我眼中的傳統(tǒng)文化小學(xué)生作文
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。小編收集了我眼中的傳統(tǒng)文化作文，歡迎閱讀。
第一篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
就像大江大河最后都會(huì)匯入海洋一樣，各國(guó)文化的長(zhǎng)河也必然會(huì)交錯(cuò)、沖擊，然后流入海洋。而我們大中華民族博大精深的五千年的傳統(tǒng)文化，也正遭受著西方文化的沖擊、挑戰(zhàn)，只有我們每一位國(guó)民，誓死?I衛(wèi)我們大中華民族五千年博大精深的文化，才能讓中華民族在歷史的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。
從望聞問(wèn)切到火藥、指南針，我們大中華民族對(duì)世界作出了多少貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了多少奇跡?五千年文明為我們提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去改變世界，創(chuàng)造未來(lái)。而這一代的年輕人們，卻拋棄祖國(guó)崇洋媚外!
西餐、韓國(guó)日本料理在中國(guó)的猖狂，就是因?yàn)檫@一代人的民族意識(shí)淡薄，盲目地追捧。例如冬至，我們大中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，北方有吃餃子的習(xí)俗，我們潮汕地區(qū)也吃冬至圓，吃了長(zhǎng)一歲。去年冬至，學(xué)校像往日一樣，也沒(méi)人在談?wù)撽P(guān)于冬至的事;而幾天后外國(guó)的圣誕節(jié)，全校學(xué)生都對(duì)這個(gè)外國(guó)的新年著迷得走火入魔，猖狂的互送蘋(píng)果，甚至連學(xué)校都要學(xué)生做圣誕賀卡。這難道不令人感到可悲嗎?
我們中國(guó)五千年文明的確讓我們自豪，國(guó)民對(duì)自己的民族失去了信心，于是清朝滅亡�，F(xiàn)在我們中國(guó)的`確是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)國(guó)，可我們的文化卻是十分脆弱，連那個(gè)小韓國(guó)都來(lái)?yè)屛覀兊亩宋绻?jié)，甚至是四大發(fā)明的印刷術(shù)……
各國(guó)家之間的文化戰(zhàn)爭(zhēng)，是不會(huì)停止的，而勝者可以存留，失敗者只能退出歷史舞臺(tái)。作為世界文明的主導(dǎo)者，我們中華民族絕不能倒下。文化長(zhǎng)河之間互相碰撞，只有我們每一位國(guó)民，都用自己的靈魂?I衛(wèi)中華民族的傳統(tǒng)文化，才能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。校園中“三人行，必有我?guī)熝伞钡恼b讀儒家文化的讀書(shū)聲、春節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)聚吃年夜飯、京劇川劇的精髓代代相傳……這不是人們對(duì)中華文化的支持嗎?
握緊刀槍?zhuān)蛞粓?chǎng)文化的翻身戰(zhàn)，我們中國(guó)一定會(huì)成為文化強(qiáng)國(guó)!
第二篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，影響著全世界，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。
自小我就對(duì)方方正正的文字感興趣，對(duì)聯(lián)、福字的獨(dú)特魅力深深的吸引著我。六歲開(kāi)始我就上了書(shū)法興趣班。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話(huà)”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，老師就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候，老師就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的.字也有了進(jìn)步。
今天是星期五有書(shū)法課，跟往常一樣我興高采烈地來(lái)到室。書(shū)法老師這節(jié)課教我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我可興奮了。因?yàn)轳R上就是春節(jié)，老師說(shuō)了要是寫(xiě)得好，可以拿自己親筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)去做義賣(mài)，將愛(ài)心送給山區(qū)的小伙伴們。在認(rèn)真聽(tīng)完老師講解分析每個(gè)字的筆畫(huà)要點(diǎn)后我開(kāi)始一筆一畫(huà)地練習(xí)起“千里之行”幾個(gè)字來(lái)，一會(huì)兒王老師走到我的身邊仔細(xì)看了看輕聲說(shuō)：“這個(gè)橫的應(yīng)該再長(zhǎng)一些�！彪S后，老師示范了個(gè)“波橫”，讓我再練練。我覺(jué)得“波橫”像一座石拱橋，起伏有度。我一邊想著每個(gè)字的要點(diǎn)，一邊結(jié)合老師的講述開(kāi)始認(rèn)真的地寫(xiě)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí)，每個(gè)字都寫(xiě)得那么得心應(yīng)手了，越看越像老師寫(xiě)的。等書(shū)法老師再次從我身過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)贊賞地笑著說(shuō)：“進(jìn)步真大!只要用心多練習(xí)，你一定可以當(dāng)個(gè)小小書(shū)法家�！崩蠋煹墓膭�(lì)讓我信心大增，我越發(fā)的喜歡上了有趣的書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)文化的重要組成部分，他是漢字的一種表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。我盼望著每個(gè)星期五快點(diǎn)到來(lái)，我要更加刻苦練習(xí)，讓書(shū)法時(shí)刻陪伴我。
第三篇：我眼中的傳統(tǒng)文化
空竹，想必大家都不陌生吧，公園、廣場(chǎng)，常見(jiàn)空竹上下翻飛，靈動(dòng)自如，你可知這小小的空竹的舞動(dòng)，竟能舞出濃濃的中國(guó)情結(jié)。
去年暑假，愿意嘗新的我學(xué)習(xí)了抖空竹。這個(gè)空竹看起來(lái)結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是如果想征服這個(gè)淘氣的小娃娃，可真是相當(dāng)困難。因?yàn)榭罩袷强恳桓K子纏繞在腰間，靠雙手的配合來(lái)回拉動(dòng)繩子，將空竹懸于空中保持平衡旋轉(zhuǎn)，在速度最快的時(shí)候，還能發(fā)出類(lèi)似于哨子般清脆悅耳的聲音。
開(kāi)始的時(shí)候，老師教我們把空竹纏到線上去，首先把空竹放到地上，然后把線栓到空竹上，用空竹桿的一頭推動(dòng)空竹使勁一抬，同時(shí)另一只手順勢(shì)將空竹至于線的中心部分，線就會(huì)繞著空竹周身旋轉(zhuǎn)，空竹就隨著線的拉回拉動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，可是想讓這個(gè)淘氣的小娃娃上到“獨(dú)木橋”可不是一件容易的事。
我一次一次地嘗試著想讓空竹轉(zhuǎn)到線軸上去，完成屬于它的圓舞曲，可這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“小娃娃”卻一次一次從空竹線上跳下，在地上自由翻滾，做許多自由體操的高難度動(dòng)作。
追著這個(gè)調(diào)皮的小娃娃東跑西跑，回到家時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，身子一沾床便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的我與空竹配合默契，只見(jiàn)我的手拉動(dòng)著線，空竹隨著線不停地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，速度越來(lái)越快、越來(lái)越快，上下翻飛，靈動(dòng)自如，啊，爽快極了。隨著空竹旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的悅耳聲，我興奮得叫了起來(lái)。忽然感到一只手在推我，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。這夢(mèng)境太美妙，我一定要讓它變成現(xiàn)實(shí)，相信我能行”。
決心暗下，便開(kāi)始了艱難的追夢(mèng)之旅。一有空閑我就拿出空竹練習(xí)，一遍又一遍，一次又一次，一直重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，像是不停地電影回放一樣，汗水不經(jīng)意間已經(jīng)浸濕了衣服，順著發(fā)梢滴了下來(lái)，但是空竹依然不愿在線上多做停留，我看看周?chē)娜藗冏尶罩裨诰�上做各種高難度的動(dòng)作——仙人跳、滿(mǎn)天飛、雞上架…讓人眼花繚亂，聽(tīng)著快速抖動(dòng)發(fā)出的悅耳聲，空竹似乎已經(jīng)成了他們身體的一部分，整一個(gè)“竹人合一”的景象。而眼前的我，汗水浸透了衣衫，也浸濕了我的心。
我沉默了很久很久，令人眼花繚亂的空竹，和嗖嗖的清脆哨音，動(dòng)作靈巧的人們，似乎周遭的一切都與我無(wú)關(guān)。沉默中，夢(mèng)中的情景再一次的浮現(xiàn)，長(zhǎng)出一口氣，再給自己最后一次的機(jī)會(huì)。我站起身，將空竹工工整整的擺在了地上，將線的一段纏在了空竹上，心里默數(shù)著“1、2、3”隨著口令我用線將空竹帶起，左手右手不停地拉動(dòng)著線柄，空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了轉(zhuǎn)起來(lái)了，就是在這一刻我的.夢(mèng)想也隨著空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了。
成功了一次，后面的練習(xí)也就越來(lái)越順手�？罩窠K于肯聽(tīng)從我的調(diào)遣了。
一回到家，我就和老爸分享了這份喜悅。老爸特為我高興，他說(shuō)，“孩子，在練習(xí)的過(guò)程中，你一定吃了不少苦吧，祝賀你哦�？墒悄銥槭裁匆ㄟ@么多時(shí)間練空竹，只是因?yàn)槲业呐畠簣?zhí)著，只是因?yàn)楹猛鎲?”我回答說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)看著別人玩覺(jué)得好玩，可自己玩不轉(zhuǎn)的時(shí)候，真是不覺(jué)得好玩。不過(guò)，我就是不服氣。哈哈，現(xiàn)在玩轉(zhuǎn)了，還是覺(jué)得很好玩�！�
老爸說(shuō)：“傻孩子，空竹在你眼里也許只是一種運(yùn)動(dòng)、一種游戲，以前，青島很少有人玩。倒是在北京，早上你去公園，可以看到好多人結(jié)伴玩空竹，他們技藝嫻熟，花樣繁多，自己玩得得心應(yīng)手，別人看得也眼花繚亂呢! 可別小瞧這空竹，“抖空竹”是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化名錄的項(xiàng)目，抖空竹在中國(guó)民族文化淵源中既古老又新鮮，無(wú)論是作為玩具，還是體育器械，空竹都可以稱(chēng)上是難得之物�！�
是嗎?聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我立刻上網(wǎng)查尋關(guān)于空竹前世今生的故事，我心中油然而生一種特殊的感覺(jué)，似乎看到空竹從1700多年前三國(guó)時(shí)期曹植的《空竹賦》中悠悠走來(lái)。它飛舞在歷史的長(zhǎng)路上，一路上叫著各種有趣的名字：什么空鐘、響葫蘆、嗬，各地方的人們給它起的名兒也不同：在南方有人叫“嗡子”、天津人叫它“風(fēng)葫蘆”或者“悶葫蘆”、四川人叫它“響簧”、上海人叫它“啞鈴”、山西人叫它“胡敲”、長(zhǎng)沙人叫它“天雷公”、臺(tái)灣人叫它“扯鈴”、北方人大多叫它“空竹”。
這么多的名字，我還是喜歡“空竹”這個(gè)詞�？照�，有寬闊的胸懷，摒除世俗的雜念;竹者，中空挺直，頗有氣節(jié)。似乎這兩個(gè)字很有些中國(guó)的味道。
“一聲低來(lái)一聲高，嘹亮聲音透碧霄。
空有許多雄氣力，無(wú)人提攜漫徒勞�！�
《水滸傳》宋江看到有人玩胡敲(空竹)有感而發(fā)的詩(shī)句，表現(xiàn)了空竹作為民間玩具游戲的廣泛流傳。到了清代，抖空竹已發(fā)展成為受人歡迎的雜技節(jié)目。雜技藝人們?cè)谠谢拥幕A(chǔ)上，又創(chuàng)作出許多新的花樣和高難技巧。表演時(shí)與優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的伴奏音樂(lè)融為一體，更提高了人們的審美情趣。
看來(lái)，空竹可不是僅僅作為一種玩具玩玩而已。它隨著歷史的傳承和發(fā)展一路走來(lái)，舞動(dòng)著中國(guó)龍的情懷。線走龍蛇，身隨竹動(dòng)�？梢栽讵�(dú)舞中保持呼吸的勻停，動(dòng)作的酣暢自如，身心的空靈舒展，眼、腦、手、肘，肩、膝、腰、腿，各個(gè)部位協(xié)調(diào)統(tǒng)一，獨(dú)舞在單純的世界中，遺世獨(dú)立般;又可以大家一起又漫卷成令人炫目的繽紛的風(fēng)景線,構(gòu)成一幅和諧美好、充滿(mǎn)生命動(dòng)感的畫(huà)面。
從盤(pán)線到空中獨(dú)舞，空竹變幻多姿的曼妙身影中必要凝結(jié)一種恒心和毅力，那是中國(guó)人的堅(jiān)毅和執(zhí)著。當(dāng)我們看著空竹在半空中旋轉(zhuǎn)、生風(fēng)，那鴿哨般的悅音穿過(guò)晴空，好像帶我們回到了一種久違的歷史場(chǎng)景，那空竹的舞動(dòng)翻飛，似是龍的盤(pán)旋，旋起絢爛的中國(guó)風(fēng)，承載中華五千年不老的文明。
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