快樂(lè)的春節(jié)的作文3篇【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的春節(jié)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的春節(jié)的作文 篇1
春節(jié)就是孩子們最快樂(lè)的節(jié)日。因?yàn)檫^(guò)年不僅可以吃餃子，穿新衣，而且還可以串親戚、收壓歲錢……告訴你吧：讓我最快樂(lè)的就是和家人一起放鞭炮。
除夕晚上，剛吃完年夜飯。我就迫不及待地和哥哥、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姑姑、姑父一起去放炮。爸爸讓我和哥哥只放小噴泉和擦炮，而他們放的卻是大禮花和雷王。我雖然心里有點(diǎn)遺憾，但仍然按捺不住心中的激動(dòng)，興高采烈地爬上了樓頂。爸爸讓我和哥哥先放，他們后放。我和哥哥拿著爸爸的打火機(jī)，熟練地點(diǎn)著小噴泉，小噴泉一見火星就噼里啪啦地歡叫著，噴射著，并且不斷地變幻著顏色，漂亮極了。接著，我和哥哥又放了幾個(gè)擦炮，就呼喊著讓爸爸他們放。爸爸笑呵呵地拿著他的`打火機(jī)，“啪”的一聲，點(diǎn)著了雷王。剎那間，似乎耳朵受到了強(qiáng)烈的撞擊，心臟也震得好像是挪了位置。天哪，這雷王還真能把人的耳朵震聾啊，我捂著耳朵，張著嘴，心臟咚咚地跳著，半天回不過(guò)神來(lái)。爸爸卻不慌不忙地拿著打火機(jī)又點(diǎn)著了禮花，這禮花一到半空中就“砰”的一聲炸開了，許多五顏六色的花朵，綻開在天空，真的像是仙女姐姐打翻了花籃，這些綺麗無(wú)比的鮮花漂亮得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
�。∽屓丝鞓�(lè)的春節(jié)��！這餃子、這壓歲錢、這無(wú)奇不有的鞭炮……我愛這色彩斑斕的除夕之夜，愛這處處充滿著快樂(lè)的節(jié)日。
快樂(lè)的春節(jié)的作文 篇2
春節(jié)到了，家家戶戶都會(huì)包餃子吃，我們家也不例外。
在奶奶的廚房里，有著包餃子用的餃子皮和肉餡，奶奶會(huì)用它們來(lái)包餃子。
包餃子首先要在桌上鋪一層塑料布，在布上鋪滿面粉，接著在餃子皮上撒一點(diǎn)面粉，用水沾一下邊緣部位，就可以放肉餡了，最后把餃子皮合攏，餃子就包好了。我學(xué)著奶奶的樣子，把肉餡放到餃子皮中間。只見奶奶輕松地把餃子皮對(duì)折，合起來(lái)，一個(gè)胖乎乎的餃子就做好了�？晌艺氚扬溩悠し馄饋�(lái)的時(shí)候，另一邊的肉餡就跑了出來(lái)，肉餡就像個(gè)不聽話的.小孩子一樣到處亂跑。我立刻用手把另一邊的肉餡封住，可這邊的肉餡又跑了出來(lái)……我像一只泄了氣的皮球，生氣地坐在沙發(fā)上。奶奶似乎看透了我的心思，說(shuō)：“軒軒，不用泄氣，奶奶來(lái)教你�！蔽易屑�(xì)觀看奶奶的示范，終于明白了，原來(lái)我的肉餡放多了。接著，我按照奶奶的辦法，包出的餃子一個(gè)比一個(gè)好。最后，媽媽把我們包的餃子煮熟了，我心里很開心，吃著自己包的餃子感覺(jué)格外香。
這真是一個(gè)又快樂(lè)又難忘的春節(jié)啊！
快樂(lè)的春節(jié)的作文 篇3
教學(xué)目的：
1、 了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進(jìn)行寫作。
3、 學(xué)會(huì)有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥?/p>
教學(xué)重難點(diǎn)：選擇典型材料，有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥?/p>
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、聊天導(dǎo)入：
同學(xué)們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個(gè)？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學(xué)生隨意聊聊春節(jié)，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來(lái)寫一寫快樂(lè)的春節(jié)。
二、理清思路、確定寫作內(nèi)容
1、寫好總體場(chǎng)面
�。ㄊ走x采用問(wèn)答式，讓學(xué)生知道整體場(chǎng)面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）
師：人們從哪一天起準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)呀？
師：按習(xí)俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過(guò)春節(jié)做準(zhǔn)備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？
生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子
師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂(lè)，春節(jié)作文。
師：這些人有什么特點(diǎn)？（做個(gè)手提東西的手勢(shì)）
生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn)，想再買別的東西。
師：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等
師：大街上是人來(lái)人往呀`人們提著年貨面無(wú)表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問(wèn)過(guò)年好
讓學(xué)生把剛才的問(wèn)答連起來(lái)，組成一段話，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語(yǔ)言加以贊揚(yáng)。
2、抓住重點(diǎn)事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)，注意細(xì)節(jié)描寫。優(yōu)秀篇快樂(lè)，春節(jié)作文。
師：你知道春節(jié)我們都有哪些習(xí)俗嗎？
生答師總結(jié)并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據(jù)時(shí)間把這些事排排序
生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進(jìn)我們的作文中來(lái)，行不行？
生：不行，太羅嗦了
師：那該怎么辦？
生：選一兩件寫下來(lái)
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢，問(wèn)學(xué)生什么時(shí)間拜年？（學(xué)生竟然答不上來(lái)，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過(guò)程，然后請(qǐng)一名學(xué)生講一講。
開始學(xué)生不會(huì)講，站起來(lái)不知道該從哪說(shuō)起，還是用問(wèn)答式引導(dǎo)學(xué)生把事表達(dá)出來(lái)：按照拜年時(shí)間（大年初一早上）誰(shuí)（我和爸爸媽媽）去給誰(shuí)（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的`騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰(shuí)給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）
學(xué)生把拜年經(jīng)過(guò)講下來(lái)之后，讓其他學(xué)生評(píng)，這個(gè)同學(xué)拜年的過(guò)程快樂(lè)不快樂(lè)？
大部分學(xué)生搖頭：他講的一點(diǎn)都不生動(dòng)，不快樂(lè)。
師：剛才這個(gè)同學(xué)講的，你們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？
學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重！一過(guò)年全家都變成了啞巴，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)話了，悄悄地來(lái)，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。
學(xué)生聽完大笑，明白了問(wèn)題出在了哪兒。
師：誰(shuí)能給他補(bǔ)充？
學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言：來(lái)到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來(lái)了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說(shuō)：“我的乖孫子來(lái)了，趕快進(jìn)屋�！�
師：太好了，加上這些就生動(dòng)多了。那么拜年的時(shí)候再補(bǔ)充些什么？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂(lè)！
師：真精彩！這些話應(yīng)該在拜年之前還是拜年之后說(shuō)？
學(xué)生搖頭，都不是，應(yīng)該邊拜邊說(shuō)
師點(diǎn)頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么
樣？
生：高興
師：高興有什么表現(xiàn)？
生：奶奶臉上笑成了一朵花
師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂(lè)通過(guò)表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來(lái)了吧？
學(xué)生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元
師：太棒了，一個(gè)“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來(lái)的？從空中抓來(lái)的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來(lái)的？
生笑：從兜里掏出來(lái)的
師：這就對(duì)了，奶奶可不是劉謙，哪會(huì)變魔術(shù)呀，接過(guò)錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過(guò)錢，反過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看，又用手摸摸，看是不是真的
師：狡猾！
學(xué)生大笑
師：經(jīng)過(guò)驗(yàn)證之后確認(rèn)是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。
師：錢放在你這比存銀行還保險(xiǎn)。壓歲錢進(jìn)兜了，心情怎么樣？
生：高興、心里樂(lè)滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具
師：太棒了！不但說(shuō)出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過(guò)這樣一說(shuō)，同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂(lè)了？（學(xué)生贊同）優(yōu)秀篇快樂(lè)，春節(jié)作文。
再指導(dǎo)學(xué)生把拜的的過(guò)程連起來(lái)講一講，注意細(xì)節(jié)之處提示學(xué)生適時(shí)表達(dá)。
3、結(jié)尾抒發(fā)對(duì)過(guò)春節(jié)的喜愛之情。
師：通過(guò)拜年得壓歲錢體會(huì)到了春節(jié)的快樂(lè)，如果讓你一句話結(jié)束作文，你想說(shuō)什么？ 生：春節(jié)真快樂(lè)呀！希望天天過(guò)春節(jié)！ 明年的春節(jié)快快來(lái)到！
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三、小結(jié)
總結(jié)：同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，說(shuō)得棒極了！其實(shí)寫作就是這樣簡(jiǎn)單，只要你平時(shí)細(xì)心觀察了，記下了這些過(guò)程，然后按順序?qū)懴聛?lái)，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當(dāng)?shù)赜蒙希魑木透柿�。下面就�?qǐng)同學(xué)們大展身手，動(dòng)筆寫下這篇《快樂(lè)的春節(jié)》吧！
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