校園和我們一起變作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的校園和我們一起變作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋風(fēng)呼嘯而來(lái)，在校園中肆意地吹著。吹著，吹著，校園就在秋風(fēng)中變了，成了另一番風(fēng)景，顯了另一份神韻。
從教室向外看去，那兩棵高大的銀杏樹(shù)總是那么顯眼。它們是那么高大，長(zhǎng)出的枝蔓又那么之多，可以想象出裹滿(mǎn)葉子的銀杏該是多么壯觀！金色的葉子宛如一把把精致的小折扇，古樸而典雅。春天，這樹(shù)上葉子多么綠，多么有青春活力。給人以?shī)^發(fā)向上的激勵(lì)�，F(xiàn)在是銀杏，褪去了綠意與生機(jī)，取而代之的時(shí)雍容和典雅。那片葉，綠中帶黃，黃中又透綠，交相輝映，水乳交融。秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，萬(wàn)千把扇子一齊搖動(dòng)，吹出溫和涼爽的風(fēng)，吹拂著，每個(gè)過(guò)路人的心田………。教室里的我們，也在變。從那時(shí)的無(wú)知和對(duì)一切的好奇，到輕車(chē)熟路，沉著冷靜，我們和校園一起變。從敬畏甚至懼怕老師，到如今的`打成一片，熱情友好。這一度寒暑，叫我們變，狠狠地、劇烈地和校園一齊變，一起長(zhǎng)大。
銀杏邊是幾顆桃樹(shù)“去年三月校園中，人面桃花相映紅”，詩(shī)人王晨陽(yáng)觸景生情，念出了這首詩(shī)。是啊，那時(shí)的桃花，鮮艷飽滿(mǎn)，艷得要滴出水來(lái)，不，是滴出鮮香甜美的花蜜。花瓣極紅，蓬松地列在花蕊的周?chē)ㄈ锍闪嘶ò隊(duì)幭唷皳碜o(hù)”的對(duì)象，自然當(dāng)仁不讓地驕傲地豎立在花的中央。那花，真像一個(gè)貴婦，穿著寬大的裙子，拖著裙擺在風(fēng)中漫步�，F(xiàn)在，它褪去了華麗的外表，露出真實(shí)的內(nèi)心。棕色呆板的枝上，一條條嫩綠的新杈擠了出來(lái)，杈上又長(zhǎng)滿(mǎn)了小，活像一個(gè)個(gè)朝你微笑的娃娃，馬上就要長(zhǎng)大似的。秋天的冷風(fēng)絲毫沒(méi)有打住他極強(qiáng)盛的生命力，反而令其愈挫愈勇。這景象，無(wú)異于雪中送炭，給他們以無(wú)比的自信和動(dòng)力。這桃樹(shù)，沒(méi)有桃花，竟別有風(fēng)情！風(fēng)情又是如此獨(dú)特！樹(shù)下的我們也在變。上次賞桃花，我們只是欣賞桃花，只是單純地看。這次，我們學(xué)會(huì)了思考，從看似無(wú)趣的枯燥枝杈中，讀出了內(nèi)涵，讀懂了：那枝杈，也是偉大的，也是暗藏風(fēng)韻和道理的！我們?cè)谧�，我們的行為方式變了。沒(méi)有了稚氣，留下了成熟與思考。
校園里多了沖天的石柱，他們向上“鉆”著，目標(biāo)是天上。廣玉蘭掉了葉、櫻花成了光光的一片……我們觀察著，不知不覺(jué)也變得上進(jìn)和積極。我們，在變。
校園變了。褪去華麗，留下深厚的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，我們變了。褪去稚氣，留下成熟。
我們變了。校園也變了。
校園和我們一起變。
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