì)……分析結(jié)果證實(shí)，這層黏土里銥的含量，比其它地質(zhì)巖石高出30~160倍等。結(jié)果證實(shí)了地質(zhì)學(xué)家的假設(shè)。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇9
燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近2000次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。
大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的.科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。
第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇10
生活離不開(kāi)創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭(zhēng)回一口氣。從前的中國(guó)是落后的，正是因?yàn)橛朽囆∑酵镜母母镩_(kāi)放，號(hào)召全國(guó)人民改善舊生活，創(chuàng)新新生活，才有今天騰飛的中國(guó)�？上攵�，創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位1的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著，好像非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘......過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)瞧了瞧他的`練習(xí)本，咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?我更加困惑了。我在想有沒(méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。他平淡地回了我一句。老師開(kāi)始評(píng)講了，講完后，說(shuō)：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來(lái)講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。
創(chuàng)新改變世界，為了讓世界變得更美好，讓我們創(chuàng)新吧。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇11
紅楓上的脈絡(luò)蘊(yùn)含大樹(shù)的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類(lèi)鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中鉆研，在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的創(chuàng)新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會(huì)被打開(kāi)，會(huì)被詮釋出新的涵義。
小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無(wú)數(shù)次迷亂在現(xiàn)實(shí)與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng)新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨(dú)具魅力�？珊卧�，鉆研之路和創(chuàng)新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?
想要?jiǎng)?chuàng)新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎(chǔ)，沒(méi)有支架，創(chuàng)新的再好看，再鮮艷，不過(guò)是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用，不過(guò)是占據(jù)空間的變相垃圾。
所以，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎(chǔ)的臺(tái)階，不能有絲毫的'怠惰與松懈，只有將基礎(chǔ)打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國(guó)家的康莊大道鋪好路。
鉆研與創(chuàng)新，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國(guó)家康莊大道的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對(duì)鉆研與創(chuàng)新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實(shí)現(xiàn)，去實(shí)踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。
相信未來(lái)，我們這些祖國(guó)蓬勃生長(zhǎng)的希望，能在創(chuàng)新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇12
創(chuàng)新，是科技的進(jìn)步。
因?yàn)閯?chuàng)新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒(méi)有飛機(jī)和火車(chē)，只有馬車(chē)，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機(jī)和火車(chē)出現(xiàn)后，就快了許多。如果人們一直不創(chuàng)新的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇異的'風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R(shí)，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒(méi)有生物等等。
同時(shí)，也有很多要?jiǎng)?chuàng)新的東西，比如說(shuō)可以移動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢(qián)就可以做出飯的'自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng)新，這些東西就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的。
那些新東西非常方便。以前人們買(mǎi)馬拉車(chē)，需要養(yǎng)馬，買(mǎi)草給馬吃。現(xiàn)在，人們都坐汽車(chē)了，辦了駕照領(lǐng)了車(chē)牌之后只要給車(chē)加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點(diǎn)危險(xiǎn)。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。
人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來(lái)幾天的天氣。天氣預(yù)報(bào)可以讓我們不會(huì)再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預(yù)測(cè)天氣不準(zhǔn)，有時(shí)候，等天氣預(yù)測(cè)出了，那天早就過(guò)了�，F(xiàn)在，預(yù)測(cè)天氣仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天氣的預(yù)測(cè)一定會(huì)百分之百準(zhǔn)的。
創(chuàng)新，是多么重要的呀！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇13
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就好像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎？
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的`發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能夠?qū)W有所成只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能夠在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇14
“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷。“樹(shù)源!你別瞎弄了，趕緊出來(lái)!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著耳朵大喊�！袄蠇�?zhuān)瑒e喊啦，你就給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)嘛!”
事情是這樣的，昨天中午，我們吃著午飯，我突然覺(jué)得每天都吃這樣的飯?zhí)y吃了。心想：干脆我自己發(fā)明一道菜吧!
說(shuō)干就干，我開(kāi)始熟練地打起雞蛋來(lái)，迅速地?cái)嚢�，放上一點(diǎn)油，開(kāi)始把雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)慢慢往下倒，這樣炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的，泛著亮亮的.油光。 我把雞蛋盛進(jìn)盤(pán)子里。接下來(lái)，就要開(kāi)始燒魚(yú)了，我點(diǎn)上火，放上油，開(kāi)始做起了糖醋魚(yú)!以前見(jiàn)過(guò)媽媽燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我這次決定先把料放進(jìn)去，等料的香味炒出來(lái)時(shí)，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，這樣香料的味道就能滲透進(jìn)魚(yú)肉里面，味道肯定非常棒!
雞蛋炒好了，魚(yú)也燒好了，一起準(zhǔn)備就緒，我要放大招了——裝盤(pán)上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚(yú)嘴里塞了一小塊炒雞蛋，還在魚(yú)嘴前面放了幾塊，這就當(dāng)作是魚(yú)兒在吐泡泡把。既然是在水里吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚(yú)的周?chē)冒撞巳~當(dāng)作水草裝飾了一下。最后再魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子里。一切就大功告成了!我的創(chuàng)新菜——魚(yú)兒戲水。終于可以跟大家見(jiàn)面啦!
我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)道：“樹(shù)源，你可真是讓我大開(kāi)眼界啊!”我高興極了。以后我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創(chuàng)意的事!
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇15
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的`接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇16
我從小就有很多的理想，可我最大的理想是當(dāng)兵。
我小的時(shí)候有很多個(gè)玩具兵，差不多有1500多個(gè)。我最喜歡指揮官，因?yàn)樗梢悦钍勘�。上�?zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得他很威風(fēng)，當(dāng)兵還可以保護(hù)人民。以前蔣界石的打不嬴日本帝國(guó)主義，就是因?yàn)樗谋滤馈⒇潏D好色，才不敢和日本人作對(duì)，從而當(dāng)了汗奸。所以我覺(jué)得帶兵就應(yīng)該讓他們吃飽喝足了，他們才會(huì)孝忠于你。
這也是我當(dāng)兵的原因，兵要學(xué)會(huì)懂禮貌，有的兵不懂貌會(huì)被人投訴，然后指揮官也跟著下崗，這時(shí)候他們就會(huì)起矛盾。他們的阻擊手可厲害。
在救人質(zhì)的時(shí)候，他們的用處可大了。只需要一槍就能要了一條生命，他們的任務(wù)往往非常的艱巨。機(jī)槍手也不錯(cuò)，他們殺的敵人也很多，沖鋒兵的用處更大，我們被包圍的時(shí)候，他們會(huì)沖出一條血路，成功讓我們大部隊(duì)突圍。兵有許許多多的類(lèi)型，看你喜歡那一種。每一個(gè)兵都有他的特點(diǎn)�？茨阍鯓訉�(duì)待那手中的`槍?zhuān)覀冎袊?guó)人應(yīng)該有一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，來(lái)保護(hù)我們的國(guó)家，不管什么人都別想奪走我們中國(guó)人的一塊土地！如果有人來(lái)奪，我們就像打材狼一樣打它。我們要讓人們知道，我們中國(guó)人不是好惹的。我們的軍隊(duì)不是吃素的，你們不可能像以前那樣再打我們了。我們和以往不同了。
你們就等著我們的報(bào)復(fù)吧，日本鬼子！我們中國(guó)人會(huì)讓你們十倍俸還，把以前的痛苦放在你們的身上，讓你們知道什么叫身不如死，讓你們知道我們中國(guó)人的厲害！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇17
創(chuàng)新像一位才華橫溢的老師，幫我在班級(jí)里騰飛。
原來(lái)那膽小如鼠的我不敢舉手發(fā)言，但有創(chuàng)新的老師鼓勵(lì)我，我變成了一個(gè)充滿自信的女孩子。自從我上了創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真輔導(dǎo)，和自己的不懈努力，我感覺(jué)自己像一個(gè)不斷充電的手機(jī)，腦中的`詞匯在逐漸增多。
創(chuàng)新的課堂上，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，積極地舉手發(fā)言，并且正確率高，平時(shí)作文寫(xiě)得棒，就能得到星星，根據(jù)星星的個(gè)數(shù)，就能換取不同的小獎(jiǎng)品，這正是對(duì)我們所付出汗水的最好回報(bào)和鼓舞。
創(chuàng)新像一塊巨大的磁鐵一樣充滿了磁性，吸引了許多小學(xué)生�？矗總�(gè)星期六星期天，報(bào)名處就人山人海，光看這人氣就知道，創(chuàng)新肯定是個(gè)好學(xué)校。
在創(chuàng)新，我報(bào)了語(yǔ)數(shù)課和作文課。自從我上了語(yǔ)數(shù)課，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、佳句就像從鍵盤(pán)打字輸入到電腦一樣快速得進(jìn)入我的大腦;而在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了一些計(jì)算的簡(jiǎn)便方法，如分類(lèi)法，假設(shè)法，表格法等。
自從我上了作文課，考試再也不用為作文而發(fā)愁了，原來(lái)寫(xiě)作文時(shí)頭腦空空，不知如何下手，現(xiàn)在，寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如、易如反掌，作文從原來(lái)扣四五分變成了只要扣一兩分。因?yàn)槲易龅搅耍刻鞂W(xué)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。
有句歌詞說(shuō)：我的軍功章里，有你一半。創(chuàng)新，我的進(jìn)步章里，有你的一半。你不愧為南京的名校之一。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇18
每個(gè)人都有一條以屬于自己的人生路，有的很曲折，有的很寬敞。而你如果想走捷徑的話，就要?jiǎng)?chuàng)新。
上一周老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，題目是“甲，乙，丙三人，甲的年齡比乙年齡大百分之二十，乙的年齡比丙的年齡大百分之二十，甲比丙的年齡大百分之幾？”同學(xué)們一看就知道這道題不簡(jiǎn)單，大家都冥思苦想著，我也不例外。我和我的同桌學(xué)習(xí)還都不錯(cuò)，我的同桌已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。我瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他把甲的年齡當(dāng)成單位“1”開(kāi)始計(jì)算。中間一直都是分?jǐn)?shù)，計(jì)算起來(lái)很不方便。我又看看左右的同學(xué)，他們也都是把甲當(dāng)成單位“1”。我想：“有沒(méi)有一種更簡(jiǎn)便的方法呢？”我又看了一遍題目，發(fā)現(xiàn)丙的年齡最小，不如設(shè)丙為單位“1”，結(jié)果我中間計(jì)算時(shí)都是百分?jǐn)?shù)，明顯簡(jiǎn)便多了。很快我就算完了這道題，第一個(gè)交給老師改，老師給我畫(huà)了個(gè)大大的.對(duì)號(hào)，我心里別提有多高興了。
李可染李先生說(shuō)過(guò)：“踩著別人的腳印，最終結(jié)果只能是亞軍�！比绻野赐瑢W(xué)們的方法，必然要計(jì)算很長(zhǎng)時(shí)間，以我這稍有點(diǎn)馬虎的腦子，很容易算錯(cuò)，而我用了新方法，這不僅使我提高了計(jì)算速度，而且還不易出錯(cuò)。人生就像一場(chǎng)賽跑，如果你踩著別人的腳印前進(jìn)，是無(wú)法超過(guò)別人的，只有勇敢走自己的路，不落入俗套，才能找到捷徑，才能超過(guò)別人，這就是創(chuàng)新。古往今來(lái)，創(chuàng)新發(fā)明讓更多的人過(guò)上了幸福文明的生活。創(chuàng)新是人生的捷徑，更是過(guò)上幸福生活的方法，創(chuàng)新即未來(lái)。
讓我們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，多多創(chuàng)新吧！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇19
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，但是創(chuàng)新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國(guó)派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總與我國(guó)無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開(kāi)闊的、靈活的`知識(shí)，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。
在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸，知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇20
春節(jié)作為一種傳統(tǒng)節(jié)日，在如今科學(xué)技術(shù)日新月異的今天也有了全新的改變�，F(xiàn)在的人們生活很注意追求新意，時(shí)尚。
今年，我們家就過(guò)了一個(gè)創(chuàng)新春節(jié)。臘月二十九，我們家里就紅紅火火地張羅起關(guān)于過(guò)春節(jié)的事情。一家老小商量好，除夕夜的食譜。于是我們?nèi)チ顺匈?gòu)買(mǎi)很多年貨，買(mǎi)了很多好吃的菜。
臘月三十這一天，家里依舊紅火。我發(fā)現(xiàn)往年春節(jié)大年夜，都只吃一桌菜，然后看看電視，沒(méi)有什么新意。
這時(shí)候， 我就想今年要辦一個(gè)創(chuàng)新春節(jié)！于是提議年夜飯應(yīng)該在家里自己也舉辦一次家庭式的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我這個(gè)提議迅速受到了全家贊同，這其中奶奶對(duì)我的這個(gè)提議更是贊賞有加。到了年夜飯的時(shí)候，家里圍坐在豐盛飯菜的桌子前，一邊看著電視，一邊就在舉辦家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。
首先出場(chǎng)的是我的`爺爺，作為家庭長(zhǎng)者他給我們講了以前舊社會(huì)的生活，說(shuō)到以前家里生活水平不好，怎么這么的窮，而如今生活水平好了，非常高興。接著是奶奶，奶奶給我們唱了一段京韻大鼓，讓我們深深沉浸在這位老藝術(shù)家的文雅風(fēng)韻當(dāng)中。然后是媽媽?zhuān)瑡寢尳o我們朗誦了一篇朱自清的散文《荷塘月色》，最后是我和爸爸一起演了一段相聲《學(xué)乖》。
這就是我家里的創(chuàng)新春節(jié)，相比較電視春晚，我更喜歡自己家庭的現(xiàn)場(chǎng)春晚，這樣的家庭式春晚讓家里過(guò)年的氣氛更加濃厚有味。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇21
今天，我們生活在祖國(guó)的藍(lán)天下，共享著藍(lán)天。可以看到，如今科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，那么，未來(lái)將怎樣呢？
未來(lái)，我想發(fā)明一種神奇的墻紙，這墻紙能隨著季節(jié)不斷變化。春天，墻紙變成淡藍(lán)色的，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍(lán)色代表天空，讓人類(lèi)真切地感受到大自然的美。在藍(lán)天下有一群快活的'小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著美妙的歌。這春意盎然的景色，讓人們的心頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作、學(xué)習(xí)上去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色。藍(lán)天下是一片荷花池。荷花池中一朵朵粉紅的荷花好像一位位年輕的姑娘，一片片荷葉像一艘艘小船。小姑娘坐在船中好像在采蓮蓬。池中映著荷花，讓人分不清哪個(gè)是花，哪個(gè)是影，頃刻間，人好像也融入到了畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
秋天的時(shí)候，墻紙變成了黃色。黃色的天空下有高梁地、有稻田、有果園……一眼望去，到處是金燦燦、黃澄澄的。瞧，稻田里的稻穗姑娘笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)隰骠嫫鹞�，好像在為豐收的季節(jié)而歡呼、喝彩。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì)變成一片白色，上面印著小朋友們?cè)谘┑厣匣蜒┤�，打雪仗，在冰上滑冰，他們�(cè)谧分�，打鬧，完全忘了冬天的寒冷。讓人看著看著，不禁感覺(jué)好像和他們一起在做游戲，頓時(shí)有了暖意。
要想把這墻紙發(fā)明出來(lái)，我還需要努力。所以從現(xiàn)在起，我一定要好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇22
曾幾何時(shí)，中國(guó)成為山寨的代名詞，僅僅幾年，創(chuàng)新也不再被實(shí)驗(yàn)室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開(kāi)共享單車(chē)，全球購(gòu)物，便捷支付。
五年前，我們不敢相信手機(jī)會(huì)取代錢(qián)包，想知道五年后會(huì)發(fā)生什么嗎？
今天的中國(guó)人，正前所未有的參與創(chuàng)新，享受著創(chuàng)新！創(chuàng)新能力——在很多領(lǐng)域，中國(guó)已經(jīng)從跟隨，并行手機(jī)到最終領(lǐng)跑的華麗轉(zhuǎn)身。在上海，尹志堯帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)正在向世界上先進(jìn)的芯片制造裝備發(fā)起挑戰(zhàn)，研發(fā)出了中國(guó)第一臺(tái)7納米刻蝕機(jī)，這是芯片制造和微觀加工最核心設(shè)備之一，利用等離子體刻蝕技術(shù)，在硅片上雕刻出微觀電路，7納米相當(dāng)于發(fā)絲直徑的萬(wàn)分之一，這是目前人類(lèi)能夠在生產(chǎn)線制造出的最小集成電路布線的間距，接近微觀加工的極限，要達(dá)到這極限就必須要求把刻蝕機(jī)的溫控精度控制在0.75度以內(nèi)，優(yōu)于國(guó)際水平，目前能做到這個(gè)精度的公司可以說(shuō)是鳳毛磷角。
同樣在成都，全國(guó)最大的柔性顯示屏超級(jí)工廠，中國(guó)的工程師們用了數(shù)十年的努力，京東方現(xiàn)在已經(jīng)成為全球智能顯示屏產(chǎn)銷(xiāo)量第一的企業(yè)，自產(chǎn)的.柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0.03毫米厚度的柔性屏正在給終端顯示領(lǐng)域帶來(lái)全球性的革命。
為了終結(jié)中國(guó)“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。從新中國(guó)的一窮二白到邁向中華民族偉大復(fù)興，科技創(chuàng)新撬動(dòng)興國(guó)強(qiáng)國(guó)杠桿，托起民族希望！
感謝歷史，讓我們生活在這樣一個(gè)偉大的創(chuàng)新時(shí)代。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇23
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。這句話的意思是：你只有不斷的獨(dú)立創(chuàng)新，才能更好的成長(zhǎng)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事；美國(guó)宣傳奇才哈利十五六時(shí)，在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)在馬戲團(tuán)內(nèi)叫賣(mài)小食品。但每次看馬戲的'人不多，買(mǎi)東西吃的人更少，尤其是飲料。
有一天，哈利的腦瓜里產(chǎn)生了一個(gè)想法；向每一個(gè)買(mǎi)票的人贈(zèng)送一包花生，借以吸引觀眾。老板不同意這個(gè)“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔(dān)保，懇請(qǐng)老板讓他試一試。于是，馬戲團(tuán)出場(chǎng)地外就多了一個(gè)聲音：“來(lái)看馬戲，買(mǎi)一張票就送一包好吃的花生！“在哈利的不停叫喊聲中，觀眾比往常多幾倍。
觀眾們進(jìn)場(chǎng)后，小哈利就開(kāi)始叫賣(mài)起飲料。而絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后覺(jué)得口干時(shí)都會(huì)買(mǎi)上一杯飲料，就這樣一場(chǎng)馬戲下來(lái)，營(yíng)業(yè)額比以往增加了幾十倍。老板特別高興，夸他干的漂亮。
我覺(jué)得，要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。故事中的主人公哈利勇于創(chuàng)新的思路，讓我明白，不僅生活上需要這種精神，在我們的工作中，在我們的學(xué)習(xí)中同樣也需要這種勇于創(chuàng)新的精神。在工作中我們嘗試著各種新的工作方法，提高工作效率。在學(xué)習(xí)中，嘗試著與同學(xué)探討合作，找到新的解題思路。在生活中嘗試著理解別人，關(guān)心別人。相信在不斷嘗試創(chuàng)新中會(huì)得到成長(zhǎng)！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇24
天空中飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，你是否想過(guò)：它是從哪來(lái)的?它去哪?它去干什么?你能從它身上得到啟示嗎?能發(fā)明什么嗎?飛機(jī)?翅膀?這些，你想過(guò)嗎?動(dòng)手做過(guò)嗎?
在兒童時(shí)代，孩子們多多少少會(huì)問(wèn)一些讓人難以回答的問(wèn)題，我就是一個(gè)典型的`“好問(wèn)小達(dá)人”。 “媽媽?zhuān)▲B(niǎo)為什么會(huì)飛?人為什么會(huì)中暑?白云和星星為什么掉不下來(lái)?太陽(yáng)會(huì)消失嗎?發(fā)明家怎么發(fā)明的飛機(jī)呢?”好學(xué)的我就是這樣好問(wèn)，媽媽每次都說(shuō)：“不要問(wèn)發(fā)明家發(fā)明了沒(méi),自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)創(chuàng)新�！蔽倚南耄簞�(chuàng)新是個(gè)什么東西啊?發(fā)明東西嗎?原本好奇心就強(qiáng)烈的我，聽(tīng)了媽媽的話，更加好奇，甚至開(kāi)始制作小發(fā)明。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一堆積木，我開(kāi)始以自己天馬行空的想象去拼裝�！皨寢�?zhuān)炜?”我興奮地叫道，“我拼了一架‘房子飛機(jī)’房子替換了機(jī)翼，機(jī)身改裝為‘地下基地’”媽媽投來(lái)了贊許的目光，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這還不算什么，生活中我也有不少創(chuàng)新：大人總要扔掉啤酒的易拉罐喝完后，我卻用它做成了“燈”，先把易拉罐沖干凈，把頭用剪刀剪掉，接著把它的邊剪成一個(gè)三角形，最后把蠟燭放進(jìn)去固定好，就這樣一盞“燈”就做好了，我高興得一蹦三尺高!
現(xiàn)在的我是個(gè)“好問(wèn)小達(dá)人”，將來(lái)也會(huì)依然是個(gè)“好問(wèn)小達(dá)人”，朋友們，你們是不是也和我一樣呢?讓疑問(wèn)伴隨創(chuàng)新，讓創(chuàng)新伴隨我們的求知之路吧!
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇25
最近，有一部很火的電視劇《那年花開(kāi)月正圓》，它講述了清末時(shí)期，吳家少奶奶周瑩帶著一家人學(xué)習(xí)洋人的先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，成為了陜西首富。慈禧太后逃難到陜西，來(lái)到周瑩家，好奇地問(wèn)她是怎么取得成功的，周瑩只回答了一個(gè)字“變”。只有不斷地改變自己，不斷地努力創(chuàng)新，才能取得成功。
看看中國(guó)的近代史，老百姓把自己的思想關(guān)起來(lái)，像井底之蛙一樣。再看看外國(guó)，早已經(jīng)制造了機(jī)槍大炮、飛機(jī)坦克，還創(chuàng)建了工廠。當(dāng)他們欺負(fù)我們中國(guó)人時(shí)，我們手里只有落后的大刀長(zhǎng)矛;當(dāng)日本鬼子的飛機(jī)在中國(guó)天空中盤(pán)旋時(shí)，很多人還不知道那是什么，以為是一只大鳥(niǎo)，還仰著臉看稀奇呢，等到的卻是無(wú)數(shù)的子彈打到老百姓的身上。
再看看現(xiàn)在的'中國(guó)，富裕了、強(qiáng)大了，共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享洗衣機(jī)都有了，給人們的生活帶來(lái)了方便。以前要是給別人轉(zhuǎn)賬，必須去銀行排隊(duì)，填單子，多麻煩啊，現(xiàn)在有了智能手機(jī)幾秒鐘就可以搞定了。還有以前出去買(mǎi)東西時(shí)身上會(huì)帶很多錢(qián)，一不小心就會(huì)被小偷盯上，現(xiàn)在不帶錢(qián)也可以走遍天下，吃遍天下了，多方便啊!
我們只有跟上時(shí)代的步伐，大步地向前走，才不會(huì)被社會(huì)拋棄。我們應(yīng)該多接受、多嘗試新的事物，才能讓自己強(qiáng)大。
我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，思考，勇敢創(chuàng)新，提升自己的能力，豐富自己的文化知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇26
人生來(lái)就有繼承與創(chuàng)新的能力。我們從父親母親繼承他們的基因，再不斷創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)不斷演變，才有了人類(lèi)。人類(lèi)便是在繼承與創(chuàng)新中進(jìn)步的。
沒(méi)有繼承，人類(lèi)就沒(méi)有了進(jìn)步的根基。正如沒(méi)有土地，草木就沒(méi)有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中，中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈，沿襲下來(lái)的.一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈？如果沒(méi)有繼承，“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書(shū)”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無(wú)意趣，看得見(jiàn)明清，卻看不史。中華五千年文化，就是因?yàn)槔^承才傳承至今。
沒(méi)有創(chuàng)新，人類(lèi)就沒(méi)有了進(jìn)步的動(dòng)力。正如沒(méi)有浪花，大海便沒(méi)有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒(méi)有的平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長(zhǎng)，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問(wèn)題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段，我們看得到的階段。而人類(lèi)農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。因?yàn)閯?chuàng)新，才有了今天的高樓大廈，才有了今天的汽車(chē)飛機(jī)，才有了今天的宇宙航天。在人類(lèi)的發(fā)展史上，不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新！
人類(lèi)的生活離不開(kāi)繼承與創(chuàng)新，人類(lèi)需要繼承與創(chuàng)新！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇27
世界誠(chéng)實(shí)而又公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個(gè)角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創(chuàng)新的源泉。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這要的氣度，這樣的智慧，讓人拍案叫絕。而至一切不都是源于創(chuàng)新嗎？
創(chuàng)新是我們發(fā)現(xiàn)生活中的.不平凡，一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩的縱向剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)的橫向切開(kāi)，于是她發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果里的五角星！
這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)我的心，吸引著我去思考——為什么一個(gè)小女孩能夠發(fā)現(xiàn)，而我們?yōu)槭裁磪s從來(lái)不在意呢？我們是否應(yīng)該擁有創(chuàng)新的勇氣和熱情，去打破常規(guī)思想？
世界這么大，讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，去努力創(chuàng)新。創(chuàng)新定會(huì)讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創(chuàng)新中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標(biāo)。
去努力創(chuàng)新吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇28
夢(mèng)是春天第一朵鮮艷的花；夢(mèng)是夏天第一縷溫暖的陽(yáng)光；夢(mèng)是秋天第一個(gè)碩果累累的果實(shí)；夢(mèng)是冬天的第一片白色雪花……小溪的夢(mèng)是大海；獄鳥(niǎo)的夢(mèng)是藍(lán)天；樹(shù)的夢(mèng)想是地球……我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)把我的家變成一個(gè)天然的住所，在那里我會(huì)飼養(yǎng)許多動(dòng)物，種植許多食物，花草樹(shù)木，一切都由鸚鵡來(lái)指導(dǎo)。
我們家的門(mén)是檀香木做的。門(mén)后有兩只蝴蝶在站崗。只要我家停在門(mén)口，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果是陌生人，門(mén)后的蝴蝶會(huì)叫出“有訪客”。此時(shí)，只有當(dāng)主人給出“允許進(jìn)入”的.指令時(shí)，門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)屋時(shí)，只要發(fā)出唱歌指令，喜鵲就會(huì)唱輕松愉快的歌；只要發(fā)出調(diào)節(jié)溫度的指令，千年古樹(shù)就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度；只要發(fā)出一道光的命令，太陽(yáng)花就會(huì)發(fā)光。
臥室的床上掛著一個(gè)檀香做的牌子，上面寫(xiě)著“休息”。只要睡前叫一聲兔子，房子就會(huì)進(jìn)入“休息”狀態(tài)。除了必要的光線，其他的光線都被向日葵本身熄滅了，未關(guān)閉的窗戶被蜻蜓自己關(guān)上了，貓頭鷹在房子周?chē)策墸乐箟娜诉M(jìn)入房子，一切持續(xù)到第二天早上。
房子里所有的動(dòng)植物都在“光”里。他們各司其職，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又相互聯(lián)系，對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
夢(mèng)如夢(mèng)境；夢(mèng)，像一只蝴蝶；夢(mèng)想就像希望的種子一樣，在我們心中傳播。只要我們努力，夢(mèng)想的蓓蕾就會(huì)綻放！
堅(jiān)持創(chuàng)新作文 篇29
花兒，有了綠草的襯托，所以更美。天空有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣;有我們一次又一次的鉆研，一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。
無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)鉆研。記得有一次，老師讓我們做一個(gè)正方體盒子和一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，我一回到家，說(shuō)道：“老爸，能不能幫我折一個(gè)正方體紙盒和一個(gè)長(zhǎng)方體盒子啊?”老媽走出廚房，氣呼呼地說(shuō)：“自己的`作業(yè)自己做，別人幫你做，考試有這樣，題你還是不會(huì)做。”我回到房間眼淚一個(gè)勁兒往下掉，老爸老媽都不幫我，我就自己動(dòng)手做。說(shuō)做就做，我拿出一張正方形的紙、一個(gè)雙面膠、還有一把剪刀;我再拿出折紙大全，按步驟一步一步做。可是最后一個(gè)步驟把我難倒了，我反反復(fù)復(fù)地研究最后一個(gè)步驟，還是被我聰明的大腦想出來(lái)了。大功告成，我跑到廚房，對(duì)老媽說(shuō)：“我做到了!我做到了!”老媽給我豎起了大拇指，說(shuō)道：“再接再厲啊!”我充滿了信心，接下來(lái)的長(zhǎng)方體就沒(méi)有想象中的那么難了。我按照上面的步驟去做，在每個(gè)關(guān)鍵的部位進(jìn)行分析，仔細(xì)鉆研一番，結(jié)果不僅被我輕而易舉的想出來(lái)了，還在長(zhǎng)方體的各個(gè)面進(jìn)行一番裝飾。我興高采烈地叫道：“哈哈，我獨(dú)立完成作品了�！崩习掷蠇屝牢康匦α耍抢蠇尩囊痪湓�，激勵(lì)了我對(duì)鉆研的決心。
鉆研吧，讓問(wèn)題變得更容易;創(chuàng)新吧，生活變得更有情趣!
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