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【必備】春日作文集合5篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的春日作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
春日作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,一陣花香把我引出書(shū)房,順著花香來(lái)到郊外。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾縷白云,淡淡的白云似白沙、似輕煙,忽而飄到東,忽而飄到西,如夢(mèng)如幻。暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰,輕輕的、柔柔的,像母親的手撫摸著你。小草從地下伸出頭來(lái),左擺擺右晃晃,似乎在跟大家問(wèn)好。曠野里,遍地散滿(mǎn)了五顏六色的鮮花,紅的、黃的、紫的,絢麗多彩,花香四溢,徜徉在其中頓覺(jué)沁入心脾,神清氣爽。
接近中午,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,漫步向一片剛伸出嫩葉的柳樹(shù)走去。在春風(fēng)的吹拂下柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),輕輕地?fù)嶂业哪。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢間賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。順著垂柳往前走,不知不覺(jué)中,我來(lái)到小河邊。剛剛?cè)诨说暮铀К撏噶痢NL(fēng)吹拂,河面上泛起層層波紋,清澈的河水里,小魚(yú)兒們?cè)跉g快地玩耍嬉戲。
徜徉在綠樹(shù)鮮花之間,我完全被這絢麗多姿的景色陶醉了。我的心情別提多么舒暢了!可旁人卻說(shuō)我在學(xué)那些到處游蕩偷懶的少年。呵呵!他們又怎么知道我此時(shí)的心情呢?我的快樂(lè)只有我知道!
春日作文 篇2
星期六,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著美麗的白云,這么好的天氣,我約上了幾個(gè)好朋友一起去公園里放風(fēng)箏。
公園里非常熱鬧,好多人在公園里玩。有的在踢毽子,有的在跳繩,有的在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得好高好高,像天空中的飛機(jī)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我讓一位小朋友拿著風(fēng)箏,我和另一位小朋友舉起風(fēng)箏線,一路狂跑,風(fēng)箏搖搖晃晃飛了起來(lái)。“好!”話音剛落,風(fēng)箏掉了下來(lái),朋友們都很失望,于是我跟我朋友們說(shuō):“別灰心,風(fēng)箏一定能飛起來(lái)的!甭(tīng)了這句話,朋友們的信心一下提高了好多。我和另一個(gè)朋友還是拽著風(fēng)箏線,逆風(fēng),拉拉扯扯,一路狂奔……
“耶!”風(fēng)箏終于飛了起來(lái),我和我的朋友們興奮極了。一個(gè)朋友說(shuō):“只要努力,一定會(huì)有回報(bào)的!
長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線在空中飄啊飄,風(fēng)箏飛得很高很高,差不多有幾百米了,真是太爽了!這時(shí),一位小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō):“哥哥,你的風(fēng)箏飛得好高啊,你可以教我一下嗎?我也想飛這么高。”我們都很樂(lè)意,齊聲說(shuō):“可以啊,小弟弟!
我們讓小弟弟的父親拿著風(fēng)箏,等待時(shí)機(jī)把風(fēng)箏拋上天,我和另一個(gè)朋友拽著風(fēng)箏線團(tuán),一直跑啊跑。“咚”的一聲,我摔了一跤,但我又重新站了起來(lái),繼續(xù)跑……跑了一兩分鐘后,風(fēng)箏飛了起來(lái)!帮L(fēng)箏飛了!風(fēng)箏飛了!”小弟弟拍著手大喊。我把風(fēng)箏線還給小弟弟,回到了我們自己放風(fēng)箏的地方。
快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去,爸爸媽媽也來(lái)接我了。這次放風(fēng)箏,我學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏,還幫助了一個(gè)小弟弟,真的特別高興!
春日作文 篇3
寒冷的冬天大雪紛飛,冷空氣凍得人們瑟瑟發(fā)抖?赡芤蛞患∈拢蛘邔(duì)一樣事物的執(zhí)著,就會(huì)溫暖了整個(gè)冬天。
被稱(chēng)為當(dāng)今文章第一的宋濂,自小家境貧寒。雖然酷愛(ài)學(xué)習(xí),但卻無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀,只好向家中有藏書(shū)的人去借。他經(jīng)常親自手抄,且按規(guī)定期歸還。即使在寒冷的冬天,手指被凍得不能彎曲,他也不放松讀書(shū)、抄書(shū)。每一次歸還書(shū)籍誠(chéng)實(shí)守信,所以人們都愿意借書(shū)給他,于是很快就學(xué)識(shí)淵博。成年以后,他更是跑到百里外,常向有學(xué)識(shí)的人請(qǐng)教。前輩們德高望重,宋濂就站在身旁向他請(qǐng)教。在這期間,貧窮的他沒(méi)人幫他,他吃不上大魚(yú)大肉,穿不上華麗的`衣服。然而,他求學(xué)的意志堅(jiān)定,終于學(xué)有所成。
對(duì)宋濂來(lái)說(shuō),只要能學(xué)到知識(shí),嚴(yán)寒的冬天就變得像春天一樣溫暖。如果把嚴(yán)冬比作宋濂求學(xué)路上的艱辛,那么他渴望的知識(shí)猶如春天,嚴(yán)冬中的春日就是他一生求學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。
即使手指被凍得不能彎曲,他也堅(jiān)持著向人家借書(shū)來(lái)抄。即使別人大魚(yú)大肉,絲綢華服,佩玉容臭;他也穿粗布麻衣,一天吃?xún)深D飯堅(jiān)持著。這一切的一切就如我在冬天,別人在春天,可他毫無(wú)嫉妒。因?yàn)樵谒男闹,有比追求大魚(yú)大肉和絲綢華服更重要更快樂(lè)的事——就是求學(xué)。
他最喜歡學(xué)到知識(shí),讀到書(shū)。所以他離不開(kāi)書(shū),知識(shí)在他心中占著舉足輕重的位置。求學(xué)中,就算老先生臉色陰沉,語(yǔ)氣粗暴,他還是謙虛得陪在身邊,弓著身子向老師請(qǐng)教。越是受到老師的訓(xùn)斥,他卻越恭敬。在不斷得請(qǐng)教中,他的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
春日作文 篇4
一個(gè)春天早晨,我便起床看書(shū),一直看到了中午,我覺(jué)得有些累了,就來(lái)到門(mén)前,推開(kāi)了大門(mén)。只見(jiàn)這一天陽(yáng)光明媚,天氣晴朗。春風(fēng)吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了杏樹(shù)的花苞。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生趣。
我走在鮮花的旁邊,柳樹(shù)的下面,來(lái)到一條小溪邊,往河里一看,幾條小魚(yú)一會(huì)兒游到這,一會(huì)兒游到那,好像在比賽誰(shuí)游得快;幾只小螃蟹在比誰(shuí)的力氣大;幾只泥鰍一會(huì)兒鉆到這,一會(huì)兒鉆到那,就如同在捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎。
再看旁邊如詩(shī)如畫(huà)的景色:有剛探出腦袋的小草,也有盛開(kāi)的鮮花,還有一棵高大粗壯的柳樹(shù)。我看著看著就入了迷,仿佛有一種身處仙境一般的感覺(jué)。在仙境中,我看到了小草們?cè)谡務(wù)撔┦裁;鮮花們也在化妝;柳樹(shù)姑娘則在河邊梳理自己的頭發(fā)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)們也在嘰嘰喳喳的唱歌,大概在為春姑娘的到來(lái)做排練吧!
我走著走著,來(lái)到了集市,看到大街上人流如潮,都在賣(mài)食物,這時(shí)我才想起沒(méi)吃飯。這時(shí),有些人對(duì)我指手畫(huà)腳:這不是程顥先生嗎?怎么不在家讀書(shū)寫(xiě)作,反倒在這里學(xué)年輕人偷懶了不成?
我不管他們對(duì)我說(shuō)什么,反正他們是不會(huì)知道我現(xiàn)在心情是多么愉快。
我詩(shī)興大發(fā),即時(shí)口占一絕:云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。念完之后,我便把它記在我的記載本上。
春日作文 篇5
南方的春天是最有情趣的,可也是最短暫的。炎熱就像不速之客,快速地侵襲著春的氣息。我恰好就生活在這樣的環(huán)境里。這使我更加珍惜春天的日子。
木棉是春的使者。她聳立在山上,大片大片的明紅暗紫,嬌媚動(dòng)人,一縷縷嫣紅的花蕊兒探著小腦袋,爭(zhēng)搶著感受春的氣息,讓人愛(ài)憐。
山坡平平的,原先冬天里的一茬茬枯枝敗草和頹廢的空氣一掃而光,取而代之的是滿(mǎn)眼的綠色:嫩綠的芽?jī),翠綠的草兒,黛綠的春鳴蟲(chóng),淡綠的小樹(shù)莖……它們綠到以至于露珠都被染綠了。孩子們身著春裝,邁著輕快的步子來(lái)踏青。清晨的露珠是那么飽滿(mǎn),那么圓潤(rùn),連孩子的帆布鞋都被打濕了。他們似乎還很享受呢,閉著眼睛,陶醉在春日中。
鳥(niǎo)兒十分滿(mǎn)意這樣的天氣,全都撲棱著翅膀出來(lái)透氣啦。悶了一個(gè)冬天,終于可以放開(kāi)歌喉唱一唱小曲兒,這自然讓它們高興。瞧,它們用圓溜溜的小眼睛瞅瞅這兒,看看那兒,一刻也不能停下來(lái)似的。
我很愜意——在這樣的環(huán)境中。
我很珍惜——這短暫而美好的春日。
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