這節(jié)課真精彩初二600作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這節(jié)課真精彩初二600作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天北大地球物理系主任焦維新教授給我們講解載人航天器。
鏡頭一：焦教授正親切地給我們講載人航天器返回地面時(shí)的過(guò)程。他告訴我們：“航天器先翻個(gè)跟頭，火箭點(diǎn)燃，把航天器推向地面，然后航天器機(jī)頭朝上，大肚皮向前，以加大阻力減慢速度。這時(shí)返回艙和航天器分離。返回艙穿過(guò)大氣層會(huì)產(chǎn)生1000多度的高溫，形成一個(gè)電磁屏蔽場(chǎng)，阻擋信號(hào)，回到地面有2分鐘信號(hào)屏蔽最為危險(xiǎn)。返回艙回到離地面100米左右打開(kāi)降落傘，離地面1米左右，四個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，產(chǎn)生一個(gè)反沖力，以保證返回艙安全平穩(wěn)著陸。”圖片中的航天器都燒焦了，這時(shí)我們心中都有疑問(wèn)：金屬都燒焦了，那么人呢?焦教授好像一眼就能看穿人的心思，“金屬都燒焦了，人還不都烤熟啦!”一下子把我們都逗笑了。我們這才知道，航天員不會(huì)被“烤熟”，是因?yàn)楹教炱魃隙纪苛?.5厘米厚的防熱外護(hù)層。我在心底一下子就喜歡上了這個(gè)幽默風(fēng)趣的焦教授了。
鏡頭二：焦教授又向我們介紹了航天器的.構(gòu)造。“航天器有三艙設(shè)計(jì)，一艙是軌道艙，第二艙為返回艙，第三為推進(jìn)艙。太空中沒(méi)有氧氣??”聽(tīng)到這里，我們都疑惑了，沒(méi)有空氣怎么呼吸呢?洗耳恭聽(tīng)吧!噢，原來(lái)同級(jí)車(chē)還擔(dān)負(fù)了這項(xiàng)任務(wù)，它負(fù)責(zé)凈化空氣!“太陽(yáng)能雙翼安裝在推進(jìn)艙兩邊。軌道艙頂頭有對(duì)接口，負(fù)責(zé)太空交會(huì)對(duì)接�！狈祷嘏摼褪欠祷氐膰D!我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想，嘿!你別說(shuō)，我還真猜對(duì)了。焦教授將深?yuàn)W的知識(shí)說(shuō)的通俗易懂，坐了一個(gè)多小時(shí)，我一點(diǎn)都不累，依舊精神十足。
鏡頭三：最有趣的就非航天員吃東西這段視頻莫屬了。航天員手拿筷子，拉開(kāi)罐頭夾出一小團(tuán)肉球塞向嘴里，在微重力的環(huán)境下，肉球可不會(huì)像在地面上那樣乖巧，剛?cè)胱炀汀疤映龌⒖凇币涣餆煹赝巷h，航天員可不罷休，拿著筷子攔住它的去路，它倒好，卻往下逃去。這小小的肉球可讓航天員忙乎了一番，上攔下阻，累的滿(mǎn)頭大汗才吃到一個(gè)肉球。剛要去夾，肉球們好像商量好了一股腦地全涌出來(lái)，要集體大逃亡似的，惹得我們哈哈大笑。
這節(jié)課真精彩啊!后來(lái)，我想親自和焦教授面對(duì)面的提問(wèn)，可是老師卻說(shuō)不能問(wèn)了，真是個(gè)遺憾。這次的講座深深的刻在我的腦子里，焦教授慈祥的面孔，幽默的語(yǔ)言，挺拔的身影永遠(yuǎn)烙印在我心中。
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