關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文1

　　“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！白尅�，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。

　　“奶奶，車子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去�！靶∴�，快去找個(gè)位子坐著吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著�！蹦棠搪勓�，一臉心疼地看向?qū)O女：“小囡，我們?nèi)��?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座�！�

　　小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的.衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭�，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸�孩揮揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

　　終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

　　良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。

　　這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎？

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文2

　　春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。中國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，而我最盼望過(guò)的就是元宵節(jié)了！

　　元宵節(jié)那天，一大早，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)到媽媽喊道：快起床做湯圓嘍！我一聽(tīng)到湯圓，一骨碌爬起來(lái)，以最快的速度洗簌好，就迫不及待地跑進(jìn)了廚房。原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好了糯米粉，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：今天由你來(lái)做圓！我高興得又蹦又跳，興奮極了！

　　我按照媽媽教給我的方法，先把雪白的糯米粉倒進(jìn)盆里，然后再把水加進(jìn)粉里，接著用力地揉，可是還沒(méi)揉一會(huì)就沒(méi)有力氣了，于是請(qǐng)求媽媽的支援。我想：平時(shí)看起來(lái)很容易的事情，想不到還是很需要方法和練習(xí)的呀。只見(jiàn)媽媽不一會(huì)功夫就幫我揉成了一個(gè)大面團(tuán)，真不愧為大廚師，我對(duì)媽媽更加敬佩了。等媽媽揉好以后，我就先把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條形，然后把它們分成一小塊一小塊的，再拿起一小塊放在手心里，輕輕地壓扁，把黃的糖放在里面，雙手再合起來(lái)搓，直到搓成有又白又圓的湯圓，按照這樣的方法我做了一大盆。最后，我發(fā)現(xiàn)有些湯圓破了很小很小的洞，我想：這樣的話放在湯鍋里煮的話很容易爛掉的`！于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心翼翼地在上面加了一點(diǎn)面團(tuán)，再慢慢地揉一次。媽媽看見(jiàn)了，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋！這時(shí)，媽媽把湯也燒開(kāi)了，我們就一起把湯圓放進(jìn)去，只見(jiàn)湯圓在里面跳來(lái)跳去，好像在跳舞，仿佛一直跳到筋疲力盡想要休息時(shí)，只聽(tīng)媽媽笑容滿面地說(shuō)：湯圓熟了！全家人便開(kāi)始品嘗香噴噴的湯圓，還對(duì)我翹起了大拇指，能為大家做上美食，我心里也美滋滋的。

　　在快樂(lè)的笑聲中，我們一家人不僅品嘗了美食，還觀看了煙花，觀看了花燈真是一個(gè)美好的元宵節(jié)！

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文3

　　我非常之榮幸的參加了寧�？h的首屆公民道德公益大講堂,本次大講堂的主題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,做有道德的人”,大講堂的目的是“構(gòu)建和諧社會(huì),再現(xiàn)中華盛世”.

　　談起“中華文化”這四個(gè)字,使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化,歷史悠久,博大精深”,這是教科書(shū)中常見(jiàn)的用來(lái)描述中華傳統(tǒng)文化的一句話,可是,要是問(wèn)到什么是中華傳統(tǒng)文化,又有幾個(gè)人能回答上來(lái)呢？就是這樣一個(gè)問(wèn)題,引起了我的反思,身為一名中國(guó)人,炎黃子孫,華夏兒女,卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化,我想這是讓我自愧的事情,更是讓我痛心的事情.

　　雖是短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間,卻是讓我受益匪淺,感悟頗深,我是沒(méi)有什么資格和能力來(lái)向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的`,因?yàn)檫B我也正處在認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上,我知道,要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來(lái)的智慧和真理,是要我的用一生時(shí)光來(lái)學(xué)習(xí)和踐行的！我能做的就是做好一個(gè)中國(guó)人的本分——弘揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個(gè)有道德的中國(guó)人！

　　就談?wù)勎疫@四天來(lái)學(xué)習(xí)的感受吧！

　　大講堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是不收取任何費(fèi)用的,除此之外還有免費(fèi)的午餐和學(xué)習(xí)資料,還有免費(fèi)的紀(jì)念品！這樣的公益活動(dòng)已經(jīng)很少見(jiàn)了.據(jù)我所知,參加大講堂的義工是五百多人,想必大家都知道什么是“義工”,就是除了要干最臟最累的活以外,他們的付出是沒(méi)有任何報(bào)酬的,我所要講的不僅僅是義工的概念,而是他們身上令人尊敬的品德,見(jiàn)人鞠躬一定達(dá)到九十度,無(wú)論對(duì)方年齡大小都稱呼為“老師”,每一次臺(tái)下觀眾鼓掌,站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝,四天來(lái),我看見(jiàn)的加上我沒(méi)看見(jiàn)的,我不知道他們每一個(gè)義工鞠了多少次躬,真的是數(shù)也數(shù)不清.在這些義工當(dāng)中,上至八十多歲的老人,下至十一二歲的兒童,在我看來(lái),我們這些人哪里稱得上是“老師”��？他們,才是我要學(xué)習(xí)和尊重的老師啊！

　　這些義工們,給我留下了深刻的印象,只想說(shuō)一句,感恩,感謝！

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文4

　　星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行！怎么能這樣欺負(fù)女生？我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。

　　我伸開(kāi)雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒(méi)想到對(duì)方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰�？吹剿麑�(duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了�！甭�(tīng)到這話，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！

　　拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過(guò)我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。

　　他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的`矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。

　　回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒�？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

　　讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢？

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文5

　　讓，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意；讓，是一種無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

　　我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿滿的善意，驅(qū)散了堵車中的煩悶。

　　“怎么還不走呢？”我抱怨道�！翱炝耍∫粫�(huì)兒就走�！卑职竹R上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜。看看時(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。

　　我望著車窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的'吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊！一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好？它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院？而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車！”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

　　正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車子開(kāi)向了車道旁邊，與此同時(shí)，所有的車子仿佛都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。

　　那一輛救護(hù)車平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車上心里充滿了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓，是一種君子之風(fēng)；讓，是一種豁達(dá)的胸懷；讓，是整個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。

　　打開(kāi)窗戶，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文6

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”，《弟子規(guī)》開(kāi)篇就提到了“孝”是我們每個(gè)人必須首先具備的行為品格。在“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”講座上，姜老師給我們上了關(guān)于“孝”的一課。

　　前半節(jié)課，姜老師給我們講述了中華傳統(tǒng)文化的魅力，我們很快了解了中國(guó)5000多年的歷史，比美國(guó)要長(zhǎng)很多。一個(gè)人的五個(gè)行為境界，以及自古以來(lái)”積善之家必有余慶、積惡之家必有余秧”。姜老師一直在問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化？”。我們一致認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒(méi)有作答，而是迅速地講起了有關(guān)親情的動(dòng)人故事。當(dāng)聽(tīng)到白猴媽媽在臨死前還一心想著孩子，把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開(kāi)槍；當(dāng)聽(tīng)到一位偉大的母親在地震中舍命護(hù)住自己的孩子，并留給他一條感人的短信；當(dāng)聽(tīng)到兩位父母在災(zāi)難來(lái)臨之前分離把孩子托舉起來(lái)讓他得以存活時(shí)，很多同學(xué)都流下來(lái)感動(dòng)的淚水。父母為了孩子，甚至可以放棄自己的生命。他們的心中，孩子比自己占據(jù)的空間要大得多。只要孩子平安，他們?cè)谒�不惜。我再回過(guò)頭來(lái)，想想自己的.父母，深感慚愧。我的生活，雖沒(méi)有大起大落，但誰(shuí)說(shuō)父母不是在為我默默地、辛勤地付出？身上穿的衣服，口里吃的飯食是從哪來(lái)的？品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝又是誰(shuí)給你的？有兩個(gè)人，一直在我身上寄予了厚望，可我怎么不感謝他們的信賴，反而有時(shí)要不聽(tīng)他們的話呢？

　　為什么學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？是為了在我們身上得到傳承。如何傳承傳統(tǒng)文化？我漸漸明白，孝道是中華傳統(tǒng)文化的精髓和核心。只有做到了孝親愛(ài)親，在心中播下一顆孝的種子，才能讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更加發(fā)揚(yáng)光大！

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文7

　　我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，但我對(duì)春節(jié)情有獨(dú)鐘，因?yàn)榇汗?jié)意味著春天即將來(lái)臨，萬(wàn)象更新。春節(jié)和其他節(jié)日一樣，有很多習(xí)俗，比如放煙花、放鞭炮、貼春聯(lián)今年的春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也很特別，這是我第一次在梅州外婆家過(guò)春節(jié)，而且我還學(xué)會(huì)了貼春聯(lián)。

　　除夕當(dāng)天，我們都起得很早，大人們忙忙碌碌的，我和弟弟妹妹們?cè)谠鹤永锿�。舅舅招呼我�(guī)兔�貼春聯(lián)，我和表弟趕忙跑過(guò)去。舅舅問(wèn)我，知不知道春聯(lián)上下聯(lián)怎么貼。我仔細(xì)一看，兩張紅紙上分別寫(xiě)著和順滿門(mén)有百福、平安二字值千金，門(mén)的左右兩邊怎么貼呢？從左往右念？還是從右往左念？我被難倒了。

　　你再看看這個(gè)！舅舅從旁邊抽出一張要短很多的紅紙，上面的字不是豎著寫(xiě)的，是橫著寫(xiě)的。新更象萬(wàn)？舅舅，這個(gè)什么意思��？我疑惑地問(wèn)舅舅。哈哈，這叫橫聯(lián)，你從右邊往左邊念念看。萬(wàn)象更新！我懂了，要從右邊往左邊念！我搶著回答。大表弟還是沒(méi)聽(tīng)明白，在一旁不停地摸腦袋。舅舅接著說(shuō)，古人寫(xiě)字時(shí)習(xí)慣從右邊往左邊寫(xiě)，現(xiàn)在很多人寫(xiě)春聯(lián)也還是保留這習(xí)慣。我們面對(duì)大門(mén)，這橫幅是從右邊念起的'，所以我們要把這副春聯(lián)的上聯(lián)貼在右手邊，下聯(lián)貼在左手邊。我和表弟都恍然大悟，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問(wèn)呢！

　　我和表弟合作把對(duì)聯(lián)翻過(guò)來(lái)平整的放在地上，用刷子蘸上漿糊均勻地刷在對(duì)聯(lián)的四個(gè)角，舅舅把春聯(lián)工工整整地貼在大門(mén)上。上聯(lián)：和順滿門(mén)有百福，下聯(lián)：平安二字值千金！橫聯(lián)：萬(wàn)象更新！我和表弟把貼好的春聯(lián)大聲讀了一遍。這時(shí)，外婆和舅媽都圍過(guò)來(lái)了，夸我們春聯(lián)貼得好。

　　新的一年，萬(wàn)象更新！我相信每個(gè)人都會(huì)在這新的一年里努力進(jìn)步，有新的收貨。我希望自己能好好練字，來(lái)年春節(jié)，我要貼上自己寫(xiě)的春聯(lián)！

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文8

　　很早我讀過(guò)許多詩(shī)句，至今我記得清晰：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”讀了這些肺腑之言總是感到由心生。中今中外，因孝義感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝數(shù)，董永賣身葬父，黃香扇枕衾；孟宇哭竹生筍，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。

　　承諾任何人都會(huì)說(shuō)，但真正做到幾乎沒(méi)有多少。但他卻只因一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那些群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒(méi)有過(guò)的上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺到的300多萬(wàn)給了他的貧困孩子。一開(kāi)始大家并不能完全理解他，但跟他去過(guò)一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開(kāi)始盡力地支持他。這個(gè)人便是叢飛。

　　是愛(ài)的泉源讓他自己這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的.父親。將自己的生命化作愛(ài)的清泉，傳遞到孩子們的心中。

　　類似這類的愛(ài)還不知道這些。就近年來(lái)時(shí)感動(dòng)還有：母親棄家而走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無(wú)私的愛(ài)心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無(wú)親緣關(guān)系的妹妹。一間面積只有十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天你一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為小妹妹“小不點(diǎn)”做早飯，然后還要送妹妹到很遠(yuǎn)的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹之后，才開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹的生活費(fèi)，他在課余的時(shí)間要推銷商品。他說(shuō)“只要你信心不到，什么都不能打敗你；只要你心中充滿愛(ài)，也將更加精彩�！笔菒�(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝。是啊，他也許很平凡，但他去用自己的愛(ài)心感動(dòng)著家人，感動(dòng)著社會(huì)。

　　這幾位人物讓人感動(dòng)的原因雖然不同，但他們都用自我生命傳遞著愛(ài)心，將愛(ài)心傳遞給親人，傳遞給他人，傳遞給社會(huì)。

　　我們要不僅保持這份中華民族的美德，還要發(fā)揚(yáng)它。讓每個(gè)人都擁有這份精神。讓全世界人都能夠健康成長(zhǎng)。相互扶持，相互關(guān)愛(ài)，相互影響。讓每個(gè)角落都閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。

關(guān)于中華傳統(tǒng)的作文9

　　中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有很多；春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)……

　　我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗�是中�?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱為“過(guò)年”和“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)，可熱鬧了。每個(gè)小朋友都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起開(kāi)開(kāi)心心的吃水果看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好��！

　　我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，有一首重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)是李白創(chuàng)作的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)寫(xiě)得非常好。又是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又有稱為“老人節(jié)”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍?ài)幼是我們中華的傳統(tǒng)美德。

　　“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的節(jié)日。

　　這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些美好的節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。作文