關于初三作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
這個世界不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，這個世界是有心人的世界�！}記
“一切景語皆情語”，曾幾何時，世間的一切在詩人的眼中充滿著詩情畫意。
山清水秀是詩人描寫的對象；一碧萬頃是作家歌頌的對象；楊柳依依是人們抒情的對象。從這些，我明白了一個道理：做個有心人
我開始觀察周圍的人和事，開始用我獨特的眼光去看待周圍的人和事，開始用我真實的心靈去感受周圍的人和事，終于，皇天不負有心人，我發(fā)現了爸爸媽媽近來很不高興，不僅皺紋增多了，而且兩鬢的白發(fā)也明顯增多了……
我就一直想盡辦法讓他們高興，可是，結果卻是不盡如人意。我開始找事情的根源。原來是因為近來哥哥的學習成績直線下降。于是我就開始全線追蹤哥哥，密切注意他一天24小時的全部活動。哈哈，原來哥哥是偷看小說入迷，誤了學習。嘿，把柄被我抓到了吧！但革命尚未勝利，同志還需努力。
我緊接著，跟哥哥進行了一次秘密的會談。我以我那三寸不爛之舌，咄咄逼人的架勢取得了勝利。他答應我以后不再看了，當然，我也答應他不告訴爸媽。我心里十分歡喜，怎么說，也解決了父母心中一樁愁事嘛！
出乎意料的是，哥哥竟然“江山易改，本性難移”，看來，我只有出狠招了，于是我一五一十地把這件事告訴了爸媽，看他還會有好果子吃！果然，老爸，老媽加上我給他來了個“三方會談”，說得哥哥無地自容，真想找個地縫鉆進去。我又不失時機地給哥哥大說一通，哥哥終于下定決心，要痛改前非，再也看小說了。
我心里非常高興，爸爸媽媽都夸我做了一個有心人，其實，我們每個人只要認真仔細地觀察周圍的人和事，都可以做一個有心人，成為一個有心人，成為這個時代的有心人。
記住，這個世界是有心人的世界！
初三作文 篇2
春雨，柔和的滋潤萬物，使他們快速生長。是你啊，從我一出生就努力用你那一雙飽經風雨的雙手，愛護著我，鼓勵著我，給予我溫暖和希望；是你啊，寬大的肩膀一次次為我遮風擋雨，劈波斬浪；是你啊，無私奉獻的你啊，永遠只會為我而低頭的你啊——我那親愛的爸爸……
說起來還真有點好笑。在我即將出生時，爸爸還在打牌，接到我的消息時，整個人都懵了，連敗幾局！
雖然爸爸沒心沒肺，但是對我卻小心呵護，不讓我受一點傷害，多么偉大的父愛��！
在我九歲的一個星期天，我、媽媽和爸爸去朋友家串門，一路上風涼颼颼的，我們一路冷顫，勉強到達了朋友家門口，牙齒已經上下打戰(zhàn)。
野花在風中搖曳，嬌弱的好像風大點就會被吹倒，但一株小草卻護在她的四周，緊緊簇擁著她，像是爸爸的臂膀，怎么刮都不會倒下。
扯扯家常，開懷大笑，時間一調皮，兩三個小時很快就過去了，媽媽倉促的看了看時間，趕忙拉我起身，對朋友說，“實在不好意思，明天孩子要上學，我們就先走了�！眿寢屇樕铣錆M了歉意，朋友比了一個“我理解”的手勢，面含笑意，向我們揮揮手，把我們送到門口才停下了腳步。
出來就更冷了，寒風刺骨，我們母子只能互相擁抱取暖，冷得瑟瑟發(fā)抖，雖然爸爸在前面擋著寒風，但是四周的空氣也像冰刃一樣刮著我們的臉頰。
爸爸回頭看了看我們，微微嘆了一口氣，向后退了幾步，解開大衣的紐扣，脫下來，披在我身上，兩只袖子打了個活結，然后又默默地走在了最前面，現在，他只有一件單薄的單衣穿在身上。
我的眼前開始模糊，無私的爸爸��！我該怎樣報答你？該怎樣報答你十年的偉大奉獻？
爸爸啊爸爸，我已經長大了，你的父愛像綿綿春雨，滋潤了我的心田，我才能健康地成長，你的發(fā)際已經慢慢變白了……
時光時光慢些吧，不要再讓您變老了……
初三作文 篇3
他，不平庸，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是他豪邁的誓言；他，不平庸，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他的悲壯抉擇；他，不平庸，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是他的博大胸襟。一位哲人說過：“活著，要有自己的價值要作為一個強者存在于這個世界�！笔前�。
每個人活在世界上都有它的價值，但是每個人都能找到它的價值嗎？找到的人，因為他為理想而奮斗的精神而得到升華；因他堅持自己的堅毅而偉大。找不到的人，則因為他對未來的迷茫而沉淪，因他對生活的錯解而甘于平庸……心“窮”了，一個人的世界也就“窮”了，太陽給予萬物光和熱，森林給予動物棲息地，大海給予魚兒游玩的場所，他們都不平庸。朋友們，不要做澗底靜止的石子，不要做空中游移的云，不要做凋零的落葉，要做就做那奔騰不息的河，要做就做那永不停息的風，要做就做那蒼勁挺拔的樹！不要讓自己的人生在平庸中度過，前面的路很長，四周的風景很美，不能只停留在原地！“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的不平庸；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是于謙的不平庸；
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是鄭板橋的不平庸……青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。就像一顆流星劃破天空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。既然是驚鴻一撇，我們就要抓住閃耀的瞬間；既然是曇花一現，我們就要開得燦爛，香的幽遠；既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光源！平庸不是人生的代名詞，也不是生命的永恒標簽，它總是在人失意時悄悄駐扎在心里，總是在經歷挫折后潛入思想，總是在人沮喪時定格在記憶里……
遠離平庸，讓我們在失敗里尋找希望，在痛苦中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在人生中尋找春天！
初三作文 篇4
烏云里掙扎的太陽，最終還是放出了照亮了大地的光芒。
——題記
“喂”，一聲叫喊打破了原本的平靜。我回過身來，見鵬正向我快步走來，手里提著他的書包。緊接著，他毫不低調的問道：“干嘛呢你，想誰呢��？”然后他沖我微微一笑。讓我感覺邪惡的很。我沖他翻了個白眼：“去死，別喊了，你看�！蔽易兊囊荒槆烂C：“我才感覺到，秋天，到了��！”他看了看我，愣愣，然后一臉狐疑的說：“切，今天你犯什么神經。秋天不早就到了，你腦袋讓驢踢了�。�？”然后就轉身進了網校。我并沒反駁他，獨自靜靜的站在門口，看樹葉簌簌的落下，秋風又卷走了落在地上的樹葉�！霸瓉砬锾�，早就到了啊，我卻還沒在意過呢�！甭�，心底不知怎么的，冒出一大堆傷心的事，大概是此情此景，讓人容易發(fā)生感觸吧。我拿出筆和紙，默默的寫下：繁華散盡，散盡一地的傷悲；希望發(fā)芽，開出失望的花蕊。
慢慢的，同學們一個個的來上學了。大家都用不解的目光看著我，也是，平常我可是網校最開朗的人，如今卻站在網校門口，一個人呆呆的，眼神空洞洞的，任誰看了都會不解。但是他們卻沒人敢過來跟我說話，都不知道我今天犯什么病了。我手里拿著紙筆，呆呆的站著，看著秋天特有的景色：天像是拉下了帷幕的舞臺，陽光躲藏在了烏云的背后。秋風無情的帶走了落下的每一片樹葉，毫不挽留�；蛟S，這就是風的追求吧！對面的草坪空空的，然后是空無一人的中學，一片凄涼油然而生。忽然，被我埋葬了很長時間的一個愿望從我心臟的一個角落里破土而出。我不知道是什么澆灌了它，但是它卻對我產生了深深的觸動。
其實，這個愿望很平實。那是初一的時候，我很單純，很幼稚，那時候只知道學習，那么。我的愿望，也就不必說了，當然就是考全校第一。但后來很快，在新的環(huán)境里，我的思想變的復雜，心變的復雜起來，那個愿望也就被埋沒了，再沒有在我的心里出現過。其實早上，我才和媽媽吵過架。不過和媽媽吵架早就已經習以為常，每次的內容也大都一樣，都是為了我的學習。我也每次都不耐煩的聽兩句，頂兩句，然后就摔門揚長而去�，F在，我獨自一人站在網校門口，看著凄涼的秋。我想了想母親說的話，又想了想我埋葬了很久如今又破土而出的愿望，思考著：我，是不是，真的就這么頹廢了？我什么時候變成了這樣。我怎么會變成這樣呢��？從一個眾人皆知的好學生，慢慢變壞，變壞，竟連自己的愿望被埋沒了這么長時間都不知道，盡管想起來那是有些幼稚，但畢竟那是曾經很想做的事，為什么就這樣不知不覺的被埋沒。是不是我的心，已經變質了。不，不可能吧。
就在我思考的時候，下意識的用拿有紙的手擋住了眼睛，有一道光，刺痛了我的眼，我把紙和筆用一個手拿著，另一只手捂住雙眼，慢慢抬起頭，然后露出一道縫，透過手指縫，我看到了太陽�！巴�，可出太陽了”站在我旁邊的月說道。我笑了笑，但是，很快它又被一片烏云擋住了。我失望了，低下頭。待會兒，太陽又出來了。我抬起頭，看到了掙扎在烏云里的太陽，我的心糾成了一個結。慢慢地，一縷光線，一束光線，猛地，太陽掙脫了烏云，灑下了萬丈光芒，陽光一下刺痛了我的眼，我一下子低下頭。但我忽然感覺，這陽光，卻給了我的心一絲溫暖。我想了想：不管如今的我怎樣，我也要掙扎一番，讓我那埋葬了許久還沒實現的愿望，重見天日！
提起筆，在紙上慢慢寫下：蘇醒的陽光，埋葬了那一地的傷悲；蘇醒的愿望，將凋零了那失望的花蕊。
初三作文 篇5
人的一生都在成長，在成長中，我們不斷的追求幸福。而怎樣才能幸福成長呢？我曾苦尋不解。
曾以為幸福是占有，是物質追求，是高高在上。而隨著時光的洗禮，我漸漸懂得了：弘揚美德，便是一種幸福。
浩浩湯湯，中華美德千年不衰�；仨ど蠚v史之路追尋中華美德。卻發(fā)現路旁河畔皆怒放著中華美德之花，生生不息。
但何為中華美德呢？“首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文�！蔽艺J為，這弟子規(guī)的前言不妨可視作是中華美德的.定義。
打開歷史的古籍，濃濃馨香撲面。我看見，那緹縈為了救父，追著囚車，手捧怨狀，一路聲怨直到漢文帝面前，終是父親昭雪；我看見，那梁橋下的尾生，在河水中苦苦掙扎，寧失生命也要重諾守信；我看見，那自薦的毛遂，一心報國，不畏危險，以攝人得魄力拜在平原君前······這些都是德，傳遞了千年的中華美德！
有些無奈，當今社會越來越多的聲音呼喊：“我們失去了美德！”其實不然。善良的新疆媽媽阿里帕，數十年來盡心竭力，一共收留撫養(yǎng)了19個來自各名族的孤兒，這難道不是美德的力量嗎？執(zhí)著的張正祥，26年來身體力行保衛(wèi)滇池的，以犧牲家庭為代價的他撐起了滇池的一方潔凈，這難道不是美德的力量嗎？長江大學的13名學生，為救兩名落水男孩，手拉手筑起了人墻救人，卻不幸三人喪命，這難道不是美德的力量嗎？美德一直在這個社會上，美德一直在我們身邊。只是我們“不識廬山真面目，只緣生在此上中”罷了。
中華美德是我們中華兒女血骨里不滅的光，是無法偽造的，就像木頭的紋路源于木頭中心，隨著我們成長，美德也開花結果，最終長成參天的書。最終，我們就是我們品德的總和。
美德是滋潤我們干涸的心靈的水，上善若水！
打開心，弘揚中華美德，引領幸福成長！
初三作文 篇6
黯淡了刀光劍影，還去了鼓角錚鳴，淹沒了黃塵古道，荒蕪了鋒火邊城……歷史的車輪緩緩輾過，歲月磨去了時間的棱角，順著歷史的長河溯流而上，聆聽那牽動我內心的聲音……
嘆——壯士之聲
“壯士行，易水寒，鐵骨錚錚……”茫茫江畔，屈原悲憤地呤唱著，他手持長劍，一襲白衣，血紅的殘陽映襯著他的孤獨，一瞬間，濤聲滾滾地江水恢復了平靜，他一聲聲向蒼天發(fā)問：“人又誰又能以身之察察受物之汶汶者乎？”言罷，縱身一躍，激起無邊的浪花。
舉世皆濁唯其獨清，眾人皆醉唯其獨醒，面對污濁社會，他只能面向江邊指九天以為正，悲壯之聲牽動了我的內心……
賞——詩仙之聲
“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人�！彼麧M懷自信地呤唱著，來到了眾人向往的天子腳下，準備施展自己的才化和抱負，然而，現實卻讓他失望了，自己的一片豪情，只是供貴族們消遣，于是他高呤道：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
有著“會須一飲三百杯”的豪情的他怎能被權貴所束縛？于是他遠離官場去追求自己的理想，豪壯之聲飄過天際，也震撼了我的心靈……
品——英雄之聲
在那個黑暗的社會背景下，他拿起筆桿與敵人抗爭到底，學醫(yī)只能醫(yī)好國人的軀體，不能醫(yī)治他們的靈魂。于是，他用文字喚醒人們的靈魂，用鏗鏘有力的筆桿刺向敵人的心窩……
他帶著革命的使命出發(fā)，在人民面前吶喊，告訴人們不要彷徨，于是一批又一批的人勇敢的站起來了。
我以我血濺軒轅，尋覓時代的腳步，我聽到了那一聲聲振人心弦的吶喊之聲……
歷史的腳步悄然踏過，但它的聲音已深深烙在我心里。一份悲壯，一份孤獨，讓我聆聽到了屈原的悲歌；一份灑脫，一份自信，讓我聆聽到了李白的萬丈豪情；一份責任，一份勇敢，讓我聽到了魯迅的吶喊，歷史的聲音時時牽動著我的心……
初三作文 篇7
我是一個平凡的人，長相平凡，家庭平凡，學業(yè)平凡，我就是一個走在街上永遠的路人甲，可以說是街上一個招牌砸下來可以砸死十幾個的那種人。
我是普通的女孩，雖然是個路人甲，但是并不妨礙我這個少女心的幻想，我也曾想過自己是童話里的灰姑娘，等待著我的王子的出現，等待著我和他的故事能夠像童話故事里一樣。但是我也是有自知之明的，知道我所想也只是在等，我不會做什么，或許也不叫什么自知之明吧！-----應該叫懦弱。
我真的很平凡，平凡到很容易被人所忽略。曾經我在我的同學身邊，但是她卻問旁邊的人我去了哪里！也不知道為什么，感覺自己可能就是太過得平凡，以至于別人忘了自己，就想我就是路人甲，一個不被人所知道的路人甲，靜靜的走過主角的身邊一閃而過的人。
有時候坐在公交車上，看著窗外一閃而過的景物，我也想過很多，我是一個平凡的人，雖然很向往那種美好的愛情故事，但是我深知那只是偶像劇中才會出現的劇情，生活仍在繼續(xù)，我想我所向往的也只是向往的罷了。以后，我會找個和我一樣平凡的男生結婚，生子，然后慢慢地老去吧！著就是平凡人的故事，沒有大起大落，有的只是平淡的讓人乏味，但是這種平凡對于我來說，是一種幸福------因為我喜歡平凡。
初三作文 篇8
馬上要進入最后的期末考試階段了，所以每天早上都會早早的起床，冬天的早晨是剛蒙蒙亮的，但是我們學生卻已經在去學校的路上了，我就是其中一個。
這天我騎著車在路上走著，手里還拿著一個餅，這時候的天還沒有完全亮，我吃完后，隨手把塑料袋扔在了路邊，這時我突然看到前面有一個身影，我急忙的剎車，定睛一看，原來是清潔工，他佝僂著背，費力的在打掃著街道，我的小垃圾隨著風在飄動，所以那個身影也在跑，雖然這個時候看的有點滑稽，但是我卻沒有笑，反而非常的愧疚。
我默默的下了車，尋找我剛剛扔掉的那個垃圾袋，那個垃圾袋早已經隨著風飄的沒有一點身影，看著前面的那個清潔工，我深深地在自責，當我路過他身邊的的時候，那張滄桑的臉深深的印在我的腦海里，讓我久久不能忘記，我在心里說了一句，辛苦了。
從那開始，每天早晨我都會順手把路邊的小垃圾撿起來，自己也不扔垃圾了，因為他們是這個城市最辛苦的人。
初三作文 篇9
初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮斗的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨游在書本的海洋中的快樂。
初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發(fā)現它的許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了為什么蘋果會掉在地上，我知道了為什么生物會繁殖，我懂得外國的語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關系的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。
初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題后更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉(xiāng)間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與眾不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但更多的是快樂與幸福，正如玫瑰花一樣，如果沒有下面一根根刺，怎么會長出如此嬌艷美麗的花呢？
讓我們在書的書的海洋中遨游，拾到美麗耀眼的貝殼；讓我們在書的道路上行走，摘起燦爛奪目的花朵。
初三，我將拼出一番勇氣，搏出一番氣概在與書本同行時，獲取更多的知識，獲得更多的快樂與幸福。
初三，讓我與書本同行，那將會是最美好的明天！
初三作文 篇10
“千里難尋是朋友，千金難買是朋友”。我的朋友并不多，這也許是因為我不太愛交往吧！也許是因為我喜歡得罪人吧！也許是因為我不會恭維別人吧！但我知道，真正的朋友是不在乎這些小節(jié)的。艷，伴我從小長到大，她是我的影子，她是我心中最可信賴的朋友。
我們無話不說，形影不離�；ブ俏覀兊目谔�，進步是我們的目標。
雨，密密的，綿綿的，雨中一把花傘，兩個身影，一個的左臂，一個的右臂，濕漉漉的，兩顆心卻暖融融的，一陣笑語，不，一串銀鈴，隨著身影消逝在雨中“這道題真難啦！”
我抱怨著，苦著臉。
她嘆息著，皺著眉。
筆頭咬破了，手耳撓紅了。“我們再試試，一定有辦法的！”她不放棄。
畫圖，打草稿，演算，試方案。
二月天里，汗珠卻布滿了鼻尖。
“哦！還有隱含條件�！蔽掖蠛��！鞍�！對啦！”她大笑。問題解決了，我們的手握得更緊了。
瘋狂而又快樂的我們，自以為成熟卻又有幾分稚氣的我們，騎著自行車去野外，享受著紅花碧草、流光溢彩的美景，草地上，大樹下，我們互訴心事，互守秘密，別有一番相依相偎的情趣。
朋友，多美的了眼，朋友，一把共撐天地的傘，會幫你度過風雨交加的日子，朋友，一聲親昵的稱呼，它會激起你心中的一陣陣漣漪。朋友如一個火把，溫暖你的身心，又似火紅的太陽，照亮你的人生。