初二描寫感恩的作文600字

　　【一：“心存感恩 愛校如家”】

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　你們好!

　　隨著時(shí)間的推移，四季的變換，新的一學(xué)年已經(jīng)到來(lái)。算算時(shí)間，我也已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭中生活了將近五年了。我想，無(wú)論是中、高年級(jí)的哥哥姐姐們，還是低年級(jí)的弟弟妹妹都對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)老師們慢慢有感情了吧。既然我們是實(shí)校的學(xué)子，身著實(shí)校的校服，就應(yīng)該愛護(hù)我們的校園。

　　在這里，讓我們通過(guò)以下幾點(diǎn)，來(lái)感恩我們的母校。

　　一、愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生

　　沒(méi)有人愿意看到自己的家被塵土、垃圾占領(lǐng)。既然是這樣，那就請(qǐng)大家不亂扔垃圾，不破壞別人的勞動(dòng)成果，不管在哪里，只要見到紙屑就要撿起。愛護(hù)共同的家園。

　　二、做文明風(fēng)尚傳播者

　　在學(xué)校里，同學(xué)們應(yīng)該用普通話交流，不能辱罵別人，更不能私下給同學(xué)、老師起外號(hào)，打架、斗毆不是一個(gè)文明學(xué)生應(yīng)該做的。在學(xué)校里見到家長(zhǎng)、老師要敬禮或問(wèn)好。

　　三、建立友好人際關(guān)系

　　朋友可以給你很多快樂(lè)也可以幫你很多忙。所以我們應(yīng)該擴(kuò)大點(diǎn)自己的“朋友圈”，要主動(dòng)和別人交往，班級(jí)里的同學(xué)更要了解，一個(gè)人是不能獨(dú)立的生活在這個(gè)世界上的，我建議交一些“益友”，這樣會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處。

　　四、好好學(xué)習(xí)，天天向上

　　父母送我們來(lái)學(xué)校，是想讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳呢?所以我們上課時(shí)要專心聽講，積極舉手發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律。老師布置的作業(yè)一定要完成，不能向父母隱瞞你的成績(jī)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

　　同學(xué)們，箐箐校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)�體學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)�體學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，一起心存感恩，愛校如家。用我們的真誠(chéng)和感恩，用我們的勤奮和汗水，讓實(shí)校這個(gè)大家庭更加蓬勃，更加耀眼!

　　【二：感恩那一抹燭光】

　　感恩那一抹燭光，為我指引方向;感恩那一抹燭光，照亮我心中的黑暗。謝謝您老師，謝謝您那一抹燭光。

　　“唉，今天作業(yè)真多，又要寫到半夜了。”“就是，幸好今天停電了，提前放學(xué)。”我也很苦惱，今天要給奶奶過(guò)生日，全家人要出去吃飯，看來(lái)，今天晚上又要熬夜了。

　　回到家，我就快馬加鞭得寫作業(yè)，就在快要大功告成之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文書忘拿啦!于是又返回學(xué)校去拿語(yǔ)文書，正當(dāng)我拿著語(yǔ)文書往家趕時(shí)，卻聽見了一聲咳嗽聲，咦，這不是陳老師的咳嗽聲嗎?這么晚了，陳老師在辦公室里干嘛?

　　我?guī)е�一連串的疑問(wèn)，推開了辦公室里的門，只見，陳老師在那里改我們的作業(yè)，旁邊放了一根燃燒著的蠟燭，突然，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，你怎么來(lái)這了?”“我語(yǔ)文書忘帶了，回來(lái)拿。”“哦，天兒冷，你先走吧。”“不了，我陪你吧，老師。”我搬了一個(gè)凳子，坐在了老師旁，。平時(shí)，我可沒(méi)少坐過(guò)這個(gè)凳子，但這次，我卻有不同的感受……

　　天很冷，我的手已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，再看看老師，手已經(jīng)凍得通紅，卻還是堅(jiān)持的在批改作業(yè)。我仔細(xì)打量著老師，頭發(fā)上竟多出了幾根白發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻為我們長(zhǎng)出了白發(fā)。“你冷嗎?”說(shuō)著便把蠟燭往我這邊挪了挪，“不冷。”其實(shí)，我都快凍僵了，唯一能給我?guī)��?lái)點(diǎn)溫暖的只有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，感覺隨時(shí)會(huì)熄滅。

　　“你看看你們，寫的作業(yè)都是應(yīng)付的，字跡潦草，我都快認(rèn)不出來(lái)了。”說(shuō)著，便指著一本作業(yè)讓我看。這不是我的作業(yè)嗎，我自己都認(rèn)不出來(lái)啦。“老師，我保證，我以后再也不會(huì)這樣了。”

　　“好了，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓家人等急了。”“嗯嗯。”那天晚上，我想了很多，我終于明白老師的良苦用心。

　　那一抹燭光，讓我銘記在心。謝謝您，我的老師。

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