找春天作文

時(shí)間：2025-01-01 17:58:23 春天我要投稿

找春天作文經(jīng)典（8篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的找春天作文8篇，希望能夠幫助到大家。

找春天作文經(jīng)典（8篇）

找春天作文篇1

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄的來(lái)到了我們的身旁。春天在哪里呢？

　　星期天，媽媽帶我去公園找春天。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

　　筍芽?jī)簭哪嗤晾锩俺鰜?lái)，那是春天的手臂吧？

　　迎春花在陽(yáng)光下燦爛地開，那是春天的'笑臉吧？

　　柳條在微風(fēng)中輕輕飄舞，那是春天的秀發(fā)吧？

　　小燕子在天空中嘰嘰喳喳的叫，那是春天的歌聲吧？

　　我們找到了春天，春天多么的美好哇！

找春天作文篇2

　　隨著幾聲春雷響，春姑娘已經(jīng)來(lái)到了這美麗的世界，三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，吹過(guò)山巒和田野，春天來(lái)到了。

　　春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你的臉，山青了，水綠了，湖泊明鏡似的閃著光。湖邊的柳枝長(zhǎng)出了新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，公園里的桃花、李花和杏花競(jìng)相開放。一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間飛來(lái)飛去，幾只蝴蝶也飛來(lái)了，它們五顏六色的翅膀在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我聞了聞花香。突然，花蕊中有一只蜜蜂在采蜜，我嚇呆了，趕緊到媽媽身邊，我可不要打擾小蜜蜂，蜜蜂可是會(huì)叮人的哦！

　　我來(lái)到湖邊，看見兩只鴨子跳進(jìn)池塘里，快活的.游泳，在水里歡騰跳躍，互相嬉戲追逐。在大片的麥田里，綠色的麥苗吸收著春天的雨露，正茁壯成長(zhǎng)。

　　啊春天的景色真是太美妙了！

找春天作文篇3

　　星期六下午，我和爸爸、媽媽一起到龍?jiān)春珗@去尋找春天。

　　到了龍?jiān)春珗@，我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友在放風(fēng)箏，小鳥在枝頭快樂(lè)地飛來(lái)飛去；還發(fā)現(xiàn)一朵朵美麗的花骨朵散發(fā)著迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的`氣息。柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，快活地生長(zhǎng)著。湖上的冰面已經(jīng)融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上。這一切讓我想到了蘇軾的一首詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

　　我喜歡春天，喜歡這鳥語(yǔ)花香的春天，喜歡這生機(jī)勃勃的春天！

找春天作文篇4

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！我懷著喜悅的心情，跑出了家門，去尋找春天。

　　我來(lái)到了山坡上。��！小草一大片一大片的，露著尖尖的腦袋，好奇地看著外面的世界，真像個(gè)淘氣的.孩子。小白花，小紅花，小黃花一朵兩朵，像個(gè)害羞的小姑娘，在剛長(zhǎng)出的葉子中間東躲西藏。

　　我來(lái)到了田野里。柳樹、楊樹長(zhǎng)出了嫩芽；桃樹、杏樹開出了鮮花。小鳥在枝頭歌唱，風(fēng)兒在地里吹響，解凍的小溪叮叮咚咚，它們?cè)趶椬嘀烂畹臉?lè)章。

　　我來(lái)到了公園里。綿綿細(xì)雨，帶來(lái)了清新的氣息，大人領(lǐng)著孩子，有的在放風(fēng)箏，有的在唱歌跳舞。我讓爸爸拍下了照片，把春天和我留在了相冊(cè)里。

　　我找到春天了！它就在大自然里，就在我們每個(gè)人的心里。

找春天作文篇5

　　冬爺爺拖著沉重的步子離開了，春姑娘踏著輕快的步伐悄然來(lái)到我們身邊。今天，“東方作文”的老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)盤龍山尋找春天。

　　遼闊的天空萬(wàn)里無(wú)云，一碧如洗，我們從遠(yuǎn)處眺望，此時(shí)的盤龍山脫去了厚重的“棉襖”，披上了碧綠的“薄衫”。小鳥在枝頭上唱歌，好像在說(shuō)：“‘東方作文’的小作家們，歡迎你們來(lái)到盤龍山尋找春天�！�

　　山腳下的廣場(chǎng)上人山人海，游人如織。我們?cè)诮?jīng)過(guò)小橋的時(shí)候，大家興奮得手舞足蹈，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的.小天使。橋邊的小溪清澈見底，“叮咚叮咚”地唱著動(dòng)聽的歌謠。一會(huì)兒，我們來(lái)到櫻花林，那粉色的櫻花就像一只只靈動(dòng)的小蝴蝶，可愛(ài)極了！櫻花樹下五顏六色的小花競(jìng)相開放，小草探出頭來(lái)，那一定是春天的眉毛吧。

　　小朋友們，你們找到春天了嗎？趕快說(shuō)說(shuō)你眼中的春天吧。

找春天作文篇6

　　星期六，我和姐姐去找春天。

　　春天的風(fēng)柔柔的，吹在臉上不疼了，小草從地下探出來(lái)了頭，好像給自己穿上了綠色的衣服。柳樹發(fā)芽了，他發(fā)的芽很少，像一顆牙齒一樣大。春天的雨細(xì)細(xì)的，滴滴嗒嗒像春天的琴聲。

　　寒假里媽媽買了兩盆花，一盆是紅色的，一盆是黃色的`，現(xiàn)在紅色的花兒已經(jīng)有一朵開放了。其實(shí)，這些都是春天的信息，不過(guò)春天的信息還有很多，像大雁從南方飛了回來(lái)，小朋友們都穿上了毛衣。

找春天作文篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。積累描寫春天的詞語(yǔ)、句子。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、CAI課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、調(diào)動(dòng)積累，激趣揭題

　　1、播放歌曲《春天在哪里》。隨機(jī)板書

　�。捍禾臁�

　　隨著樂(lè)曲，師生回顧積累的有關(guān)春天的詞句。

　　2、揭示課題：找春天。

　　老師：春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們就和這幾個(gè)新朋友一起去找春天。

　　二、感知課文，自學(xué)生字

　　1、同學(xué)們自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。

　　2、在小組交流自學(xué)生字的方法。

　　3、出示句子，檢查自學(xué)生字情況。

　　A、春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　B、草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

　　C、樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

　　D、春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

　　E、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

　　讀通句子，檢查生字讀音情況。

　　相機(jī)指導(dǎo)書寫：

　　探、躲

　　再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

　　三、朗讀課文，感悟積累

　　老師：春天真像個(gè)害羞的.小姑娘，我們趕快和這幾個(gè)小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！

　　1、學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？

　　全班交流，讀通課文。

　　2、把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。

　　3、指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累

　�。�1）“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏�！�

　　讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解“害羞”

　�。�2）4—7自然段

　　A、指名讀句子，相機(jī)出示填空題：

　�。� ），那是春天的眉毛吧？

　�。� ），那是春天的眼睛吧？

　�。� ），那是春天的音符吧？

　　（），那是春天的琴聲吧？

　　B、老師：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛嗎？早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個(gè)句子，有什么疑問(wèn)，在小組里提出來(lái)，討論討論。（感受語(yǔ)言的準(zhǔn)確，想象的豐富。）

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答式的口語(yǔ)訓(xùn)練：

　　例：?jiǎn)枺盒〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái)，那是春天的眉毛吧？

　　答：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛。

　　小草從地下探出頭來(lái)，多像春天的眉毛�。�

　　C、多種形式的朗讀，積累背誦

　　引讀、表演讀等

　　（3）第8自然段

　　我們繼續(xù)去找春天，她還會(huì)在哪里呢？

　　朗讀第3句�！�

　　她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……”

　　由這幾句話，老師想到一些古詩(shī)：

　　楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

　　黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

　　春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　你們也能像老師一樣說(shuō)幾句春天的詩(shī)出來(lái)嗎？

　　感受了詩(shī)情畫意，再來(lái)讀讀第8自然段，讀出自己的感受。

　　四、自主積累，練習(xí)背誦

　　多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭(zhēng)鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂(lè)，學(xué)生自由根據(jù)畫面背誦有關(guān)段落。

　　五、走進(jìn)校園，尋找春天

　　春天來(lái)了，讓我們到校園里去看一看，聽一聽，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。

找春天作文篇8

　　日歷已經(jīng)翻過(guò)了春天，可天還是這么冷。我總覺(jué)得春天還沒(méi)有到來(lái)，可爸爸卻說(shuō)春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到大自然去找春天的蹤跡。

　　找呀，找呀，找到啦！春天在空中，小鳥們快活地玩耍，自由地飛翔。大雁，燕子剛剛從北方飛回來(lái)，就用清脆的歌聲贊美春姑娘。

　　春天在花圃里，茶花開出了火紅的花朵。月季花更是引人注目，開出了一朵朵迷人的花朵。蝴蝶花也不甘示弱，開出的花五顏六色，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。微風(fēng)一吹，就像一只只蝴喋在飛舞。四周長(zhǎng)滿了柔軟的'，毯子般的草，它嫩綠的小腦袋從地里探出來(lái)，好像在向久別的春姑娘問(wèn)好。

　　春天在小河里，春天，水里的冰融化了。小魚，小蝦的河里自由自在地玩耍。成群的小蝌蚪快活地游著。

　　我望著這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國(guó)就像這春天的大自然，外外是那樣生氣勃勃，萬(wàn)紫千紅。

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