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八年級作文(集錦8篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
——讀《城南舊事》有感
有一本書，蘊藏著素雅，懷舊的基調(diào)。滿含人間煙火，卻不見半分名利。那樣一種委婉的詩意，一片寧靜的意境。水墨畫般的淡泊，繪出了作者林海音的童年《城南舊事》。
它描寫了二十世紀初，北京城南那座院里，發(fā)生的一件件往事。以英子的視角去靜靜窺探著那個太陌生的世界。一個幼童的內(nèi)心深處的天真純良，與全篇中無往不復(fù)的悲劇輪回，令人深省。
最叫我深思的章節(jié)，是書的結(jié)局。英子終于畢業(yè)了，終于是站在高臺上看那如自己曾經(jīng)一樣純真的孩子們唱著送別的日子。似乎那長大二字也近在咫尺了。院落里的夾竹桃終是凋零，于是，有了那樣一句話：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！�
告別了寧靜的童年，父親離去了，甚至那花兒亦是謝了。似乎就在瞬息間，不再年少，不再天真，重新審視一切。她必須面對這個世界，又對幼時充滿了懷念。對比曾經(jīng)舊事，再一番感慨，文章便就結(jié)局了。
恰到好處，耐人尋味。
我不會有英子那樣北京老胡同里享受陽光，見到世俗黑暗又忐忑不安的經(jīng)歷。但我記得那句話。“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是那么怕呢！”呵，曾經(jīng)幼時的我們?nèi)缃瘢欠褚琅f懵懂無知的希望快些長大？如同那書中的英子，是否？
十歲時看著高自己許多的父母，拉著他們的手跟前跟后，揮霍著幼年的光陰，幾個糖果便足夠樂上半天，一個氣球便滿載了歡樂，毫不掩飾著笑時露出的缺了的門牙。
十一歲是便有了許多不足為奇的小秘密與煩惱，偷偷與鄰居家的伙伴埋下的.種子，盼著來年結(jié)出果實�？粗改钙谠S著自己可以快些長大，希望生日蠟燭插得越多越好。如同那書中的英子，是否？
十幾歲正處花季的如今，個頭已如父母無差。花兒開了幾春，又見了幾番陰晴圓缺。一日日成熟，心中也有了許多事。不再如同小時候一樣天真，有些明白長大意味著肩負了責(zé)任，便有些耍賴的不愿意了。但細想想，我們是否如英子一樣，不再是小孩子了？現(xiàn)今，是否又再開始懷念曾經(jīng)年少？呵，那便是成長呀。
永遠掩不了，擋不下的。年少的往昔，曾經(jīng)的夢想，會如同英子一樣，漸漸消弭。迎接新的，陌生的一切。不管是否有了準備。成長如同甜酒，會有妙不可言的美好，亦會有澀然生硬的苦辣。再沒有曾經(jīng)年少的歲月，我們只能如同英子一樣，成長。
英子在那個年代的事兒似乎遠去了。那緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過的人群，緩緩而逝的歲月，也如那曾經(jīng)年少，再不復(fù)返。
八年級作文 篇2
一個人不能總是向困難低頭，在敦煌之旅爬鳴沙山的那天，我深深地體會到這一點。
聽說鳴沙山上會有很多風(fēng)沙，我們戴著帽子和墨鏡，將圍巾扎得牢牢的，坐著駱駝走向沙山。看著眼前這座不高的山，我胸有成竹，想：我都征服過好多高山了，現(xiàn)在這座沙山對我來說真是小菜一碟，大可不必花費精力。于是我對爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)，還夸下海口說：“我爬這座山?jīng)Q不會超過三十分鐘�！�
比賽開始了，我一腳踏上沙子，不料，腳陷入了沙中，我身子一歪，差點摔下去�！昂簟蔽议L長地嘆了一口氣，看來要征服這座沙山也不簡單。
我深一腳淺一腳地往上爬，可踩上去一步，又會滑下半步，爬了好久也沒有爬多高，再看看爸爸，他手腳并用，速度也不快。
就在我停下看爸爸時，腳底往下一陷，壞了，沙子全都進了鞋子里，扎在腳底真不舒服，我脫下鞋子想把沙子倒掉，可又一想，這樣不但人要往下滑，速度也一定會跟不上爸爸，這樣必輸無疑。索性不管它了，還是先追上爸爸再說吧。
我穿好鞋，便奮起直追。一陣風(fēng)吹過，刮來很多沙子，我連忙扣緊帽子，戴好墨鏡，低著頭加快腳步。風(fēng)刮得我渾身發(fā)冷，硬硬的小沙粒打在我臉上，好疼啊。我往前一看，爸爸也戴起了帽子，艱難地迎著風(fēng)向前走。
沙子很滑，沒有走很多路，我累得筋疲力盡，真想一屁股坐到地上休息一下，喝幾口水解渴��！可比賽時立下的誓言，逼著我只能不斷地走啊走。我的腳深深陷進沙子中，要費好大的力才能拔出來，鞋子里的沙也逐漸增多，變得沉重?zé)o比，灌了鉛一般。我看見爸爸也一直喘著粗氣，時不時擦一下額頭上的.汗�？墒前职诌�在不停地鼓勵著我：“青青，加油！馬上就要到了，加油�。 �
我一抬頭，山頂就在不遠處了，太好了！一股力量不知從哪里來了，我抹了一把汗，快步地走起來。離山頂越來越近了，一切勞累都被置之度外，最后一步了，我一抬腿，跨了上來。啊，全身心一下子放松了，我終于爬上來了。站在高高的山頂鳥瞰，真有一覽眾山小的感覺啊。
雖然比賽輸了，許下的諾言也無法兌現(xiàn)，不過我已經(jīng)度過了最難的一關(guān)，我戰(zhàn)勝了自己，這才是人生道路上最重要的一點。只要堅持不懈，困難總會迎刃而解！
八年級作文 篇3
回眸20xx，暖暖的師生情，仿佛冬日的一抹暖陽，溫暖了我的全身，一直溫暖到了我的心里！
一提起思達特，就有兩個熟悉的身影浮現(xiàn)在我的腦海，她們就是我在思達特補習(xí)班的英語老師——劉穎老師和張曉雪老師——之所以這兩位老師的音容笑貌讓我銘記于心，是因為她們在我學(xué)英語比讓我吃藥還痛苦的時候，在她們的英語補習(xí)班上，讓我嘗到了學(xué)英語的甜頭！事情是這樣的，初一時，我的英語沒考好，同學(xué)推薦思達特時，開始還有些懷疑。后來抱著試試看的態(tài)度，就和爺爺一起到老河口黨校報了思達特補習(xí)班。黨校的王校長建議我星期六上午補習(xí)初中版三級，下午補習(xí)小學(xué)版一級。于是，便成了兩個英語老師給我補課了。
上午，給我補習(xí)初中版三級英語的是劉穎老師，她微卷的長發(fā)，孔雀藍色的衣裙隨風(fēng)蕩漾出旖旎的弧線，陽光曼妙地照在她的臉上，顯得娉婷裊娜，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑！劉穎老師的補習(xí)班連我才六個人，劉老師卻教地十分認真，講的課也別有一番情趣，妙語如珠，引人入勝。每一次布置作業(yè)時都讓我讀、寫、記，她不僅對我提出嚴格要求，并且還給我爺爺發(fā)短信說：本周的作業(yè)：第四練習(xí)題1-5題；鞏固記憶第四課練習(xí)冊短語及默寫第五課短詞。，每一個星期都是如此——濃濃短信意，暖暖師生情！
最難以忘記的是，一天下課期間，劉老師看見我爺爺在教學(xué)樓下面散步，就馬上跑下樓去，與我爺爺交談有關(guān)我的情況，她和我爺爺談了很長時間。后來，聽我爺爺講了我才知道：劉老師是讓我爺爺監(jiān)督我記需要記的英語單詞。不計辛苦一硯寒，李熟枝殘有墨香。感謝您，為我的成長付出良苦用心，在培養(yǎng)我的功勞簿上有您濃墨重彩的一筆！學(xué)高為師，德高為范。玫瑰萌發(fā)出自古的幽香，繁星擠滿古壁般的蒼穹。我仰望滿月，只見星光燦爛，我在月光獨自挽夢吟，揮筆寫滿師生情——雖然我不能描繪出師生情的輪廓，但優(yōu)美的文字可以凝練出師生情的精華！
感謝在我的英語學(xué)習(xí)之中，幸運地遇上了劉穎老師，還有：下午，給我補習(xí)小學(xué)版一級英語的是張曉雪老師。她一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的`眼睛，像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。一張討人喜歡的甜嘴：顯得熱情，甜美，直爽，女老師所有的優(yōu)點在她身上都表現(xiàn)的淋漓盡致。張曉雪老師教的是一對一，她的英語課如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢；她的聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨具的威嚴。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。對我的要求特別嚴格，方法得當，使我一個多月就學(xué)完了小學(xué)版一級，并且很快地通過了三次考試。我清楚地記得，三次考試最高的是：99分，最低的是：89分。由于我的考試分數(shù)比較高，所以自動升入小學(xué)版二級，張老師親自給我拿了小學(xué)版二級的英語書。小學(xué)版一級的快速的過關(guān)，讓我走出了對英語學(xué)習(xí)的焦慮與無奈彷徨與猶豫，走出了對英語恐懼的陰影，增添了對我學(xué)英語的信心與勇氣！
劉穎老師和張曉雪老師為我打開了一扇認識英語世界的窗，讓我感受到了在英語世界的第一縷陽光如此的溫暖；讓我看到了奮斗、拼搏原來如此的絢麗奪目；讓我看到了學(xué)英語的樂趣與希望！或許是命中注定的機遇，或許是千載難逢的偶然，從而使我增添了學(xué)英語的興趣和信心，讓我嘗到了學(xué)英語后給我?guī)淼某晒εc喜悅！我一生中最尊敬的人就是老師，每當看到老師洋溢著快樂笑容的時候，我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了，仿佛眼前出現(xiàn)的就是世界上最美的畫面，無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的老師！
老師是蚌，我是蚌里的砂粒；老師用愛去舐、磨、浸、洗，經(jīng)年累月，我便成了一顆珍珠光彩熠熠！能夠與兩位老師相遇、相識、相知、相惜、相擁真好！成長的路上，有您們的陪伴、關(guān)愛、溫暖、理解、支持、鼓勵真幸福！老師的一絲微微的笑，猶如一縷照亮靈魂的光，讓我感同身受；老師與爺爺?shù)囊淮螠贤�，發(fā)給爺爺?shù)囊粋�短信，打給爺爺?shù)囊粋�電話，都讓我陪感溫暖！
如今，我才知道：師生情的火焰原來不用點燃就可以發(fā)光，即使把師生情埋葬在單調(diào)的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩與溫暖——讓我在這陽光和英語中沉醉，感受老師灑向我心懷的美和愛！
新年，給老師送鮮花或者其他禮物，其實，并不太實用，所以，我選擇在給老師寫一篇文章，用我發(fā)自內(nèi)心的文字，將老師對我的暖暖的情意曬出來，或許是一份最好的禮物！
八年級作文 篇4
“真金不怕火煉”，是金子總會有發(fā)光的時候，可有的人半桶水卻淌得很，處處出風(fēng)頭，處處表現(xiàn)自己，虛榮心極強。諸如：有的同學(xué)穿著一件好看的衣服到處亮相，有的人常和別人吹牛家中如何有錢，有的人常和別人吹牛自己親戚當什么官，有的人向別人吹自己今后如何有出息等。我認為這些人真是無知，做人不可太顯。如果家中有錢被別人知道了，小偷就盯上了。如果家中有人當大官，被人知道了，別人就會利用你。吹自己今后如何有出息，今后的事怎么能說得清楚呢？
虛榮心極強的`人必招損，隋朝時的隋煬帝虛榮心極強，每逢盛大節(jié)日，都要大肆鋪張浪費；他引西域諸國的使者和商人進洛陽，命令沿途的郡縣必須招待迎送，安排食宿，不收任何費用；他還三次發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭，認為：“憑我力量，�？梢云�，山可以移，高麗算得了什么”，結(jié)果三次征高麗均失敗，由于他的虛榮心引起了朝改家亡。
做人應(yīng)該謙虛，深藏不露為好，晉朝時的王湛，在別人的眼里，王湛是個大傻瓜，然而王湛并非傻瓜，而是他故意不露，他對《周易》很精通，分析問題很透徹，判斷事情很準確，對事情的分析能夠通過現(xiàn)象看本質(zhì)，得出深刻的道理，后來他還當了一名大官。所以我們看人不能只看人的衣飾，從他的言談和舉止中看他的內(nèi)在的才華，這就是要看本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。
總之，做人應(yīng)戒驕戒躁，謙虛為好，這樣才不容易吃虧。
八年級作文 篇5
我們正在長大，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。而媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，學(xué)習(xí)上的感悟……都讓我記憶猶新，讓我感動。
記得那是小學(xué)三年級，我在一班，而二班的班主任與我姐是同學(xué)，每次考試，我姐都給她打電話，問我考的怎樣。那次考試，我考的`是亂七八糟。我姐上完班，回家去，我在外面玩，看見她騎著電動車，穿著制服，臉上掛滿了生氣，眼和眉距離小極了，眉毛連在一起，嘴歪掛著，鼻孔都能塞進大瓜種子。于是，我趕緊跑回家中學(xué)習(xí)去了。一進家門，她坐在沙發(fā)上，正重的說；你數(shù)學(xué)考了75分語文考了80分，英語考了72分。我當時被嚇傻了，眼淚像白開水一樣冒，不知不覺中，我已經(jīng)進了臥室，鉆進被窩。這時，一只溫暖的手伸進來，撫摸著我，我也沒看是誰，就撲進了她的懷抱，是媽媽，是媽媽用她那溫暖的手來撫摸我的心。這時，我還在哭，都把老媽的衣服哭濕了，瞬間，這個屋子充滿了愛，溫暖了起來。但我覺得媽媽也哭了，因為我的衣服也濕了。我回過頭來，媽媽邊哭邊哄我，于是，我不哭了。這時，姐姐闖進來，說了一句你們有病�。课因_你啊，我還不信，又哭了起來，姐又朝著老媽說你哭什么？姐姐淡定的笑了笑，媽媽又過來哄我，我心里充滿悲傷，直到晚上睡覺時，被子還濕漉漉的。
通過這件事，我對媽媽更信任，更依櫴了，你要知道，在你傷心時，你的家人安蔚你，在困難時，你的家人會幫助你，在你饑餓時，你的家人會給你飯吃。記�。耗阌袀�家，是溫暖的港灣，是溫馨的鳥巢。我愛我的媽媽，因為每當我傷心時，她會來都我開心，不管什么時候，我一看到我的媽媽，我什么煩惱也沒有了，然而；就是因為這件事，我變堅強了，我下決心每一次都要考好，不讓我媽和自己傷心。自己有個家，他是溫暖的，當你遇到困難時，他會給你力量的。
八年級作文 篇6
又是一年花開時，奇花異草千嬌百媚，眩人眼目，裝點著秋日的素雅。這種美是張揚的，是興師動眾的；而在我生命的某個角落，總有樸實無華的朵朵青花，靜靜地開放，靜靜地等待著我的垂目凝視。
那是外婆布衣上的青花。
潔白的花瓣，藏青的底色。絲絲縷縷地交結(jié)纏繞，斜排的紐扣，圍成了最淳樸的溫暖。在我眼里，那是最美的花朵，是最繁盛的花開。
春寒料峭，老屋左面蜿蜒蛇形的山路上露水還未褪盡，就出現(xiàn)了外婆的身影。一身青花布衣，就像要融化在早春山野的嫩青色中。外婆知道我愛吃野薺菜，起早就尋進了田野。她佝僂著身子低頭細尋，每一朵新鮮的薺菜都讓她欣喜。外婆一路走去，時而彎腰，時而蹲下，而更多的動作，卻是雙手扶腰，在吃力地喘氣�；@子中盛滿了嫩綠，一朵朵薺菜驕傲地炫耀著，可我卻驀然發(fā)現(xiàn)，外婆布衣上的青花，已沾上了泥而顯得暗淡許多。或許外婆頭上的青絲，也是因為在為子女操勞時，不小心被歲月的染缸染上的吧！
青花布衣依舊搖擺著向更深處的山野走去，那兒有更鮮嫩的`薺菜，有子女更開心的歡笑，朵朵青花閃爍著光芒，定格成一幅需要人們含淚欣賞的溫暖的油畫。淺淺的夜，外婆在燈前為我縫補衣服，月光斜灑進窗口，銀白的光輝映襯著青布衣上的青花．分外恬靜。躺在安定的被褥里，我默默地注視著那一朵朵青花，穿針，引線，外婆一針一線地操勞著，嫻熟卻又沉默。夜更深了，外婆拿著縫好的衣服蹣跚走來：“好了，跟新衣裳沒兩樣呢！”那深深陷進了眼窩的眸子，散發(fā)出了溫和的光芒，眼角的條條細紋，也滲透著和煦的味道。我將衣服捧在懷里，上面似乎也沾染了青花的芳香，恬淡，安謐，默默開放，窗外的明月，一輪美滿。
歌謠依舊悠揚，古樸的琴弦依然哼唱著那時的花開。當繁華褪盡，歲月流逝，那些紅艷而又浮躁的奇花異草一定會最先頹敗，而外婆布衣上的青花，卻始終默默綻放，為兒女洗凈鉛華，返璞歸真。那朵朵青花恒久地守護著一方純凈的家園，豆古不變。它等待的，不僅僅是在外的游子，更是全世界。
八年級作文 篇7
夢中，任著花香飄落；風(fēng)中，看伊人亂舞！
——題記
夜臨，風(fēng)起，月光寒，紗窗透，望，窗外伊人亂舞，聞，花香鼻邊醉人縈繞，我，獨自一人，軒窗靜倚，望，院中植株，直發(fā)呆！這都幾天過去了，老爸老媽出差未回，連個電話都沒打給我……
望著家中，輝煌的燈光下，就我一人，心情很凌亂，窗外，雨滴滴答答，雨，滴落在窗臺，濺起了水花，使我變得尤為焦躁不安！
上單元的單元考中，我，頭一次失利，遭受到了重重地打擊，我，排名掉出了前二十，考后，還被老師叫去辦公室，批評斥責(zé)，尋找失敗根源。不知從何時起，我的脾氣也開始變得暴躁，身邊的朋友，一個個的，離我而去，我，拖著沉重的腳步，回到家中，望著琴房中的琴，毫無感觸，有人說，音樂可以陶冶心靈，拂去你心中的焦躁，而我，望著琴，什么事都沒做，眼淚，不知不覺的順著手中捧著的書，啪嗒啪嗒的落下，我很無奈，朋友的離去，老師的斥責(zé)，父母的不關(guān)心，也許，我的心開始變的孤寂了吧，每顆心，都是很脆弱的，它渴望著被觸摸，我，真的是，越長大越孤寂，越長大越不安，我開始了對自己的一個自我封閉。
我，無助，關(guān)于這次考試的失利，我沒想到的是這么一種現(xiàn)狀……
我孤單，我寂寞，我苦惱，我很討厭現(xiàn)在這樣，我更討厭現(xiàn)在這樣的`我，我多么想像以前一樣，能夠快樂的融入班集體，然而，現(xiàn)在……
我，想改變現(xiàn)狀，我，每次都想把友誼珍藏，讓自己不寂寞，不孤獨，但每次……總會讓自己更孤單。我不怕，我不怕被罵，不怕被打不怕名落孫山，可是就怕和朋友分開……越長大，越知道分開的痛苦，也就，越孤單�？墒�，現(xiàn)狀，讓我不得不看著夢想的翅膀被折斷，我不斷問自己，該怎么辦？
望著桌上的電話，父母仍沒來電，唉，為什么呢？要知道，此時此刻，我多么需要一個人來安慰。
現(xiàn)在的我，生活在一個黑暗的世界，孤寂使我變得悲觀，就連周圍的空氣都能讓人感到窒息！
晚上，完成作業(yè)，理理此刻的心情，打開電腦，打開博客，發(fā)表了有關(guān)這次考試的失利而釀造成的結(jié)果，帶給我的感受，對我的傷害。發(fā)表好久了，沒有一個人進去看我的作文。
唉，我不停地嘆息……也許，我要未老先衰了！
我逐漸長大，但越長大越孤單，長大帶走了很多，現(xiàn)在要寫下了我的孤單，也許這樣孤單會少一點……
時光流年，夢的摩天輪，寂靜旋轉(zhuǎn)……
——后續(xù)
八年級作文 篇8
九月的春風(fēng)徐徐的吹著，送來了（溫暖的）春天的氣息于溫暖。一天早晨，老天爺不知有什么傷心事，不停地掉著眼淚。人群，車輛像潮水一樣涌上街頭。人們撐著傘，穿著雨衣，小心翼翼的前進者。車鈴聲，汽車的喇叭聲，雨點敲打雨傘的聲音……回蕩在被雨霧籠罩著的大地上。九月已到秋季，怎么還會有春風(fēng)呢？
我撐著傘匆匆地走著，不停地詛咒這不得人心的老天爺。該過馬路了，紅燈，運氣真好！我大模大樣的從汽車前走過，不時得意的回頭望望。忽然，一個人闖入了我的眼簾，她一手撐著把傘，一手拄著根拐杖，還不時的（在地上）左右敲打著，試著要過馬路。我明白了，他是個盲人。他已經(jīng)到了馬路中央，于是單車、汽車“一時齊響”。盲人似乎也感到了什么，她惶恐不安的.停了下來，抖抖地用拐杖試探著。
我的心仿佛已經(jīng)到了嗓子眼兒，心想：要不要攙她一把？正當我猶豫的一剎那，一個小男孩兒已快步跑到了馬路中央。他輕輕地對盲人說：“阿姨，我來幫您！”說完，（他）她攙起盲人，繞開來穿梭的車輛，朝馬路對面緩緩走去。我連忙迎上去，接過盲人手中的傘。過了馬路，盲人連聲道謝，我以為小男孩兒會說：“這是我應(yīng)該做的”之類的話，不料，他輕聲說：“沒什么，我媽媽也是盲人！她在過馬路時，也經(jīng)常有人攙扶她一把�！币还蓽嘏D時傳遍了我的全身，我仿佛不是在寒冷的雨天，（前面有溫暖的春風(fēng)）而是置身于那陽光明媚的陽春三月。要分手了，小男孩兒問我：“小姐姐，你往那邊去？”我笑著順手一指，小男孩兒接著問道：“阿姨，您呢？”“我往左邊走！”盲人答道。“真好，我們（同）通路！我可以饞您。姐姐，再見！”他又一次攙起盲人，慢慢地向前走去。我注視著他，他的神情是那么（的）得自然，就好像在做一件如同吃飯、睡覺一樣普通的事，好像被他攙著的正是他自己的母親。
雨，越下越大。路上，人們?nèi)栽诖掖业内s著路，熙熙攘攘的車仍在緩緩的移動。好像一切都沒有發(fā)生，仍舊是那么自然、平靜。雨仍在靜靜地下著，滋潤著每一片干涸的土地，也像滋潤著人們的心田。我凝視著漸漸遠去的小男孩兒，心想：是的，你只是茫茫大海中的一滴小水珠，雖然很小，卻足以反映整個社會所擁有的一片愛心。
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