關(guān)于八年級(jí)作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
自從老夫我聽(tīng)到人類破譯了人的“基因密碼”之后，就開(kāi)始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會(huì)，最可怕的問(wèn)題莫過(guò)于資源的供應(yīng)少于人口的享用，我一方面為人類科學(xué)的.進(jìn)步而自豪，可我又生怕人類因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。
依照人的基因密碼，人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美，捏個(gè)丑，捏成葫蘆捏成瓢，捏棵千古參天大樹(shù)，捏個(gè)春生秋滅的小草，都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲，那豈不是人類制出了一批“活妖精”。它們的存在，可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來(lái)可怕得多。當(dāng)然，破譯“人類基因”和“控制了人類基因”這完全是兩回事，它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單，只要拜師，就能學(xué)到手藝，就能塑造出個(gè)“老壽星”來(lái)。別說(shuō)目前人類還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐，就是能運(yùn)用了，誰(shuí)敢運(yùn)用？首先用給誰(shuí)？這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的事情。
如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果，而是百分之一、百分之二，這個(gè)指標(biāo)怎么分配？是聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決，還是人權(quán)組織決定？是由各國(guó)總統(tǒng)拍板，還是由民主投票決定？是先用在科學(xué)家身上，還是先用到影星、球星身上？是先讓貴族享受，還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)？
生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒(méi)什么不好，只有誰(shuí)都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥，才能保證人們?cè)谏媲坝衅降鹊臋?quán)利。自從有了人類以來(lái)，無(wú)論你人分幾等，官論幾品，但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛(ài)富，這個(gè)最原始、最基本的平等，才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子，可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰(shuí)都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。
一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用，世界不大亂那才怪呢。這可不是萬(wàn)兩黃金，你有權(quán)，你就貪，法律漏了你的網(wǎng)，閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡，而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類集體創(chuàng)造的科技成果，那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺(jué)得人世間已徹底沒(méi)有了平等，那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷，毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。
生命的長(zhǎng)短還是人類不能隨意控制好，生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L(zhǎng)度的，它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼，這個(gè)世界可就再難找到好人了。
八年級(jí)作文 篇2
生活就像一杯咖啡。即使你已經(jīng)放了很多糖，也依然有些苦味。
——題記
生活因痛苦而快樂(lè)著。就像雪花，雖然是刺骨的冰冷，卻依然給人以美得感覺(jué)。生活中的苦樂(lè)就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激進(jìn)。
“樂(lè)”是“苦”的影子，所以總是有苦必有樂(lè)！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是努力讓自己快樂(lè)，卻不知“影子”只有在陽(yáng)光下才會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)，在快樂(lè)之前我們就已經(jīng)與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂(lè)”之間，大部分人都會(huì)選擇后者。是��！又有誰(shuí)會(huì)想讓自己苦呢？“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開(kāi)氧氣，卻又去制造二氧化碳。
品嘗苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)“糖”是如此的“甜”。
吃過(guò)黃連的人才知道什么是真正的甜！學(xué)習(xí)，在大多數(shù)學(xué)生是一件很苦的事。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)成堆得作業(yè)—苦、老師嚴(yán)厲—苦、爸媽管得嚴(yán)—苦，可是我們?cè)跒樽约骸翱唷倍r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有書(shū)讀的人？以前的學(xué)生每次開(kāi)學(xué)都必須去進(jìn)行十天的'生活實(shí)踐（也就是去貧困區(qū)干苦力），讓學(xué)生們體驗(yàn)什么叫真正的苦。
生活因痛苦而快樂(lè)。樂(lè)觀的人總把快樂(lè)比作暴風(fēng)雨后的彩虹——過(guò)程雖然很艱辛結(jié)局卻很美麗。
“苦”與“樂(lè)”的關(guān)系我們永遠(yuǎn)也講不清�？赡苌弦幻肽氵�在郁郁寡歡，下一秒就喜笑顏開(kāi)。生活是無(wú)法預(yù)料的。你或許可以改變，可以讓自己沒(méi)有憂愁煩惱，你卻無(wú)法控制生活。就像喝咖啡一樣，你若不喜歡苦，就可以去加糖，但即便你加多少糖也不會(huì)改變咖啡苦的本質(zhì)。
面對(duì)生活這一杯咖啡，我們能做的就是去細(xì)細(xì)品味。
——后記
八年級(jí)作文 篇3
“鋮鋮——”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道老媽又在求助我了。我嘴里不停地念叨著：“上天保佑，上天保佑，千萬(wàn)別是什么苦差事。”誰(shuí)知，老媽竟然要我?guī)退伟最^發(fā)。
我說(shuō)：“有什么好拔的染一下不就行了�！�
“染一下多費(fèi)錢，而且染頭發(fā)對(duì)身體有害�！�
我假裝憤憤不平地說(shuō)：“信不信我去法院告你，你非法雇用童工�！�
媽媽就慢悠悠地說(shuō)：“要是有個(gè)女兒就好了，女兒肯定會(huì)幫媽媽拔的，可是我只有你一個(gè)兒子呀，這個(gè)活只能你干了�！�
看來(lái)我是沒(méi)有任何商量的余地了，只好披掛上陣了。我拿著媽媽的眉毛鉗，開(kāi)始尋找埋伏在黑發(fā)叢中的銀絲。沒(méi)想到，我一個(gè)小小男子漢干這種細(xì)致活也挺在行的`，不到五分鐘，已經(jīng)拔下好幾十根白發(fā)了。
每拔下一根白發(fā)，媽媽就會(huì)唉聲嘆氣，感嘆自己老了。我就安慰她說(shuō)：“不老，不老，你只是太辛苦了，要注意保養(yǎng)身體，要多吃芝麻�！眿寢屄�(tīng)了很開(kāi)心，直夸我懂事，我聽(tīng)了也很開(kāi)心，原來(lái)，開(kāi)心是可以傳染的。
拔了一根又一根，我拔的眼睛都花了，媽媽的白頭發(fā)終于被消滅干凈。但我知道，對(duì)白頭發(fā)而言，斬草不能除根，不久以后它們又會(huì)卷土重來(lái)，那時(shí)候，媽媽又該求助：“鋮鋮，鋮鋮——”礙于沒(méi)有妹妹，我又得承擔(dān)起這個(gè)重任。
我多么希望，媽媽能滿頭黑發(fā)�。�
八年級(jí)作文 篇4
夏日的夜晚，噴泉水涌現(xiàn)著美麗的浪花，屋頂花園上的燈閃著音樂(lè)而又朦朧的光，雨淅淅瀝瀝的下著，好一幅靜謐。和諧。洋溢著詩(shī)意的畫(huà)卷。
我和爸爸媽媽一起下了樓，撐起一把淺綠色的大傘去散步。記憶中，好像許久都沒(méi)有這樣三個(gè)人擠在一把傘下的溫馨場(chǎng)面了，畢竟爸爸媽媽平時(shí)都很忙。
雨聲中，一片靜謐。余畝下，如此溫馨。我歡快地哼著走掉的小曲，而爸爸媽媽談?wù)撝也荒芾斫獾脑掝}。雨漸漸下了，風(fēng)也漸漸起來(lái)了。如果說(shuō)剛才的雨是姑蘇少女的嬌嫩軟語(yǔ)，而現(xiàn)在便是西北壯漢的豪邁高歌了。
一把大傘，對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人而言，已經(jīng)很小了。爸爸強(qiáng)勁的手臂有力地握住傘柄，生怕傘被吹走了�！皞阃崃��！蔽亦止局�，我分明看見(jiàn)了我和媽媽頭頂上的淺綠，和爸爸頭頂?shù)?墨灰。爸爸聽(tīng)到我的嘀咕，說(shuō)：“被風(fēng)刮得，沒(méi)事�！边@是風(fēng)小了一些，如果是傘被風(fēng)刮得話，現(xiàn)在也應(yīng)該好了。我抬頭看，我頭上仍然是淺綠，透著繚亂樹(shù)影。而爸爸頭頂仍然是墨灰，傘歪了，不是因?yàn)轱L(fēng)。雨下得更大了，傘傾斜的更厲害了。雨嘀嗒嘀嗒的，落在地上濺起了水花，濺在爸爸的褲腿上，爸爸仍將傘傾斜著。這樣的傾斜好像是兒時(shí)記憶中的事了。媽媽執(zhí)意要將傘扶正，可爸爸卻說(shuō)：“不礙事的�！眰憷^續(xù)傾斜著，雨繼續(xù)下著。爸爸媽媽依舊聊著，笑著。我不是低估了一句：“傘傾斜得更厲害了。”
風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了柳樹(shù)的這條，吹響了我心中的感動(dòng)之弦。雨滴落在我的手背上，雖有些寒意，但我還是感到溫暖。傘歪了，只因?yàn)閻?ài)！
八年級(jí)作文 篇5
那些年，我們?cè)诔醮旱奶镆吧纤翢o(wú)忌蕩，細(xì)密的陽(yáng)光從手指的間隙劃過(guò)，溫暖的直入心房……
看，下雨了，山頂上飄起幾縷青煙，微小的雨絲毫不起眼，但是他們正在滋潤(rùn)萬(wàn)物的生命。青煙消失了，雨也漸漸停了下來(lái)，但是我卻感到憂愁，我奇怪，這細(xì)小的雨絲從哪里來(lái)？要到哪里去？它們，是不是凝結(jié)成生命的精華？你看啊，這小草長(zhǎng)的多嫩，似乎風(fēng)兒一吹就會(huì)折斷；你再瞧，花兒開(kāi)得多艷，隱隱的.清香沁人心脾……
春天的到來(lái)是冬日的祭祀，也是迎來(lái)春天的慶典。
春天的細(xì)雨，是一次心靈的洗禮，是久久才遇見(jiàn)的彬彬文采，人們讀不懂它，讀不懂它的語(yǔ)言，更不懂春日的憂愁、它的氣氛……
春天的花兒激活了浪漫，開(kāi)啟了生命之旅，用我的心，我的青春，感受一次；
春天的心情有時(shí)無(wú)疑，明明白白有了主旨，用我們的手，和我們的心寵愛(ài)你一次！
八年級(jí)作文 篇6
朋友，你勇敢嗎？如果你的回答是肯定，那么你一定勇于嘗試，一定是一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者�！}記
朋友，你嘗試過(guò)失敗嗎？失敗乃成功之母。通往成功的道路上充滿了荊棘，會(huì)遇到許多困難，會(huì)經(jīng)歷許多失敗�？茖W(xué)家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，用過(guò)無(wú)數(shù)材料做燈絲，但一次又一次的失敗了，但他在失敗中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，他終于成功利用鎢絲做燈絲，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。若當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生在一次失敗后一蹶不振，不敢再嘗試失敗，那么電燈恐怕要晚好多年才能問(wèn)世，人類恐怕要在煤油燈下繼續(xù)奮斗好多年了。失敗是通往成功的必經(jīng)之路，要勇于嘗試失敗，在失敗中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。而面對(duì)失敗帶來(lái)的悲傷，不快，要嘗試去忘記。
朋友，你嘗試過(guò)忘記嗎？當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你心靈受傷時(shí)，當(dāng)你心情苦悶忍不住哭泣時(shí)，你要嘗試忘記。忘記所有的憂郁，忘記所有的悲傷，忘記所有的煩惱，忘記使你不愉快的一切一切。把自己完全置身于大自然中，享受大自然的恩惠，溫暖的陽(yáng)光，習(xí)習(xí)的微風(fēng)，一望無(wú)際的原野，會(huì)使你感到愜意，會(huì)使你感到輕松，會(huì)緩解你心中的.苦悶。以寄情山水的方法來(lái)忘記，“唐宋八大家”之一的柳宗元給我們做了很好的典范。暫時(shí)的忘記很容易做到，但要想真正忘記，更要嘗試寬容。
朋友，你嘗試過(guò)寬容嗎？寬容是一種美德，是人與人交往的重要條件。當(dāng)受到別人的誤解時(shí)，當(dāng)受到別人傷害時(shí)，嘗試著去寬容別人，不僅會(huì)使你的心情愉快，同時(shí)也會(huì)讓別人感受到你你的胸襟是多么寬廣博大。
嘗試去愛(ài)，嘗試感恩，嘗試生活所帶來(lái)的困苦，嘗試……正所謂“一分耕耘，一分收獲”但你勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)收獲成功，收獲喜悅，收獲成長(zhǎng)……當(dāng)你真正勇于嘗試，學(xué)會(huì)嘗試，成為一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。
朋友，學(xué)會(huì)嘗試吧，嘗試生活所帶來(lái)的一切一切，在嘗試中成長(zhǎng)……
八年級(jí)作文 篇7
人生之旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長(zhǎng)都這么說(shuō)。預(yù)示，人生的路上多了“保護(hù)神”，時(shí)刻梯形我們莫踩雷區(qū)。我們呢，還會(huì)什么，是不是該沖出去實(shí)踐，去跌倒，去重新打量世界?于是我終于有了一次“壯舉”!
好不容易來(lái)了個(gè)寒假，身心都在學(xué)校中疲憊，終于能在家里好好的來(lái)一個(gè)假期。
自己便除了吃喝玩樂(lè)，什么都不干，天天“飽受折磨”。偶然推銷家教學(xué)校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“劉寶啊，你也是一個(gè)初中生了，假期我正好有個(gè)任務(wù)給你……”說(shuō)著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說(shuō)：“你借這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉吧�！� 老媽正好趁這個(gè)時(shí)候湊到我身邊聽(tīng)到了老舅的這番話后，大肆宣揚(yáng)讓我去。
沒(méi)想到快樂(lè)由此而生，捧著一大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己的人，左右回顧，確認(rèn)了沒(méi)有后，這才膽戰(zhàn)心驚的走出拐角。這時(shí)，隨著旁邊商店的門(mén)“吱呀”一聲的打開(kāi)，走出了一位大腹便便的“上帝”，我趕忙迎上去，“先生，請(qǐng)看看”話未說(shuō)完，伸出的胳膊早已被人攔住，“別擋路，什么東西呀，還值得看!”竭力忍住自己憋了一天的委屈，正氣不打一處來(lái)，想起了老師教過(guò)的話，便一本正經(jīng)的'說(shuō)：“給別人自尊，也是在為自己維護(hù)自尊!”自己也沒(méi)想到會(huì)說(shuō)的這么有哲理，在少數(shù)過(guò)路人的目光中，來(lái)人終于吵吵的走了。我在這之中成功的維護(hù)了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下一個(gè)“上帝”。
不久，前面來(lái)了一個(gè)中年男子，想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行么�！� 哼，不要小看人，我深吸一口氣，莽撞的跑過(guò)去，“先生，請(qǐng)看一下……”
話剛到口便把剛才想用委婉表達(dá)的全都忘了�！笆裁�，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小，真丟人!便鼓定了勇氣，再說(shuō)了一遍。還好，是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅的笑著說(shuō)“給我看看�！蔽乙种谱∨d奮，小心翼翼的抽了一張，虔誠(chéng)的遞上。我成功了!我終于遞出了第一張，雖然只是一張紙，卻如同一個(gè)新生兒，我平安的送走了他。我真的成功了，雖是寒冷的冬天，打扮滿面的春風(fēng)早已掠過(guò)了我紅紅的臉頰，興奮無(wú)比。
我忙忙碌碌的工作著，來(lái)來(lái)往往與人群中，有人用俾你的目光瞧我，“這是學(xué)生吧!”學(xué)生又怎么樣?不該沖出那些保護(hù)，去實(shí)踐么!
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……凡是我卻渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，這次難忘的成功之旅便給我?guī)?lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。
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