精選八年級作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　從神農(nóng)氏把一粒谷粒撿起來種在地里，糧食便誕生了。從七千年前的河姆渡水稻，到五六千年前半坡的粟，說明了我們離不開糧食。俗話說“民以食為天”有人的存在，就必須得有糧食，糧食是我們的生命之源。

　　浪費糧食，不珍惜糧食的現(xiàn)象普遍存在。我看過一篇短文，題目叫《一張罰單》。里面講的是我國六名政治干部到歐洲一個餐館就餐，進去之后發(fā)現(xiàn)有兩個外國老太太面前只有一點點食物，還有一對情侶，面前也只是只有一點食物。其它的座也不例外。六個人坐下后點了滿滿一桌子食物，但吃了一會后，因想到后面還有活動。就買單了。幾個人歪歪扭扭的走出餐館。此時，兩個老太太開始嘀咕，其他人也用嘲笑的目光看著他們，他們馬上被餐館負(fù)責(zé)人攔住了，告訴他們必須把剩下的食物吃完。幾個人強詞奪理，說已經(jīng)買過單了。負(fù)責(zé)人說，錢是你們自己的，但是糧食是社會的，吃多少點多少。幾個人仍不聽勸告，負(fù)責(zé)人馬上報了警，警察馬上趕到，浪費糧食是可恥的，于是便開出一張罰單，罰了款，幾個人目瞪口呆，手里拿著罰單低著頭走出了餐館。可見，浪費糧食是多么可恥。記住負(fù)責(zé)人的一句話：“錢是你們自己的，但是糧食是社會的�！�

　　由這個事例我們可能會想到那些沒有飯吃的孩子，我相信每個人都看到那張熟悉的照片——《饑餓的蘇丹》。照片中兩歲的非洲小女孩蘇丹，為去尋找食物而暈倒在路上，后面的禿鷹卻把她看作了自己的美食。兩個故事形成了鮮明的對比，生活中的我們在豐衣足食的社會環(huán)境中，對糧食不屑一顧，隨手扔一個饅頭，或者倒掉一桌豐盛的飯菜。這些生活中不會在意的小細(xì)節(jié)，卻在浪費農(nóng)民們辛勤耕種，揮灑了無數(shù)汗水和期盼了多少日日夜夜的糧食。我國人口持續(xù)增加，面臨著糧食短缺的問題，我們應(yīng)及早認(rèn)識到糧食的重要性。糧食是我們的生命之源，如同水和空氣一般重要，浪費糧食等于無形的損毀我們的資源，是犯罪。

　　愛惜糧食。節(jié)約糧食是我們每個中小學(xué)生應(yīng)該做到的。愛惜糧食，從愛惜每一粒米做起，他們凝聚著農(nóng)民們的心血，浸透著人們的希望。節(jié)約糧食從節(jié)約每一個饅頭做起，它們可以讓饑餓的孩子吃飽一頓飯，讓他們像我們一樣快樂的生活。

　　我們一定要記住糧食是社會的，浪費糧食就是犯罪，愛惜糧食，節(jié)約糧食；杜絕浪費，從我做起。

八年級作文 篇2

　　楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在了橋旁。

　　秋的夜來得特別早，今晚的月亮沒有升起，只有滿天的繁星在眨著眼睛。橋燈已經(jīng)亮了，河水反射著燈光，幽幽地泛起微波。三天前因為考試不及格與父母吵了嘴，一氣之下便逃離了那個他感到滿是煩悶、古板而毫無自由的家。他逃離了束縛，逃離了學(xué)校，自以為已開始了人生的闖蕩，夢想成為小說中的俠客。而現(xiàn)實并不像他想像中那么充滿激情，每天他所做的只是在街上閑逛。藍(lán)色牛仔褲早已布滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭發(fā)是他幾天沒梳洗的“杰作”，整夜的失眠和寒冷刻畫了一臉的'疲倦。

　　前幾天跑出來的時候，天氣還很暖和，現(xiàn)在卻冷得要命。楚子涵只好站起來，在橋上來回跑跳驅(qū)寒。或許是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，“咣當(dāng)”一聲，小小的車禍便發(fā)生了，老人、自行車加同又冷又餓的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同學(xué)，你沒事吧？”本來有些惱怒的他見老人一臉的慈祥與歉疚，氣也消了大半：“沒事兒�！薄霸跇蛏吓芴�很危險的，已經(jīng)這么晚了，快回家吧”楚子涵臉上閃過一片陰云。這時，不爭氣的肚子卻鬧起了“革命”。老人一愣，接著笑了：“餓了吧？他遞給他兩個蘋果，饑餓促使他接過來就大口咀嚼起來。“你為什么不回家？”老人驚奇地看他狼吞虎咽地吃著，疑惑地問�！拔译x家出走了�！崩先艘惑@：“與父母吵架？”楚子涵也不回答，只是點了點頭�！鞍�，孩子呀，”老人拍了拍他的肩膀，飲經(jīng)風(fēng)霜的臉上閃過一絲憂郁的神色，經(jīng)過了歲月洗禮后的那份莊嚴(yán)籠罩了他，“看看這座橋，每個人都是從橋的這端走向另一端。有的人順利通過，而有的人卻在中途停頓，甚至走回頭路。”老人頓了頓，他的眉峰微微一翹，仿佛在回憶，仿佛在思考，“或許以你現(xiàn)在的社會閱歷，很難體會我這個走完人生大半旅途的老人的話�，F(xiàn)在堅持學(xué)業(yè)是你惟一的選擇，不要因為年輕是垢地時沖動而毀了你自己的整個人生。橋的那頭是另一片燦爛的光景，你現(xiàn)在站臺在這頭，看不見未來的美好。但我現(xiàn)在就可以告訴你，只要好好地并且堅持走完人生的橋，橋絕對是到達(dá)光渾未來的通道……”老人語重心長地說著，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出現(xiàn)了一座橋，上面記載著他幼小的夢想和一生的腳步，一直通向很遠(yuǎn)……他感覺全身都充滿了力量，血液在血管里翻滾，他跳起來，飛一般地向家中跑去。

　　橋燈已經(jīng)滅了，只有滿天的繁星仍發(fā)出藍(lán)色的光亮。橋，仍靜靜地臥在那里，仿佛也在閃光。

八年級作文 篇3

　　夜晚，世間萬物都安靜了下來。我獨自一人坐在窗邊，抬頭望著那幽暗的夜空，靜默不語。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，掛著一鉤彎彎的殘月，清幽陰冷，再加上那撲面而來的涼風(fēng)，不禁使人感到一陣寒意�；仡^一望，只見那灰白的月光透過窗戶，灑落在我的書桌上，灑落在那一本本書面上。望著這凄涼的殘月，再看看那一本本枯燥的書，我的心中不由泛起了許多憂愁與傷感。月，你為何如此戲弄人呢？在我因書本而煩躁之時，你卻還偏偏裝出一副凄慘的樣子來，你這不是在撥弄我嗎？

　　我有些生氣，繼續(xù)沉默著坐在窗邊，回想起了古人。突然，蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”浮現(xiàn)在了我的腦海之中。我思考著，是呀，月圓月缺，這不是很正常的事嗎？我何必為眼前的這鉤彎彎殘月而悲傷呢。再說，這彎彎殘月吧正孕育著那圓圓的滿月嗎？如果沒有她今日的殘缺，又怎能有她明日的圓滿？其實，我不也是這樣嗎？如果今日不能勤學(xué)苦讀，又怎能有明日的功成名就？頓時，我的心情舒暢了許多，對未來充滿了希望。那月光也變得皎潔如玉，仿佛閃閃銀光。于是，我又回到了書桌前，打開臺燈，開始奮筆疾書……

　　��！月兒彎彎，瀉去的是一縷憂愁，灑來的卻是萬縷希望！……

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