創(chuàng)新作文600字錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新作文600字 篇1
一、寫作觀念上——追求創(chuàng)意新
在活鮮鮮的七彩世界，如何用筆端把她生動形象地描繪表達出來，是一個綜合能力的創(chuàng)造過程。在寫作觀念上，要追求有獨特的新穎別致的創(chuàng)意，不落俗套，不人云亦云，而是時刻開拓追求，勇于創(chuàng)新。這是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二、積材選材上——追求層面新
社會生活本身存在多角度多層面，要表現(xiàn)反映她，當(dāng)然可從多角度、多層面去表現(xiàn)。這就得要求各人表現(xiàn)的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會生活，無疑是給寫作創(chuàng)新思維開辟了一個廣闊的空間。
三、載體運用上——追求形神新
任何一篇文章都要依托一個載體，把文章的形與神很好地表現(xiàn)出來，這就是追求“形”（材料內(nèi)容及文章表現(xiàn)形式）“神”（文章要表現(xiàn)的中心）做到完美的結(jié)合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫作上的“形”與“神”別開生面、技高一籌、完美高度地統(tǒng)一起來，這一創(chuàng)新追求也是無止境的，前景是廣闊的。這是作文構(gòu)思布局上的創(chuàng)新。
四、在材料挖掘上——追求感悟深
我們寫作上的出路在哪里？筆者認(rèn)為，應(yīng)在材料的內(nèi)涵挖掘?qū)ι畹母形蛏隙嘞鹿Ψ�。追尋“材料特征”“�?nèi)涵意義”“時代精神”的契合點，就能在平常的材料中創(chuàng)新出深意。因為我們的學(xué)生無論是材料積累、生活經(jīng)歷、思維能力等方面都存在著局限，要想創(chuàng)新寫出來深刻的文章，并不容易。我們要對現(xiàn)有觀察積累到的材料進行挖掘。追求更新更深層次的感悟，必定會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境況。
創(chuàng)新作文600字 篇2
從一年級那年開始，今年已經(jīng)是我學(xué)習(xí)電子制作的第四個年頭了。神奇的電子世界像萬花筒般多姿多彩，讓我深深愛上了電子制作這門學(xué)科。在我看來，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據(jù)不同的線路來組成各種不同的電子裝置。隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始嘗試運用自己所學(xué)的電子知識動手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。
我最得意的作品要數(shù)為媽媽量身訂制的“體重超標(biāo)警報器”啦。記得那次老師指導(dǎo)我們組裝警報器，我回家后反復(fù)組裝，一個人玩得不亦樂乎。媽媽被我的警報聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復(fù)組裝絲毫沒有新意。如果你能運用這個原理搞一個實用小發(fā)明，那才能稱作‘創(chuàng)新小達人’呢!”我被媽媽這么一說，覺得簡單拼裝確實索然無味，便琢磨著如何做個小發(fā)明讓媽媽大吃一驚。對了!媽媽最近總嘮叨著自己胖了不少，我何不運用警報器的電子原理做個“體重超標(biāo)警報器”呢?說干就干!接下來的半個月，我在老師的指導(dǎo)幫助下，幾經(jīng)調(diào)試，終于完成了“體重超標(biāo)警報器”的組裝。警報器利用重力能使彈簧變形的原理，當(dāng)體重超過彈簧限定重量時，重力使彈性電鍵接通從而啟動警報器。雖然它很簡陋，但許多零件都是我在老師的幫助下費盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專門為警報錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡直妙極了!
那天，當(dāng)媽媽站上警報器的踏板時，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽到警報聲響起，我高興地蹦了起來。媽媽也被我的發(fā)明折服了，“太棒了!”她高興地?fù)е遥澳阏媸俏覀兗业摹畡?chuàng)新小達人’!”
這次大膽的創(chuàng)新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術(shù)真是無所不能，而我們青少年學(xué)習(xí)電子制作就是要從課堂中走出來，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說，學(xué)電子技術(shù)始之以愛好，繼之以追求，終之以創(chuàng)新。在電子殿堂中，我還有很長的路要走，而‘創(chuàng)新’必將會成為我成長道路上最激昂的旋律!
創(chuàng)新作文600字 篇3
大家好!我是“七嘴八舌”節(jié)目小記者。今天我要和大家討論的話題是----創(chuàng)新。那到底什么是創(chuàng)新呢?我也搞不明白，我們還是先聽聽觀眾的說法吧。
(一)爺爺眼中的創(chuàng)新
我：“爺爺，您能說說什么是創(chuàng)新嗎?”
爺爺：“我的寶貝孫女啊，爺爺一把年紀(jì)哪懂什么是創(chuàng)新啊!不過，我記得我那個時代啊，人們的辦法總是比困難多。”
我：“爺爺，您就舉個例子說說�！�
爺爺：“好。記得我那個時候沒有電。一到晚上啊，就一片漆黑。剛開始啊，大家都習(xí)慣了早早睡覺。后來啊，有人發(fā)明了火柴，用火柴來點火，有了火把。接著有了蠟燭，再接著有了煤油燈，哈哈，又有了電，電燈......”
(二)爸爸眼中的創(chuàng)新
我：“爸爸，您來說說什么創(chuàng)新吧!”
爸爸：“說起這個創(chuàng)新啊，我給你講個例子啊。三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發(fā)出來的地方。海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風(fēng)車，利用三亞的太陽光和海風(fēng)來發(fā)電。利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電的話，地下就不用鋪電線了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。閨女，這就是創(chuàng)新�！�
(三)姐姐眼中的創(chuàng)新
我：“親愛的姐姐，知道你忙著學(xué)習(xí)。但你能不能給我們的說說什么創(chuàng)新?”
姐姐：“我忙著寫作業(yè)呢!我就說幾句啊。我認(rèn)為的創(chuàng)新就是我數(shù)學(xué)題目中的一題多解。同樣的一個問題，可以有很多不同的解法。別人沒想到的辦法，我想到了;別人想的辦法，我用了另一種更簡單的辦法，這就是創(chuàng)新�！�
聽了他們對創(chuàng)新的理解，我終于知道什么是創(chuàng)新了。創(chuàng)新就是不斷地想出新的辦法來解決問題，最終能達到我們期待的目標(biāo)。親愛的觀眾們，本期的“七嘴八舌”節(jié)目到此結(jié)束了。你們對創(chuàng)新有什么理解呢?歡迎一起討論。
創(chuàng)新作文600字 篇4
“死板！”國畫師傅留下一句話便拂袖離開空留我一個人望著剛剛完成的《墨竹圖》。繪制時我滿心歡喜的以為走在了成功的路上——完成這幅“驚天地，泣鬼神”的佳作，最終卻發(fā)現(xiàn)在岔路口選錯了路。
時間在我發(fā)呆時偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)傍晚，眼前的筆墨早已干涸，卻不知該如何下筆 于是就不自覺的磨起了墨。月光傾瀉，竹影斑駁，一只小蟲子蹦蹦跳跳的從面前跑過。我正起身欲追趕它，誰知衣袖翻飛，帶起了幾滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般，好巧不巧的竟然在濺在了畫中的一葉竹片上。
心中正是懊惱萬分，不知一會兒該如何和師傅交差。本已走錯了通往成功的那條路，現(xiàn)在卻一錯再錯。正氣憤著該如何處置那可怕的小蟲時，它竟又與我作對一般“跳將”上我的畫來。觀察著這可憎的小蟲，又看了看畫中的么墨點，恍惚之間，他們竟驚人地相似。我無奈地執(zhí)起筆，在墨滴上勾勒著小蟲的姿態(tài)，心中只是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的'念頭。
畫著畫著，心中竟起了一絲希望——他們越來越像！那小蟲似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在畫上，任由我“欣賞”我欣賞。勾畫著它腿的形狀，再描繪出它頭的式樣，一點一點的精雕細(xì)刻。望著小蟲殼上火紅的花紋，我心下冒出一個大膽的點子∶用朱紅吧！但畫墨竹時，破壞整體暗色美感而使用鮮艷的顏色會不會太各色了呢？反正這幅畫已是如此，個性一些，另辟蹊徑又何妨呢？或許大膽地走到另一條路上才能成功吧。點起星星朱紅，小心翼翼地照著蟲殼，勾勒出鮮艷的精妙紋樣，這兒一撇，那兒一道。
另一條修復(fù)的路已走到了盡頭——我完成了小蟲的繪制。放下筆的同時，師傅云游回來了，直呼∶“絕妙絕妙！”心中一愣，莫非成功了？望著師傅滿臉的笑意，心中已漸漸明了∶條條大路通羅馬。修復(fù)敗筆也是通往成功的另條路，大膽開拓創(chuàng)新也是通往成功的一條路。
生活何嘗不是如此？彌補失敗，永于創(chuàng)新，也是通向成功的另一條路啊，只不過它不是直路罷了。
創(chuàng)新作文600字 篇5
在電視節(jié)目中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂
現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)時代。許許多多的古人的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，更有古人沒有想到的實驗已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現(xiàn)在是科學(xué)時代！
在很久以前，人們還不知道以后會有高科技出現(xiàn)——機器人。但現(xiàn)在，機器人已經(jīng)被運用在各個領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰(zhàn)書時并沒有害怕直接就接受了它的挑戰(zhàn)。在“戰(zhàn)場”上，它下的每一步棋都不跟對手留后路，在幾個小時的激烈比拼后，機器人贏得了這場比賽！這就是創(chuàng)新的結(jié)果！
在音樂界，它更能與大師進行比賽。在前一段時間，x國制造了一種非常會彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之后又進行了激烈的斗爭。機器人又一次以51秒的速度贏得了大師50秒。這更是我們?nèi)祟悇?chuàng)新的結(jié)果！
在運動方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進行了投籃比賽。一分鐘內(nèi)它以五十多個球再一次贏得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個例子中，我們就看到了創(chuàng)新的結(jié)晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。
沒有創(chuàng)新，就沒有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進的動力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng)新夢！
創(chuàng)新作文600字 篇6
20xx年10月11日,這一天不僅對莫言來說是難忘的,對中國文化的傳播而言更是意義非凡。
作為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國作家,莫言將中國文化的魅力又一次展示給各國。他說:”我的作品是中國文學(xué)的一部分,也是世界文學(xué)的一部分,我的文學(xué)表現(xiàn)了中國人民的生活與中國獨特的文化與風(fēng)情.”他所言的中國人民的生活與中國獨特文化和風(fēng)情正是中國文化的一部分。在莫言的文學(xué)中，除了他的天馬行空的幻想外，大部分的內(nèi)容都沒有人們所期待的中國文化上的創(chuàng)新,而是純粹地將中國文化的原貌呈現(xiàn)出來;那是因為有些文化或許更適合以其傳統(tǒng)的一面吸引人們,他們在時間的長河的淘洗下愈加耀眼、經(jīng)久不衰。
而有些文化倘若太過注重用新異來包裝反而使其失去原有的味道。
前段時間舉行的比基尼小姐總決賽中,參賽小姐們穿著京劇元素的比基尼進行展示.對此,網(wǎng)友們在網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛,部分人覺得這是一種文化創(chuàng)新,但更多的是批評的聲音。京劇原本是一種含蓄內(nèi)斂的中華文化,如今卻被用比基尼來性感展示,終究誤導(dǎo)了人們對京劇的認(rèn)識。如果硬要說這是一種創(chuàng)新,我只能說這樣的創(chuàng)新讓京劇變得面目全非。
在這個發(fā)展迅速的社會,越來越多人認(rèn)為傳統(tǒng)文化也需要跟上時代的步伐,要以新的姿態(tài)立足于這個發(fā)展的世界。但從京劇比基尼這樣的事件來看,我們難道不應(yīng)該重新審視我們的思維嗎?有些文化我們應(yīng)當(dāng)保留其原本的面貌,無需過多賦予它新的包裝,因為有些創(chuàng)新反而會掩蓋它的光芒。有些文化則需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒槠鋫鞑�，恰如徐悲鴻先生將西方藝術(shù)融入中國畫中,讓西方國家對中國藝術(shù)大為驚嘆;又如在08年北京奧運會開幕式上,儒家思想被張藝謀導(dǎo)演結(jié)合科技的力量搬上了舞臺,得到世人的贊嘆。由此可見，只有正確地利用創(chuàng)新的手段,才能有利于文化的傳播.
文化的傳承抑或創(chuàng)新都需要我們正確度量,文化的魅力才能擴大、延續(xù)。
創(chuàng)新作文600字 篇7
教具:
蘋果、模型、藥、風(fēng)箏、花、一張貼著三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體
教學(xué)重點:
１、樹立作文創(chuàng)新的觀念
�。�、掌握作文創(chuàng)新的方法
３、訓(xùn)練創(chuàng)新思維的能力
教學(xué)特色:
�。�、模式：點撥、訓(xùn)練、應(yīng)用、總結(jié)相結(jié)
２、鼓勵學(xué)生表達具有個性的觀點，提倡標(biāo)新立異
教學(xué)過程：
教師教學(xué)內(nèi)容及步驟的安排學(xué)生活動及可能的答案目的、效果、方法
一、導(dǎo)入：
�。�、導(dǎo)入語：很高興有機會和同學(xué)們共同度過這難忘的４５分鐘，如果這節(jié)作文創(chuàng)新訓(xùn)練課能對同學(xué)們今后的寫作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學(xué)們積極的說出自己的觀點講出自己的水平，讓這美好的時刻永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。二、讓學(xué)生樹立創(chuàng)新的觀念１師生共同觀看學(xué)習(xí)重點，請學(xué)生指出三個目標(biāo)的共同之處。
�。�、師：同學(xué)們做好創(chuàng)新的準(zhǔn)備了嗎？請看老師為你們準(zhǔn)備的一道趣味練習(xí)題
�。�、出示練習(xí)題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？
�。�、教師點撥：
�、俳獯祟}的關(guān)鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義�！叭恰钡暮x有幾種？“幾何”的含義有幾種？
②教師拿事物給學(xué)生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書做道具）觀看屏幕上的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠馬上指出：創(chuàng)新集中精力準(zhǔn)備做題興趣高漲討論解體思路數(shù)學(xué)里的三角形，三角學(xué)；三個角；人民幣三角錢幾何學(xué)；書面語中的“多少”學(xué)生恍然大悟此為公開課，上課開始，用語言增進師生感情融洽師生關(guān)系上課最初五分鐘的安排至關(guān)重要，這時候的活動一方面要將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內(nèi)容上來，同時又要激發(fā)學(xué)生的大腦進入活躍狀態(tài)。
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