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發(fā)現(xiàn)自己初二作文
記憶是個沒有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。不妨看看發(fā)現(xiàn)自己初二作文。
【篇一：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
對于這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會讓孩子自己把在一定時(shí)期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會了對比，當(dāng)他把每一時(shí)期內(nèi)的最好的畫一一做比較時(shí)就看到了自己的成長，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn)；一個覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的.因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因?yàn)樗爱嫯嫛钡臅r(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過大過小都無法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過大過小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
【篇二：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
自初中以來，跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。無奈，我只好以“長高了會變瘦”為借口自我安慰。可現(xiàn)在初三了，我人是長高了，看起來也瘦了，可面對這次1000米的測驗(yàn)，心里還是沒有底�！拔視M(jìn)步嗎？”我自問。
隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的“孩子”趕走，可一切都是徒勞。
六百米已經(jīng)過去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的“死黨”突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來，急需水的滋潤。肺部一抽一抽的疼痛時(shí)刻提醒著我——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速。可是我不得不加速，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆�，我將會在精神和成績兩方面都被挫敗�?/p>
1000米的終點(diǎn)越來越近，近得好似在與我招手，。前面的'“死黨”已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著。“加油！你一定行的！超過他們！”心中似乎有個聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽的光耀，右腳先于“死黨”踏上了那條屬于我的白線。
4分06秒，對我來說簡直不可思議，比上學(xué)期快了30多秒，引起了老師和同學(xué)的贊嘆和驚訝。我露出了勝利的微笑，直到回家才發(fā)現(xiàn)我的雙腳已經(jīng)幾乎沒有了知覺。但我自豪，因?yàn)槲覍ⅰ安豢赡堋弊兂闪恕翱赡堋�，并且與“我不行”說了聲再見！
其實(shí)，“我不行”只是個借口，可正是這小小的借口，使我們與“我能行”隔絕開來。沒有嘗試怎么能得到結(jié)果？
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己，那個深藏于心中的自我，那個倔強(qiáng)不肯輕言放棄的自己。
【篇三：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
成長的我們總會經(jīng)歷風(fēng)雨，時(shí)常會碰到坎坷。但正因?yàn)槿绱耍?dāng)我們遇到困難時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)自身的不足和心靈的脆弱。那克服困難過程顯得那么難忘，成功后的喜悅也愈發(fā)璀璨耀眼。
記得那是上學(xué)期的事。
那天，學(xué)校布告欄里貼出通知：擇日舉行七年級乒乓球比賽�？釔鄞蚱古业奈�，看到這個消息，不禁在心里暗暗高興——這下我可以一展身手啦！于是，我迫不及待的去體委那里報(bào)了名。報(bào)完名之后，我又有點(diǎn)兒忐忑不安，之前的勇氣，現(xiàn)在卻不知道到哪里去了。我心想：七年級是個臥虎藏龍的地方，應(yīng)該是乒乓高手多如云吧。萬一，輸了，我可怎么辦？我可是在同學(xué)們面前夸下了海口，說我一定會得第一的比賽那天是一個晴天，但我卻高興不起來，因?yàn)槲壹磳⒁几啊皯?zhàn)場”，為班爭光。
“鄒春華。”
“到�！�
我一手拿著我的球拍，另一只手卻在出汗，心跳也加快了許多。當(dāng)裁判說：“正式開始。”我定了定神兒，對自己說：你可一定得拿第一，不光是為了你自己，更是為了七六班的榮譽(yù)。你不是一個人在“戰(zhàn)斗，”七六班的全體同學(xué)與你同在。我硬著頭皮上了“戰(zhàn)場�！钡谝痪郑捎谖业木o張，發(fā)球連連失誤，首戰(zhàn)未捷。這時(shí)，我們班的同學(xué)都來為我加油、助威，我在心里對他們說：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會將冠軍寶座拱手讓人的。第二局，我使出了全力，在旁邊觀看的人，都交頭接耳的.議論著——“她怎么狀態(tài)跟上一局完全不一樣�。俊薄八蟾攀怯猩裣嘀�，要不然怎么和第一局判若兩人。”但是我們班的同學(xué)全然不顧她們的議論，只是一個勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個“V”字手勢。
經(jīng)過剛才的比賽，我恢復(fù)了原有的狀態(tài)。一路我過五關(guān)斬六將，終于登上了冠軍寶座。登上領(lǐng)獎臺的那一刻，雖只有短短一瞬，但在我的腦海中卻已成為永恒。我要感謝它，讓我對自己有了新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識、新的改變。
錯誤并不可怕，它已成為一個腳印，供我銘記，也將在我得意之時(shí)給我警示，在我失意之時(shí)給我希望。
【篇四：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
你想像劉翔跑得一樣快，你想像姚明長得一樣高，你甚至想像喬布斯擁有傳奇般的電子帝國，或許你足夠的聰明，能發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，為何，不來發(fā)現(xiàn)你自己，找尋真我呢：
曾經(jīng)，我很向往熒幕上的那一方舞臺，我想當(dāng)個在鎂光燈下的主持人，于是我崇拜起了汪涵，“我要是能成為他，那我一定非常容易成功”。我開始模仿他的一腔一凋，模仿他的風(fēng)趣幽默，模仿他的動作姿勢，甚至他的黑框眼鏡，他的口音。當(dāng)他說得一口流利的各地方言，當(dāng)他講著瓷器的歷史淵源，我就一點(diǎn)一點(diǎn)背記下來，然后對著鏡子，學(xué)起他的口音，學(xué)起他的模樣，我以為我發(fā)現(xiàn)了汪涵。
在大家都稱我為小汪涵的時(shí)候，我報(bào)名參加了主持人選撥賽。站在青少年這一組中，我信心十足，鎂光燈亮起，我走上臺前，一姿一勢一腔調(diào)，我如同站在一個直播中的舞臺，我，那一刻，就是汪涵。我，發(fā)現(xiàn)了汪涵。
可鎂光燈褪去后，入圍名單上，卻少了我的名字，那時(shí)的我，并不了解為何落選。
隨著時(shí)光的`流逝，我漸漸沒有時(shí)間再去模仿，每次在班會或校級舞臺上的主持，我也會報(bào)名參加，只是，我無心刻意模仿，周圍看好我的目光卻越來越多。
直到那晚，我看了一個選秀節(jié)目，有一個選手唱著王菲的《紅豆》，天籟般的聲音，慵懶的姿態(tài)，閉上眼，如同王菲親臨現(xiàn)場，意想不到的是評委卻給出低分，我不禁回想起多年前的自己�！暗谝粋�將姑娘比作花兒的是天才，第二個把姑娘比作花兒的是庸才，第三個把姑娘比作花兒的，就是蠢才”，不能發(fā)現(xiàn)自己，也許就是自己真正的悲哀。
我恍然大悟，這個世界上，只有自己才是獨(dú)特的，發(fā)現(xiàn)別人，成為別人，并不是成功，發(fā)現(xiàn)自己，成為自己，才是世界所需要的，只有發(fā)現(xiàn)自己，才能展現(xiàn)屬于自己的閃光點(diǎn)，擁有自己的舞臺。
即使我不再模仿誰，我站上舞臺，觀眾也仍能報(bào)以掌聲，那便是自豪，因?yàn)檫@一陣陣掌聲，是完完全全屬于被發(fā)現(xiàn)的自我！
這個世界不需要第二個劉翔，不需要第二個姚明，也不需要第二個喬布斯，需要的，是一個不斷超越的自己，而不是抄襲別人的人。既然你擁有足夠的智慧，請發(fā)現(xiàn)你自己，發(fā)現(xiàn)一個比劉翔比姚明更出色的自己！發(fā)現(xiàn)自己，燈光為你而亮，掌聲也為你而起。
【篇五：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在大街小巷中，在我成長的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長長短短……這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。
記得有一次和哥哥通電話，而那時(shí)我們已經(jīng)有三年未見了，我在電話一端爽朗的笑，開心的和他大聊特聊我覺得有意思的事情，他只聽我說，許久才說，你怎么現(xiàn)在成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，很單純，說話都不這樣……我默然，但還是很口是心非的對他說；現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的……。匆匆?guī)拙淇吞缀缶蛼鞌嗔穗娫挕?/p>
躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，我看到無數(shù)個人從我身邊走過面無表情的走過，我能隱約從他們有的人身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點(diǎn)，單純而又天真，周末有大把的時(shí)間去玩，去瘋。
但突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些年華和歲月都已隨時(shí)光的轉(zhuǎn)移而流逝了好久，唯一可以讓我可以感到真實(shí)的是夾在書里的那張映者35張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔(dān)這么重。我也和其他青春的人一樣，準(zhǔn)備受洗成人禮。預(yù)備嘗試各種人生滋味。于是，我有了自己的思想，我在學(xué)習(xí)處理生活中遇到的種種問題，有時(shí)大笑，有時(shí)對著湛藍(lán)的天空喊出我里人的.煩惱與喜悅�？膳紶柣仡^看看那些曾經(jīng)年少而單純的日子，我還是回淚如雨下。我知道了終于有一天我會長大，告別曾經(jīng)非常清晰的記憶和畫面。帶者軀體整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在鋪滿綠蔭的小道上對認(rèn)識的人點(diǎn)頭微笑，偶爾帶點(diǎn)固執(zhí)，還在期待有下故事。
十七歲之前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由的飛翔，我的天空只想要寧靜和藍(lán)色，幸福好單純。
十七歲之后，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對，只是偶爾看我過后的天空和回憶。好懷念。發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。
【篇六：發(fā)現(xiàn)自己初二作文】
如果人是一輛汽車，努力就是汽油，沒了它，無法行駛；如果人生是一把小提琴，努力就是琴弦，沒了它，無法演奏；如果人生是一首歌，努力就是音符，沒了它，無法哼唱。
有時(shí)命運(yùn)是不公平的，它可能不會給你一個富裕的家庭背景，不會給你一個聰明的大腦，或是不會給你美麗的外表�？赡苣阒皇且粋�普通的不能再普通的人，正因?yàn)檫@樣，我們需要比其他人更努力，正如材料中所說：“沒有傘的孩子就應(yīng)該奔跑�！�
古今中外，努力好學(xué)而成功的人不計(jì)其數(shù)。司馬遷在遭遇宮刑之后潛心編寫《史記》，努力在幾十年后終于得到了回報(bào)，他何嘗不苦？正因?yàn)榭�，以及努力完成心愿的決心，促使他在困境中寫出著作，留下千古美名。
雜交水稻之父袁隆平，在中國人盡皆知�？烧l又知道他為造福人民發(fā)明雜交水稻而付出的努力？在當(dāng)時(shí)，中國的糧食總量極其缺乏，供不應(yīng)求時(shí)，他會在燈下桌前努力嘗試，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)多少次呢？而他的榮譽(yù)有何嘗不是在努力許久之后成果問世而得到！
世界著名女作家海倫·凱勒·童年便已盲，聾，啞。五觀中僅剩嗅覺與觸覺。可她并沒有放棄人生，在這種困境中，努力學(xué)習(xí)盲文。如果換作是我，在看不到，聽不到，又說不出的封閉世界里，只能靠雙手摸著一塊又一塊硬邦邦的板子與外界交流時(shí)，我一定會放棄自己�？伤�，或許也曾想過放棄吧，可在悶火發(fā)泄完以后，卻仍然努力學(xué)習(xí)，并寫出了書，在世界各地出版。努力的.結(jié)果沒有白費(fèi)，她一定也很開心吧！
不僅僅只有名人在努力，身邊努力的人也有很多，我們的初中老師曾對我們說：“沒有有實(shí)力的父母你們只能努力學(xué)習(xí)，不然怎么對得起辛苦掙錢供你們上學(xué)的父母的期望，他們小時(shí)候沒有條件學(xué)習(xí)只能打工，但你們過著這么舒服的日子又憑什么不努力？你們不努力，就永遠(yuǎn)在社會最低層！”這段話給我的影響很深。我的父母學(xué)歷不高，更沒有什么上百萬的資產(chǎn)，我與那些有錢人家的孩子相比，注定是一開始就有差距的。而社會又是多么現(xiàn)實(shí)，我去過不努力學(xué)習(xí)，就會被落下。
沒有汽油的車不會駛向遠(yuǎn)方；沒有琴弦的小提琴不會演奏出動人的樂聲；沒有音符的曲調(diào)不會唱出天籟之音；沒有傘的孩子若是不奔跑就一定會被淋濕。正如人生告訴我們不努力就不會成功！