二年級(jí)敘事作文：春天
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)敘事作文：春天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)敘事作文：春天1
還穿著厚厚的衣服，還刮著寒冷的風(fēng)，當(dāng)我走上小山坡，看見幾朵桃花立于枝頭時(shí)，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得：春天來(lái)了。
幾朵桃花淡淡地開在枝頭，默默地開著，我第一次看見她時(shí)，空中正飄著冰涼的春雨，雨水飄到花瓣上，便停在了花上，讓花看起來(lái)更加晶瑩剔透。雨水掉到又黑又粗的枝桿上，匯集在一起，像一顆珍珠一樣掛在樹上。真是“江上人家桃樹枝，春寒細(xì)雨出疏籬�！碧覙涮匠鏊鄩Γ硎苓@春雨的淋浴。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！笔前。�(dāng)春雨綿綿像花針一般舞著，像牛毛一樣飛著，那遠(yuǎn)處的樓房便中能看見模模糊糊的一個(gè)影子�！靶且灰孤牬河�，深巷明朝賣杏花�！币仓挥性谝股钊遂o的時(shí)候，才能更好地聆聽春雨的聲音，“悉悉簌簌”地響，屋檐下的土地悄悄被滋潤(rùn)。春，還帶著冬的一絲寒冷，時(shí)時(shí)勾出人在冬天時(shí)淡淡愁緒。春雨，紛飛的春雨里還有晏幾道詞中的“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！蹦俏⒂曛心粊辛⒌皭澋呐�，望著一雙在春雨中飛翔的燕兒，獨(dú)自呢喃。一絲淡淡的愁緒，泛起一片片漣漪。
“綠楊春雨，金線飄千縷�！本G楊佇立在細(xì)雨中，柳條在雨里飄呀飄。
春雨細(xì)細(xì)地下著，在那江南的小巷里下著，仿佛將那古老的小巷那已蒼老的心又一次喚醒，春雨淋濕了布滿青苔的石橋，仿佛在對(duì)它說(shuō)：“又一年過(guò)去了，你還是那樣幽靜�！贝河臧寻哆吥瞧婆f的小船淋濕，一個(gè)黑色的背景佇立在船頭，目光所及，煙波繚繞，在這座古老的小城里，走一段路，喝一杯茶，賞一陣雨。站在這小城里，淋著細(xì)細(xì)的雨，吹著涼涼的風(fēng)，喝著清清的茶，體驗(yàn)一絲恬靜，心里一片清涼，在這江南賞雨，賞出了美，賞出了空靈。
春帶著她的恬靜與空靈，賞幾朵桃花，下一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。她，曇花一現(xiàn)，又要走了。
二年級(jí)敘事作文：春天2
寫 陽(yáng)春三月，春姑娘披著綠紗，翩翩飛舞著來(lái)到了人間，輕輕喚醒了沉睡的大地。大地欣然睜開了惺忪的睡眼，笑呵呵地伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，瞧，屋后小山上，一大片一大片，滿山都是的。
春姑娘悄悄來(lái)到森林，調(diào)皮地?fù)蠐蠘洳陌W癢。樹伯伯“哈哈”地笑著吐出了一片片綠葉。各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后地從綠葉間鉆出來(lái)，有迎春花、桃花、牡丹、紅玫瑰……它們都好奇地望著春姑娘，數(shù)不清的蜜蜂也“嗡嗡”地叫著春天。春姑娘悄悄來(lái)到一座茶山上，嫩嫩的茶葉像可愛的小精靈好奇地從老葉間跳了出來(lái)，睜大眼睛，觀賞著美麗的春天。旁邊的杜鵑花迎風(fēng)怒放，炫耀著自己的鼎盛時(shí)代。
春姑娘又來(lái)到了山腳的棗樹林，她為可愛的小棗樹們洗了個(gè)澡，棗樹們盡情地吮吸著春的甘露，在明媚春光中孕育新的生命力，在枝間不斷爆出個(gè)個(gè)小綠點(diǎn)，沒(méi)多久，那些綠點(diǎn)點(diǎn)就長(zhǎng)成了片片淡綠色的小葉，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，像是給棗樹綴上了許多綠色寶石，又仿佛一片小棗葉上都有一個(gè)新生命在跳動(dòng)。
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了碧波粼粼的湖面上。小魚甩著尾巴快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“鯉魚躍龍門”，一會(huì)兒潛入水里睡大覺(jué)。鳥兒們“嘰嘰喳喳”地從湖面一掠而過(guò)，興奮地在空中為人們獻(xiàn)上一段精彩的空中芭蕾。
春姑娘來(lái)到了田野上，看見了那如同白色巨龍般的塑料大棚。出于好奇，她掀開塑料簾，看見那一簇簇綠葉間擠滿了鮮紅的草莓，小草莓羞答答地探出笑臉，仿佛在等待人們品嘗。終于，春姑娘忍不住了，摘了幾顆鮮紅的草莓，嘗了一下。嗯！比那蜜還甜哩。
最后，春姑娘來(lái)到天真爛漫的孩子們中間。瞧，他們正在放風(fēng)箏呢！春姑娘讓風(fēng)姐姐來(lái)幫助他們。
�。《嗝疵篮玫耐�！��！多么美麗的春天！
二年級(jí)敘事作文：春天3
春天，沒(méi)有人能告訴我它的真正含義所在，我也不想懂得那一切究竟是如何發(fā)生的。但是，我想看見春天的足跡，只是想看見，我并不想靠過(guò)去，問(wèn)她關(guān)于春天的問(wèn)題，那種狗仔隊(duì)的感覺(jué)，只是侮辱春天的一種極端。我對(duì)她充滿了好奇，正如angel對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。
春，你可以不接受我的訪問(wèn)，但你不能阻止我對(duì)你進(jìn)行無(wú)限的幻想。
那天，月亮是皎潔的，的確，在這個(gè)煩擾的世界，月亮依舊能清澈無(wú)比已經(jīng)是一種無(wú)限的奇跡了。但我，對(duì)她沒(méi)有興趣，畢竟月亮太遙不可及了，對(duì)一種永遠(yuǎn)追求不到的事物進(jìn)行好奇，還不如腳踏實(shí)地地做一個(gè)白日夢(mèng)。
我倚著落地窗，迷糊而睡，或許太困了吧，我已無(wú)法回想起我睡覺(jué)的理由，不過(guò)，那通常也是沒(méi)有理由的。
夢(mèng)里，一個(gè)熟悉而陌生的身影出現(xiàn)了，但只有背影，我只能依據(jù)我僅有的那淺薄的知識(shí)進(jìn)行猜測(cè)�；蛟S是……是……還是……，不對(duì)不對(duì)，都不太像，那是誰(shuí)呢？莫非，那是春？我虛起眼睛仔細(xì)打量著，春長(zhǎng)這樣？我說(shuō)不清應(yīng)該大失所望還是應(yīng)該歡呼雀躍，但是，心中總有一種不甘心，就不能轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，讓我看一眼？我雖是庸俗的人類，但也有別于那些人，你可以試著與我進(jìn)行交流嗎？或許我可以改變你對(duì)人類的壞影響。我輕聲呼喚著：春，是你嗎？春沒(méi)說(shuō)話，許久，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只那一眼。對(duì)，她是春，我非常確定，盡管我不是那虛幻的仙子，但我仍想用我平民一般的身份看一眼春。
可是，春卻飛走了，我張了張嘴，停住了，因?yàn)榈厣希幸皇利惖乃榛�，紫粉色的那種，我不知道她叫什么，所以我……
醒了，我笑了笑，非常滿足，春給我的夠多了。
二年級(jí)敘事作文：春天4
在我的記憶里，春天是悄悄來(lái)臨的。她來(lái)時(shí)沒(méi)有驟升的溫度，沒(méi)有連日的驕陽(yáng)，也沒(méi)有任何驚人的舉措。只是在清晨的一場(chǎng)綿綿細(xì)雨后，悄悄然地來(lái)臨了。而等我真正察覺(jué)到她，卻是在三四月份油菜花盛開的時(shí)候。貧瘠落后的小山村里沒(méi)有桃花杏花月季等一系列叫的上名字的花，有的，只是那具有實(shí)用價(jià)值的油菜花。而等到油菜花開放，便是最美的時(shí)候。金燦燦的油菜花開遍了山野，沿著梯田一層層地向上延伸開去，是一片金黃的海洋，也是一篇春的贊歌。再湊近點(diǎn)兒看，那嫩黃的小花攀在莖葉的桿頭，自內(nèi)向外地開著，四片圓瓣敞開著，予來(lái)人點(diǎn)點(diǎn)暖意。在朵朵花兒簇?fù)碇闹行�，十�?lái)個(gè)小小的油菜籽擠在那兒，點(diǎn)點(diǎn)綠意倒也為這明艷的金黃點(diǎn)綴了一番。
春陽(yáng)是害羞的，整日整日地躲在薄云之后，時(shí)而讓根根雨絲替自己慰問(wèn)人們，時(shí)而召來(lái)片片云朵，將自己擋個(gè)密不透風(fēng)。只有當(dāng)她偶爾沖動(dòng)的時(shí)候，才能一睹真容�？蛇@偶爾的沖動(dòng)，也不過(guò)是小心翼翼地探出一些光線罷了。只有在地上仔細(xì)尋去，才能夠看到微淡人影和樹影。讓留心她的人們不禁啞然失笑。
用鵝卵石鋪成的小路環(huán)繞著的，是倒映著周圍景物的湖塘，大而不曠。源源不斷的活水汩汩地涌入湖塘，使得水面泛起了圈圈漣漪。垂岸的幾棵楊柳婀娜多姿，新舊的枝條皆欲撫上水面，頑皮的春風(fēng)吹弄著柳枝，想要阻撓她。柔情的柳條翻了個(gè)身，便乘著風(fēng)奔向她的夢(mèng)想。又是幾圈漣漪。湖中央架著座古橋，橋上搭著座古亭。尖角屋檐，雕欄文刻，幾許古意，便融于此�！皳淅狻币宦暣蚱屏顺良�。兩三只鷗鳥在偌大的湖塘上邊盤旋，扶搖之態(tài)，羨煞旁人，偶爾擊打水面，自由快活。徜徉在這春日之中，只覺(jué)歲月靜好，人生無(wú)求。
春之美，是隱藏在萬(wàn)事萬(wàn)物之間的。她不如夏天外放，秋天豪爽，冬天冷寂。她可以最柔情，也可以最剛強(qiáng)，這些迷人之處都需要你慢慢去挖掘。
二年級(jí)敘事作文：春天5
春，十分普通，跟隨著寒冷而來(lái)，追隨著炎熱而去。春，枝繁葉茂，綠草如茵，鳥語(yǔ)花香。
春，經(jīng)常和雨結(jié)伴同行。看看雨，平凡樸素，毫無(wú)特點(diǎn)，毫無(wú)特點(diǎn)，它和春在一起，花兒你不讓我我不讓你，都趕趟兒開滿了。雨，像牛毛，像細(xì)針，像黃豆，像子彈，形狀千奇百怪。
春雨過(guò)后，陽(yáng)光四射，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光暖暖的，讓人倍感舒適，小小的蘑菇也從地里鉆了出來(lái)，小小的，嫩嫩的。山坡上，林子里一大片一大片滿滿都是的。
春，鴨子看見春來(lái)了，總是要“嘎嘎”幾聲。動(dòng)物們都開始舒展了筋骨活動(dòng)了起來(lái)。大雁排成“人”或“一”字形狀飛回北方；蛇從洞里爬出來(lái)開始為餓了一個(gè)冬季的肚子尋找食物……冰化了，冬天悄悄的走了。
春，是個(gè)耕種的好時(shí)期，大家都從家里出來(lái)，迎著春光，開始播下各種蔬果的種子，澆水、施肥，等待秋季的收獲。
春，風(fēng)暖暖的吹著。在春天，春風(fēng)徐徐，讓人感到很是舒爽，一切都很安靜，只有它輕輕的流淌……可也就是它吹醒了大地，喚醒了萬(wàn)物。花兒露出了笑臉，樹枝吐出了新綠。所謂“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”！
春，也是讓大家興奮的季節(jié)。大家都喜歡去春游，和大自然來(lái)個(gè)親密的接觸，看山看水看風(fēng)景。大家還喜歡一起去燒烤，捉迷藏，做游戲……
春，“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)季節(jié)中送給了大家無(wú)數(shù)的歡笑，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物復(fù)蘇，這是一個(gè)大家都喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗溃涝诩冋妗?/p>
春，像一個(gè)年輕的小伙子，前程萬(wàn)里，來(lái)日方長(zhǎng)。
春，像一個(gè)小丑，給我們送來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
春，像一只小船，在小朋友的歡笑聲中慢慢的向前駛?cè)ィ?/p>
二年級(jí)敘事作文：春天6
春終于徐徐走來(lái)了。仿佛挾帶著整個(gè)嚴(yán)冬里的希冀和企盼，她在一片爛漫中淺笑嫣然。
她像溫婉的女子，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！睕](méi)有夏的熱情澎湃，沒(méi)有秋的天高氣爽，沒(méi)有冬的銀光素裹——她卻獨(dú)有勃勃生機(jī)和溫潤(rùn)和煦。
早春時(shí)節(jié)，是“青山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中”的祥和。潺潺溪流終于帶走浮水，水面卻依舊晶瑩，蕩漾著粼粼波光；魚翔淺底，映著藍(lán)天白云。綠樹抽芽，在姹紫嫣紅中輕輕拂動(dòng)；芳草泛青，浸著春的清秀微微搖晃。
春天絢爛得漫山遍野。無(wú)論是誰(shuí)，都在其中沉醉。陽(yáng)光就那么輕柔地?fù)崦麄�(gè)綠野，目光灼灼地挑逗花瓣。春意朦朧卻又真切，慵懶的氣息充溢在大地每一寸肌膚上。
“春風(fēng)又綠江南岸”，籠罩著一片生機(jī)。風(fēng)吹在臉上，是綿軟清爽的觸感。它吹拂蒼穹，于是天空碧藍(lán)得不染纖塵，絲絲縷縷地暈染開來(lái)；它吹拂繁花，于是木樨的芬芳被帶到各個(gè)角落，在空氣中醞釀；它吹拂綠樹，于是枝葉散開，隨著風(fēng)的經(jīng)過(guò)舞動(dòng)起來(lái)，投下斑斕的光影。
“墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花�！贝河耆缙诙�。銀色的、閃爍的雨絲，和著泥土與花草的芳香，在空中細(xì)密地編織，湖面上漾開一圈圈波紋，還籠罩著輕紗似的薄煙。山的秀影在霧氣氤氳中綻放，是迷蒙的美，是凝聚起來(lái)的春韻。雨水淅瀝瀝地落在屋頂上，和鶯歌燕舞交織相融，譜成一支悅耳的曲子，回蕩在青山綠水之間，婉轉(zhuǎn)而悠長(zhǎng)。
春意綻放在罅隙。嫵媚的、秀麗的、慵懶寧?kù)o卻又生機(jī)勃勃的春，是一年耕耘的伊始，是希望生長(zhǎng)出來(lái)的地方，是一切奮斗的起點(diǎn)。我心目中的春，愿我永遠(yuǎn)在你炙熱的懷抱中成長(zhǎng)。
二年級(jí)敘事作文：春天7
盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了！
她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她一刻也不顧得休息，迫不及待在山川，平原上躍動(dòng)，所過(guò)之處，都留下了蓬勃的生機(jī)。
我愛春天，愛她那寒意猶存而又不乏溫暖的春風(fēng)。是她輕輕拂醒了大地，使休眠了一個(gè)冬天的大的欣欣然睜開了朦朧睡眼。春風(fēng)是生命的使者。
我愛春天，愛那綿綿的春雨。是她潤(rùn)醒了小草，澆綠了揚(yáng)柳，催開了迎春花，告訴我們：春天來(lái)了。于是小草悄悄地從地里鉆出了它可愛的小腦袋，扭動(dòng)著柔弱的身軀，好奇地張望著這個(gè)五彩斑斕的世界；迎春花開起了小黃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像無(wú)數(shù)淡黃色的發(fā)夾在樹姑娘柔美的秀發(fā)上；揚(yáng)柳擺動(dòng)著細(xì)嫩的腰肢隨風(fēng)起舞。給大地增添了一道亮麗的風(fēng)景線。”沙沙沙，沙沙沙”春雨輕輕地落著，雨后，潤(rùn)濕的空氣夾帶著新翻的泥土氣息和花的芬芳撲面而來(lái)。花更紅了，草更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。
我愛春天，愛那些充滿活力的小動(dòng)物。尤其是活潑可愛的小燕子。落在電線上的它們，好像五線譜上小巧玲瓏的音在跳動(dòng)，那的聲音，像是在演奏著春天的奏鳴曲。
我愛春天。每年春天到甌江時(shí)，我都要去春游，漫步在太鶴大橋上，望著江中奔流不息的春光，望著對(duì)岸的綠樹紅花，呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感覺(jué)著青春的劇烈跳動(dòng)的脈搏。一陣和煦的春風(fēng)拂面吹來(lái)，愜意極了！仰望著天空，無(wú)數(shù)風(fēng)箏被春風(fēng)送得好高好高，漸漸地溶入那淡藍(lán)的天空里。
春天，也常常引起我無(wú)限的思索。人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作祖國(guó)的春天。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)創(chuàng)造出更加燦爛的春天！
二年級(jí)敘事作文：春天8
春邁著輕盈的腳步來(lái)到世界，一切都有了生機(jī)。我走出家門，想去大自然中尋找春的身影。
天空中，白云悠閑地飄著，他們仿佛會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒變成可愛的小兔子，一會(huì)兒變成大把大把的白棉花，一會(huì)兒又變成千軍萬(wàn)馬……云朵簇?fù)碓谔?yáng)身邊，看著他把溫暖的陽(yáng)光灑向大地。小燕子從南方飛回來(lái)了，他們側(cè)著身體，"嘰”的一聲，已由這邊的玉蘭樹飛到那邊的屋檐下了。累了，他們就落在電線上休息，電線桿之間連著的幾條細(xì)線成了五線譜，燕子們成了音符，譜出了一支春天的歌。
小河邊，碧綠的小草從泥土中探出小腦袋，在微風(fēng)中擺動(dòng)著，像是在向我點(diǎn)頭。一朵朵桃花競(jìng)相開放，像穿著粉色裙子的小姑娘，只悄悄露了一下面，就羞的臉紅起來(lái)，倒越發(fā)顯得可愛了。梨花妹妹也露出了潔白的小臉蛋。柳樹姐姐將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)甩向水面，水面上漾起了一圈一圈漣漪。我不由得吟誦起來(lái)："碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。"
廣場(chǎng)上更是一番熱鬧非凡的情景，人們都脫去了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。老人們有的打太極拳，有的拉著二胡，還有的跳著扇子舞，他們臉上的皺紋都舒展開了，仿佛迎來(lái)了生命中的第二個(gè)春天。時(shí)髦的阿姨穿起了裙子，她們仿佛把廣場(chǎng)當(dāng)成了天然舞臺(tái)，在這里發(fā)布著新春時(shí)裝的.消息呢！孩子們就更快樂(lè)了，昂著頭放著風(fēng)箏，追著風(fēng)箏跑呀，叫呀，腳底一絆摔了個(gè)跟頭也不停步，爬起來(lái)繼續(xù)向前。"兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。"高鼎的詩(shī)句描繪的不正是這樣的情景嗎？
哦，天空中，廣場(chǎng)上到處都有春的身影，只要我們用心去尋找，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天。
二年級(jí)敘事作文：春天9
今天我出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。
小花小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽，柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的枝條。
小動(dòng)物們蘇醒了，小兔子蹦蹦跳跳的跑出來(lái)了；小熊也從山洞里走出來(lái)了；小鳥和百靈鳥唱起了動(dòng)聽的歌曲；大雁也從南方飛回來(lái)了。小動(dòng)物們好像在開運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣。
太陽(yáng)公公出來(lái)了，金色的陽(yáng)光照耀在大地上，給人們帶來(lái)了溫暖。
早開的迎春花可真漂亮，它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)的小蝴蝶，我太喜歡了！
美麗的春天 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是美麗的，嘰嘰喳喳的燕子催我了，小青蛙慢慢吞吞地跳出洞來(lái)呱呱地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“春天那么快就來(lái)了，我還沒(méi)睡夠呢！”冬眠的小動(dòng)物們都出來(lái)了，小青蛙在池塘邊跳來(lái)跳去，大狗熊在四處找食物，小刺猬開心的在地上滾來(lái)滾去，一切都告訴我們春天來(lái)了！春天的早晨是美好的春天，溪水醒過(guò)來(lái)，為春姑娘唱歌，聽叮叮咚咚多美妙！看那溪水邊，柳姑娘正在用鏡子梳自己的頭發(fā)，水里的小魚是那樣淘氣，在咬著柳姑娘的影子，溪流旁邊的小草探出濕潤(rùn)的腦袋可愛極了。
山里野彌漫著春姑娘的氣息中，姑娘的氣息是甜美、和諧、清新的。聽了小鳥的歌聲，給寂靜的大山增添了聲音，山里的樹真美，仔細(xì)看那枝梢嫩綠的可愛的嫩葉，正悄悄爬上了枝梢。是為了小鳥的歌聲？不是，是為了春姑娘給了她們綠色的生命！
春姑娘到了田野里，一看到處是綠油油的，就像在綠色的海洋里，你慢慢的看，這些綠色的菜，他們長(zhǎng)出來(lái)了。
春天的侶行其的說(shuō)不清，話不了，寫不出，唯獨(dú)可以看出那綠，就像只用渲染不用勾勒的畫家所作，那畫家就是春姑娘。
二年級(jí)敘事作文：春天10
春天來(lái)臨了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。各種各樣的花姑娘們打扮得漂漂亮亮，爭(zhēng)先恐后地開放著。蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌得不可開交，大地沉
靜在一片鳥語(yǔ)花香之中。
“我最美麗！我最漂亮！”一陣陣的吵鬧聲傳到耳邊，咦，“誰(shuí)在吵架
啊！”哦，原來(lái)是花兒們?cè)诒日l(shuí)最美麗呢。
“我有一番美麗的風(fēng)姿，人們都說(shuō)我是花中之王呢，所以我最美麗！”驕傲的牡丹花自夸道。
“不，我可不這么認(rèn)為，誰(shuí)說(shuō)花中之王一定是最美麗的了？我可是高貴又漂亮的，人們也都很喜歡我��！”迎春花說(shuō)道。
“我是代表著愛情意義的花，我長(zhǎng)得驕艷動(dòng)人，高貴優(yōu)雅，人們都說(shuō)我最漂亮！”玫瑰花不甘示弱地說(shuō)道。
“是我”“是我最美麗”····和姑娘們就這樣一直爭(zhēng)吵著。忽然，她們發(fā)現(xiàn)桃花妹妹在一旁笑瞇瞇的看著，一句話也不說(shuō)。
“哼！你以為不說(shuō)話就很了不起��？”迎春花氣憤地說(shuō)。
“姐姐不要這么說(shuō)嘛？我只是想快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，微笑著面對(duì)生活，難道不對(duì)嗎？”桃花妹妹笑著說(shuō)道。
花兒們沒(méi)有理會(huì)她了，又到一邊爭(zhēng)吵著去了。
有一天，一個(gè)小姑娘看見了這朵可愛又漂亮的桃花，便一邊輕輕地?fù)崦奂t的花瓣，一邊說(shuō)：“哇！花兒好漂亮哦！你看她笑得那么燦爛，我我見過(guò)最美麗的花兒了！”這時(shí)候，在旁邊的花姑娘們感到很奇怪，就問(wèn)桃花妹妹：“為什么我們比你漂亮多了，而人們卻說(shuō)你更加美麗呢？”桃花說(shuō)：“我選擇笑著面對(duì)生活，有一顆善良的心�！�
“哦，原來(lái)是這樣，我們也不能以貌取人，我們以后再也不吵了，一起開開心心地過(guò)好每一天，笑著面對(duì)生活�！泵倒寤ㄕf(shuō)�！皩�(duì)對(duì)對(duì)····我們以后再也不吵了”花姑娘們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道。桃花妹妹聽了欣慰地笑了，而且比以前笑得更加燦爛了！
二年級(jí)敘事作文：春天11
春天到了，當(dāng)我慢慢地睜起了眼睛，大地就好像煥然一新，所有花兒都爭(zhēng)先恐后地睜開了眼晴，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，讓人覺(jué)得春天來(lái)了。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，這句詩(shī)正是毛澤東為了贊美春天所發(fā)出的感嘆。春天，她像一個(gè)溫柔的少女，呵護(hù)著大地。春天，她像一個(gè)母親一樣，呵護(hù)著一代又一代的兒女。
春天，她是四季之首，因?yàn)榇禾炷芙o人們帶來(lái)春天的氣息，讓人們以喜悅的心情來(lái)去迎接春天。
春天既給了人們以新的生命，也給了人們以新的希望，春天，她是美好的，她是五顏六色的，她是四季之首中的最溫柔，最幸福的一個(gè)季節(jié)。
如果春，夏，秋，冬是一本書。那么春一定是這本書里面最引人注目的。
春姑娘她像一位杰出的作家把大地和原野構(gòu)畫的更是美不勝收，無(wú)于倫比。
記得好像上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師組織春游，然后，那天我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，我看到那些老虎，猴子，小鳥它們被囚禁，它們應(yīng)該還沒(méi)有見到外面的世界是怎么樣子的。它們生來(lái)就是讓人去觀賞，玩樂(lè)的。其實(shí)動(dòng)物和人是一樣的，它們也需要自由。
玩完了以后，我們又去了鄉(xiāng)下，我們走著看著，一路上感慨萬(wàn)千，我親眼目睹了這些孩子是怎么活下去的，他們非常貧苦，甚至連衣服都穿得不整齊，而且他們有得連溫飽都解決不了，那些孩子依然很堅(jiān)強(qiáng)，都挺了過(guò)來(lái)，那些貧苦孩子很可愛，也很善良。雖然，生活有一些困難，他們一家人應(yīng)該生活很開心，很幸福。
我們回來(lái)了以后，老師說(shuō)，這次春游你們有什么感嘆嗎？我說(shuō)，這次春游讓我明白了我們和這些孩子的貧富差距實(shí)在是太大了，同樣是孩子，為什么我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而他們卻要每天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子甚至連溫飽都解決不了的困難。他們還沒(méi)有進(jìn)過(guò)城里，根本就不知道城里才是他們想要的生活
春天，她是美麗的，她能讓人覺(jué)得一年的到來(lái)，會(huì)讓他們會(huì)有新的收獲。
二年級(jí)敘事作文：春天12
熬過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬天，終于迎來(lái)了一個(gè)溫暖多姿的春天。春，悄然無(wú)息地來(lái)到我們的校園，給校園平添了一些絢麗的色彩。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹在風(fēng)中隨心所欲的搖曳著，半青半黃的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)著，仿佛一位少女在梳自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。操場(chǎng)上，小草已經(jīng)厭倦了冬日的寒冷。眼看春天就要來(lái)了，便伸起了自己脆弱的懶腰，把自己積蓄了一個(gè)冬天之久的壓抑心情完全釋放了出來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，終于鉆破了土層，看到了生命的希望，一眼望去，多是青里黃，黃里青的小草，給平時(shí)并不起眼的操場(chǎng)增添了幾分綠意。
沿著校園的小路，來(lái)到一處花壇旁，走近一看，花壇里長(zhǎng)滿了綠油油的小草和一些挺拔直立的小樹，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的草比操場(chǎng)上的還綠，還茂，并且草中不時(shí)隱約出現(xiàn)了幾朵白色的小花。好像在青綠的地毯上嵌上了幾顆白色的珍珠，引得春姑娘投入注視的眼神。
忽然，一股桃花的香味撲面而來(lái)。原來(lái)是到了學(xué)校的桃花園里了。院子里的每棵桃樹都是借著春天來(lái)爭(zhēng)妍斗艷，有的即將綻放，有的完全綻放了。即將綻放的花兒，朵朵都準(zhǔn)備足了含苞欲放的精神勁兒；完全綻放了的花兒，把自己最美麗的一面獻(xiàn)給了大自然。一陣微風(fēng)吹來(lái)，弄得周圍的桃花搖了搖，好像是按耐不住春天的美麗。
不一會(huì)兒，學(xué)生們朗朗的讀書聲響徹校園，仿佛是在為春天譜寫一首快樂(lè)的曲子。但春天是短暫的，也是美麗的。它一年只有一次，需要我們?nèi)ジ惺�，去珍惜，這樣才會(huì)讓我懂得春天的真諦！
同學(xué)們，讓我們面對(duì)春天，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)敘事作文：春天13
“草色遙看近卻無(wú)”一看到春天，人們是會(huì)聯(lián)想起綠色，但春天僅僅是綠色嗎？看那色白如雪的杏花，粉紅如霞的桃花，金黃如蜜的迎春，淡紫如玉的牽牛，又何嘗不是春的色彩。這些或鮮艷或素雅的色彩，共同構(gòu)成了春的丹青巨作，釋放著春色的美麗。正如一句古詩(shī)所說(shuō)：“姹紫嫣紅總是春”。
春風(fēng)
春季的風(fēng)，退去了冬日的凌厲與嚴(yán)寒，顯得那樣溫柔可人。一句“吹面不寒楊柳風(fēng)”將春風(fēng)的特點(diǎn)描繪的如此生動(dòng)具體。湖邊楊柳一片嫩綠色隨微風(fēng)拂過(guò)而不住搖曳，或許這就是楊柳風(fēng)的來(lái)由了吧！春風(fēng)不僅為我們帶來(lái)了溫暖，更為大地帶來(lái)了生機(jī)。湖邊垂下的千萬(wàn)條嫩綠絲帶便是最好的證明。正是“碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
二年級(jí)敘事作文：春天14
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春。春天，如同一位美麗的姑娘，她悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。這時(shí)，外婆家對(duì)面的南門城樓已經(jīng)煥然一新。
有一天，吃完午飯我和媽媽陪著弟弟到南門城樓玩。城墻上，爬山虎郁郁蔥蔥，在一個(gè)冬天的蓄力下，如同一條青龍直入云霄。在那水滴形的葉子上，還有幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下，如同幾顆五彩斑斕的鉆石，嵌在爬山虎的綠葉上。
之后，我們緩緩上山，向小山進(jìn)發(fā)。臺(tái)階兩旁已經(jīng)布滿青苔，見證著它悠久的歷史。石梯兩旁的桃花已經(jīng)盛開，粉里透紅的花朵明媚地張揚(yáng)在枝頭，像少女一樣楚楚動(dòng)人，像孩子一樣調(diào)皮可愛。
半山腰還有還有一處敞地，敞地上還有四張石桌，每張石桌四周還有四個(gè)石凳，如同四大金剛一般，上面還刻畫著栩栩如生的圖案。我們上去的時(shí)候，還有兩位老大爺趁著春光專注的下著象棋。敞地四周是一片沉寂的樹林，林中的樹木長(zhǎng)得很茂盛，好似一個(gè)擎天的巨人。
再往上，便是小山頂上的城樓了。一陣溫暖春風(fēng)拂過(guò)，更是令我舒適不已。一旁的弟弟也甚是享受。放眼望去，一條小河環(huán)繞著小鎮(zhèn)，一旁垂柳依依，美不勝收。天上燕子在飛，在云從中盤旋，似乎正炫耀著自己的尾巴。
下山的路上，兩旁全是花朵，最里面一層是一種不知名的野花，一叢一叢的。粉白色的花朵在綠葉的襯托下，顯得跟加耀眼。外面一層是一片密密麻麻的油菜花，那充滿朝氣的黃色，如同陽(yáng)光沉淀在薄如蟬翼的花瓣上。
春天，這個(gè)字眼往往給人些許溫暖的感覺(jué)，如沐春風(fēng)，因?yàn)樗龘碛辛钊颂兆淼娘L(fēng)景，潮氣蓬勃的生機(jī)。春天，你美得讓人向往，美得讓人留戀。
二年級(jí)敘事作文：春天15
春風(fēng)悄悄的來(lái)，它吹走了冬日嚴(yán)寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的嚴(yán)嚴(yán)的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒，春風(fēng)吹進(jìn)了田野，吹醒了大地萬(wàn)物，小草于是聽到風(fēng)兒的呼喚，它不由得隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起來(lái)，春風(fēng)吹進(jìn)了森林，樹木們都知道了他的氣息，嫩芽頓時(shí)也湊熱鬧從枝頭冒出來(lái)端詳，這個(gè)陌生的世界，春風(fēng)吹過(guò)湖面，水兒不好意思蕩起了漣漪……
啊!春天使大地渙然一新，春天叫學(xué)校滿園春色，春天給我們快樂(lè)的希望，催促的希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色。把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美。
一天之時(shí)在于晨，一年之秀在于春，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽(yáng)光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
我心目中的春天，它是一位快樂(lè)的小畫家，它如風(fēng)一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風(fēng)吹著，爸爸媽媽帶著自己的孩子在一起放風(fēng)箏，啊!天空中的風(fēng)箏可真多呀!有飛機(jī)、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩(shī)：“柳條搓線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天�！�
我心目中的春天，也是農(nóng)民伯伯播種希望的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來(lái)，可是農(nóng)民伯伯心里知道，今年是一個(gè)豐收年吶!
春天啊春天，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來(lái)把寒冷禁錮的一切解放，春天啊春天，我為你歌唱，你像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)能工巧匠，一齊來(lái)為我故鄉(xiāng)裝滿，春天啊春天，我為你歌唱，你像一位偉大是母親，細(xì)心地哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)……
春天，冰消雪融、萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)吹來(lái)，真有一種乍暖還寒的感覺(jué)!
春真的來(lái)了，各種聲音和諧的交織在一起，譜寫了一曲春天的贊歌!我想這應(yīng)該就是我心目中的春天。
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